最新部編人教版道德與法治7年級(jí)下冊(cè)第6課第2框《集體生活成就我》市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件

集體生活成就我集體生活成就我1.知道在集體生活中,擔(dān)任的角色不同承擔(dān)的責(zé)任也不同,在承擔(dān)不同角色的過(guò)程中,培養(yǎng)自己的角色意識(shí);2.懂得集體生活對(duì)于涵養(yǎng)品格、發(fā)展個(gè)性方面所起的作用;3.理解每個(gè)人有不同的個(gè)性特征,學(xué)會(huì)承認(rèn)并包容他人的不同個(gè)性。4.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)集體生活,通過(guò)集體完善自己、發(fā)展自己,培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。1.知道在集體生活中,擔(dān)任的角色不同承擔(dān)的責(zé)任也不同,在承擔(dān)小提小問(wèn)集體的重要性/作用？小提小問(wèn)集體的重要性/作用？中國(guó)人民解放軍它有另一個(gè)神奇的作用……有這樣一個(gè)團(tuán)體中國(guó)人民解放軍它有另一個(gè)神奇的作用……有這樣一個(gè)團(tuán)體你覺(jué)得入伍前后哪個(gè)更帥氣一些？什么原因影響？你覺(jué)得入伍前后哪個(gè)更帥氣一些？什么原因影響？情境一：在小組學(xué)習(xí)中，我的視野更加開(kāi)闊、思維更活躍了。集體生活對(duì)你有什么影響？情境二：從村小來(lái)到鎮(zhèn)初中，將近一年了，大大提高了我的生活自理能力。情境三:早上，受到同學(xué)們瑯瑯讀書(shū)聲的感染，我也情不自禁地大聲朗讀起來(lái)。情境一：在小組學(xué)習(xí)中，我的視野更加開(kāi)闊、思維更活躍了。集體生閱讀教材59頁(yè)“探究與分享”思考材料下的問(wèn)題。在集體中涵養(yǎng)品格元元是一位負(fù)責(zé)任的黑板報(bào)主編嗎？你是從哪些方面看出來(lái)的？擔(dān)任黑板報(bào)主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？閱讀教材59頁(yè)“探究與分享”思考材料下的問(wèn)題。在集體中涵養(yǎng)品不同的角色不同的職責(zé)我是班長(zhǎng)，我負(fù)責(zé)……我是值日組長(zhǎng)，我負(fù)責(zé)……

我是英語(yǔ)課代表，我負(fù)責(zé)……我是體育委員，我負(fù)責(zé)……我是學(xué)生會(huì)成員，我負(fù)責(zé)……我是普通的班級(jí)一員，我要……在集體中涵養(yǎng)品格不同的角色不同的職責(zé)我是班長(zhǎng)，我負(fù)責(zé)……在集體中涵養(yǎng)品格集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的的職責(zé)；我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。在集體中涵養(yǎng)品格集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。在集體中，每個(gè)人有不

小欣性格內(nèi)向，除了上班就是宅家里打電腦、看手機(jī)。越來(lái)越有自閉的傾向，后來(lái)被熟人拉進(jìn)了一個(gè)戶外運(yùn)動(dòng)群，整個(gè)人變得開(kāi)朗了，身體也健康了。小欣的故事給了你什么啟示？

