高考英語短文改錯(cuò)滿分套路十點(diǎn)

PAGE高考英語短文改錯(cuò)總分值套路十點(diǎn)高考英語短文改錯(cuò)套路十點(diǎn)高中英語語法填空十三招高考英語作文寫什么字體好高考英語考試時(shí)間如何分配1、虛詞選擇錯(cuò)誤①介詞或副詞選擇錯(cuò)誤：這種情況極為復(fù)雜，各種情況都有可能。這里只提供幾組作為參考：before/ago,among/between,after/in,below/under,on/above/over,across/through,except/besides,with/in(用),to/for(對于),like/as等。②連詞選擇錯(cuò)誤或連詞與介詞混淆。如：because/for(since,as),if/whether,if/unless,soas/sothat,hardly…when/nosooner…than,while/when,till/until等。③感慨句用詞選擇錯(cuò)誤：how/what。④冠詞選擇錯(cuò)誤：a/an,a(an)/the。2、實(shí)詞詞形錯(cuò)誤①名詞詞形錯(cuò)誤：名詞的單復(fù)數(shù)形式，特別注意不規(guī)那么名詞的復(fù)數(shù)形式;名詞的所有格，特別注意不規(guī)那么復(fù)數(shù)名詞的所有格，如：thechildren’s;名詞所有格的絕對形式。如：mysonisolderthanmyelderbrother’s.②動詞詞形錯(cuò)誤：不規(guī)那么動詞的過去式、過去分詞形式錯(cuò)誤，特別注意幾組易于混淆的詞，如：lie(躺)/lie(說謊)/lay;hang(掛)/hang(絞死);find/found(建立);fall/fell(砍倒);bear(忍受)/bear(生育)等的過去式與過去分詞。非謂語動詞用法的選擇，特別是充當(dāng)狀語、表語、定語或賓語補(bǔ)足語時(shí)是用過去分詞還是如今分詞(取決于主語、名詞中心詞與賓語的關(guān)系);在to后是用不定式還是動名詞(取決于to是介詞還是小品詞);以及在并列構(gòu)造中后面動詞的形式，必須與第1個(gè)動詞保持一致。謂語動詞時(shí)態(tài)形式的選擇，是如今時(shí)還是過去時(shí)還是其他時(shí)態(tài);情態(tài)動詞和will(would),shall(should)等助動詞后面的動詞形式的選擇(只能用原形)。③形容詞與副詞詞形錯(cuò)誤：是用原級、比擬級還是最高級，是加more,most還是加-er,-est構(gòu)成比擬級和最高級。④詞性選擇錯(cuò)誤：不同的詞性充當(dāng)不同的句子成分，要注意實(shí)詞的詞性是否合適其功能，不符合那么應(yīng)換用適當(dāng)?shù)呐缮~。其中特別要注意：連系動詞后常用形容詞充當(dāng)表語，而不用副詞。如：hefeelscold.作狀語用副詞，而不用形容詞。如：heworkswell.3、語義矛盾通過對近年改錯(cuò)局部的分析，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)錯(cuò)誤率的頻率最高的就是上下文語義矛盾這一項(xiàng)，上下文語義矛盾，也就是說，根據(jù)上文的內(nèi)容，緊接下來的局部應(yīng)該是肯定意義，結(jié)果原文卻用了否認(rèn);反之，根據(jù)上下文的連接關(guān)系，下文本該用否認(rèn)卻用了肯定。4、缺漏和多余缺漏某些不可少或加了某些不必要的詞都會使句意不通順。一般來說，缺漏和多余的詞多為介詞、代詞、冠詞或連詞。多余還可能出現(xiàn)一樣意義的詞語疊加在一起或出現(xiàn)兩個(gè)主語。5、代詞誤用假如某一代詞根本無所指，或與其所指代的實(shí)詞意義不一致那么就需要對其進(jìn)展糾正。如you與your，it’s與its，it與they或them，one與ones，賓格(如me)與反身代詞(如myself)等的誤用。6、非謂語動詞錯(cuò)用非謂語動詞是令人頭疼的改錯(cuò)類型，它包括不定式、分詞、動名詞。六級改錯(cuò)中的主要出現(xiàn)是非謂語動詞與主要謂語動詞之間的混淆。7、形容詞、副詞誤用形容詞和副詞的原級、比擬級和最高級是改錯(cuò)考題中必考的工程之一。常見錯(cuò)誤如：exciting與excited，hard與hardly，possible與possibly，here與there等，以及形容詞與副詞的比擬級與最高級。xx推薦：英語短文改錯(cuò)萬能公式8、邏輯關(guān)系混亂現(xiàn)主句和從句時(shí)態(tài)可能不一致的情形。另外，改錯(cuò)題中最常見的語態(tài)錯(cuò)這類錯(cuò)誤常常不易被發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗粚儆诰渥觾?nèi)部的語言知識，而是句子與句子之間串聯(lián)的關(guān)系。要想把這類錯(cuò)誤糾正出來，需要考生對文章有總體的理解，頭腦中有個(gè)大的框架。一般改錯(cuò)中的連接詞錯(cuò)誤都會使句子的邏輯關(guān)系發(fā)生改變，或造成句子的語義邏輯混亂。六級綜合改錯(cuò)中對邏輯關(guān)系的考察主要集中在因果、轉(zhuǎn)折、條件、讓步等關(guān)系上，其中以因果和轉(zhuǎn)折連接詞最為常見。9、習(xí)慣用法要記住主要考察習(xí)慣搭配方面的根底知識。這也是歷年高考的常考點(diǎn)，其錯(cuò)誤表現(xiàn)形式主要有三種：多詞、少詞和搭配錯(cuò)誤。例如：Itwasverykindforthemtomeetmeattherailwaystationand…(of)Wemustkeepinmindthatweplayfortheteaminstead∧ourselves.(of)10、句子成分多分析不同的句子成分要用不同的詞類;不同的語景要選擇不同的詞語。這些都有待我們對句子構(gòu)造和句子成分作細(xì)致的分析，才能找出用詞不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。例如：They∧eagertoknoweverythingaboutChinaand…(were)IliveinBei