小學(xué)六年級“勞動教育”主題班會教學(xué)設(shè)計

小學(xué)六年級“勞動教育”主題班會授課方案一、教育背景愛勞動是中華名族的傳統(tǒng)美德。勞動教育是公民教育系統(tǒng)的重要內(nèi)容，是學(xué)生成長的必要路子，擁有立德、增智、強體、育美的綜合育人價值。隨著《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的建議》的宣布和推行，勞動教育獲得越來越多的重視，各校的勞動教育也如火如茶地睜開。可是，在勞動過程中，學(xué)生參加勞動的程度倒是錯落不齊，有的積極參加，有的倒是事不關(guān)己，靜站一旁。誠然，有一部分孩子是缺乏勞動興趣，但更多的孩子則是不會使用勞動工具，不知道怎么參加。培養(yǎng)孩子勞動興趣，不可是是激發(fā)孩子“我想做”的意識，還要授之以漁，讓他擁有“我會做”的成就感，讓他享有勞動成就，獲得勞動的滿足感。二、教育目標(biāo)經(jīng)過“進菜園認識植株”活動，認識不同樣植株，產(chǎn)生種植勞動的興趣。借助“示范使用”“采訪模范”等活動，掌握簡單勞動工具的使用技術(shù)，享受“我會勞動”的成就感。經(jīng)過“品嘗土豆，暢想豐收，部署任務(wù)”等活動，學(xué)生體驗豐收的歡樂，加強培養(yǎng)愛惜勞動成就的責(zé)任心，深入珍惜勞動成就的意識。三、課前準備觀察請教，認識不同樣的植株。早先談?wù)摵靡N的植物，購買、浸泡好種子，準備烤土豆一鍋。家校溝通，認識學(xué)生居家勞作的經(jīng)驗，家長做好后期勞動指導(dǎo)。早先依照興趣分成不同樣種植小隊，并完成分工表。四、主要形式本次主題班會在學(xué)校農(nóng)場進行，談?wù)摐贤?、勞動體驗、知識講解。五、活動過程環(huán)節(jié)一：春生認植株，勞動起于興活動一：進菜園認植株走進菜園，搜尋認識的植株。談?wù)摷娂姡f說對應(yīng)的果實。【設(shè)計妄圖現(xiàn)在的孩子關(guān)于野外已經(jīng)特別陌生，近乎“五谷不分”了。經(jīng)過鑒別不同樣的植株對應(yīng)的果實，激發(fā)學(xué)生走進野外的興趣，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的習(xí)慣，走進野外，學(xué)做生活的存心人?！凯h(huán)節(jié)二：春耕識農(nóng)具，勞動學(xué)于伴活動一：識農(nóng)具巧示范認識農(nóng)場里隨處可見的農(nóng)具，比方：鋤頭、灑水壺、簸箕、割草刀請會用鋤頭同學(xué)示范使用方法。（3-4人）活動二：小采訪樹模范評一評誰使用的好。說一說使用的訣竅。談一談習(xí)得的過程?！驹O(shè)計妄圖看一看，摸一摸，學(xué)生與農(nóng)具的距離在無意間就拉進了。說一說，用一用，農(nóng)具的知識就普及了。同時，可以靈便使用農(nóng)具的孩子，經(jīng)常是平時勤于跟長輩勞作的孩子，這類孩子還有一個特點，學(xué)習(xí)經(jīng)常比較落后，缺乏自信心。此次的活動，讓其他同學(xué)對他們增添了一份敬重之情，加強了他們的自信心，也激發(fā)了全班同學(xué)參加勞動的熱情?！凯h(huán)節(jié)三：春種學(xué)技術(shù)，勞動踐于行活動一：請外援傳知識陳老師講解不同樣的播種方法，認識點播、撒播和育苗。播種的方法與作物的種類、生長習(xí)慣有關(guān)。播種方法有撒播、條播、點播、一體機播種等。今天主要和大家介紹“點播”和“撒播”。像青菜、生菜這類，我們可以用撒播，直接將種子均勻地灑在已經(jīng)翻土過的地里，等它萌芽生長。這類方式簡單、方便，可是植物長成后分布不均勻，深淺不一，拔草比較麻煩。像玉米、黃瓜、土豆這類，我們可以采用點播。點播，就是在田里依照必然的距離挖穴播種，再把種子種下去，蓋上一層土。點播此后，有些種子可能不萌芽，這就需要替補空缺的穴位。有時為了提高植株的成活率，我們會用早先培育好的植株苗取代種子。活動二：自組隊育苗種依照不懂種子種類，選擇不同樣育種方式。青菜用——撒播，黃瓜和青菜用——點播（移種植株苗）。陳老師示范播種，并講解注意事項。讓同學(xué)們依照早先分好的隊伍進行播種試一試。【設(shè)計妄圖紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。鋤地、下種，只有親身試一試了，學(xué)生才會有深刻的體悟，才能真切學(xué)會，才能更好的感覺勞動的興趣。同時，勞動中的技術(shù)指導(dǎo)，育知識于無形，學(xué)生更簡單接受?！凯h(huán)節(jié)四：春育一份責(zé)，勞動育于心活動一：嘗果然話豐收品嘗烤土豆，分享勞動中的苦與樂。暢想豐收季，溝通打看作的美食?；顒佣合氯蝿?wù)強責(zé)任部署任務(wù)：請教他人，認識照料植株的注意事項，初步感知照料作物的不易，加強珍惜勞動成就的意識，加強責(zé)任心。勤觀察悉照料，并做好植株照料記錄?！驹O(shè)計妄圖正如蘇霍姆林斯基所說，必然要讓他們有始有終地完成幾個勞動任務(wù)，使他們對勞動過程的各個階段都有所體驗：從某一勞動開始前認識它的目的，直到由于取得勞動成就而感覺由衷的滿足。有關(guān)于從前有時一次的勞動，此次完滿的勞動，會讓學(xué)生有更深的感想。當(dāng)學(xué)生清楚勞動成就由學(xué)生共享，關(guān)于勞動的激情就被點燃了。領(lǐng)悟勞動的艱辛，認識成長的不易，他們關(guān)于植物的責(zé)任心就加強了。六、延伸拓展訪長輩學(xué)本領(lǐng)勞動近于親活動一：以下任務(wù)三選一，采訪長輩，學(xué)習(xí)勞動技巧

】1）種青菜的去接見奶奶，怎樣采摘青菜才能獲得最高收益。2）種黃瓜的隨著爺爺收集資料，學(xué)搭瓜架。3）種玉米的請教長輩，怎么讓玉米長得又高又壯、個頭飽滿。活動二：伙伴指導(dǎo)，一起提高小組的勞動成就?；顒尤簩W(xué)期末依照小組活動記錄和成就進行評比?！驹O(shè)計妄圖帶著分配的任務(wù)，主動和家人溝通、請教，既為親