集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。在集體中涵養(yǎng)品格小欣性格內(nèi)向，除了上班就是宅家里打電腦、看手亮亮是少數(shù)民族，不吃豬肉關(guān)于班級(jí)的值日安排，曉曉跟我的意見(jiàn)不同表示理解和尊重王剛家境貧寒，吃穿十分節(jié)儉認(rèn)真傾聽(tīng)他的建議，合理的話要采納同桌麗麗不小心把我的書(shū)包拉鏈弄壞了在集體生活中，遇到以下情況，我們應(yīng)該怎么做？表示理解，并在他需要的時(shí)候以合理的方式幫助他。寬容，說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”在集體中涵養(yǎng)品格亮亮是少數(shù)民族，不吃豬肉關(guān)于班級(jí)的值日安排，曉曉跟我的意見(jiàn)不集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力在集體中，每個(gè)人來(lái)自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。在集體中涵養(yǎng)品格集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力在集體中，每個(gè)人來(lái)自1.集體生活對(duì)個(gè)人涵養(yǎng)品格的重要性(作用)：①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。2.集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。2.如何在集體生活中涵養(yǎng)品格：①我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。②我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。在集體中涵養(yǎng)品格1.集體生活對(duì)個(gè)人涵養(yǎng)品格的重要性(作用)：在集體中涵養(yǎng)品格蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：個(gè)人是否完滿，是由個(gè)人跟周?chē)澜绲慕煌c聯(lián)系是否完滿決定的。在集體中發(fā)展個(gè)性蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：個(gè)人是否完滿，是由個(gè)人跟周?chē)澜绲慕煌c姚明的上海隊(duì)與王致志的八一隊(duì)比賽在姚明的帶領(lǐng)上海隊(duì)首獲CBA總冠軍姚明的個(gè)性是什么？在上海隊(duì)搭建的平臺(tái)上他是怎么做的？在集體中發(fā)展個(gè)性姚明的上海隊(duì)與王致志的八一隊(duì)比賽在姚明的帶領(lǐng)上海隊(duì)首獲CBA姚明加盟NBA火箭隊(duì)與76隊(duì)艾弗升合影2008年帶領(lǐng)中國(guó)男籃打進(jìn)世界八強(qiáng)姚明在休斯登火箭隊(duì)搭建的平臺(tái)上又是怎樣做的？在集體中發(fā)展個(gè)性姚明加盟NBA火箭隊(duì)與76隊(duì)艾弗升合影2008年帶領(lǐng)中國(guó)男籃集體生活為個(gè)性發(fā)展搭建平臺(tái)集體生活為我們搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。在集體中發(fā)展個(gè)性集體生活為個(gè)性發(fā)展搭建平臺(tái)集體生活為我們搭建起與他人、與周誰(shuí)跑得最快？誰(shuí)最樂(lè)意助人？誰(shuí)讀書(shū)最認(rèn)真？誰(shuí)唱歌最好聽(tīng)？班級(jí)之“最”……在集體中發(fā)展個(gè)性誰(shuí)朗讀最好有感情？誰(shuí)……？誰(shuí)跑得最快？誰(shuí)最樂(lè)意助人？誰(shuí)讀書(shū)最認(rèn)真？誰(shuí)唱歌最好聽(tīng)？班級(jí)之差異是完善個(gè)性的重要資源

每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。人與人之間的差異使我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。在集體中發(fā)展個(gè)性差異是完善個(gè)性的重要資源每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。人與人閱讀教材61頁(yè)“探究與分享“：

