新部編版人教版七年級語文上冊《天上的街市》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

20天上的街市七年級語文上冊120天上的街市七年級語文上冊11．朗讀吟詠，體會詩歌的音韻美。2．品讀想像，再現(xiàn)詩歌的圖畫美。3．美讀品析，領(lǐng)悟詩歌的情感美。本課目標(biāo)21．朗讀吟詠，體會詩歌的音韻美。本課目標(biāo)2

迢迢牽牛星

《古詩十九首》迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨；河漢清且淺，相去復(fù)幾許！盈盈一水間，脈脈不得語。吟誦詩歌，導(dǎo)入新課

迢迢牽牛星吟誦詩歌

郭沫若(1892—1978)

原名郭開貞，筆名沫若，四川省樂山縣人，我國著名的作家、詩人、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會活動家。他在文學(xué)方面的著作很多，有詩集《女神》、《星空》，話劇《屈原》等?！杜瘛肥侵袊挛幕\動詩壇的奠基之作，郭沫若也成為中國新詩的奠基人。走進(jìn)作者郭沫若(1892—1978)走進(jìn)作者遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈。我想那縹渺的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。

郭沫若天上的街市你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。

朗讀吟詠，口中有詩

讀準(zhǔn)字音讀好韻腳押韻使音韻和諧，讀起來瑯瑯上口。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，郭沫若

郭沫若天上的街市朗讀吟詠，口中有詩

讀準(zhǔn)節(jié)奏讀好重音遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈。我想那縹渺的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。

你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。

郭沫若朗讀吟詠，口中有詩

讀準(zhǔn)節(jié)奏

郭沫若天上的街市朗讀吟詠，口中有詩

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/

街燈/

明了，

好像/

閃著/無數(shù)的/

明星。

天上的/

明星/

現(xiàn)了，

好像/

點著/無數(shù)的/

街燈。

我想/那縹渺的/空中，

定然/有美麗的/

街市。

街市上/陳列的/一些物品，

定然是/世上/沒有的/

珍奇。

你看，那淺淺的/天河，

定然是/

不甚/寬廣。

那隔著河的/牛郎/織女，

定能夠/騎著牛兒/

來往。

我想/他們/此刻，定然在/天街/閑游。

不信，請看/那朵流星，

是他們/提著燈籠/在走。

郭沫若朗讀吟詠，口中有詩

遠(yuǎn)

詩人遠(yuǎn)望，望到了什么？想到了什么？遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈。街燈聯(lián)想：由一個事物想到另一個事物的思維過程。明星慢讀想象，眼中有畫詩人遠(yuǎn)望，望到了什么？想到了什么？遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，街燈聯(lián)想

詩歌的2——4節(jié)，詩人又想到了什么？想象：在頭腦中對已知形象進(jìn)行加工，經(jīng)過新的組合，創(chuàng)造出新形象的思維。我想那縹渺的空中，

定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走美麗的街市、珍奇的物品，天河、牛郎織女、牛兒、流星等。慢讀想象，眼中有畫詩歌的2——4節(jié)，詩人又想到了什么？想象：在頭腦中對已知形慢讀想象，眼中有畫第一幅：燈星輝映圖第二幅：街市奇珍圖第三幅：

騎牛往來圖第四幅：天街閑游圖慢讀想象，眼中有畫第一幅：第二幅：第三幅：第四幅：

郭沫若天上的街市慢讀想象，眼中有畫遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/

街燈/

明了，

好像/

閃著/無數(shù)的/

明星。

天上的/

明星/

現(xiàn)了，

好像/

點著/無數(shù)的/

街燈。

我想/那縹渺的/空中，

定然/有美麗的/

街市。

街市上/陳列的/一些物品，

定然是/世上/沒有的/

珍奇。

你看，那淺淺的/天河，

定然是/

不甚/寬廣。

那隔著河的/牛郎/織女，

定能夠/騎著牛兒/

來往。

我想/他們/此刻，定然在/天街/閑游。

不信，請看/那朵流星，

是他們/提著燈籠/在走。

郭沫若慢讀想象，眼中有畫遠(yuǎn)遠(yuǎn)

