課標(biāo)專用5年高考3年模擬A版2020高考生物專題2細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能試題

課標(biāo)專用5年高考3年模擬A版2020高考生物專題2細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能試題課標(biāo)專用5年高考3年模擬A版2020高考生物專題2細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能試題PAGEPAGE36課標(biāo)專用5年高考3年模擬A版2020高考生物專題2細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能試題專題2細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能挖命題【考情探究】考點(diǎn)考向要求5年考情預(yù)測(cè)熱度考題示例素養(yǎng)要素難度1多種多樣的細(xì)胞與病毒原核細(xì)胞與真核細(xì)胞Ⅱ2017海南單科,2，2分生命觀念、科學(xué)思維易★★☆病毒Ⅱ2018課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,5，6分易★☆☆顯微鏡的使用實(shí)驗(yàn)與探究2018海南單科,23，2分科學(xué)探究中★★☆2細(xì)胞膜與細(xì)胞壁細(xì)胞膜與細(xì)胞壁Ⅱ2016課標(biāo)全國(guó)Ⅲ，1,6分生命觀念、科學(xué)思維中★★★細(xì)胞間的信息交流Ⅱ2017課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,1,6分中★★☆3細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能Ⅱ2018北京理綜,2,6分生命觀念、科學(xué)思維中★★★生物膜系統(tǒng)Ⅱ2018課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,1，6分中★★★細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能Ⅱ2018海南單科，1,2分易★☆☆分析解讀細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,細(xì)胞膜系統(tǒng)、細(xì)胞器及細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能在考綱中的要求均為Ⅱ，所以細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其功能的適應(yīng)性、統(tǒng)一性是本專題的核心和學(xué)習(xí)重點(diǎn),且易與其他章節(jié)相聯(lián)系考查知識(shí)遷移能力，是近幾年本專題高考命題的主要考點(diǎn).復(fù)習(xí)中應(yīng)運(yùn)用圖文結(jié)合、對(duì)比辨析的方法掌握細(xì)胞各部分的區(qū)別和聯(lián)系,理解各結(jié)構(gòu)的功能特點(diǎn)及其在細(xì)胞代謝、細(xì)胞生命歷程、生命活動(dòng)調(diào)節(jié)等多種生理過程中的作用。通過歸納積累將零碎的知識(shí)進(jìn)行整合是本專題復(fù)習(xí)的有效方法?！菊骖}典例】破考點(diǎn)考點(diǎn)一多種多樣的細(xì)胞與病毒【考點(diǎn)集訓(xùn)】考向1原核細(xì)胞與真核細(xì)胞1。（2019屆福建廈門湖濱中學(xué)第一次階段檢測(cè),1，1分）關(guān)于原核生物的敘述中,正確的是（)A。藍(lán)藻沒有細(xì)胞器，但能進(jìn)行光合作用B。細(xì)菌無線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸C.原核生物中也有能進(jìn)行光合作用的D。原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA答案C2。(2019屆四川成都石室中學(xué)高三入學(xué)考,18,1分)一場(chǎng)“毒黃瓜"引起的病疫曾在歐洲蔓延,經(jīng)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)查明,這些黃瓜其實(shí)受到腸出血性大腸桿菌(EHEC）“污染”。下列對(duì)這種病原體的敘述正確的是()A.該病原體為原核細(xì)胞,無細(xì)胞核、細(xì)胞壁B。EHEC細(xì)胞中含有的核苷酸種類共有8種C.在EHEC細(xì)胞的線粒體中可發(fā)生有氧呼吸D.實(shí)驗(yàn)室中培養(yǎng)EHEC必須用活的動(dòng)植物細(xì)胞答案B3.(2019屆黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)第一次月考,1，1分)下列對(duì)醋酸菌、酵母菌和HIV共性的描述中,正確的是（）A。都能通過呼吸作用為生命活動(dòng)提供能量B。都在宿主細(xì)胞核糖體上合成蛋白質(zhì)C。生物體中的嘌呤數(shù)都不一定等于嘧啶數(shù)D.在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中都屬于個(gè)體層次答案C考向2病毒4。(2019屆河北武邑中學(xué)上學(xué)期一調(diào),8，2。5分）據(jù)悉，自2014年2月開始暴發(fā)于西非的大規(guī)模埃博拉病毒疫情,目前已經(jīng)造成全球4000余人死亡,感染者已過萬人，大多數(shù)感染者都在非洲西部國(guó)家,而且有向全球蔓延的趨勢(shì),引起各國(guó)高度重視。下列關(guān)于埃博拉病毒的敘述正確的是(）A。埃博拉病毒在活細(xì)胞外能大量增殖B。埃博拉病毒患者的血液中可以檢測(cè)出埃博拉病毒C。埃博拉病毒的遺傳物質(zhì)主要儲(chǔ)存于細(xì)胞核中D。埃博拉病毒僅含有核糖體這一種細(xì)胞器答案B5。(2019屆廣東六校一模，2,1分)下列關(guān)于病毒的敘述,正確的是()①在細(xì)胞內(nèi)寄生并依賴于細(xì)胞的能量和代謝系統(tǒng)復(fù)制增殖②沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但有呼吸和生物合成等代謝的酶系③僅有一種核酸，DNA或RNA④可以作為基因工程載體和動(dòng)物細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑⑤同所有生物一樣,能夠發(fā)生遺傳、變異和進(jìn)化A。①②③⑤ B.①③④⑤ C.②③④⑤ D.①②③④答案B6。(2018福建莆田一中第一次月考，42，1分)關(guān)于艾滋病病毒(HIV）,下列敘述正確的是（)A。HIV是一種單細(xì)胞生物，在分類上屬于原核生物B.由于HIV屬于細(xì)菌，所以其營(yíng)寄生生活C。獲取大量HIV的方法是將其接種在含豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基上培養(yǎng)D。HIV的生命活動(dòng)離不開最基本的生命系統(tǒng)答案D考向3顯微鏡的使用7。（2019屆黑龍江哈爾濱三中上學(xué)期一調(diào),1，1分)在使用普通光學(xué)顯微鏡的高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時(shí)()A。都可以觀察到核糖體B.都可以觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核C.