人教版一年級(jí)下冊(cè):第三單元分類與整理練習(xí)課課件_第1頁(yè)
人教版一年級(jí)下冊(cè):第三單元分類與整理練習(xí)課課件_第2頁(yè)
人教版一年級(jí)下冊(cè):第三單元分類與整理練習(xí)課課件_第3頁(yè)
人教版一年級(jí)下冊(cè):第三單元分類與整理練習(xí)課課件_第4頁(yè)
人教版一年級(jí)下冊(cè):第三單元分類與整理練習(xí)課課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩37頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第3課時(shí)練習(xí)課分類與整理3優(yōu)翼

第3課時(shí)練習(xí)課分類與整理3優(yōu)翼1一(1)班同學(xué)最喜歡的小動(dòng)物的情況如下圖。喜歡的人數(shù)最多。根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果回答問(wèn)題。(2)按卡片的形狀分一分,在下面涂一涂、填一填。不同標(biāo)準(zhǔn)下的分類:看事物之間有幾個(gè)相同的屬性,就分別以這些屬性為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。天上飛的動(dòng)物比地上走的少幾只?(2)按卡片的形狀分一分,在下面涂一涂、填一填。不同標(biāo)準(zhǔn)下的分類:看事物之間有幾個(gè)相同的屬性,就分別以這些屬性為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。優(yōu)翼文化知識(shí)點(diǎn)1按給定的標(biāo)準(zhǔn)分類計(jì)數(shù)

單一標(biāo)準(zhǔn)下的分類:以不同事物之間共有的一種屬性作為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。圈出同類的物體。例一(1)班同學(xué)最喜歡的小動(dòng)物的情況如下圖。優(yōu)翼文化知識(shí)點(diǎn)1按2優(yōu)翼文化知識(shí)點(diǎn)2不同標(biāo)準(zhǔn)下的分類和統(tǒng)計(jì)表

不同標(biāo)準(zhǔn)下的分類:看事物之間有幾個(gè)相同的屬性,就分別以這些屬性為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類??梢栽鯓臃诸??例正方形和圓形藍(lán)色和黃色兩個(gè)孔和四個(gè)孔優(yōu)翼文化知識(shí)點(diǎn)2不同標(biāo)準(zhǔn)下的分類和統(tǒng)計(jì)表不同標(biāo)準(zhǔn)下的分類3優(yōu)翼文化知識(shí)點(diǎn)2不同標(biāo)準(zhǔn)下的分類和統(tǒng)計(jì)表

不同標(biāo)準(zhǔn)下的分類:看事物之間有幾個(gè)相同的屬性,就分別以這些屬性為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。分類的標(biāo)準(zhǔn)不同,分類的結(jié)果可能不同,但總數(shù)相同。優(yōu)翼文化知識(shí)點(diǎn)2不同標(biāo)準(zhǔn)下的分類和統(tǒng)計(jì)表不同標(biāo)準(zhǔn)下的分類4(1)喜歡什么動(dòng)物的人數(shù)最多?(1)按不同的活動(dòng)分一分,填寫下表。根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果回答問(wèn)題。(1)將這些動(dòng)物分成兩組,可以怎樣分?把分組的結(jié)果表示出來(lái)。喜歡的比喜歡的少多少人?(2)喜歡哪兩種動(dòng)物的人數(shù)同樣多?(2)按卡片的形狀分一分,在下面涂一涂、填一填。根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果回答問(wèn)題。(1)按形狀分一分、涂一涂,再說(shuō)一說(shuō)每種圖形各有幾個(gè)。(1)按水果的種類分一分,在下面涂一涂、填一填。喜歡和的人數(shù)同樣多。不同標(biāo)準(zhǔn)下的分類:看事物之間有幾個(gè)相同的屬性,就分別以這些屬性為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果回答問(wèn)題。不同標(biāo)準(zhǔn)下的分類和統(tǒng)計(jì)表不同標(biāo)準(zhǔn)下的分類和統(tǒng)計(jì)表根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果回答問(wèn)題。(3)你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?一(1)班同學(xué)最喜歡的小動(dòng)物的情況如下圖。天上飛的動(dòng)物比地上走的少幾只?(2)你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?1.優(yōu)翼文化鞏固練習(xí)(1)喜歡什么動(dòng)物的人數(shù)最多?1.優(yōu)翼文化鞏固練習(xí)5(1)按水果的種類分一分,在下面涂一涂、填一填。()個(gè)()個(gè)()個(gè)優(yōu)翼文化鞏固練習(xí)(1)按水果的種類分一分,在下面涂一涂、填一填。(6(1)按水果的種類分一分,在下面涂一涂、填一填。優(yōu)翼文化鞏固練習(xí)(1)按水果的種類分一分,在下面涂一涂、填一填。優(yōu)翼文化鞏固7(1)按水果的種類分一分,在下面涂一涂、填一填。()個(gè)()個(gè)()個(gè)546優(yōu)翼文化鞏固練習(xí)(1)按水果的種類分一分,在下面涂一涂、填一填。(8