夜幕降臨了，馬路兩邊的街燈次第亮了起來，閃閃爍爍的,與天上的明星連到了一起,互相輝映,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就好像天上的明星。仰望天空,明星璀璨耀眼,就好像天上點著無數(shù)的街燈。慢讀想象，眼中有畫夜幕降臨了，馬路兩邊的街燈次第亮了起來，閃閃爍爍的,

我想到了在那縹緲的空中,有一個比人間繁華、美麗的街市。在一條寬廣的流光溢彩的天街上,人們穿著閃閃發(fā)光的衣服,邁著輕盈的步子閑逛著。街市上陳列著許多珍奇的物品：有魔毯,有神鏡,有王母娘娘的蟠桃,還有太上老君的仙丹和各種水晶項鏈、寶石等。慢讀想象，眼中有畫我想到了在那縹緲的空中,有一個比人間繁華、美麗的

我仿佛看到了天街的兩旁種植著奇花異草,樹上仙果累累。牛郎織女在天街上閑游,牛郎走在前面,她一手提著寶蓮燈,一手牽著黃牛。織女優(yōu)雅的坐在牛背上,此時他們臉上洋溢著幸福甜蜜的微笑。他們的孩子時而躲在牛郎織女的身后,時而用清澈的天河水互相潑灑,清淺的天河上蕩漾著他們清脆歡快的笑聲。慢讀想象，眼中有畫我仿佛看到了天街的兩旁種植著奇花異草,樹上仙果累累。想象與聯(lián)想：

聯(lián)想：甲事物想到乙事物存在存在相私、相關(guān)相反、因果想象：甲事物創(chuàng)造出乙事物

存在

不存在來源于客觀現(xiàn)實

慢讀想象，眼中有畫想象與聯(lián)想：聯(lián)想：甲事物想到乙事物存在

慢讀想象，眼中有畫慢讀想象，眼中有畫

你認(rèn)為詩歌中哪里(詞或句)寫得好？找出來，反復(fù)品讀一下。請用“我認(rèn)為______(詞語或句子)用(寫)得真美(好)，美(好)在__________”這樣的句式來評析詩的語言。美讀品析，心中有情你認(rèn)為詩歌中哪里(詞或句)寫得好？找出來，反復(fù)品讀一

我認(rèn)為“我想那縹緲的空中”一句中“縹緲”這個詞用得真美，美在“縹緲”寫出了天空隱隱約約、若有若無的特點，隱隱地流露出詩人對美好愿景感到渺遠(yuǎn)、迷惘的感受。我認(rèn)為第一節(jié)寫得真美。美在聯(lián)想與比喻。人從地上的街燈想到天上的明星，再從天上的明星又想到地上的街燈。地上有星一樣的燈，天上有燈一樣的星，而且它運用了比喻的修辭，生動形象地寫出了燈光和星光輝映的美景。真是真正的詩情畫意啊！美讀品析，心中有情我認(rèn)為“我想那縹緲的空中”一句中“縹緲”這個詞用得真

我也認(rèn)為第一節(jié)寫得很好，好在它用詞非常準(zhǔn)確。寫街燈用了“明”和“點”；寫明星用了“閃”和“現(xiàn)”。街燈亮后不會有明顯變化，所以用“明”，而星星卻是不停地閃爍，所以用“閃”。星星本來就存在，只是隨著天色的昏暗而逐漸看清，所以用“現(xiàn)”，而“點”字更讓人充滿幻想，仿佛天上的星星就是天上有人點的燈火。美讀品析，心中有情我也認(rèn)為第一節(jié)寫得很好，好在它用詞非常準(zhǔn)確。寫街燈用

我認(rèn)為“不信，請看那朵流星”一句中“朵”字用得真美，美就美在“朵”寫出了那一閃而過的流星恰似花朵般絢爛美麗。我認(rèn)為“我想他們此刻,定然在天街閑游”的“閑游”字用得很美,因為從“閑游”可以看出牛郎和織女現(xiàn)在擺脫了王母娘娘,能自由地生活在一起了,他們現(xiàn)在在天上閑游,不僅顯得很悠閑還很浪漫。美讀品析，心中有情我認(rèn)為“不信，請看那朵流星”一句中“朵”字用詩中所寫的景象有哪些共同特點呢？美好、安寧、和諧。美讀品析，心中有情詩中所寫的景象有哪些共同特點呢？美好、安寧、和諧。美讀品析，《天上的街市》中，牛郎織女過著自由自在的生活，與神話傳說中的悲劇結(jié)局有所不同，這樣想象，表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

