新北師大版四年級數(shù)學上冊《平移與平行》優(yōu)質(zhì)教學課件

第

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課時

平移與平行線與角義務教育北師大版四年級上冊二第3課時平移與平行線與角義務教育北師大版四年級上冊二復習導入你在生活中是否見過這樣的直線？這樣的直線有什么特點？像這樣的兩條直線沒有交點……復習導入你在生活中是否見過這樣的直線？這樣的直線有什么特點？探究新知說一說生活中的平移現(xiàn)象，用鉛筆在方格紙上移一移，畫一畫。窗戶平移。探究新知說一說生活中的平移現(xiàn)象，用鉛筆在方格紙上移一移，畫一在同一個平面內(nèi)不相交的兩條直線叫作平行線，也可以說這兩條直線互相平行。像這樣的兩條直線互相平行。在同一個平面內(nèi)不相交的兩條直線叫作平行線，也可以說這移動前后，鉛筆之間的空格數(shù)是一樣多的。移動前后，鉛筆之間的空格數(shù)是一樣多的。說明平行線間的距離處處相等。說明平行線間的距離處處相等。從下圖中找出兩組相互平行的線段，并用不同的顏色描出來。從下圖中找出兩組相互平行的線段，并用不同的顏色描出來。這兩條線也是平行的。這兩條線也是平行的。你能想辦法得到一組平行線嗎？我在方格紙上畫。你能想辦法得到一組平行線嗎？我在方格紙上畫。我用紙折一折。我用紙折一折。（教材P21T1）練一練1.說一說，找一找生活中的平行線。（教材P21T1）練一練1.說一說，找一找生活中的平行線。（教材P21T2）2.從下圖中各找出兩組互相平行的線段，并用不同的顏色描出來。（答案不唯一）（教材P21T2）2.從下圖中各找出兩組互相平行的線段，并用（教材P21T3）3.你能用學到的知識說明其中的道理嗎？答：門框相鄰的兩條邊互相垂直。因為門框相鄰的兩條邊分別與三角尺的兩條直角邊重合，說明相交成直角，所以互相垂直。答：畫框掛正了。因為畫框的兩條邊是互相平行的，其中一條邊與地面墻邊間的距離處處相等，說明這兩條邊互相平行，所以畫框掛正了。（教材P21T3）3.你能用學到的知識說明其中的道理嗎？答：（教材P21T4）4.用下面的方法也可以得到一組平行線，試一試。用三角尺平移可以畫出一組平行線。（教材P21T4）4.用下面的方法也可以得到一組平行線，試一課堂小結(jié)1.在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫作平行線。2.平行線間的距離處處相等。3.畫平行線的方法。課堂小結(jié)你學會了哪些知識？課堂小結(jié)1.在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫作平行線。2.平學了本節(jié)課，你有哪些收獲？課后思考學了本節(jié)課，你有哪些收獲？課后思考16

學完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學相互交流討論。課后研討學完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學相互17作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習題。作業(yè)2：完成對應的練習題。作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習題。作業(yè)2：完成對應的練習題。18高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！蓖瑢W們，書海浩瀚無邊，而我們的時間十分有限，今后我們應該多讀書，讀好書，與好書相伴。名人名言高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！蓖瑢W們，書海浩瀚19感謝觀看感謝觀看20第

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平移與平行線與角義務教育北師大版四年級上冊二第3課時平移與平行線與角義務教育北師大版四年級上冊二復習導入你在生活中是否見過這樣的直線？這樣的直線有什么特點？像這樣的兩條直線沒有交點……復習導入你在生活中是否見過這樣的直線？這樣的直線有什么特點？探究新知說一說生活中的平移現(xiàn)象，用鉛筆在方格紙上移一移，畫一畫。窗戶平移。探究新知說一說生活中的平移現(xiàn)象，用鉛筆在方格紙上移一移，畫一在同一個平面內(nèi)不相交的兩條直線叫作平行線，也可以說這兩條直線互相平行。像這樣的兩條直線互相平行。在同一個平面內(nèi)不相交的兩條直線叫作平行線，也可以說這移動前后，鉛筆之間的空格數(shù)是一樣多的。移動前后，鉛筆之間的空格數(shù)是一樣多的。說明平行線間的距離處處相等。說明平行線間的距離處處相等。從下圖中找出兩組相互平行的線段，并用不同的顏色描出來。從下圖中找出兩組相互平行的線段，并用不同的顏色描出來。這兩條線也是平行的。這兩條線也是平行的。你能想辦法得到一組平行線嗎？我在方格紙上畫。你能想辦法得到一組平行線嗎？我在方格紙上畫。我用紙折一折。我用紙折一折。（教材P21T1）練一練1.說一說，找一找生活中的平行線。（教材P21T1）練一練1.說一說，找一找生活中的平行線。（教材P21T2）2.從下圖中各找出兩組互相平行的線段，并用不同的顏色描出來。（答案不唯一）（教材P21T2）2.從下圖中各找出兩組互相平行的線段，并用（教材P21T3）3.你能用學到的知識說明其中的道理嗎？答：門框相鄰的兩條邊互相垂直。因為門框相鄰的兩條邊分別與三角尺的兩條直角邊重合，說明相交成直角，所以互相垂直。答：畫框掛正了。因為畫框的兩條邊是互相平行的，其中一條邊與地面墻邊間的距離處處相等，說明這兩條邊互相平行，所以畫框掛正了。（教材P21T3）3.你能用學到的知識說明其中的道理嗎？答：（教材P21T4）4.用下面的方法也可以得到一組平行線，試一試。用三角尺平移可以畫出一組平行線。（教材P21T4）4.用下面的方法也可以得到一組平行線，試一課堂小結(jié)1.在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫作平行線。2.平行線間的距離處處相等。3.畫平行線的方法。課堂小結(jié)你學會了哪些知識？課堂小結(jié)1.在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫作平行線。2.平學了本節(jié)課，你有哪些收獲？課后思考學了本節(jié)課，你有哪些收獲？課后思考36

學完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學相互交流討論。課后研討學完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學相互37作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習題。作業(yè)2：完成對應的練習題。作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習題。作業(yè)