若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗、下方較亮，可以調(diào)節(jié)反光鏡D.在換用高倍鏡之后,只能用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦答案C8。(2019屆黑龍江哈爾濱師大附中開學(xué)考，9，1分）圖中甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭,乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將乙圖視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察,下列操作中不正確的是（)A。將裝片向右上方移動(dòng)，至右上方的細(xì)胞位于視野正中央B.將顯微鏡的光圈調(diào)小,反光鏡調(diào)成平面鏡C.目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③D.物鏡換成高倍鏡后,如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋答案B考點(diǎn)二細(xì)胞膜與細(xì)胞壁【考點(diǎn)集訓(xùn)】考向1細(xì)胞膜與細(xì)胞壁1.（2019屆廣西南寧三中開學(xué)考，12，1。5分）下列關(guān)于細(xì)胞壁和細(xì)胞膜的敘述,正確的是（)A.制備純凈的細(xì)胞膜的材料最好選用雞的紅細(xì)胞B.細(xì)胞間的信息交流都是通過細(xì)胞膜上糖被的識(shí)別來完成的C。載體蛋白是鑲在細(xì)胞膜內(nèi)表面或外表面的蛋白質(zhì)D。細(xì)胞壁不是植物細(xì)胞的邊界，但是有支持和保護(hù)作用答案D2。（2019屆黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)第一次月考,13,1分)對(duì)某動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記實(shí)驗(yàn)，如示意圖所示，其基本過程：①用某種熒光染料標(biāo)記該動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點(diǎn).②用激光束照射該細(xì)胞表面的某一區(qū)域,該區(qū)域熒光淬滅（消失）.③停止激光束照射一段時(shí)間后，該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù),即又出現(xiàn)了斑點(diǎn)。上述實(shí)驗(yàn)不能說明的是(）A。根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾蔅.熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合C.細(xì)胞膜具有流動(dòng)性D.根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動(dòng)速率答案A3。(2019屆河北衡水中學(xué)二調(diào),39，1分）如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖,其中a和b分別代表不同分子或離子進(jìn)出細(xì)胞的方式.據(jù)圖分析下列敘述正確的是（）A.細(xì)胞膜、線粒體膜、葉綠體膜中的結(jié)構(gòu)③的排列方式不同B.神經(jīng)細(xì)胞去極化時(shí)Na+通過②進(jìn)入細(xì)胞，且不需要ATPC。氧氣進(jìn)入細(xì)胞可用b表示,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性和不對(duì)稱性D。用③包裹大分子藥物，定向送入靶細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇性答案B考向2細(xì)胞間的信息交流4.(2019屆福建廈門湖濱中學(xué)第一次階段檢測(cè)，16,1分)如圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式,下列有關(guān)敘述不正確的是(）A。圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能B。圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞C。圖中a表示信號(hào)分子(如激素)D.圖中b表示細(xì)胞膜上的載體答案D5。(2019屆新疆烏魯木齊一中第一次月考,21，2分)如圖所示細(xì)胞間的三種信息交流方式,下列說法正確的是(）A。圖甲可表示兩個(gè)相鄰的神經(jīng)元之間的信息交流過程B.圖乙可表示效應(yīng)T細(xì)胞和靶細(xì)胞之間的識(shí)別與結(jié)合C。圖丙表示植物細(xì)胞之間通過細(xì)胞膜直接接觸傳遞信息D。上述細(xì)胞間信息交流都是通過細(xì)胞膜上糖蛋白實(shí)現(xiàn)的答案B考點(diǎn)三細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核【考點(diǎn)集訓(xùn)】考向1細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能1。（2019屆安徽合肥高三調(diào)研，1，2分)下列有關(guān)各種細(xì)胞器的描述，錯(cuò)誤的是()A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是一種網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”B。液泡和葉綠體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，其內(nèi)都含有葉綠素、花青素等色素C。葉綠體產(chǎn)生的O2至少需穿過4層生物膜才能進(jìn)入線粒體中被利用D.中心體是一種無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,存在于動(dòng)物和某些低等植物的細(xì)胞里答案B2。(2019屆山東濟(jì)寧一中期初檢測(cè)，9,1分)下列是生物體內(nèi)的有關(guān)化學(xué)反應(yīng),其中一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是（）A.肽鍵的形成B。病毒核酸的形成C.轉(zhuǎn)錄D。光合作用中二氧化碳的固定答案A3.(2019屆河北衡水中學(xué)二調(diào),23,1分)溶酶體幾乎存在于所有的動(dòng)物細(xì)胞中，是細(xì)胞內(nèi)的“消化車間”，下列有關(guān)溶酶體的描述，不正確的是(）A。不同細(xì)胞內(nèi)的溶酶體含有不同的酶組合B.礦工職業(yè)病、硅肺是由硅塵破壞肺部吞噬細(xì)胞的溶酶體而引發(fā)的疾病C。溶酶體合成的多種水解酶可以消化清除細(xì)胞內(nèi)衰老、多余的細(xì)胞器D.當(dāng)蝌蚪尾部細(xì)胞內(nèi)溶酶體相關(guān)酶活性增強(qiáng)，會(huì)引起細(xì)胞凋亡,尾部退化答案C考向2生物膜系統(tǒng)4。（2019屆四川成都石室中學(xué)高三入學(xué)考,14，1分)下列關(guān)于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（)A.細(xì)胞膜、核膜等細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)B.