最新部編版八年級(jí)語文下冊(cè)《桃花源記》精選題含答案課件

八下語文《桃花源記》精選題含答案八下語文《桃花源記》1一、閱讀文言文，完成下列各題。(16分)

桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，為設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍?。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。一、閱讀文言文，完成下列各題。(16分)21.解釋下列劃線的詞語在文中的意思。（4分）（1）桑竹之屬（）（2）阡陌交通（）（3）才通人（）（4）便扶向路（）類交錯(cuò)相通僅僅，只沿，順著1.解釋下列劃線的詞語在文中的意思。類交錯(cuò)相通僅僅，只沿，32.翻譯下列句子。（4分）（1）便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村里有人就邀請(qǐng)他到自己家里去（做客），設(shè)酒殺雞做飯來款待他。（2）此中人語云：“不足為外人道也?！贝謇锏娜藢?duì)他說：“我們這個(gè)地方不值得對(duì)外面的人說啊?！?.翻譯下列句子。（4分）村里有人就邀請(qǐng)他到自己家43.作者用簡(jiǎn)練的文字寫出了桃花林絕美的景色，請(qǐng)分析這處景物描寫的作用。（3分）渲染神秘而美麗的氣氛，暗示將會(huì)出現(xiàn)奇境，這下文寫漁人進(jìn)入桃花源并發(fā)現(xiàn)桃花源的美好做鋪墊。3.作者用簡(jiǎn)練的文字寫出了桃花林絕美的景色，請(qǐng)分析這處景物54.世外桃源歷來被認(rèn)為是美好社會(huì)的象征，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)?，你認(rèn)為桃花源的美好體現(xiàn)在哪里。（2分）“土地平曠，屋舍儼然。有良田、美池、桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞”，自然環(huán)境優(yōu)美；“其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”，社會(huì)環(huán)境好，老少生活愉悅。4.世外桃源歷來被認(rèn)為是美好社會(huì)的象征，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談65.作者生活在東晉末年，當(dāng)時(shí)社會(huì)政治黑暗，戰(zhàn)亂頻繁，民不聊生。請(qǐng)結(jié)合時(shí)代背景，談?wù)勛髡邽槭裁匆摌?gòu)這樣一個(gè)與世隔絕的“世外桃源”？（3分）作者虛構(gòu)的桃花源，是為了表達(dá)自己對(duì)黑暗社會(huì)的不滿，寄托了自己的政治理想，也體現(xiàn)了廣大人民的意愿。5.作者生活在東晉末年，當(dāng)時(shí)社會(huì)政治黑暗，戰(zhàn)亂頻繁，民不7二、閱讀文言文，完成下列各題。(16分)

桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，為設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。二、閱讀文言文，完成下列各題。(16分)81.解釋下面句子劃線的詞語。（2分）（1）緣溪行（）（2）處處志之（）2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。做記號(hào)沿著，順著

領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個(gè)跟人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。

（他們）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。1.解釋下面句子劃線的詞語。（2分）做記號(hào)沿著，順著94.用原文語句作答：（3分）（1）文中描寫桃花源中人精神狀態(tài)的句子是：_______________________。（2）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：____________。（3）表明桃源人聽了漁人的話之后，仍想繼續(xù)在桃花源中生活的句子是：_______________。3.本文的線索是什么？圍繞這一線索，作者寫了哪幾件事？（4分）本文的線索：漁人的行蹤。圍繞線索寫了：逢桃林、訪桃源、尋桃源。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂避秦時(shí)亂不足為外人道也4.用原文語句作答：（3分）3.本文的線索是什么？圍繞這105.陶淵明生活在政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時(shí)代。他筆下的“桃花源“其實(shí)并不存在。那么，陶淵明描寫這一世外桃源有什么用意呢？（3分）

陶淵明描寫世外桃源的意義：表達(dá)詩人的理想，即追求一種沒有剝削壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人人勞動(dòng)，和樂富足，寧靜淳樸的和諧生活環(huán)境。5.陶淵明生活在政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、陶淵明描寫世11三、閱讀文言文，完成下列各題。(15分)

桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，為設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍?。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。三、閱讀文言文，完成下列各題。(15分)121．解釋下列句中劃線詞的意思。（4分）（1）漁人甚異之（）（2）無論魏晉（）（3）皆嘆惋（）（4）欣然規(guī)往（）對(duì)……感到驚異不要說，更不必說感嘆惋惜計(jì)劃1．解釋下列句中劃線詞的意思。（4分）對(duì)……感到驚異不132．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）其中往來種作，男女衣著，悉如外人。（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

人們?cè)谔镆袄飦韥硗N勞作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一樣。

（他們）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道漢朝，更不必說魏、晉兩朝了。2．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）人們?cè)谔镆袄飦?43．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字補(bǔ)充下面對(duì)“漁人”行蹤的概括：（4分）發(fā)現(xiàn)桃花源→____________→做客桃花源→離開桃花源→____________。進(jìn)入桃花源復(fù)尋(迷失)桃花源3．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字補(bǔ)充下面對(duì)“漁人”行蹤的概括：（4分）進(jìn)入154．“桃花源”是作者追求的社會(huì)理想，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)作者這一社會(huì)理想的積極意義的認(rèn)識(shí)。（3分）

