新部編版四年級語文上冊《故事二則》優(yōu)質(zhì)教學課件

故事是人類對自身歷史的一種記憶行為，人們通過多種故事形式，記憶和傳播著一定社會的文化傳統(tǒng)和價值觀念，以敘事的方式傳達著富有深意的道理。你知道哪些富有哲理的故事呢？一起來說一說吧！井底之蛙故事是人類對自身歷史的一種記憶行為，人們通過多種故事守株待兔守株待兔掩耳盜鈴掩耳盜鈴拔苗助長拔苗助長故事二則27*故事二則27*扁鵲治病扁鵲治病初讀課文自由朗讀課文，疏通生字詞，思考：課文寫了一件什么事？寫了蔡桓侯因諱疾忌醫(yī)而最終病死的故事。初讀課文自由朗讀課文，疏通生字詞，思考：課文寫了一件拜見蔡桓侯皮膚熱敷

扎實一劑湯藥

骨髓字詞學習拜見蔡桓侯皮膚熱敷

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骨髓bàihóufūjìsuǐzhā拜見蔡桓侯皮膚熱敷扎實一劑湯藥拜侯膚扎劑髓拜侯膚扎劑髓多音字骨ɡǔ（）ɡū（）骨頭一骨碌小狗一看見骨（ɡǔ）頭就一骨（ɡū）碌地爬起來。多音字骨ɡǔ（）ɡū（）骨頭一骨碌解詞釋義高明拜見1.（見解、技能）高超。2.拜訪；會見。3.對別人的言行給以注意并表示態(tài)度。4.指對某事沒有力量來完成。理睬無能為力解詞釋義高明拜見1.（見解、技能）高超。理睬無能為力一見蔡桓侯病在皮膚課文解讀扁鵲在蔡桓侯身邊站了一會兒，說：“據(jù)我看來，您皮膚上有點兒小病。要是不治，恐怕會向體內(nèi)發(fā)展?！逼つw上有點兒小病要是不怕會向體內(nèi)發(fā)展治，恐一見蔡桓侯病在皮膚課文解讀扁鵲在蔡桓侯身邊站了一會兒結(jié)果：蔡桓侯說：“我的身體很好，什么病也沒有?！北怡o走后，蔡桓侯對左右的人說：“這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的人治病。醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的高明！”我的身體很好，什么病也沒有傲慢、固執(zhí)結(jié)果：蔡桓侯說：“我的身體很好，什么病也沒有?！北怡o二見蔡桓侯過了十天，扁鵲又來拜見蔡桓侯，說道：“您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要是不治還會加深?！逼と庵g要是不治還會加深結(jié)果：蔡桓侯聽了很不高興，沒有理睬他。很不高興，沒有理睬二見蔡桓侯過了十天，扁鵲又來拜見蔡桓侯，說道：“您的三見蔡桓侯十天后，扁鵲再一次來拜見，對蔡桓侯說：“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會更加嚴重?！蹦c胃里再不治會更加嚴重結(jié)果：蔡桓侯聽了非常不高興。非常不高興三見蔡桓侯十天后，扁鵲再一次來拜見，對蔡桓侯說：“您四見蔡桓侯又過了十天，扁鵲老遠望見蔡桓侯，只看了幾眼，就掉頭跑了。老遠望見看了幾眼掉頭跑了五天之后，蔡桓侯渾身疼痛……不久，蔡桓侯病死了。結(jié)果：渾身疼痛病死了只四見蔡桓侯又過了十天，扁鵲老遠望見蔡桓侯，只看了幾眼皮膚上有點小病皮肉之間腸胃里深入骨髓熱水敷燙扎針湯藥無能為力不相信、諷刺很不高興、不理睬非常不高興派人去請皮膚上有點小病皮肉之間腸胃里深入骨髓熱水敷燙扎針湯藥無能為力再讀課文，思考問題：你覺得扁鵲和蔡桓侯分別是什么樣的人？為什么？扁鵲：醫(yī)術(shù)高明、醫(yī)德高尚、對病人負責蔡桓侯：傲慢固執(zhí)、自以為是、諱疾忌醫(yī)再讀課文，思考問題：扁鵲：醫(yī)術(shù)高明、醫(yī)德高尚、對皮膚小病熱敷病情發(fā)展皮肉之間扎針腸胃里服湯藥深入骨髓等死諱疾忌醫(yī)病發(fā)身亡扁鵲治病板書設(shè)計終食惡果皮膚小病熱敷病情發(fā)展皮肉之間扎針諱疾忌醫(yī)病發(fā)身亡《扁鵲治病》寫蔡桓侯因諱疾忌醫(yī)而最終病死的故事，警示人們要防微杜漸，善于聽取別人的正確意見，否則后果不堪設(shè)想。課堂小結(jié)《扁鵲治病》寫蔡桓侯因諱疾忌醫(yī)而最終病死的故事，警示紀昌學射紀昌學射初讀課文自由朗讀課文，疏通生字詞。思考：課文寫了一件什么事？紀昌拜飛衛(wèi)為師學習射箭，飛衛(wèi)告訴他先要____________，等練好了眼力，飛衛(wèi)才開始教他________。后來，紀昌成了百發(fā)百中的________。下功夫練眼力開弓放箭射箭能手初讀課文自由朗讀課文，疏通生字詞。思考：課文寫了一件紀昌目標字詞學習紀昌目標jǐbiāo紀昌目標字詞學習紀昌目標jǐbiāo紀標紀標多音字教jiāo（）jiào（）教書請教我想向你請教（jiào）一個問題：你這一身的本領(lǐng)是誰教（jiāo）給你的？多音字教jiāo（）jiào（）教書紀jǐ（）jì（）姓紀尊師守紀