生物膜將細(xì)胞區(qū)室化，利于細(xì)胞生命活動(dòng)有序而高效地進(jìn)行C.細(xì)胞代謝所需要的酶都附著在生物膜上,生物膜是代謝的場(chǎng)所D.在細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等過程中細(xì)胞膜起著決定性作用答案C5.（2019屆貴州遵義航天中學(xué)一模,41，6分）信號(hào)肽假說認(rèn)為,核糖體是通過信號(hào)肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的，如圖所示.下列說法正確的是（)A?；蚬こ谈脑旌蟮拇竽c桿菌可以通過上述過程合成人的胰島素B。信號(hào)肽酶切掉信號(hào)肽時(shí)伴隨著水的生成C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”方式將新合成的蛋白質(zhì)分子運(yùn)輸?shù)礁郀柣wD?？贵w、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、血紅蛋白等物質(zhì)的合成都有這樣的過程答案C6。(2019屆河北衡水中學(xué)二調(diào),27,1分)如圖為真核細(xì)胞蛋白質(zhì)合成和轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖。下列敘述正確的是()A。唾液淀粉酶、胃蛋白酶、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)都屬于分泌蛋白B.圖中與胰島素合成有關(guān)的結(jié)構(gòu)有①②③④⑤C。若②合成的是丙酮酸脫氫酶，則該酶在⑥中發(fā)揮作用D.若②合成的是染色體蛋白,則該蛋白會(huì)運(yùn)送到①⑤⑥中答案B考向3細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能7。（2019屆安徽合肥九中暑期檢測(cè)，12,2分)如圖表示傘藻的核移植實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。以下分析正確的是（)A。細(xì)胞核能通過細(xì)胞分裂控制生物的遺傳B.細(xì)胞核能通過控制代謝控制生物的性狀C.細(xì)胞核重要作用的發(fā)揮與細(xì)胞質(zhì)沒有關(guān)系D.細(xì)胞核在該實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)出全能性特點(diǎn)答案B8。(2019屆河北衡水中學(xué)二調(diào),28,1分)核孔是一組蛋白質(zhì)以特定的方式排布形成的結(jié)構(gòu),被稱為核孔復(fù)合物，它是細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)輸送活動(dòng)的看護(hù)者。如圖所示,該復(fù)合物由一個(gè)核心腳手架組成，其具有選擇性的輸送機(jī)制，由大量貼在該腳手架內(nèi)面的蛋白組成，稱為中央運(yùn)輸?shù)鞍住?jù)此分析正確的是()A.人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目較少,影響到物質(zhì)的運(yùn)輸B。核膜由兩層磷脂分子組成,核孔復(fù)合物與核膜內(nèi)外的信息交流有關(guān)C.核孔復(fù)合物的存在，說明核膜也具有選擇性D。mRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成后通過核孔運(yùn)出細(xì)胞核是不需要消耗能量的答案C9.（2019屆廣西南寧三中開學(xué)考,14,1.5分)如圖所示為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述中正確的是（)A。高等植物成熟篩管細(xì)胞中的細(xì)胞核,控制著該細(xì)胞的代謝和遺傳B.①與②相連接,二者共同參與細(xì)胞內(nèi)磷脂的加工和運(yùn)輸C.③為處于凝固狀態(tài)的遺傳物質(zhì),不參與細(xì)胞代謝，僅起遺傳物質(zhì)的備份作用D。細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，“控制指令”可通過⑤從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)答案D煉技法方法一分泌蛋白形成模型及相關(guān)膜面積的變化【方法集訓(xùn)】1.(2019屆北師大廣東石竹附校第一次月考，1,2分）圖為某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)三種細(xì)胞器生物膜結(jié)構(gòu)在某過程前與后的面積變化，那么該過程產(chǎn)生的物質(zhì)很可能是（)A.腸脂肪酶、生長(zhǎng)激素、性激素B?？贵w、載體、有氧呼吸酶C.生長(zhǎng)激素、抗體、唾液淀粉酶D?？贵w、胃蛋白酶、血紅蛋白答案C2.(2019屆黑龍江鶴崗一中第一次月考，11，1分)圖甲表示分泌蛋白的形成過程,其中a、b、c分別代表不同的細(xì)胞器，圖乙表示該過程中結(jié)構(gòu)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的膜面積變化。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.圖甲中的a、b、c分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體B.圖乙說明高爾基體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞膜之間沒有相互轉(zhuǎn)換C.圖甲中構(gòu)成分泌蛋白的物質(zhì)X最多有20種,b的產(chǎn)物沒有生物活性D.圖甲、圖乙所示變化都能體現(xiàn)生物膜具有流動(dòng)性答案B3.(2018吉林百校聯(lián)盟測(cè)試，2,2分)圖中a、b、c、d為細(xì)胞器,3H—亮氨酸參與圖示過程合成3H—X,且細(xì)胞器c為該過程提供能量.據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.圖示中,膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器有a、b、dB.3H—X分泌到細(xì)胞外與膜的流動(dòng)性有關(guān)C.圖中含有RNA的細(xì)胞器是a、cD。細(xì)胞器c中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶答案A方法二不同類型細(xì)胞圖像的識(shí)別【方法集訓(xùn)】1。(2019屆河北衡水中學(xué)二調(diào)，24，1分）如圖中①～④表示某細(xì)胞內(nèi)的部分細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞B。③可能與分泌蛋白的加工、分類和包裝有關(guān)C。結(jié)構(gòu)④與脂質(zhì)的合成有關(guān)D.細(xì)胞分裂與結(jié)構(gòu)②有關(guān),而與結(jié)構(gòu)①無關(guān)答案B2。(2018河北邢臺(tái)第三次月考,27,1分）如圖是顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分，下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是（）A。圖示細(xì)胞可能是動(dòng)物細(xì)胞B.結(jié)構(gòu)1有4層磷脂分子C。含有核酸的結(jié)構(gòu)只是1和6D。5、6所在結(jié)構(gòu)是細(xì)胞的控制中心答案C3.