上個世紀(jì)初，中國還處在半殖民地半封建社會，人民生活在黑暗之中，五四運動呼喚人們追求自由、美好、幸福的生活，但運動結(jié)束后中國依然處于北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治下，自由、幸福、美好的生活仍未到來，許多人因此感到絕望無助。詩人在苦悶中彷徨，他不滿現(xiàn)實，熱烈的憧憬著美好的未來。就在這個時期，詩人寫下了《天上的街市》。美讀品析，心中有情《天上的街市》中，牛郎織女過著自由自在的生活，與神話對美好生活的向往和追求對黑暗現(xiàn)實的不滿美讀品析，心中有情對美好生活的向往和追求對黑暗現(xiàn)實的不滿美讀品析，心中有情這首詩反復(fù)出現(xiàn)“定然”和“定”，應(yīng)該如何理解？

反復(fù)出現(xiàn)的“定然”和“定”，是用這種堅定的語氣來表現(xiàn)詩人相信有這樣美好幸福的生活存在。只要我們面對黑暗的現(xiàn)實不妥協(xié)，不絕望，并為這樣美好的生活努力不已，奮斗不止，相信這樣的美好生活一定會到來。美讀品析，心中有情這首詩反復(fù)出現(xiàn)“定然”和“定”，應(yīng)該如何理解？反復(fù)出

郭沫若天上的街市美讀品析，心中有情遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/

街燈/

明了，

好像/

閃著/無數(shù)的/

明星。

天上的/

明星/

現(xiàn)了，

好像/

點著/無數(shù)的/

街燈。

我想/那縹渺的/空中，

定然/有美麗的/

街市。

街市上/陳列的/一些物品，

定然是/世上/沒有的/

珍奇。

你看，那淺淺的/天河，

定然是/

不甚/寬廣。

那隔著河的/牛郎/織女，

定能夠/騎著牛兒/

來往。

我想/他們/此刻，定然在/天街/閑游。

不信，請看/那朵流星，

是他們/提著燈籠/在走。

郭沫若美讀品析，心中有情遠(yuǎn)遠(yuǎn)天上的街市向往自由幸福不滿黑暗現(xiàn)實街燈明星明星街燈第一節(jié)聯(lián)想

縹緲明星明星街燈第二節(jié)聯(lián)想天河淺淺牛郎織女第三節(jié)聯(lián)想天街閑游提燈在走第四節(jié)聯(lián)想課堂小結(jié)天向往自由幸福街燈明星第一節(jié)聯(lián)想

縹緲明星第美讀品析心中有情慢讀想象眼中有畫朗讀吟詠口中有詩課堂小結(jié)美讀品析慢讀想象朗讀吟詠課堂小結(jié)學(xué)了本節(jié)課，你有哪些收獲？課后思考學(xué)了本節(jié)課，你有哪些收獲？課后思考28

學(xué)完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互交流討論。課后研討學(xué)完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互29高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蓖瑢W(xué)們，書海浩瀚無邊，而我們的時間十分有限，今后我們應(yīng)該多讀書，讀好書，與好書相伴。名人名言高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蓖瑢W(xué)們，書海浩瀚30種瓜得瓜，種豆得豆；一分耕耘，一分收獲。種瓜得瓜，種豆得豆；31感謝觀看感謝觀看3220天上的街市七年級語文上冊120天上的街市七年級語文上冊11．朗讀吟詠，體會詩歌的音韻美。2．品讀想像，再現(xiàn)詩歌的圖畫美。3．美讀品析，領(lǐng)悟詩歌的情感美。本課目標(biāo)21．朗讀吟詠，體會詩歌的音韻美。本課目標(biāo)2

迢迢牽牛星

《古詩十九首》迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨；河漢清且淺，相去復(fù)幾許！盈盈一水間，脈脈不得語。吟誦詩歌，導(dǎo)入新課

迢迢牽牛星吟誦詩歌

郭沫若(1892—1978)