紀（jǐ）昌是一個尊師守紀（jì）的人。紀jǐ（）jì（）姓紀尊師守紀解詞釋義到家聚精會神1.達到相當高的水平或標準。2.集中精神；集中注意力。3.每次都命中目標，形容射箭或射擊非常準。也比喻做事有充分把握，絕不落空。百發(fā)百中解詞釋義到家聚精會神1.達到相當高的水平或標準。百發(fā)百中仔細閱讀課文，思考：飛衛(wèi)是怎么教紀昌學射箭的？課文解讀仔細閱讀課文，思考：飛衛(wèi)是怎么教紀昌學射箭的？課文解飛衛(wèi)對紀昌說：“你要想學會射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。你要牢牢地盯住一個目標，不能眨眼！”飛衛(wèi)教紀昌你要牢牢地盯住一個目標，不能眨眼第一個要求先練眼力飛衛(wèi)對紀昌說：“你要想學會射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力飛衛(wèi)對他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。你要練到把極小的東西看得很大，把模糊難辨的東西看得很清楚，那時候再來見我?！卑褬O小的東西看得很大，把模糊難辨的東西看得很清楚，第二個要求要求嚴格飛衛(wèi)對他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力思考：飛衛(wèi)為什么先讓紀昌練眼力？眼力是射箭的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，只有練好了眼力，打好扎實的基本功，才能學好射箭。思考：飛衛(wèi)為什么先讓紀昌練眼力？眼力是射箭的基礎(chǔ)和關(guān)紀昌練眼力紀昌回家之后，就開始練習起來。妻子織布的時候，他躺在織布機下面，睜大眼睛，死死盯住織布機的踏板。動作描寫：說明紀昌非常認真。針對第一個要求紀昌練眼力紀昌回家之后，就開始練習起來。妻子織布的時回到家里，又開始練習起來。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。針對第二個要求紀昌非常勤奮、刻苦。回到家里，又開始練習起來。他用一根牛尾毛拴住一只虱子兩年以后，紀昌的本領(lǐng)練得相當?shù)郊伊恕褪卿h利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。練眼力結(jié)果那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。成功達到要求兩年以后，紀昌的本領(lǐng)練得相當?shù)郊伊恕褪卿h利的錐尖最終結(jié)果飛衛(wèi)高興地說：“你就要成功了！”于是，飛衛(wèi)開始教他怎樣開弓，怎樣放箭。