(2018重慶一中第一次月考,16,1分)如圖①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述正確的是(）A。該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)B。此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞C.結(jié)構(gòu)③在分泌蛋白的合成過程中作為交通樞紐D。結(jié)構(gòu)①和④都存在堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì)答案C過專題【五年高考】A組統(tǒng)一命題·課標(biāo)卷題組考點(diǎn)一多種多樣的細(xì)胞與病毒1。(2018課標(biāo)全國(guó)Ⅱ，5,6分）下列關(guān)于病毒的敘述，錯(cuò)誤的是(）A.從煙草花葉病毒中可以提取到RNAB。T2噬菌體可感染肺炎雙球菌導(dǎo)致其裂解C.HIV可引起人的獲得性免疫缺陷綜合征D.阻斷病毒的傳播可降低其所致疾病的發(fā)病率答案B2.（2016課標(biāo)全國(guó)Ⅰ，1，6分,0。72)下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是()A.核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器B.酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸C。藍(lán)藻細(xì)胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程D.在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP答案B教師用書專用（3)3.(2010全國(guó)，1，6分)下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是()A。病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物B。藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀C.人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動(dòng)性答案D考點(diǎn)二細(xì)胞膜與細(xì)胞壁1.（2017課標(biāo)全國(guó)Ⅰ，1,6分）細(xì)胞間信息交流的方式有多種。在哺乳動(dòng)物卵巢細(xì)胞分泌的雌激素作用于乳腺細(xì)胞的過程中,以及精子進(jìn)入卵細(xì)胞的過程中，細(xì)胞間信息交流的實(shí)現(xiàn)分別依賴于（)A.血液運(yùn)輸,突觸傳遞 B.淋巴運(yùn)輸,突觸傳遞C.淋巴運(yùn)輸，胞間連絲傳遞 D.血液運(yùn)輸,細(xì)胞間直接接觸答案D2。(2016課標(biāo)全國(guó)Ⅲ，1,6分)下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述,正確的是（)A.細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過自由擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的B。細(xì)胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能相同C。分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的過程存在膜脂的流動(dòng)現(xiàn)象D.膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的答案C3。(2014課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,1,6分，0。881)關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是()A.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)B.當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí)，其細(xì)胞膜的通透性會(huì)發(fā)生改變C.甘油是極性分子,所以不能以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜D.細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞答案C教師用書專用(4）4.(2010全國(guó)Ⅰ,1,6分)下列過程中，不直接依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性就能完成的是（)A.胰島B細(xì)胞分泌胰島素B.mRNA與游離核糖體的結(jié)合C。吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的攝取D.植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體融合答案B考點(diǎn)三細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核1。(2018課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,1,6分)生物膜的結(jié)構(gòu)與功能存在密切的聯(lián)系.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.葉綠體的類囊體膜上存在催化ATP合成的酶B.溶酶體膜破裂后釋放出的酶會(huì)造成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的破壞C。細(xì)胞的核膜是雙層膜結(jié)構(gòu),核孔是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道D.線粒體DNA位于線粒體外膜上，編碼參與呼吸作用的酶答案D2。(2018課標(biāo)全國(guó)Ⅲ，2，6分）下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是(）A.成熟個(gè)體中的細(xì)胞增殖過程不需要消耗能量B。細(xì)胞的核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜中都含有磷元素C.兩個(gè)相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞D.哺乳動(dòng)物造血干細(xì)胞分化為成熟紅細(xì)胞的過程不可逆答案A教師用書專用（3）3.（2010全國(guó)Ⅱ,1，6分）下列關(guān)于高爾基體的敘述,錯(cuò)誤的是（）A.高爾基體膜具有流動(dòng)性B?？贵w從合成到分泌不經(jīng)過高爾基體C。高爾基體膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成D.高爾基體具有對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工的功能答案BB組自主命題·省(區(qū)、市)卷題組考點(diǎn)一多種多樣的細(xì)胞與病毒1。（2018海南單科，23，2分)關(guān)于普通光學(xué)顯微鏡的使用，下列敘述正確的是(）A。在高倍鏡下觀察時(shí),用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)整焦距B。