作者這一社會(huì)理想寄托了作者對(duì)和平的向往，對(duì)幸福美好生活的追求，客觀上反映的是人民的意愿。（或：作者這一社會(huì)理想是對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)的批判，在客觀上也反映了人民擺脫壓迫、擺脫剝削的要求。）4．“桃花源”是作者追求的社會(huì)理想，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)作者這一社會(huì)理16四、閱讀文言文，完成下列各題。(15分)

桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，為設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。四、閱讀文言文，完成下列各題。(15分)171．解釋下列劃線詞在句中的意思。（4分）（1）欲窮其林（）（2）阡陌交通（）（3）具答之（）（4）不足為外人道也（）盡交錯(cuò)相通詳細(xì)不值得，不必1．解釋下列劃線詞在句中的意思。（4分）盡交錯(cuò)相通詳細(xì)不值得182.翻譯下列句子。（4分）（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

老人和小孩們個(gè)個(gè)都安適愉快，自得其樂。

他們問漁人現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉兩朝了。2.翻譯下列句子。（4分）老人和小孩們個(gè)個(gè)都安適愉193.陶淵明在《桃花源詩》中有“嬴氏亂天紀(jì)，賢者避其世”的詩句，文中哪句話與其表達(dá)的意思相近？（2分）?自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境。4.作者生活的時(shí)代，賦役繁重，戰(zhàn)亂紛起，但文中描繪的卻是另外一番圖景，這寄寓了他什么樣的愿望？（3分）?

對(duì)沒有剝削壓迫，沒有戰(zhàn)亂，生活安定富足社會(huì)的向往。?3.陶淵明在《桃花源詩》中有“嬴氏亂天紀(jì)，賢者避其世”的205.本文是一篇流傳千古的美文，作者在文中用簡(jiǎn)練的文字寫出了桃花林的絕美景色。請(qǐng)你用自己的語言形象地將桃花林的美景描繪出來。（至少運(yùn)用一種修辭手法）（3分）

示例：美麗的桃花林綿延數(shù)百米，芳草青翠欲滴，香氣沁人心脾，紛飛的桃花如同美麗的蝴蝶一般在空中翩翩起舞，眼前美景，恍如仙境。5.本文是一篇流傳千古的美文，作者在文示例：美麗21五、閱讀文言文，完成下列各題。(15分)

桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，為設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。五、閱讀文言文，完成下列各題。(15分)221．解釋下列劃線詞在句中的意思。（4分）（1）屋舍儼然（）（2）悉如外人（）（3）便扶向路（）（4）未果，尋病終（）整齊的樣子全，都沿著、順著不久1．解釋下列劃線詞在句中的意思。（4分）整齊的樣子全，都沿著232.翻譯下列句子。（4分）（1）阡陌交通，雞犬相聞。（2）自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境。

田間小路交錯(cuò)相通，雞鳴狗叫到處可以聽到。

他們自己說他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個(gè)與人世隔絕的地方。2.翻譯下列句子。（4分）田間小路交錯(cuò)相通，雞鳴狗243．作者在第一自然段中描繪的桃林美景有何作用？（2分）

圍繞“渲染神秘氣氛；暗示將會(huì)出現(xiàn)奇境；為桃源美好作鋪墊”回答出兩點(diǎn)即可。3．作者在第一自然段中描繪的桃林美景有何作用？（2分）254.在文章第三自然段中，哪些地方可以看出桃源人與世隔絕的時(shí)間很久？（2分）

圍繞“見到漁人大吃一驚；自從秦朝就隱居在此；不知外界朝代更迭；對(duì)漁人所描述的外界情況感嘆、惋惜”回答出兩點(diǎn)即可。（共2分，每點(diǎn)1分，用原文語句回答亦可)4.在文章第三自然段中，哪些地方可以看出桃源人與世隔絕的時(shí)265.作者虛構(gòu)的世外桃源，千百年來讓無數(shù)人心馳神往，為什么它具有這樣永恒的魅力？（3分）

圍繞“沒有剝削、沒有壓迫、安定和平的社會(huì)環(huán)境；優(yōu)美富饒的自然環(huán)境；幸?？鞓返娜嗣裆?；淳樸的社會(huì)風(fēng)尚；反映了廣大人民對(duì)理想社會(huì)的向往和追求”。(每點(diǎn)1分，三點(diǎn)即可）5.作者虛構(gòu)的世外桃源，千百年來讓無數(shù)圍繞“沒有27六、閱讀文言文，完成下列各題。(15分)【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，為設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！绷?、閱讀文言文，完成下列各題。(15分)28【乙】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂?！疽摇繌男∏鹞餍邪俣剑趔蛑?，聞水聲，291.解釋下面句中劃線成語的的含義。（4分）（1）怡然自樂（）（2）便扶向路（）（3）日光下澈（）（4）往來翕忽（）2.下列句子中劃線詞的古今意義沒有明顯變化的一項(xiàng)是（）（3分）A．阡陌交通

