三年級語文 我的影子

我的影子

授課教師:劉進虎人人有個好朋友，烏黑身體烏黑頭，燈前月下伴你走，卻是啞巴不開口。謎底：影子手影我的影子北師版·二年級上冊yǐnɡ我會認(rèn)影生字學(xué)習(xí)bù步sàn散bènɡ蹦huī揮ǎi矮hēi嘿cánɡ藏qù趣藏步蹦矮嘿揮散影趣蒲公英去旅行整體感知

一天晚上，我和爸爸一起去散步。走到路燈下，我忽然發(fā)現(xiàn)地上有自己的影子。我揮揮手，影子也揮揮手。我蹦蹦跳跳，它也蹦蹦跳跳。我做什么，它就做什么。1.什么時候，我在什么地方發(fā)現(xiàn)了自己的影子？2.這段中的它指什么？3.發(fā)揮想象：我除了文中的動作，我還可能會做什么？4.仿寫：我做什么，它就做什么。家里有什么，____就_________。

_________什么，________什么。我揮揮手，影子也

。

揮揮手我蹦蹦跳跳，影子也

。

我做什么，影子也

。

蹦蹦跳跳做什么

走著走著，嘿，我的影子變成《白雪公主》里的小矮人了！走著走著，嘿，它怎么又變成“小人國”里的巨人了？真有趣??！1.小朋友和爸爸站在哪兒？2.小朋友和爸爸的影子怎么樣？路燈下影子變成《白雪公主》里的小矮人了！1.這個時候小朋友和爸爸在哪兒？2.小朋友和爸爸的影子又有什么變化？離路燈遠(yuǎn)一些變成“小人國”里的巨人了！走著走著，嘿（）我的影子變成（）白雪公主（）里的小矮人了(

)走著走著（）嘿（）它怎么又變成“小人國”里的巨人了（）真有趣?。ǎ?！，，？?。?有感情地朗讀這一段。２.這段里的它指的是誰？３.找出這段中的一對反義詞。（）——（）矮人巨人《看看這兩幅圖有什么不一樣？你能說出光、人、影子的位置嗎？影子一會兒跑在前，一會兒跟在后，一會兒跑到我的左邊，一會兒又轉(zhuǎn)到右邊去了。拓展練習(xí)1.用“……一會兒……一會兒……一會兒……一會兒……”說話。2.我想說，影子__________。調(diào)皮、可愛

一路上，影子總跟著我，可是它為什么會變來變?nèi)ツ兀?/p>

一路上，影子總跟著我，可是它為什么會變來變?nèi)ツ?？一路上，_____總唱個不停，____為什么________呢？今天，_____總_________，___為什么__________呢？______，_____總________，___為什么_________呢？______，_____總________，___為什么_________呢？小鳥它它它這么高興小雨下個不停這么傷心小河里小魚游個不停這么著急今天弟弟笑個不停

這么開心他我能活學(xué)活用：揮揮手蹦蹦跳跳變來變?nèi)ゲ敛梁钩鑼憣懽痔枧呐那駻AB詞

高高興興快快樂樂樂樂呵呵開開心心

AABB詞

走來走去跳來跳去飛來飛去搖來搖去

來

去

走著走著，嘿，我的影子變成《白雪公主》里的小矮人了！走著走著，嘿，它怎么又變成“小人國”里的巨人了？真有趣啊！123！??？動手做一做1.把下面的字連成詞。

公有蹦揮影

跳主趣子手2.寫出下面詞語的反義詞。矮遠(yuǎn)短（duǎn)—高

近

長——

孩子們，大自然神奇的地方有很多，睜大我們善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋找每一個奇妙的地方吧！大自然歡迎你們！下面我們就來看看生活中的影子吧！晚主跟燈我會寫左迷右同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗一下，點擊下面的視頻開始聽寫吧！聲明本文件僅用于個人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)