高倍鏡下無法觀察到花生子葉中被染色的脂肪顆粒C.由低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡前，將待觀察目標(biāo)移至視野中央D。高倍鏡下可以觀察到細(xì)胞膜清晰的暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu)答案C2。（2017海南單科，2，2分)下列關(guān)于原核生物的敘述，錯(cuò)誤的是（）A。大腸桿菌的細(xì)胞內(nèi)有核糖體B。細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的吸收具有選擇性C.擬核區(qū)中含有環(huán)狀的DNA分子D。藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體中含有葉綠素答案D3.(2016上海單科，2，2分）在電子顯微鏡下，放線菌和霉菌中都能觀察到的結(jié)構(gòu)是（)A。核糖體和質(zhì)膜 B.線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.核糖體和擬核 D.線粒體和高爾基體答案A4.(2015海南單科，2，2分）細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是(）A。細(xì)菌有核糖體，無葉綠體B.藍(lán)藻無細(xì)胞核,也無核糖體C。水綿有細(xì)胞核，也有葉綠體D.酵母菌有細(xì)胞核,無葉綠體答案B教師用書專用(5-6）5.（2014北京理綜,1,6分）藍(lán)細(xì)菌（藍(lán)藻）與酵母菌的相同之處是()A.都有擬核 B。均能進(jìn)行需（有）氧呼吸C。都有線粒體 D。均能進(jìn)行光合作用答案B6。（2014上海單科，2,2分)在電子顯微鏡下,顫藻和水綿細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是(）A.細(xì)胞核 B.核糖體 C.葉綠體 D.溶酶體答案B考點(diǎn)二細(xì)胞膜與細(xì)胞壁1.（2018海南單科,1,2分）關(guān)于真核細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是（)A.線粒體的內(nèi)膜上有酶的分布B。細(xì)胞核中含有DNA和蛋白質(zhì)C.核膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成D。葉肉細(xì)胞的細(xì)胞膜含有纖維素答案D2。（2018天津理綜，3,6分）生物膜上不同類型的蛋白質(zhì)行使不同的功能。下表中依據(jù)膜蛋白功能,對(duì)其類型判斷錯(cuò)誤的是（)選項(xiàng)膜蛋白的位置、功能膜蛋白的類型A.位于突觸后膜,識(shí)別并結(jié)合神經(jīng)遞質(zhì)受體B.位于靶細(xì)胞膜,識(shí)別并結(jié)合激素載體C。位于類囊體膜，催化ATP合成酶D.位于癌細(xì)胞膜,引起特異性免疫抗原答案B3.(2015海南單科，1，2分)細(xì)胞膜是細(xì)胞的重要結(jié)構(gòu)。關(guān)于細(xì)胞膜的敘述,錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜B.乙醇通過細(xì)胞膜需要消耗ATPC。氨基酸借助膜蛋白可通過細(xì)胞膜D。蛋白質(zhì)分子可以嵌入磷脂雙分子層中答案B4.(2014福建理綜，4，6分)細(xì)胞的膜蛋白具有物質(zhì)運(yùn)輸、信息傳遞、免疫識(shí)別等重要生理功能。下列圖中,可正確示意不同細(xì)胞的膜蛋白及其相應(yīng)功能的是()答案D考點(diǎn)三細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核1。(2018北京理綜，2，6分）哺乳動(dòng)物肝細(xì)胞的代謝活動(dòng)十分旺盛，下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與對(duì)應(yīng)功能表述有誤的是(）A.細(xì)胞核：遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存與基因轉(zhuǎn)錄B.線粒體：丙酮酸氧化與ATP合成C。高爾基體:分泌蛋白的合成與加工D。溶酶體:降解失去功能的細(xì)胞組分答案C2.（2017天津理綜，1,6分）下列有關(guān)真核生物核糖體的敘述,正確的是（)A.遺傳信息翻譯的場(chǎng)所B.組成成分中含mRNAC。全部游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中D.能識(shí)別基因的啟動(dòng)子答案A3。(2015安徽理綜，1，6分)血漿中的抗體是漿細(xì)胞產(chǎn)生的分泌蛋白。下表列出的抗體肽鏈合成與抗體加工的場(chǎng)所,正確的是(）選項(xiàng)抗體肽鏈合成場(chǎng)所抗體加工場(chǎng)所A游離的核糖體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B游離的核糖體溶酶體、高爾基體C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體答案D4.（2015北京理綜,2,6分，0.82)下列對(duì)各種生物大分子合成場(chǎng)所的敘述，正確的是（)A.酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白B.肌細(xì)胞在細(xì)胞核中合成mRNAC.T2噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNAD.葉肉細(xì)胞在葉綠體外膜上合成淀粉答案B5。(2015重慶理綜，1，6分）比較胚胎干細(xì)胞與胰腺腺泡細(xì)胞，相同的是（）A。線粒體的功能 B.發(fā)育的全能性C。膜蛋白的種類和數(shù)量 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量答案A6.(2014江蘇單科,3,2分)下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是（)A。性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成B。囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)C。膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸答案A7.(2014山東理綜,1，5分)有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋觯_的是（）A。細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)B.蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外C.細(xì)胞器之間都能通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸D。囊泡運(yùn)輸依賴膜的流動(dòng)性且不消耗能量答案B8。(2018江蘇單科，26，8分)下圖為真核細(xì)胞中3種結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)回答下列問題:（1）甲的名稱為，處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細(xì)胞具有(在甲、乙、丙中選擇).