B．乃不知有漢，無論魏晉C．率妻子邑人來此絕境

D．青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴高興快樂的樣子穿透輕快迅疾的樣子先前的D1.解釋下面句中劃線成語的的含義。（4分）高興快樂的樣子穿303.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）阡陌交通，雞犬相聞。（2）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。田間小路交錯(cuò)相通，(村落間)雞鳴狗叫的聲音能相互聽見。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）田間小路交錯(cuò)314.世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會(huì)理想？（4分）表達(dá)了作者對(duì)和平（沒有戰(zhàn)亂）向往，對(duì)平等和諧自足的幸福生活的追求。（意合即可）4.世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會(huì)理想？（4分）表32七、閱讀文言文，完成下列各題。(15分)【甲】①林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。②見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，為設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?節(jié)選自陶淵明《桃花源記》)七、閱讀文言文，完成下列各題。(15分)33

【乙】①潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。②潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。③坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。(節(jié)選自柳宗元《小石潭記》)【乙】341.解釋下列劃線詞語的意思。（4分）（1）率妻子邑人來此絕境（）（2）便要還家（）（3）潭中魚可百許頭（）（4）悄愴幽邃（）與人世隔絕的地方通“邀”，邀請(qǐng)表約數(shù)深1.解釋下列劃線詞語的意思。（4分）與人世隔絕的地方通“邀352.下面句子中的“之”與例句用法和意義相同的一項(xiàng)是（）（3分）例句：能以徑寸之木A.有良田美池桑竹之屬 B.乃記之而去C.問所從來，具答之 D.忘路之遠(yuǎn)近D2.下面句子中的“之”與例句用法和意義相同的一項(xiàng)是（363.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（4分）（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。（2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。（他們）尋問（漁人）現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不要說魏晉了。向小石潭的西南方向看去，溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（4分）（他們）尋問（漁374.【甲】【乙】文段畫線句子都是環(huán)境描寫，它們分別體現(xiàn)了作者怎樣的心情？（4分）

【甲】描寫了桃花源美好的自然環(huán)境，體現(xiàn)了作者對(duì)理想社會(huì)的憧憬與向往。【乙】寫小石潭的凄清寂靜，體現(xiàn)了作者悲涼凄愴的心緒。4.【甲】【乙】文段畫線句子都是環(huán)境【甲】描寫了桃38八、閱讀文言文，完成下列各題。(15分)【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，為設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。（《桃花源記》）八、閱讀文言文，完成下列各題。(15分)39【乙】大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。

（《大道之行也》）1.解釋下列句中劃線的詞。（4分）（1）仿佛若有光（）

（2）便要還家（）（3）講信修睦（）

（4）不獨(dú)子其子（）隱隱約約，形容看不真切同“邀”，邀請(qǐng)培養(yǎng)以……為子【乙】大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。1.解釋下402.翻譯下面的句子。（4分）（1）乃不知有漢，無論魏晉。（2）貨惡其棄于地也，不必藏于己。

竟然（居然）不知道有漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。

財(cái)貨，厭惡把它扔在地上，不是一定要據(jù)為己有。2.翻譯下面的句子。（4分）竟然（居然）不知道有漢413.【乙】文畫線部分具體闡述了“大同”社會(huì)三個(gè)基本特征，請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要?dú)w納。（3分）①人人都能受到社會(huì)的關(guān)愛；

②人人都能安居樂業(yè)；③貨盡其用，人盡其力。

4.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括【甲】文桃花源內(nèi)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的特點(diǎn)。（2分）

自然環(huán)境優(yōu)美（美麗富饒），社會(huì)環(huán)境安定（和平安寧）。3.【乙】文畫線部分具體闡述了“大同”①人人都能受到社會(huì)的425.孟子在描述他所理想的社會(huì)時(shí)說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”【甲】文“___________，___________”寫出了桃源中老人與孩子受到社會(huì)的關(guān)愛，生活及其幸福，這就是【乙】文“大同”社會(huì)中的“____________”“__________”。（3分）黃發(fā)垂髫并怡然自樂老有所終幼有所長(zhǎng)5.孟子在描述他所理想的社會(huì)時(shí)說：“老吾老以及人之老，幼吾43九、閱讀文言文，完成下列各題。(15分)[甲]林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，為設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍?。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！薄短一ㄔ从洝肪?、閱讀文言文，完成下列各題。(15分)44[乙]上①與群臣論止盜。或請(qǐng)重法以禁之。上哂②之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪？”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉?！短铺谡撝贡I》[注]①上：皇上，這里指唐太宗。②哂：微笑，此處含有微諷之意。[乙]上①與群臣論止盜?；蛘?qǐng)重法以禁之。上451.解釋下列劃線詞語的含義。（4分）（1）阡陌交通（）（2）便要還家（）（3）故不暇顧廉恥耳（）（4）自是數(shù)年之后（）2.下列各句中劃線“之”的用法不同于其它三項(xiàng)的是（）（3分）A.問所從來，具答之B.民之所以為盜者C.上哂之曰D.或請(qǐng)重法以禁之交錯(cuò)相通同“邀”，邀請(qǐng)所以這、此B

1.解釋下列劃線詞語的含義。（4分）交錯(cuò)相通同“邀”，463.翻譯下列句子（4分）（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（2）使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪？

