小學(xué)心理健康教育《科學(xué)用腦》教案_第1頁
小學(xué)心理健康教育《科學(xué)用腦》教案_第2頁
小學(xué)心理健康教育《科學(xué)用腦》教案_第3頁
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【致讀者】讀者朋友，您好！非常榮幸，我的作品對您有所幫助。表感謝！祝您天天快樂！萬分感謝！第十二課科學(xué)用腦【設(shè)計背景】【教學(xué)目標(biāo)】懂得大腦和學(xué)習(xí)的關(guān)系。明確科學(xué)用腦的重要性。學(xué)會科學(xué)用腦?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：認(rèn)識到科學(xué)用腦的重要性。難點(diǎn)：學(xué)會科學(xué)用腦?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、白紙和彩筆【教學(xué)過程】一、故事導(dǎo)入而是不會學(xué)習(xí)的人。用腦的重要性（1）10%-20%，極大部分腦細(xì)胞處于睡眠狀態(tài)。有腦不用，就會退化。二、導(dǎo)入新課（一）心情話吧1．好？會造成心理疲勞，從而影響學(xué)習(xí)效果。設(shè)計意圖：使學(xué)生認(rèn)識到不注意用腦衛(wèi)生，會影響學(xué)習(xí)的效果。（二）心海導(dǎo)航1．2．分享交流。教師引導(dǎo)學(xué)生分享：你知道多少有關(guān)人類大腦的知識。你認(rèn)為大腦和學(xué)習(xí)有怎樣的關(guān)系。來學(xué)習(xí)，既提高效率，又保障大腦的健康。設(shè)計意圖：明確科學(xué)用腦的重要性，明白學(xué)習(xí)要遵循大腦的活動規(guī)律。三、課堂拓展活動一：情境判斷7組中分享交流。學(xué)生思考、交流并總結(jié)歸納。健康。我們要學(xué)會分辨，并在日常生活中堅持養(yǎng)成良好的用腦習(xí)慣?；顒佣侯^腦風(fēng)暴2分享交流。5-6學(xué)生思考、交流并總結(jié)歸納。好地改進(jìn)自己，讓頭腦更聰明。四、活動加油站1．2．學(xué)生思考、交流。教師總結(jié)：掌握方法，養(yǎng)成良好用腦習(xí)慣，可以讓我們更聰明，學(xué)習(xí)更有效。設(shè)計意圖：掌握科學(xué)用腦的方法，可以結(jié)合“頭腦風(fēng)暴”的活動同時進(jìn)行

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