（2)蛋白質(zhì)合成活躍的卵母細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c較大,而蛋白質(zhì)合成不活躍的肌細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c很小，這表明結(jié)構(gòu)c與(填序號(hào))的形成直接有關(guān).

①內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ②高爾基體③中心體 ④核糖體(3)許多重要的化學(xué)反應(yīng)在生物膜上進(jìn)行，乙、丙分別通過（用圖中字母填空)擴(kuò)大了膜面積，從而為這些反應(yīng)需要的提供更多的附著場(chǎng)所.

（4）在細(xì)胞分裂間期,結(jié)構(gòu)乙的數(shù)目增多，其增多的方式有3種假設(shè):Ⅰ.細(xì)胞利用磷脂、蛋白質(zhì)等重新合成;Ⅱ。細(xì)胞利用其他生物膜裝配形成;Ⅲ.結(jié)構(gòu)乙分裂增殖形成。有人通過放射性標(biāo)記實(shí)驗(yàn)，對(duì)上述假設(shè)進(jìn)行了探究，方法如下:首先將一種鏈孢霉?fàn)I養(yǎng)缺陷型突變株在加有3H標(biāo)記的膽堿（磷脂的前體)培養(yǎng)基中培養(yǎng),然后轉(zhuǎn)入另一種培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，定期取樣,檢測(cè)細(xì)胞中結(jié)構(gòu)乙的放射性.結(jié)果如下：標(biāo)記后細(xì)胞增殖的代數(shù)1234測(cè)得的相對(duì)放射性2.01。00.50。25①與野生型相比,實(shí)驗(yàn)中所用鏈孢霉?fàn)I養(yǎng)缺陷型突變株的代謝特點(diǎn)是。

