對外漢語教案《問路》

對外漢語教案《問路》問路一、教學(xué)對象600二、教學(xué)目標(biāo)1“離”的意義和用法。2問路，能夠運(yùn)用到實(shí)際生活之中。3三、教學(xué)時間45四、教學(xué)重難點(diǎn)字：往、離詞：怎么詞組：一就五、教學(xué)方法12、設(shè)計互動環(huán)節(jié)的活動，鼓勵學(xué)生合作學(xué)習(xí)。3讀寫訓(xùn)練。六、教學(xué)步驟第一課時導(dǎo)入新課你會怎么做？這時候我應(yīng)該學(xué)會問路。今天我們要學(xué)的就與問路有關(guān)。展示課文艾米：請問，到中國銀行怎么走？．．．．路人：從這兒往前走，過兩個路口，左邊就有一家中國銀行。．．．．．．．．．艾米：離這兒遠(yuǎn)嗎？．．5米：謝謝您。生詞學(xué)習(xí)銀行 怎么 路人 從 往 路左邊 家 離 遠(yuǎn) 近 分鐘(fēnzhōng)1、老師在黑板上板書每一個生詞。老師帶讀一遍，學(xué)生齊讀一遍，學(xué)生接龍似讀一遍，每個同學(xué)讀兩個。2、講解重點(diǎn)詞語怎么：疑問代詞，用在動詞前邊，對行為的方式、方法提問。例句：A、先生，請問中國銀行怎么走？B你知道這個菜怎么做嗎？【師生互動】你不會讀這個生詞。后、左、右、東、南、西、北，等等。例句：A、從這兒往前走。 B、你往上看，那是什么？左邊：n.theleft 【師生互動你的左邊是誰？ 【擴(kuò)展】你的右邊是誰？+離++遠(yuǎn)/近例句：A、食堂離宿舍很近。 B、我家離學(xué)校很遠(yuǎn)?！編熒印坷蠋熾x講桌近嗎？分鐘：n.minute例句：我們10分鐘后在學(xué)校大門見面。 【師生動】我們什么時候下課？鞏固復(fù)習(xí)1、通過學(xué)生齊讀或者個別朗讀檢查學(xué)生認(rèn)讀及發(fā)音的情況。2、給出一些實(shí)例，讓學(xué)生填空，查看學(xué)生對生詞理解情況。他的 是他的女朋友。從這里到我家，走路要35 。老師，請問這個生詞 讀？我家 學(xué)校不太遠(yuǎn)。從這兒 前走，路的北邊就是超市。布置作業(yè)1、復(fù)習(xí)所學(xué)生字詞，要求下節(jié)課聽寫。2、認(rèn)真朗讀課文，要求能熟讀課文。第二課時復(fù)習(xí)舊課1、聽寫第一課時所講的生詞2、老師把課文展示在黑板上，請同學(xué)把加點(diǎn)的詞語注音。 艾米：請問，到中國銀行怎么走？．．．． 人：從這兒往前走，過兩個路口，左邊就有一家中國銀行。．．．．．．．．． 艾米：離這兒遠(yuǎn)嗎？．．路人很近走路5分鐘到那兒一問就知道了。艾米：謝謝您。3自讀，然后找同學(xué)兩兩對話練習(xí)。4、要求學(xué)生們關(guān)上書，復(fù)述課文。5、導(dǎo)入：剛剛大下面我們就來具體學(xué)習(xí)一下這篇課文中的語法點(diǎn)。語法學(xué)習(xí)一就 ·表示兩個動作間隔時間短，或動作和動作產(chǎn)生的結(jié)果間隔時間短。在這里，“一”表示先發(fā)生的前一個動作就是前一個動作而引起的后一個動作例如：大衛(wèi)一起床就去鍛煉。 到那兒一問就知道了?！編熒印?他說完我就明白了。他喝酒臉紅了。我聽完歌，心情變好了。聽到鈴聲，同學(xué)們立刻往教室跑?；仡櫩偨Y(jié)一節(jié)所學(xué)的重點(diǎn)語法。作業(yè)布置1、復(fù)習(xí)課上所學(xué)內(nèi)容。2瑪麗：請問，百貨商城怎么走？女士：往左走，過