(2)按卡片的形狀分一分,在下面涂一涂、填一填。優(yōu)翼文化鞏固練習(xí)(2)按卡片的形狀分一分9

()個(gè)()個(gè)()個(gè)654優(yōu)翼文化鞏固練習(xí)(2)按卡片的形狀分一分,在下面涂一涂、填一填。()個(gè)(10

優(yōu)翼文化鞏固練習(xí)2.分類整理下面的圖形。優(yōu)翼文化鞏固練習(xí)2.分類11

(1)按形狀分一分、涂一涂,再說(shuō)一說(shuō)每種圖形各有幾個(gè)。優(yōu)翼文化鞏固練習(xí)(1)按形狀分一分、涂一涂,再說(shuō)一說(shuō)每種圖形各有幾個(gè)。優(yōu)12優(yōu)翼文化鞏固練習(xí)(2)如果把這些圖形分成兩組,可以怎樣分?把分組的結(jié)果表示出來(lái),并與同學(xué)交流自己的分法。平面圖形立體圖形個(gè)數(shù)1513優(yōu)翼文化鞏固練習(xí)(2)如果把這些圖形分成兩組,可以怎樣分13

優(yōu)翼文化鞏固練習(xí)3.(1)將這些動(dòng)物分成兩組,可以怎樣分?把分組的結(jié)果表示出來(lái)。天上飛的地上走的只數(shù)36優(yōu)翼文化鞏固練習(xí)3.(114

優(yōu)翼文化鞏固練習(xí)3.天上飛的地上走的只數(shù)36(2)你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?天上飛的動(dòng)物比地上走的少幾只?6-3=3(只)優(yōu)翼文化鞏固練習(xí)3.天上151.一(1)班同學(xué)最喜歡的小動(dòng)物的情況如下圖。優(yōu)翼文化拓展練習(xí)根據(jù)左圖填寫下表。人數(shù)366781.一(1)班同學(xué)最喜歡的小動(dòng)物的情況如下圖。優(yōu)翼文化拓展練16(2)按卡片的形狀分一分,在下面涂一涂、填一填。(2)按卡片的形狀分一分,在下面涂一涂、填一填。不同標(biāo)準(zhǔn)下的分類和統(tǒng)計(jì)表一(1)班同學(xué)最喜歡的小動(dòng)物的情況如下圖。不同標(biāo)準(zhǔn)下的分類和統(tǒng)計(jì)表分類的結(jié)果可能不同,但總數(shù)相同。(1)按形狀分一分、涂一涂,再說(shuō)一說(shuō)每種圖形各有幾個(gè)。(3)你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果回答問(wèn)題。優(yōu)翼文化拓展練習(xí)(1)喜歡什么動(dòng)物的人數(shù)最多?喜歡的人數(shù)最多。(2)喜歡哪兩種動(dòng)物的人數(shù)同樣多?喜歡和的人數(shù)同樣多。人數(shù)36678(2)按卡片的形狀分一分,在下面涂一涂、填一填。根據(jù)上面的統(tǒng)17優(yōu)翼文化拓展練習(xí)(3)你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?喜歡的比喜歡的少多少人?8–3=5(人)根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果回答問(wèn)題。人數(shù)36678(答案不唯一)優(yōu)翼文化拓展練習(xí)(3)你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?喜歡182.給這些同學(xué)分類。優(yōu)翼文化拓展練習(xí)2.給這些同學(xué)分類。優(yōu)翼文化拓展練習(xí)19(1)按不同的活動(dòng)分一分,填寫下表。打乒乓球踢足球踢毽跳繩人數(shù)4356優(yōu)翼文化拓展練習(xí)(1)按不同的活動(dòng)分一分,填寫下表。打乒乓球踢足球踢毽跳繩人20優(yōu)翼文化拓展練習(xí)(2)如果分成兩組,可以怎樣分?