②實(shí)驗(yàn)中所用的“另一種培養(yǎng)基”在配制成分上的要求是.

③通過上述實(shí)驗(yàn),初步判斷3種假設(shè)中成立的是(在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中選擇）。

答案(8分)（1）細(xì)胞核乙（2）④(3)e、h酶（4)①自身不能合成膽堿②成分與前一步驟的培養(yǎng)基相同，只是膽堿沒有3H標(biāo)記③Ⅲ9。(2015江蘇單科，26,8分，0。639）下圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖。請(qǐng)回答下列問題:（1)圖中雙層膜包被的細(xì)胞器有(填序號(hào))。

（2)若該細(xì)胞為人的漿細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)抗體蛋白的合成場(chǎng)所有(填序號(hào)）,合成后通過運(yùn)輸?shù)?/p>

(填序號(hào))中進(jìn)一步加工。(3）新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過細(xì)胞核上的轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中，該結(jié)構(gòu)對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)具有性。

（4）若合成的蛋白質(zhì)為丙酮酸脫氫酶，推測(cè)該酶將被轉(zhuǎn)運(yùn)到（填序號(hào))發(fā)揮作用。

答案(1）④⑤（2)①②囊泡③(3)核孔選擇（4)④教師用書專用(10)10。（2014江蘇單科,27，9分)生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1～3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。請(qǐng)回答下列問題：（1)圖1表示的生理過程是,其主要的生理意義在于。

（2）圖2中存在3種信號(hào)分子，但只有1種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合,這說明；若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素，那么靶器官是。

（3)圖3中ATP參與的主要生理過程是。

(4）葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖(填圖序號(hào)）中的膜結(jié)構(gòu)。