后來，紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。思考：紀昌為什么會成為百發(fā)百中的射箭能手？最終結(jié)果飛衛(wèi)高興地說：“你就要成功了！”于是，飛衛(wèi)開原因：1.扎實的基本功，這是紀昌成為射箭能手的關(guān)鍵。2.有飛衛(wèi)這樣的好老師的指點與培養(yǎng)。3.紀昌在學習上有恒心和毅力。原因：請教名師練習眼力盯踏板兩年錐尖刺眼角都不眨盯虱子一天天大得像車輪持之以恒練基礎(chǔ)紀昌學射射箭能手有毅力有恒心板書設(shè)計百發(fā)百中終大成請教名師練習眼力盯踏板兩年持之以恒練基礎(chǔ)紀昌學射射箭能《紀昌學射》寫紀昌在名師飛衛(wèi)的指導下，經(jīng)過堅持不懈的努力，終于成為射箭高手的故事，說明了無論學什么技藝，都要從基本功入手的道理。課堂小結(jié)《紀昌學射》寫紀昌在名師飛衛(wèi)的指導下，經(jīng)過堅持不懈的努力拓展延伸人誰無過？過而能改，善莫大焉。——《左傳》【譯文】哪個人沒有犯過錯呢？錯了能夠改正，沒有比這更好的了。拓展延伸人誰無過？過而能改，善莫大焉。【譯文】哪個有感情地朗誦課文。你喜歡文中的哪一個故事？說一說你為什么喜歡。課后作業(yè)有感情地朗誦課文。課后作業(yè)課堂總結(jié)

這節(jié)課你學了什么？最大收獲是什么？課堂總結(jié)這節(jié)課你學了什么？最大收獲是什么？1、和同桌說說你今天學習有什么收獲？2、老師引導學生歸納本課知識重點。課后反思1、和同桌說說你今天學習有什么收獲？課后反思感謝觀看感謝觀看故事是人類對自身歷史的一種記憶行為，人們通過多種故事形式，記憶和傳播著一定社會的文化傳統(tǒng)和價值觀念，以敘事的方式傳達著富有深意的道理。你知道哪些富有哲理的故事呢？一起來說一說吧！井底之蛙故事是人類對自身歷史的一種記憶行為，人們通過多種故事守株待兔守株待兔掩耳盜鈴掩耳盜鈴拔苗助長拔苗助長故事二則27*故事二則27*扁鵲治病扁鵲治病初讀課文自由朗讀課文，疏通生字詞，思考：課文寫了一件什么事？寫了蔡桓侯因諱疾忌醫(yī)而最終病死的故事。初讀課文自由朗讀課文，疏通生字詞，思考：課文寫了一件拜見蔡桓侯皮膚熱敷

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紀（jǐ）昌是一個尊師守紀（jì）的人。紀jǐ（）jì（）姓紀尊師守紀解詞釋義到家聚精會神1.達到相當高的水平或標準。2.集中精神；集中注意力。3.每次都命中目標，形容射箭或射擊非常準。也比喻做事有充分把握，絕不落空。百發(fā)百中解詞釋義到家聚精會神1.達到相當高的水平或標準。百發(fā)百中仔細閱讀課文，思考：飛衛(wèi)是怎么教紀昌學射箭的？課文解讀仔細閱讀課文，思考：飛衛(wèi)是怎么教紀昌學射箭的？課文解飛衛(wèi)對紀昌說：“你要想學會射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。你要牢牢地盯住一個目標，不能眨眼！”飛衛(wèi)教紀昌你要牢牢地盯住一個目標，不能眨眼第一個要求先練眼力飛衛(wèi)對紀昌說：“你要想學會射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力飛衛(wèi)對他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。你要練到把極小的東西看得很大，把模糊難辨的東西看得很清楚，那時候再來見我?！卑褬O小的東西看得很大，把模糊難辨的東西看得很清楚，第二個要求要求嚴格飛衛(wèi)對他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力思考：飛衛(wèi)為什么先讓紀昌練眼力？眼力是射箭的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，只有練好了眼力，打好扎實的基本功，才能學好射箭。思考：飛衛(wèi)為什么先讓紀昌練眼力？眼力是射箭的基礎(chǔ)和關(guān)紀昌練眼力紀昌回家之后，就開始練習起來。妻子織布的時候，他躺在織布機下面，睜大眼睛，死死盯住織布機的踏板。動作描寫：說明紀昌非常認真。針對第一個要求紀昌練眼力紀昌回家之后，就開始練習起來。妻子織布的時回到家里，又開始練習起來。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。針對第二個要求紀昌非常勤奮、刻苦?；氐郊依?，又開始練習起來。他用一根牛尾毛拴住一只虱子兩年以后，紀昌的本領(lǐng)練得相當?shù)郊伊恕褪卿h利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。練眼力結(jié)果那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到