108男生女生人數(shù)優(yōu)翼文化拓展練習(xí)(2)如果分成兩組,可以怎樣分?108男21第3課時(shí)練習(xí)課分類與整理3優(yōu)翼

第3課時(shí)練習(xí)課分類與整理3優(yōu)翼22一(1)班同學(xué)最喜歡的小動(dòng)物的情況如下圖。喜歡的人數(shù)最多。根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果回答問(wèn)題。(2)按卡片的形狀分一分,在下面涂一涂、填一填。不同標(biāo)準(zhǔn)下的分類:看事物之間有幾個(gè)相同的屬性,就分別以這些屬性為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。天上飛的動(dòng)物比地上走的少幾只?(2)按卡片的形狀分一分,在下面涂一涂、填一填。不同標(biāo)準(zhǔn)下的分類:看事物之間有幾個(gè)相同的屬性,就分別以這些屬性為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。優(yōu)翼文化知識(shí)點(diǎn)1按給定的標(biāo)準(zhǔn)分類計(jì)數(shù)

單一標(biāo)準(zhǔn)下的分類:以不同事物之間共有的一種屬性作為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。圈出同類的物體。例一(1)班同學(xué)最喜歡的小動(dòng)物的情況如下圖。優(yōu)翼文化知識(shí)點(diǎn)1按23優(yōu)翼文化知識(shí)點(diǎn)2不同標(biāo)準(zhǔn)下的分類和統(tǒng)計(jì)表

不同標(biāo)準(zhǔn)下的分類:看事物之間有幾個(gè)相同的屬性,就分別以這些屬性為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類??梢栽鯓臃诸悾坷叫魏蛨A形藍(lán)色和黃色兩個(gè)孔和四個(gè)孔優(yōu)翼文化知識(shí)點(diǎn)2不同標(biāo)準(zhǔn)下的分類和統(tǒng)計(jì)表不同標(biāo)準(zhǔn)下的分類24優(yōu)翼文化知識(shí)點(diǎn)2不同標(biāo)準(zhǔn)下的分類和統(tǒng)計(jì)表

不同標(biāo)準(zhǔn)下的分類:看事物之間有幾個(gè)相同的屬性,就分別以這些屬性為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。分類的標(biāo)準(zhǔn)不同,分類的結(jié)果可能不同,但總數(shù)相同。優(yōu)翼文化知識(shí)點(diǎn)2不同標(biāo)準(zhǔn)下的分類和統(tǒng)計(jì)表不同標(biāo)準(zhǔn)下的分類25(1)喜歡什么動(dòng)物的人數(shù)最多?(1)按不同的活動(dòng)分一分,填寫下表。根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果回答問(wèn)題。(1)將這些動(dòng)物分成兩組,可以怎樣分?把分組的結(jié)果表示出來(lái)。喜歡的比喜歡的少多少人?(2)喜歡哪兩種動(dòng)物的人數(shù)同樣多?(2)按卡片的形狀分一分,在下面涂一涂、填一填。根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果回答問(wèn)題。(1)按形狀分一分、涂一涂,再說(shuō)一說(shuō)每種圖形各有幾個(gè)。(1)按水果的種類分一分,在下面涂一涂、填一填。喜歡和的人數(shù)同樣多。不同標(biāo)準(zhǔn)下的分類:看事物之間有幾個(gè)相同的屬性,就分別以這些屬性為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果回答問(wèn)題。不同標(biāo)準(zhǔn)下的分類和統(tǒng)計(jì)表不同標(biāo)準(zhǔn)下的分類和統(tǒng)計(jì)表根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果回答問(wèn)題。(3)你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?一(1)班同學(xué)最喜歡的小動(dòng)物的情況如下圖。天上飛的動(dòng)物比地上走的少幾只?(2)你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?1.優(yōu)翼文化鞏固練習(xí)(1)喜歡什么動(dòng)物的人數(shù)最多?1.優(yōu)翼文化鞏固練習(xí)26(1)按水果的種類分一分,在下面涂一涂、填一填。()個(gè)()個(gè)()個(gè)優(yōu)翼文化鞏固練習(xí)(1)按水果的種類分一分,在下面涂一涂、填一填。(27(1)按水果的種類分一分,在下面涂一涂、填一填。優(yōu)翼文化鞏固練習(xí)(1)按水果的種類分一分,在下面涂一涂、填一填。優(yōu)翼文化鞏固28(1)按水果的種類分一分,在下面涂一涂、填一填。()個(gè)()個(gè)()個(gè)546優(yōu)翼文化鞏固練習(xí)(1)按水果的種類分一分,在下面涂一涂、填一填。(29