他們問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。

使老百姓穿的吃的都有富余，那么他們自然就不會(huì)去做盜賊了，何必要用嚴(yán)厲的刑法呢？3.翻譯下列句子（4分）他們問現(xiàn)在是什么朝代，竟474.桃花源是個(gè)美好境界，它之所以美好，用[乙]段里的話來說，是因?yàn)槟抢餂]有___________和___________。陶淵明虛構(gòu)這個(gè)與黑暗現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)立的美好境界的目的是什么？（4分）賦繁役重官吏貪求

表達(dá)了作者對(duì)和平、平等、和諧自足的幸福生活的向往與追求，也含蓄地表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿。（意思對(duì)即可）4.桃花源是個(gè)美好境界，它之所以美好，賦繁役重官吏貪求48十、閱讀文言文，完成下列各題。(15分)【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。(節(jié)選自《桃花源記》)?十、閱讀文言文，完成下列各題。(15分)49【乙】陶潛，字元亮，少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》曰：“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。”其自序如此，時(shí)人謂之實(shí)錄。其親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適①融然②。未嘗有喜慍之色，惟遇酒則飲，時(shí)或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜③素琴一張，弦徽④不具，每朋酒之會(huì)，則撫而和之，曰：“但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲!”(節(jié)選自《晉書》)?[注]①適：滿足。②融然：和悅快樂的樣子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦與琴徽，琴徽即琴弦音位的標(biāo)志。【乙】陶潛，字元亮，少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫501.解釋下列句子劃線的詞（4分）（1）屋舍儼然（）（2）悉如外人（）（3）博學(xué)善屬文（）（4）嘗著《五柳先生傳》（）2.翻譯下列句子。（4分）（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。整齊的樣子全，都擅長(zhǎng)，善于曾經(jīng)老人和小孩，都和悅幸福，自得其樂。

只要領(lǐng)會(huì)琴中的樂趣，又何必非要在琴上奏出美妙的音樂呢？（2）但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲！1.解釋下列句子劃線的詞（4分）整齊的樣子全，都擅長(zhǎng)，善513.請(qǐng)從[乙]文中摘錄出與“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬”所表現(xiàn)的理想生活形成強(qiáng)烈反差的句子。（3分）

環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。3.請(qǐng)從[乙]文中摘錄出與“土地平曠，屋舍儼然，有良田、524.從[乙]文看，陶淵明的琴?zèng)]有琴弦，他本人也不會(huì)撫琴，但也朋友相聚，他卻“撫而和之”。他真的是在撫琴嗎？結(jié)合全文看，這反映了他怎樣的性格？（4分）

不是，他只是作出撫琴的樣子。這反映了他無拘無束，本性率真，面對(duì)窮困的生活，自得其樂的性格。4.從[乙]文看，陶淵明的琴?zèng)]有琴弦，他不是，他53十一、閱讀文言文，完成下列各題。(15分)【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，為設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍?。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

(節(jié)選自《桃花源記》)十一、閱讀文言文，完成下列各題。(15分)54【乙】明日，宿旦子岡①。甫②行數(shù)里，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者，其俗洵③美矣。偶舍騎步行，過一農(nóng)家，其丈夫方擔(dān)糞灌園，而婦人汲井且浣④衣，門有豆棚瓜架，又有樹數(shù)株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠(yuǎn)甚也。(選自戴名世《乙亥北行日記》)【注】①旦子岡：在江蘇省江寧縣附近。②甫：剛。③洵(xún)：確實(shí)。④浣：洗衣。【乙】明日，宿旦子岡①。甫②行數(shù)里，見四野禾苗油油然，老幼男551.解釋下列劃線的詞。（4分）（1）屋舍儼然（）（2）悉如外人（）（3）其丈夫方擔(dān)糞灌園（）（4）自恨不如遠(yuǎn)甚也（）2.用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（只標(biāo)一處）（2分）（1）其中往來種作。（2）其丈夫方擔(dān)糞灌園。全，都整齊的樣子正，正在遺憾//1.解釋下列劃線的詞。（4分）全，都整齊的樣子正，正在遺憾563.翻譯下列句子。（4分）（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（2）老幼男女俱耘于田間。

老人和小孩都悠閑愉快、自得其樂的樣子。男女老少都在田間耕作。3.翻譯下列句子。（4分）老人和小孩都悠閑愉快、自574.【甲】【乙】?jī)啥挝淖炙宫F(xiàn)的生活圖景有什么共同之處？（2分）5.陶淵明生活在政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時(shí)代。他筆下的“桃花源“其實(shí)并不存在。那么，陶淵明描寫這一世外桃源有什么用意呢？和諧安寧、自得其樂。