（5)圖1~3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析,其主要原因是。

（6）圖1~3說明生物膜具有的功能有(寫出3項(xiàng)）。

答案（1)有氧呼吸第三階段為生命活動(dòng)供能（2)受體蛋白具有特異性垂體(3）暗反應(yīng)（4)1、2(5)含有的蛋白質(zhì)不同(6）跨膜運(yùn)輸、信息交流、能量轉(zhuǎn)換等【三年模擬】一、選擇題（每小題5分,共60分)1.（2019屆河北衡水中學(xué)二調(diào)，14)某研究人員對(duì)玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌五種樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析.以下分析結(jié)論不正確的是（）A.含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織B.只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體C.含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌D.既有DNA,又有RNA的樣品是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌答案C2。(2019屆北師大廣東石竹附校第一次月考,5)某科學(xué)興趣小組研究M、N、P三種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,發(fā)現(xiàn)M細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核，但含有核糖體,N細(xì)胞含有葉綠體，P細(xì)胞能合成糖原。下列敘述正確的是(）A。M細(xì)胞無線粒體，只能進(jìn)行無氧呼吸B.N細(xì)胞的遺傳物質(zhì)可能為DNA或RNAC.M、P細(xì)胞一定是取材于異養(yǎng)型生物D.N、P細(xì)胞均有發(fā)生染色體變異的可能答案D3.（2019屆廣西南寧三中開學(xué)考，4)“超級(jí)病菌”(MRSA）的全名是耐甲氧西林金黃色葡萄球菌，MRSA有許多變種并具有極強(qiáng)的抗藥性。下列敘述正確的是（)A。MRSA的遺傳物質(zhì)是RNA，易變異，所以變種多B。質(zhì)粒一般編碼非生命必需的某些性狀，如抗藥性等C.MRSA在增殖過程中,核膜與核仁發(fā)生周期性變化D。能使用光學(xué)高倍顯微鏡觀察MRSA細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)答案B4.(2019屆福建廈門湖濱中學(xué)第一次階段檢測(cè),32）美國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)了一種含有集光綠色體的罕見好氧細(xì)菌,每個(gè)集光綠色體含有大量葉綠素,使得細(xì)菌能夠同其他生物爭(zhēng)奪陽(yáng)光,維持生存。下列有關(guān)該菌的敘述,正確的是（)A?？刂圃摼~綠素合成的基因位于細(xì)胞核內(nèi)B.該菌是好氧細(xì)菌,其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供C.該菌在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于生產(chǎn)者D.該菌可通過無絲分裂的方式實(shí)現(xiàn)增殖答案C5.（2019屆河北武邑中學(xué)上學(xué)期一調(diào)，1）下列關(guān)于細(xì)胞膜或生物膜的敘述，不正確的是()A.一切生命活動(dòng)的進(jìn)行都離不開細(xì)胞膜包裹的微環(huán)境B。生物膜上的蛋白質(zhì)與物質(zhì)運(yùn)輸、識(shí)別或催化等有關(guān)C.哺乳動(dòng)物未成熟的紅細(xì)胞內(nèi)有生成ATP的細(xì)胞器D。神經(jīng)細(xì)胞膜將氨基酸運(yùn)出細(xì)胞時(shí),都需要載體蛋白的協(xié)助答案D6。（2019屆廣東六校一模,4）下列關(guān)于人體細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（)A。胰腺細(xì)胞：發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,與分泌功能有關(guān)B.小腸絨毛上皮細(xì)胞：細(xì)胞膜向腸腔突起，增加吸收面積C。成熟紅細(xì)胞：沒有細(xì)胞核，為運(yùn)輸氧氣提供更多的空間D.卵細(xì)胞：體積大，有利于細(xì)胞與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換答案D7。（2019屆安徽合肥九中暑期檢測(cè),2）以下關(guān)于生物體的組成物質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及功能的敘述中,正確的是()A.在植物根尖分生區(qū)等代謝旺盛的細(xì)胞中,線粒體和ATP的含量都較多B.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，代謝旺盛的細(xì)胞中細(xì)胞核增多C。多糖、抗體、RNA聚合酶、限制性核酸內(nèi)切酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)D.線粒體、核糖體、葉綠體、染色體的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中都有五碳糖參與組成答案D8。(2019屆黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)第一次月考，12）如圖是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和部分物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.物質(zhì)B構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架B。b、c、d過程均是被動(dòng)運(yùn)輸過程，都不消耗能量C.細(xì)胞間的信息交流都依賴于物質(zhì)AD。a過程能表示小腸絨毛細(xì)胞吸收葡萄糖的過程答案C9.（2019屆湖北沙市中學(xué)一模，1）有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是（）A.膜載體蛋白的合成不需要ATPB。葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白C.線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同D.變形蟲和草履蟲的細(xì)胞膜基本組成成分不同答案C10.（2019屆廣西南寧三中開學(xué)考，10)結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一。下列敘述不能說明這一觀點(diǎn)的是（）A.葉綠體內(nèi)類囊體膜堆疊使膜面積增大,利于光能充分利用B.神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢有大量突起,有利于附著更多的神經(jīng)遞質(zhì)受體蛋白C。低等植物細(xì)胞中心體的存在,利于其有絲分裂的正常進(jìn)行D.線粒體內(nèi)膜向內(nèi)突起形成嵴,有利于附著更多的有氧呼吸酶答案B11.（2018安徽蕪湖一模,1）下列有關(guān)真核細(xì)胞中囊泡運(yùn)輸?shù)臄⑹?錯(cuò)誤的是()A.囊泡的形成與高爾基體有關(guān)B.囊泡內(nèi)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)不一定是蛋白質(zhì)C。囊泡運(yùn)輸是所有神經(jīng)細(xì)胞都具有的物質(zhì)運(yùn)輸方式D。以囊泡形式釋放神經(jīng)遞質(zhì)體現(xiàn)了膜的選擇透過性答案D12.(20