訓(xùn)練計(jì)劃對(duì)于我們贏得比賽有怎樣的影響？你是如何理解“有目標(biāo)，而且所有成員都能為之奮斗的團(tuán)隊(duì)是強(qiáng)大的”？在集體中發(fā)展個(gè)性閱讀教材61頁(yè)“探究與分享“：訓(xùn)練計(jì)劃對(duì)于我們贏得比賽有怎實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)有利于個(gè)性發(fā)展實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，是自己的個(gè)性不斷豐富。在集體中發(fā)展個(gè)性實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)有利于個(gè)性發(fā)展實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)3.如何在集體生活中發(fā)展個(gè)性：①集體生活為我們搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。②人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。③作為集體的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。在集體中發(fā)展個(gè)性3.如何在集體生活中發(fā)展個(gè)性：在集體中發(fā)展個(gè)性學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？集體生活成就我培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力集體生活為個(gè)性發(fā)展搭建平臺(tái)培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力差異是完善個(gè)性的重要資源實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)有利于個(gè)性發(fā)展在集體中涵養(yǎng)品格在集體中發(fā)展個(gè)性集體生活成就我培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力集體生活為個(gè)性發(fā)展搭建平板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)光讀書(shū)不思考也許能使平庸之輩知識(shí)豐富，但它決不能使他們頭腦清醒?！s·諾里斯教師寄語(yǔ)光讀書(shū)不思考也許能使平庸之輩知識(shí)豐富，但它決不能使他們頭腦清集體生活成就我集體生活成就我1.知道在集體生活中,擔(dān)任的角色不同承擔(dān)的責(zé)任也不同,在承擔(dān)不同角色的過(guò)程中,培養(yǎng)自己的角色意識(shí);2.懂得集體生活對(duì)于涵養(yǎng)品格、發(fā)展個(gè)性方面所起的作用;3.理解每個(gè)人有不同的個(gè)性特征,學(xué)會(huì)承認(rèn)并包容他人的不同個(gè)性。4.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)集體生活,通過(guò)集體完善自己、發(fā)展自己,培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。1.知道在集體生活中,擔(dān)任的角色不同承擔(dān)的責(zé)任也不同,在承擔(dān)小提小問(wèn)集體的重要性/作用？小提小問(wèn)集體的重要性/作用？中國(guó)人民解放軍它有另一個(gè)神奇的作用……有這樣一個(gè)團(tuán)體中國(guó)人民解放軍它有另一個(gè)神奇的作用……有這樣一個(gè)團(tuán)體你覺(jué)得入伍前后哪個(gè)更帥氣一些？什么原因影響？你覺(jué)得入伍前后哪個(gè)更帥氣一些？什么原因影響？情境一：在小組學(xué)習(xí)中，我的視野更加開(kāi)闊、思維更活躍了。集體生活對(duì)你有什么影響？情境二：從村小來(lái)到鎮(zhèn)初中，將近一年了，大大提高了我的生活自理能力。情境三:早上，受到同學(xué)們瑯瑯讀書(shū)聲的感染，我也情不自禁地大聲朗讀起來(lái)。情境一：在小組學(xué)習(xí)中，我的視野更加開(kāi)闊、思維更活躍了。集體生閱讀教材59頁(yè)“探究與分享”思考材料下的問(wèn)題。在集體中涵養(yǎng)品格元元是一位負(fù)責(zé)任的黑板報(bào)主編嗎？你是從哪些方面看出來(lái)的？擔(dān)任黑板報(bào)主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？閱讀教材59頁(yè)“探究與分享”思考材料下的問(wèn)題。在集體中涵養(yǎng)品不同的角色不同的職責(zé)我是班長(zhǎng)，我負(fù)責(zé)……我是值日組長(zhǎng)，我負(fù)責(zé)……

我是英語(yǔ)課代表，我負(fù)責(zé)……我是體育委員，我負(fù)責(zé)……我是學(xué)生會(huì)成員，我負(fù)責(zé)……我是普通的班級(jí)一員，我要……在集體中涵養(yǎng)品格不同的角色不同的職責(zé)我是班長(zhǎng)，我負(fù)責(zé)……在集體中涵養(yǎng)品格集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的的職責(zé)；我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。在集體中涵養(yǎng)品格集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。在集體中，每個(gè)人有不

小欣性格內(nèi)向，除了上班就是宅家里打電腦、看手機(jī)。越來(lái)越有自閉的傾向，后來(lái)被熟人拉進(jìn)了一個(gè)戶外運(yùn)動(dòng)群，整個(gè)人變得開(kāi)朗了，身體也健康了。小欣的故事給了你什么啟示？