原名郭開貞，筆名沫若，四川省樂山縣人，我國著名的作家、詩人、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會活動家。他在文學(xué)方面的著作很多，有詩集《女神》、《星空》，話劇《屈原》等?！杜瘛肥侵袊挛幕\動詩壇的奠基之作，郭沫若也成為中國新詩的奠基人。走進(jìn)作者郭沫若(1892—1978)走進(jìn)作者遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈。我想那縹渺的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。

郭沫若天上的街市你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。

朗讀吟詠，口中有詩

讀準(zhǔn)字音讀好韻腳押韻使音韻和諧，讀起來瑯瑯上口。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，郭沫若

郭沫若天上的街市朗讀吟詠，口中有詩

讀準(zhǔn)節(jié)奏讀好重音遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈。我想那縹渺的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。

你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。

郭沫若朗讀吟詠，口中有詩

讀準(zhǔn)節(jié)奏

郭沫若天上的街市朗讀吟詠，口中有詩

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/

街燈/

明了，

好像/

閃著/無數(shù)的/

明星。

天上的/

明星/

現(xiàn)了，

好像/

點著/無數(shù)的/

街燈。

我想/那縹渺的/空中，

定然/有美麗的/

街市。

街市上/陳列的/一些物品，

定然是/世上/沒有的/

珍奇。

你看，那淺淺的/天河，

定然是/

不甚/寬廣。

那隔著河的/牛郎/織女，

定能夠/騎著牛兒/

來往。

我想/他們/此刻，定然在/天街/閑游。

不信，請看/那朵流星，

是他們/提著燈籠/在走。

郭沫若朗讀吟詠，口中有詩

遠(yuǎn)

詩人遠(yuǎn)望，望到了什么？想到了什么？遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈。街燈聯(lián)想：由一個事物想到另一個事物的思維過程。明星慢讀想象，眼中有畫詩人遠(yuǎn)望，望到了什么？想到了什么？遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，街燈聯(lián)想

詩歌的2——4節(jié)，詩人又想到了什么？想象：在頭腦中對已知形象進(jìn)行加工，經(jīng)過新的組合，創(chuàng)造出新形象的思維。我想那縹渺的空中，

定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走美麗的街市、珍奇的物品，天河、牛郎織女、牛兒、流星等。慢讀想象，眼中有畫詩歌的2——4節(jié)，詩人又想到了什么？想象：在頭腦中對已知形慢讀想象，眼中有畫第一幅：燈星輝映圖第二幅：街市奇珍圖第三幅：

騎牛往來圖第四幅：天街閑游圖慢讀想象，眼中有畫第一幅：第二幅：第三幅：第四幅：

郭沫若天上的街市慢讀想象，眼中有畫遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/

街燈/

明了，

好像/

閃著/無數(shù)的/

明星。

天上的/

明星/

現(xiàn)了，

好像/

點著/無數(shù)的/

街燈。

我想/那縹渺的/空中，

定然/有美麗的/

街市。

街市上/陳列的/一些物品，

定然是/世上/沒有的/

珍奇。

你看，那淺淺的/天河，

定然是/

不甚/寬廣。

那隔著河的/牛郎/織女，

定能夠/騎著牛兒/

來往。

我想/他們/此刻，定然在/天街/閑游。

不信，請看/那朵流星，

是他們/提著燈籠/在走。

郭沫若慢讀想象，眼中有畫遠(yuǎn)遠(yuǎn)

夜幕降臨了，馬路兩邊的街燈次第亮了起來，閃閃爍爍的,與天上的明星連到了一起,互相輝映,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就好像天上的明星。仰望天空,明星璀璨耀眼,就好像天上點著無數(shù)的街燈。慢讀想象，眼中有畫夜幕降臨了，馬路兩邊的街燈次第亮了起來，閃閃爍爍的,

我想到了在那縹緲的空中,有一個比人間繁華、美麗的街市。在一條寬廣的流光溢彩的天街上,人們穿著閃閃發(fā)光的衣服,邁著輕盈的步子閑逛著。街市上陳列著許多珍奇的物品：有魔毯,有神鏡,有王母娘娘的蟠桃,還有太上老君的仙丹和各種水晶項鏈、寶石等。慢讀想象，眼中有畫我想到了在那縹緲的空中,有一個比人間繁華、美麗的