表達(dá)詩人的理想，即追求一種沒有剝削壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人人勞動(dòng)，和樂富足，寧靜淳樸的和諧生活環(huán)境。4.【甲】【乙】?jī)啥挝淖炙宫F(xiàn)的生活圖景有什么共同之處？（58十二、閱讀文言文，完成下列各題。(16分)【甲】見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，為設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍?。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。（《桃花源記》）十二、閱讀文言文，完成下列各題。(16分)59【乙】晏子為齊相，出，其御之妻從門間窺其父，其父為相御，擁大蓋，策駟馬，意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也。既而歸，其妻請(qǐng)去，夫問其故。妻曰：“晏子長(zhǎng)不滿六尺，身相齊國(guó)，明顯諸侯，今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下④者。今子長(zhǎng)八尺，乃為人仆御，然子之意自以為足，妾是以求去也?！逼浜蠓蜃砸謸p。晏子怪而問之，御以實(shí)對(duì)，晏子薦以為大夫⑥?！咀⑨尅竣儆厚R夫。②大蓋：大傘篷。③志念：志向和思考，④自下：謙虛。⑤損抑：克制。⑥大夫：官名?！疽摇筷套訛辇R相，出，其御之妻從門間窺其601.解釋下面劃線的詞語。(4分）（1）便要還家（）（2）來此絕境（）（3）從門間而窺其夫（）（4）身相齊國(guó)（）同“邀”邀請(qǐng)與世隔絕的地方動(dòng)詞，做丞相偷看1.解釋下面劃線的詞語。(4分）同“邀”邀請(qǐng)與世隔絕的地612.翻譯下面的句子。（4分）（1）此中人語云；“不足為外人道也。”（2）晏子怪而問之，御以實(shí)對(duì)，晏子薦以為大夫。桃花源里的人告訴漁人說：“（這里的情況）不值得向桃花源外的人提起啊！”晏子覺得奇怪，就問車夫，車夫用實(shí)際情況來回答。2.翻譯下面的句子。（4分）桃花源里的人告訴漁人說623.【乙】文中“其妻”為什么要“請(qǐng)去”？(2分）因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己的丈夫身高八尺，胸?zé)o大志，作為車夫，仍洋洋自得，自以為足。3.【乙】文中“其妻”為什么要“請(qǐng)去”？(2分）634．漁人偶遇桃源，“處處志之”，最終卻“不復(fù)得路”，其中寄寓了作者怎樣的思想？(3分)寄寓了作者對(duì)美好的理想社會(huì)的追求，以及在當(dāng)時(shí)社會(huì)條件下理想無法實(shí)現(xiàn)的矛盾思想。“桃源”即代表了他心目中的理想社會(huì)，文中的漁人雖“處處志之”，但終“不復(fù)得路”，暗示了桃源并不存在，這樣的理想無法實(shí)現(xiàn)。4．漁人偶遇桃源，“處處志之”，最終卻“不復(fù)得路”，其中寄645.選出對(duì)【甲】【乙】?jī)晌牡慕庾x與分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（）（3分）A.【甲】文中“不復(fù)得路”與乙文中“甚自得也”的兩個(gè)“得”意思是不一樣的。B.【甲】文的“咸來問訊”“皆出酒食”寫出了桃源村人純樸熱情中的一絲恐懼。C.【乙】文中的晏子是一位志向深遠(yuǎn)、溫良謙遜、禮賢下士以及很看重人才的相國(guó)。D.【甲】文側(cè)重記述漁人來往桃源村的經(jīng)過以及桃源村人的來歷，乙文側(cè)重表現(xiàn)人物形象。B5.選出對(duì)【甲】【乙】?jī)晌牡慕庾x與分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（65十三、閱讀文言文，完成下列各題。(14分)【甲】見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，為設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍?。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！保ü?jié)選自陶淵明《桃花源記》）十三、閱讀文言文，完成下列各題。(14分)66【乙】有法朗者，深入雁門山。幽澗之中有石洞，容人出入。朗多赍①干糧，欲住此山，遂尋洞入。數(shù)百步漸闊，至平地，涉②流水，渡一岸，日月甚明。更行二里，至草屋中，有婦人，容色端麗。僧因問：“此處是何世界？”婦人云：“我自秦人，隨蒙恬筑長(zhǎng)城，因不勝其弊，逃竄至此。初食草根，得以不死。此來亦不知年歲，不復(fù)至人間?！彼炝羯＃ü?jié)選自《廣異記》，有刪減）【注】①赍：懷著，帶著。②涉：踏過。【乙】有法朗者，深入雁門山。幽澗之中有石洞，671.解釋下列劃線詞在文中的意思。（4分）（1）咸來問訊（）（2）余人各復(fù)延至其家（）（3）此中人語云（）（4）更行二里（）告訴都邀請(qǐng)又1.解釋下列劃線詞在文中的意思。（4分）告訴都邀請(qǐng)又682.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）乃不知有漢，無論魏晉。（2）此來亦不知年歲，不復(fù)至人間。

竟然不知道有過漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。

（我們）來到這里也不知道年歲，也沒有再到人間。2.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）竟然不知693.【乙】文中有哪些情節(jié)與甲文相似？（2分）

都寫到秦時(shí)人被逼無奈逃入深山過著隱居的世外生活。3.【乙】文中有哪些情節(jié)與甲文相似？（2分）都寫到秦704.【甲】【乙】?jī)晌脑诒憩F(xiàn)主題上都運(yùn)用了什么寫作手法？?jī)晌牡闹黝}有何相同點(diǎn)？（4分）