(2)按卡片的形狀分一分,在下面涂一涂、填一填。優(yōu)翼文化鞏固練習(xí)(2)按卡片的形狀分一分30

()個(gè)()個(gè)()個(gè)654優(yōu)翼文化鞏固練習(xí)(2)按卡片的形狀分一分,在下面涂一涂、填一填。()個(gè)(31

優(yōu)翼文化鞏固練習(xí)2.分類整理下面的圖形。優(yōu)翼文化鞏固練習(xí)2.分類32

(1)按形狀分一分、涂一涂,再說(shuō)一說(shuō)每種圖形各有幾個(gè)。優(yōu)翼文化鞏固練習(xí)(1)按形狀分一分、涂一涂,再說(shuō)一說(shuō)每種圖形各有幾個(gè)。優(yōu)33優(yōu)翼文化鞏固練習(xí)(2)如果把這些圖形分成兩組,可以怎樣分?把分組的結(jié)果表示出來(lái),并與同學(xué)交流自己的分法。平面圖形立體圖形個(gè)數(shù)1513優(yōu)翼文化鞏固練習(xí)(2)如果把這些圖形分成兩組,可以怎樣分34

優(yōu)翼文化鞏固練習(xí)3.(1)將這些動(dòng)物分成兩組,可以怎樣分?把分組的結(jié)果表示出來(lái)。天上飛的地上走的只數(shù)36優(yōu)翼文化鞏固練習(xí)3.(135

優(yōu)翼文化鞏固練習(xí)3.天上飛的地上走的只數(shù)36(2)你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?天上飛的動(dòng)物比地上走的少幾只?6-3=3(只)優(yōu)翼文化鞏固練習(xí)3.天上361.一(1)班同學(xué)最喜歡的小動(dòng)物的情況如下圖。優(yōu)翼文化拓展練習(xí)根據(jù)左圖填寫下表。人數(shù)366781.一(1)班同學(xué)最喜歡的小動(dòng)物的情況如下圖。優(yōu)翼文化拓展練37(2)按卡片的形狀分一分,在下面涂一涂、填一填。(2)按卡片的形狀分一分,在下面涂一涂、填一填。不同標(biāo)準(zhǔn)下的分類和統(tǒng)計(jì)表一(1)班同學(xué)最喜歡的小動(dòng)物的情況如下圖。不同標(biāo)準(zhǔn)下的分類和統(tǒng)計(jì)表分類的結(jié)果可能不同,但總數(shù)相同。(1)按形狀分一分、涂一涂,再說(shuō)一說(shuō)每種圖形各有幾個(gè)。(3)你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果回答問(wèn)題。優(yōu)翼文化拓展練習(xí)(1)喜歡什么動(dòng)物的人數(shù)最多?喜歡的人數(shù)最多。(2)喜歡哪兩種動(dòng)物的人數(shù)同樣多?喜歡和的人數(shù)同樣多。人數(shù)36678(2)按卡片的形狀分一分,在下面涂一涂、填一填。根據(jù)上面的統(tǒng)38優(yōu)翼文化拓展練習(xí)(3)你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?喜歡的比喜歡的少多少人?8–3=5

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論