集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。在集體中涵養(yǎng)品格小欣性格內(nèi)向，除了上班就是宅家里打電腦、看手亮亮是少數(shù)民族，不吃豬肉關(guān)于班級(jí)的值日安排，曉曉跟我的意見(jiàn)不同表示理解和尊重王剛家境貧寒，吃穿十分節(jié)儉認(rèn)真傾聽(tīng)他的建議，合理的話要采納同桌麗麗不小心把我的書(shū)包拉鏈弄壞了在集體生活中，遇到以下情況，我們應(yīng)該怎么做？表示理解，并在他需要的時(shí)候以合理的方式幫助他。寬容，說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”在集體中涵養(yǎng)品格亮亮是少數(shù)民族，不吃豬肉關(guān)于班級(jí)的值日安排，曉曉跟我的意見(jiàn)不集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力在集體中，每個(gè)人來(lái)自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。在集體中涵養(yǎng)品格集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力在集體中，每個(gè)人來(lái)自1.集體生活對(duì)個(gè)人涵養(yǎng)品格的重要性(作用)：①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。2.集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。2.如何在集體生活中涵養(yǎng)品格：①我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。②我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。在集體中涵養(yǎng)品格1.集體生活對(duì)個(gè)人涵養(yǎng)品格的重要性(作用)：在集體中涵養(yǎng)品格蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：個(gè)人是否完滿，是由個(gè)人跟周?chē)澜绲慕煌c聯(lián)系是否完滿決定的。在集體中發(fā)展個(gè)性蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：個(gè)人是否完滿，是由個(gè)人跟周?chē)澜绲慕煌c姚明的上海隊(duì)與王致志的八一隊(duì)比賽在姚明的帶領(lǐng)上海隊(duì)首獲CBA總冠軍姚明的個(gè)性是什么？在上海隊(duì)搭建的平臺(tái)上他是怎么做的？在集體中發(fā)展個(gè)性姚明的上海隊(duì)與王致志的八一隊(duì)比賽在姚明的帶領(lǐng)上海隊(duì)首獲CBA姚明加盟NBA火箭隊(duì)與76隊(duì)艾弗升合影2008年帶領(lǐng)中國(guó)男籃打進(jìn)世界八強(qiáng)姚明在休斯登火箭隊(duì)搭建的平臺(tái)上又是怎樣做的？在集體中發(fā)展個(gè)性姚明加盟NBA火箭隊(duì)與76隊(duì)艾弗升合影2008年帶領(lǐng)中國(guó)男籃集體生活為個(gè)性發(fā)展搭建平臺(tái)集體生活為我們搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。在集體中發(fā)展個(gè)性集體生活為個(gè)性發(fā)展搭建平臺(tái)集體生活為我們搭建起與他人、與周誰(shuí)跑得最快？誰(shuí)最樂(lè)意助人？誰(shuí)讀書(shū)最認(rèn)真？誰(shuí)唱歌最好聽(tīng)？班級(jí)之“最”……在集體中發(fā)展個(gè)性誰(shuí)朗讀最好有感情？誰(shuí)……？誰(shuí)跑得最快？誰(shuí)最樂(lè)意助人？誰(shuí)讀書(shū)最認(rèn)真？誰(shuí)唱歌最好聽(tīng)？班級(jí)之差異是完善個(gè)性的重要資源

每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。人與人之間的差異使我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。在集體中發(fā)展個(gè)性差異是完善個(gè)性的重要資源每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。人與人閱讀教材61頁(yè)“探究與分享“：

訓(xùn)練計(jì)劃對(duì)于我們贏得比賽有怎樣的影響？你是如何理解“有目標(biāo)，而且所有成員都能為之奮斗的團(tuán)隊(duì)是強(qiáng)大的”？在集體中發(fā)展個(gè)性閱讀教材61頁(yè)“探究與分享“：訓(xùn)練計(jì)劃對(duì)于我們贏得比賽有怎實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)有利于個(gè)性發(fā)展實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，是自己的個(gè)性不斷豐富。在集體中發(fā)展個(gè)性實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)有利于個(gè)性發(fā)展實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)3.如何在集體生活中發(fā)展個(gè)性：①集體生活為我們搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。②人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。③作為集體的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。