都運(yùn)用了虛構(gòu)的寫作手法。都表達(dá)了對(duì)沒有壓迫的理想社會(huì)的渴望與向往。4.【甲】【乙】?jī)晌脑诒憩F(xiàn)主題上都運(yùn)用都運(yùn)用了虛構(gòu)的71十四、閱讀文言文，完成下列各題。(15分)【甲】見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”(節(jié)選自陶淵明《桃花源記》)十四、閱讀文言文，完成下列各題。(15分)72【乙】民貧，則奸邪生。貧生于不足，不足生于不農(nóng)，不農(nóng)則不地著①，不地著則離鄉(xiāng)輕家，民如鳥獸。雖有高城深池，嚴(yán)法重刑，猶不能禁也。夫寒之于衣不待輕暖饑之于食不待甘旨；饑寒至身，不顧廉恥。人情一日不再食則饑，終歲不制衣則寒。夫腹饑不得食，膚寒不得衣，雖慈母不能保其子，君安能以有其民哉？(節(jié)選自西漢晁錯(cuò)《論貴粟疏》)①地著：即土著，指定居在一起?！疽摇棵褙殻瑒t奸邪生。貧生于不足，不足生于731．解釋下列句子中劃線的詞語。(4分)（1）具答之（）（2）乃不知有漢（）（3）余人各復(fù)延至其家（）（4）雖慈母不能保其子（）2．用“/”給下面的句子斷句。(標(biāo)三處)(3分)夫寒之于衣不待輕暖饑之于食不待甘旨詳細(xì)竟然，居然邀請(qǐng)即使///1．解釋下列句子中劃線的詞語。(4分)詳細(xì)竟然，居然邀請(qǐng)即使743．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)（1）不足為外人道也。（2）君安能以有其民哉？不值得對(duì)外面的人說。國(guó)君又怎能保有他的百姓呢？3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)不值得對(duì)外面的人說。754.【甲】【乙】?jī)晌闹卸紝懙桨傩针x家逃難，各自的原因是什么？（用原文語句回答）結(jié)合兩文簡(jiǎn)要說說怎樣才能讓百姓安居樂業(yè)。(4分)

【甲】文原因：自云先世避秦時(shí)亂；【乙】文原因：不農(nóng)則不地著，不地著則離鄉(xiāng)輕家。

要讓百姓安居樂業(yè)，必須社會(huì)安定，抓好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，把人們的衣食問題解決好。4.【甲】【乙】?jī)晌闹卸紝懙桨傩针x家逃難，各自的原因是什么76十五、閱讀文言文，完成下列各題。(15分)【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬，阡陌交通。雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，為設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍?。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！笔濉㈤喿x文言文，完成下列各題。(15分)77【乙】水益澀①，曳舟不得進(jìn)，陸行六七里，止藥師寺。寺負(fù)紫芝山，僧多讀書，不類城府。越信宿，遂緣小溪，益出山左，涉溪水，四山回環(huán)，遙望白蛇②蜿蜒下赴大壑，蓋澗水爾。桑畦麥隴③，高下聯(lián)絡(luò)，田家隱翳竹樹，樵童牧豎④相征逐，真行畫圖中！欲問地所歷名，則輿夫樸野，不深解吳語，或強(qiáng)然諾，或不應(yīng)所問，率十問僅得二三。越二嶺，首有亭當(dāng)?shù)溃蹠荨把└]山”字。注：①澀：不通暢。②白蛇：喻指清澈而細(xì)長(zhǎng)的水流。③隴：通“壟”。④牧豎：牧童。⑤髹（xiū）書：用赤黑色的漆寫。【乙】水益澀①，曳舟不得進(jìn)，陸行六七里，止藥781.解釋下列句中劃線的詞。（4分）（1）雞犬相聞（）（2）率妻子邑人來此絕境（）（3）曳舟不得進(jìn)（）（4）遂緣小溪（）可以互相聽到妻子兒女牽、拉于是，就1.解釋下列句中劃線的詞。（4分）可以互相聽到妻子兒女牽、792.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（2）樵童牧豎相征逐。打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戲。

問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏朝和晉朝。2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）打柴和放牧的孩子互相803.【甲】文“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家”表現(xiàn)了桃花源中人們__________的特點(diǎn)；他們?cè)谒蜐O人離開時(shí)囑咐他“不足為外人道也”是因?yàn)開_______________________________________________。熱情好客

他們害怕世人來破壞他們與世隔絕的和平安寧的生活3.【甲】文“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家”表814．根據(jù)【甲】【乙】?jī)晌牡膬?nèi)容，分條概括雪竇與桃花源的相似之處。（3分）①山阻水隔，很難進(jìn)入。②自然環(huán)境優(yōu)美，田園風(fēng)光如畫。③人們生活安寧和樂。4．根據(jù)【甲】【乙】?jī)晌牡膬?nèi)容，分條①山阻水隔，很難進(jìn)入。82八下語文《桃花源記》精選題含答案八下語文《桃花源記》83一、閱讀文言文，完成下列各題。(16分)

桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，為設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。一、閱讀文言文，完成下列各題。(16分)841.解釋下列劃線的詞語在文中的意思。（4分）（1）桑竹之屬（）（2）阡陌交通（）（3）才通人（）（4）便扶向路（）類交錯(cuò)相通僅僅，只沿，順著1.解釋下列劃線的詞語在文中的意思。類交錯(cuò)相通僅僅，只沿，852.翻譯下列句子。（4分）（1）便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村里有人就邀請(qǐng)他到自己家里去（做客），設(shè)酒殺雞做飯來款待他。（2）此中人語云：“不足為外人道也。”村里的人對(duì)他說：“我們這個(gè)地方不值得對(duì)外面的人說啊。”2.翻譯下列句子。（4分）村里有人就邀請(qǐng)他到自己家863.作者用簡(jiǎn)練的文字寫出了桃花林絕美的景色，請(qǐng)分析這處景物描寫的作用。（3分）渲染神秘而美麗的氣氛，暗示將會(huì)出現(xiàn)奇境，這下文寫漁人進(jìn)入桃花源并發(fā)現(xiàn)桃花源的美好做鋪墊。3.作者用簡(jiǎn)練的文字寫出了桃花林絕美的景色，請(qǐng)分析這處景物874.世外桃源歷來被認(rèn)為是美好社會(huì)的象征，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)?，你認(rèn)為桃花源的美好體現(xiàn)在哪里。（2分）“土地平曠，屋舍儼然。有良田、美池、桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞”，自然環(huán)境優(yōu)美；“其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”，社會(huì)環(huán)境好，老少生活愉悅。4.世外桃源歷來被認(rèn)為是美好社會(huì)的象征，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談885.作者生活在東晉末年，當(dāng)時(shí)社會(huì)政治黑暗，戰(zhàn)亂頻繁，民不聊生。請(qǐng)結(jié)合時(shí)代背景，談?wù)勛髡邽槭裁匆摌?gòu)這樣一個(gè)與世隔絕的“世外桃源”？（3分）作者虛構(gòu)的桃花源，是為了表達(dá)自己對(duì)黑暗社會(huì)的不滿，寄托了自己的政治理想，也體現(xiàn)了廣大人民的意愿。5.作者生活在東晉末年，當(dāng)時(shí)社會(huì)政治黑暗，戰(zhàn)亂頻繁，民不89二、閱讀文言文，完成下列各題。(16分)

桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，為設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。二、閱讀文言文，完成下列各題。(16分)901.解釋下面句子劃線的詞語。（2分）（1）緣溪行（）（2）處處志之（）2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。做記號(hào)沿著，順著

領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個(gè)跟人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。

（他們）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。1.解釋下面句子劃線的詞語。（2分）做記號(hào)沿著，順著914.用原文語句作答：（3分）（1）文中描寫桃花源中人精神狀態(tài)的句子是：_______________________。（2）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：____________。（3）表明桃源人聽了漁人的話之后，仍想繼續(xù)在桃花源中生活的句子是：_______________。3.本文的線索是什么？圍繞這一線索，作者寫了哪幾件事？（4分）本文的線索：漁人的行蹤。圍繞線索寫了：逢桃林、訪桃源、尋桃源。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂避秦時(shí)亂不足為外人道也4.用原文語句作答：（3分）3.本文的線索是什么？圍繞這925.陶淵明生活在政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時(shí)代。他筆下的“桃花源“其實(shí)并不存在。那么，陶淵明描寫這一世外桃源有什么用意呢？（3分）

陶淵明描寫世外桃源的意義：表達(dá)詩人的理想，即追求一種沒有剝削壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人人勞動(dòng)，和樂富足，寧靜淳樸的和諧生活環(huán)境。5.陶淵明生活在政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、陶淵明描寫世93三、閱讀文言文，完成下列各題。(15分)

桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，為設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍?。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。三、閱讀文言文，完成下列各題。(15分)941．解釋下列句中劃線詞的意思。（4分）（1）漁人甚異之（）（2）無論魏晉（）（3）皆嘆惋（）（4）欣然規(guī)往（）對(duì)……感到驚異不要說，更不必說感嘆惋惜計(jì)劃1．解釋下列句中劃線詞的意思。（4分）對(duì)……感到驚異不952．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）其中往來種作，男女衣著，悉如外人。（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

人們?cè)谔镆袄飦韥硗N勞作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一樣。

（他們）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道漢朝，更不必說魏、晉兩朝了。2．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）人們?cè)谔镆袄飦?63．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字補(bǔ)充下面對(duì)“漁人”行蹤的概括：（4分）發(fā)現(xiàn)桃花源→____________→做客桃花源→離開桃花源→____________。進(jìn)入桃花源復(fù)尋(迷失)桃花源3．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字補(bǔ)充下面對(duì)“漁人”行蹤的概括：（4分）進(jìn)入974．“桃花源”是作者追求的社會(huì)理想，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)作者這一社會(huì)理想的積極意義的認(rèn)識(shí)。（3分）

作者這一社會(huì)理想寄托了作者對(duì)和平的向往，對(duì)幸福美好生活的追求，客觀上反映的是人民的意愿。（或：作者這一社會(huì)理想是對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)的批判，在客觀上也反映了人民擺脫壓迫、擺脫剝削的要求。）4．“桃花源”是作者追求的社會(huì)理想，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)作者這一社會(huì)理98四、閱讀文言文，完成下列各題。(15分)

桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，為設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍?。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。四、閱讀文言文，完成下列各題。(15分)991．解釋下列劃線詞在句中的意思。（4分）（1）欲窮其林（）（2）阡陌交通（）（3）具答之（）（4）不足為外人道也（）盡交錯(cuò)相通詳細(xì)不值得，不必1．解釋下列劃線詞在句中的意思。（4分）盡交錯(cuò)相通詳細(xì)不值得1002.翻譯下列句子。（4分）（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

老人和小孩們個(gè)個(gè)都安適愉快，自得其樂。

他們問漁人現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉兩朝了。2.翻譯下列句子。（4分）老人和小孩們個(gè)個(gè)都安適愉1013.陶淵明在《桃花源詩》中有“嬴氏亂天紀(jì)，賢者避其世”的詩句，文中哪句話與其表達(dá)的意思相近？（2分）?自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境。4.作者生活的時(shí)代，賦役繁重，戰(zhàn)亂紛起，但文中描繪的卻是另外一番圖景，這寄寓了他什么樣的愿望？（3分）?

對(duì)沒有剝削壓迫，沒有戰(zhàn)亂，生活安定富足社會(huì)的向往。?3.陶淵明在《桃花源詩》中有“嬴氏亂天紀(jì)，賢者避其世”的1025.本文是一篇流傳千古的美文，作者在文中用簡(jiǎn)練的文字寫出了桃花林的絕美景色。請(qǐng)你用自己的語言形象地將桃花林的美景描繪出來。（至少運(yùn)用一種修辭手法）（3分）

示例：美麗的桃花林綿延數(shù)百米，芳草青翠欲滴，香氣沁人心脾，紛飛的桃花如同美麗的蝴蝶一般在空中翩翩起舞，眼前美景，恍如仙境。5.本文是一篇流傳千古的美文，作者在文示例：美麗103五、閱讀文言文，完成下列各題。(15分)

桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，為設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍?。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。五、閱讀文言文，完成下列各題。(15分)1041．解釋下列劃線詞在句中的意思。（4分）（1）屋舍儼然（）（2）悉如外人（）（3）便扶向路（）（4）未果，尋病終（）整齊的樣子全，都沿著、順著不久1．解釋下列劃線詞在句中的意思。（4分）整齊的樣子全，都沿著1052.翻譯下列句子。（4分）（1）阡陌交通，雞犬相聞。（2）自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境。

田間小路交錯(cuò)相通，雞鳴狗叫到處可以聽到。

他們自己說他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個(gè)與人世隔絕的地方。2.翻譯下列句子。（4分）田間小路交錯(cuò)相通，雞鳴狗1063．作者在第一自然段中描繪的桃林美景有何作用？（2分）

圍繞“渲染神秘氣氛；暗示將會(huì)出現(xiàn)奇境；為桃源美好作鋪墊”回答出兩點(diǎn)即可。3．作者在第一自然段中描繪的桃林美景有何作用？（2分）1074.在文章第三自然段中，哪些地方可以看出桃源人與世隔絕的時(shí)間很久？（2分）

圍繞“見到漁人大吃一驚；自從秦朝就隱居在此；不知外界朝代更迭；對(duì)漁人所描述的外界情況感嘆、惋惜”回答出兩點(diǎn)即可。（共2分，每點(diǎn)1分，用原文語句回答亦可)4.在文章第三自然段中，哪些地方可以看出桃源人與世隔絕的時(shí)1085.作者虛構(gòu)的世外桃源，千百年來讓無數(shù)人心馳神往，為什么它具有這樣永恒的魅力？（3分）

圍繞“沒有剝削、沒有壓迫、安定和平的社會(huì)環(huán)境；優(yōu)美富饒的自然環(huán)境；幸?？鞓返娜嗣裆睿淮緲愕纳鐣?huì)風(fēng)尚；反映了廣大人民對(duì)理想社會(huì)的向往和追求”。(每點(diǎn)1分，三點(diǎn)即可）5.作者虛構(gòu)的世外桃源，千百年來讓無數(shù)圍繞“沒有109六、閱讀文言文，完成下列各題。(15分)【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，為設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”六、閱讀文言文，完成下列各題。(15分)110【乙】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。【乙】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，1111.解釋下面句中劃線成語的的含義。（4分）（1）怡然自樂（）（2）便扶向路（）（3）日光下澈（）（4）往來翕忽（）2.下列句子中劃線詞的古今意義沒有明顯變化的一項(xiàng)是（）（3分）A．阡陌交通

B．乃不知有漢，無論魏晉C．率妻子邑人來此絕境

D．青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴高興快樂的樣子穿透輕快迅疾的樣子先前的D1.解釋下面句中劃線成語的的含義。（4分）高興快樂的樣子穿1123.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）阡陌交通，雞犬相聞。（2）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。田間小路交錯(cuò)相通，(村落間)雞鳴狗叫的聲音能相互聽見。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）田間小路交錯(cuò)1134.世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會(huì)理想？（4分）表達(dá)了作者對(duì)和平（沒有戰(zhàn)亂）向往，對(duì)平等和諧自足的幸福生活的追求。（意合即可）4.世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會(huì)理想？（4分）表114七、閱讀文言文，完成下列各題。(15分)【甲】①林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。②見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，為設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?節(jié)選自陶淵明《桃花源記》)七、閱讀文言文，完成下列各題。(15分)115

【乙】①潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。②潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。③坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之