青花盤教材課件PPT

教材簡析中國有“瓷國”的稱譽(yù)，是瓷器的故鄉(xiāng)和原產(chǎn)地，青花瓷是瓷器中的一種，它是我國陶瓷藝術(shù)中的珍品，產(chǎn)生于元代，而青花盤又是青花瓷器中的代表，同藍(lán)印花布一樣，只用一種藍(lán)色，潔白的瓷和深沉的藍(lán)色對比鮮明而又色調(diào)單純，顯得樸素雅致、清新自然，青花盤的表現(xiàn)內(nèi)容范圍廣泛，可以是動物、植物、人物、風(fēng)景，也可以表現(xiàn)兒童喜愛的學(xué)習(xí)、生活、游戲的畫面。《青花盤》一課體現(xiàn)了美術(shù)課程濃郁的人文精神，通過大量的圖片、實(shí)物欣賞，讓學(xué)生掌握青花瓷盤在內(nèi)容、色彩、形式上的特色，能理解和運(yùn)用視覺語言，共同介入信息的交流，共享人類文化的資源，并積極參與文化傳承，加強(qiáng)對本民族多元文化價值的認(rèn)識和尊重，形成強(qiáng)烈的民族自豪感和愛國心。教學(xué)三維目標(biāo)認(rèn)知領(lǐng)域：通過欣賞青花盤和青花瓷作品，了解祖國傳統(tǒng)文化的藝術(shù)特色。操作領(lǐng)域：嘗試用毛筆蘸花或酞青藍(lán)色設(shè)計新穎、別致的青花盤。情感領(lǐng)域：培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美的能力，激發(fā)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的熱愛之情。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會在圓盤內(nèi)設(shè)計畫面，能用毛筆蘸花青或酞青藍(lán)色表現(xiàn)出濃淡變化的水墨效果。教學(xué)難點(diǎn)：畫面的安排要適合圓形，畫面簡潔、生動、線條流暢。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：青花瓷（花瓶、筆洗、印盒、茶杯、圓盤）、課件毛筆宣紙、紙盤或白瓷盤一只，花青、酞青顏料等。學(xué)生準(zhǔn)備：有關(guān)于青花盤的圖片或?qū)崉?wù)資料，宣紙、紙盤或白瓷盤一只，花青、酞青藍(lán)顏料等繪畫工具。環(huán)境準(zhǔn)備：在教室里懸掛藍(lán)印花布的窗簾，墻上張貼青花瓷器的圖片，角落擺放青花瓷器，盡量營造一種清新、淳樸的感覺。教學(xué)思路①課前請學(xué)生回自己家或者是親戚家尋找青花瓷用具，并且積極掙得家人同意，把瓷器帶到學(xué)校，在課堂上向大家展示。②通過“china”的詞義導(dǎo)入教學(xué)主題，讓學(xué)生欣賞學(xué)生帶來的青花瓷器和老師收集的青花盤圖片，從而打開學(xué)生的眼界，在欣賞中感受青花盤的優(yōu)雅之美，自然之美，體會祖國瓷器文化的博大精深。③通過具體欣賞幾只青花瓷盤，分別從繪畫內(nèi)容、花紋構(gòu)圖、瓷盤色彩、繪畫方式四個方面來具體剖析青花盤的美術(shù)內(nèi)涵。并得出設(shè)計一只青花盤的四個步驟。④根據(jù)得出的設(shè)計繪畫步驟，教師當(dāng)堂示范設(shè)計一只青花盤。⑤欣賞同齡學(xué)生的作品。⑥伴隨青花盤的音樂，學(xué)生練習(xí)，作品展示。⑦課后拓展。china中國瓷器教學(xué)過程：「青花盤」固城中心小學(xué)葛文健2013.4.26青花盤深受人們的喜愛，（）的瓷，（）的花紋，

色彩種類（），顏色對比（）。顯得樸素雅致、清新自然。中國式瓷器的故鄉(xiāng)和原產(chǎn)地，中國有“瓷國”的稱譽(yù)。填詞游戲潔白藍(lán)色少鮮明青花盤博物館青花盤博物館人物、適合圖形花鳥、適合圖形山水、自由圖形花紋適合圖形青花盤的內(nèi)容：青花盤的畫法：青花盤的色彩：山水、花鳥、人物、花紋點(diǎn)、線、面白底藍(lán)花青花瓷的構(gòu)圖：適合構(gòu)圖、自由構(gòu)圖在此錄入文字標(biāo)題作業(yè)：今天我們就一起來繪制一只青花盤，比一比誰畫的最美，最有創(chuàng)意。選內(nèi)容→想構(gòu)圖→勾線條→畫點(diǎn)、面

↓自由圖形適合圖形在此錄入文字標(biāo)題課后拓展：青花瓷在我國有悠久的歷