我仿佛看到了天街的兩旁種植著奇花異草,樹上仙果累累。牛郎織女在天街上閑游,牛郎走在前面,她一手提著寶蓮燈,一手牽著黃牛?？椗畠?yōu)雅的坐在牛背上,此時他們臉上洋溢著幸福甜蜜的微笑。他們的孩子時而躲在牛郎織女的身后,時而用清澈的天河水互相潑灑,清淺的天河上蕩漾著他們清脆歡快的笑聲。慢讀想象，眼中有畫我仿佛看到了天街的兩旁種植著奇花異草,樹上仙果累累。想象與聯(lián)想：

聯(lián)想：甲事物想到乙事物存在存在相私、相關(guān)相反、因果想象：甲事物創(chuàng)造出乙事物

存在

不存在來源于客觀現(xiàn)實

慢讀想象，眼中有畫想象與聯(lián)想：聯(lián)想：甲事物想到乙事物存在

慢讀想象，眼中有畫慢讀想象，眼中有畫

你認(rèn)為詩歌中哪里(詞或句)寫得好？找出來，反復(fù)品讀一下。請用“我認(rèn)為______(詞語或句子)用(寫)得真美(好)，美(好)在__________”這樣的句式來評析詩的語言。美讀品析，心中有情你認(rèn)為詩歌中哪里(詞或句)寫得好？找出來，反復(fù)品讀一

我認(rèn)為“我想那縹緲的空中”一句中“縹緲”這個詞用得真美，美在“縹緲”寫出了天空隱隱約約、若有若無的特點，隱隱地流露出詩人對美好愿景感到渺遠(yuǎn)、迷惘的感受。我認(rèn)為第一節(jié)寫得真美。美在聯(lián)想與比喻。人從地上的街燈想到天上的明星，再從天上的明星又想到地上的街燈。地上有星一樣的燈，天上有燈一樣的星，而且它運用了比喻的修辭，生動形象地寫出了燈光和星光輝映的美景。真是真正的詩情畫意?。∶雷x品析，心中有情我認(rèn)為“我想那縹緲的空中”一句中“縹緲”這個詞用得真

我也認(rèn)為第一節(jié)寫得很好，好在它用詞非常準(zhǔn)確。寫街燈用了“明”和“點”；寫明星用了“閃”和“現(xiàn)”。街燈亮后不會有明顯變化，所以用“明”，而星星卻是不停地閃爍，所以用“閃”。星星本來就存在，只是隨著天色的昏暗而逐漸看清，所以用“現(xiàn)”，而“點”字更讓人充滿幻想，仿佛天上的星星就是天上有人點的燈火。美讀品析，心中有情我也認(rèn)為第一節(jié)寫得很好，好在它用詞非常準(zhǔn)確。寫街燈用

我認(rèn)為“不信，請看那朵流星”一句中“朵”字用得真美，美就美在“朵”寫出了那一閃而過的流星恰似花朵般絢爛美麗。我認(rèn)為“我想他們此刻,定然在天街閑游”的“閑游”字用得很美,因為從“閑游”可以看出牛郎和織女現(xiàn)在擺脫了王母娘娘,能自由地生活在一起了,他們現(xiàn)在在天上閑游,不僅顯得很悠閑還很浪漫。美讀品析，心中有情我認(rèn)為“不信，請看那朵流星”一句中“朵”字用詩中所寫的景象有哪些共同特點呢？美好、安寧、和諧。美讀品析，心中有情詩中所寫的景象有哪些共同特點呢？美好、安寧、和諧。美讀品析，《天上的街市》中，牛郎織女過著自由自在的生活，與神話傳說中的悲劇結(jié)局有所不同，這樣想象，表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

上個世紀(jì)初，中國還處在半殖民地半封建社會，人民生活在黑暗之中，五四運動呼喚人們追求自由、美好、幸福的生活，但運動結(jié)束后中國依然處于北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治下，自由、幸福、美好的生活仍未到來，許多人因此感到絕望無助。詩人在苦悶中彷徨，他不滿現(xiàn)實，熱烈的憧憬著美好的未來。就在這個時期，詩人寫下了《天上的街市》。美讀品析，心中有情《天上的街市》中，牛郎織女過著自由自在的生活，與神話對美好生活的向往和追求對黑暗現(xiàn)實的不滿美讀品析，心中有情對美好生活的向往