三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件總也倒不了的老屋部編版

猜測(cè)與推想，使我們的閱讀之旅充滿樂(lè)趣。1.一邊讀一邊預(yù)測(cè)，順著故事情節(jié)去猜想。2.學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)的一些基本方法。3.嘗試?yán)m(xù)編故事。第一頁(yè)，共37頁(yè)。猜測(cè)與推想，使我們的閱讀之旅充滿樂(lè)趣。1.一邊讀一邊預(yù)測(cè)，順1

預(yù)測(cè)

閱讀時(shí)在自己感興趣的地方或有疑問(wèn)的地方進(jìn)行推測(cè)或猜想，并在閱讀中不斷去驗(yàn)證。它是一種很重要的閱讀策略。第二頁(yè)，共37頁(yè)。預(yù)測(cè)

212總也倒不了的老屋第三頁(yè)，共37頁(yè)。12總也倒不了的老屋第三頁(yè)，共37頁(yè)。3

總也倒不了的老屋？第四頁(yè)，共37頁(yè)。總也倒不了的老屋？第四頁(yè)，共37頁(yè)。4總也倒不了的老屋？

原因第五頁(yè)，共37頁(yè)?？傄驳共涣说睦衔荩?/p>

原因第五頁(yè)，共37頁(yè)。5老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？

預(yù)測(cè)可以從故事的題目入手。

你認(rèn)為他預(yù)測(cè)的依據(jù)是什么？

關(guān)注文中的批注第六頁(yè)，共37頁(yè)。老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？

預(yù)測(cè)可以從故事的題目入手。6預(yù)測(cè)的內(nèi)容預(yù)測(cè)的依據(jù)故事標(biāo)題生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)《總也倒不了的老屋》讀過(guò)的關(guān)于魔法的書(shū)里有類(lèi)似的情節(jié)。老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？第七頁(yè)，共37頁(yè)。預(yù)測(cè)的內(nèi)容預(yù)測(cè)的依據(jù)故事生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)《總也倒不了的老屋7根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)或者生活常識(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè)老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？第八頁(yè)，共37頁(yè)。根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)或者生活常識(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè)老屋總也倒不了，是被施了魔法8老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門(mén)板也破了洞。它很久很久沒(méi)人住了。默讀課文第一自然段，在原文中圈畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)這是怎樣的一座老屋。年歲久破舊久無(wú)人居品讀課文第九頁(yè)，共37頁(yè)。老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門(mén)板也9“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”它自言自語(yǔ)著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。品讀課文第十頁(yè)，共37頁(yè)。“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”它自言自語(yǔ)著，準(zhǔn)備往旁10明明準(zhǔn)備倒下的老屋怎么就“總也倒不了”呢？你能結(jié)合旁批、課文插圖以及課后習(xí)題預(yù)測(cè)一下可能發(fā)生的事情嗎？品讀課文第十一頁(yè)，共37頁(yè)。明明準(zhǔn)備倒下的老屋怎么就“總也倒不了”呢？你能結(jié)合旁11

有人修理老屋了。老屋可能改變主意了。

品讀課文第十二頁(yè)，共37頁(yè)。有人修理老屋了。品讀課文第十二頁(yè)，共37頁(yè)。12等等，老屋！再過(guò)一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺(jué)的地方。小貓迫切地請(qǐng)求老屋的幫助品讀課文第十三頁(yè)，共37頁(yè)。等等，老屋！再過(guò)一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我13課文解讀

思考：你們覺(jué)得老屋會(huì)不會(huì)答應(yīng)小貓的請(qǐng)求？第十四頁(yè)，共37頁(yè)。課文解讀思考：你們覺(jué)得老屋會(huì)不會(huì)答應(yīng)小貓的請(qǐng)求？第十借助插圖預(yù)測(cè)第十五頁(yè)，共37頁(yè)。借助插圖預(yù)測(cè)第十五頁(yè)，共37頁(yè)。15哦，是小貓?。『冒?，我就再站一個(gè)晚上。慈愛(ài)、善良品讀課文第十六頁(yè)，共37頁(yè)。哦，是小貓啊！好吧，我就再站一個(gè)晚上。慈愛(ài)、善良品讀16課文解讀

我們分角色朗讀一下吧！第十七頁(yè)，共37頁(yè)。課文解讀我們分角色朗讀一下吧！第十七頁(yè)，共37頁(yè)。心情歡快第二天，天晴了。小貓從門(mén)上的破窗戶跳了出來(lái)：“喵喵，謝謝！”

老屋說(shuō)：“再見(jiàn)！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”對(duì)老屋的感激之情品讀課文第十八頁(yè)，共37頁(yè)。心情歡快第二天，天晴了。小貓從門(mén)上的破窗戶跳了出來(lái)：18等等，老屋！再過(guò)二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方。老屋倒下了嗎？默讀7-10自然段，找找答案吧！品讀課文第十九頁(yè)，共37頁(yè)。等等，老屋！再過(guò)二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可19課文解讀

你們預(yù)測(cè)一下，老屋會(huì)幫助老母雞嗎？第二十頁(yè)，共37頁(yè)。課文解讀你們預(yù)測(cè)一下，老屋會(huì)幫助老母雞嗎？第二十頁(yè)，我想老屋可能會(huì)不耐煩了。我想老屋太老了，它可能堅(jiān)持不了這么長(zhǎng)時(shí)間。老屋樂(lè)于助人，它一定會(huì)幫助老母雞的。.....

品讀課文第二十一頁(yè)，共37頁(yè)。我想老屋可能會(huì)不耐煩了。品讀課文第二十一頁(yè)，共37頁(yè)。21哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天。樂(lè)于助人品讀課文第二十二頁(yè)，共37頁(yè)。哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天。樂(lè)于助人品讀22二十一天后，老母雞從門(mén)上的破洞里走了出來(lái)，九只小雞從門(mén)板下面嘰嘰叫著鉆了出來(lái)：“嘰嘰，謝謝！”

老屋說(shuō)：“再見(jiàn)！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”這句話是第幾次出現(xiàn)呢？老屋會(huì)倒嗎？我們?cè)賮?lái)分角色讀一讀。第三次品讀課文第二十三頁(yè)，共37頁(yè)。二十一天后，老母雞從門(mén)上的破洞里走了出來(lái)，九只小雞從23

1.老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊

2.老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響。

3.老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫。

品讀課文

第二十四頁(yè)，共37頁(yè)。1.老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊品讀課文24默讀課文11-17自然段，一邊讀一邊預(yù)測(cè)，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？當(dāng)我讀到———————————，我預(yù)測(cè)——————————，依據(jù)是——————————。小組合作，交流匯報(bào)第二十五頁(yè)，共37頁(yè)。默讀課文11-17自然段，一邊讀一邊預(yù)測(cè)，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？25它的窗戶變成了黑窟窿，門(mén)板也破了洞。老屋說(shuō)：“再見(jiàn)！它是一種很重要的閱讀策略。小貓從門(mén)上的破窗戶跳了出來(lái)：“喵喵，謝謝！故事到這里就結(jié)束了嗎？老屋最后怎樣呢？你們預(yù)測(cè)一下，老屋會(huì)幫助老母雞嗎？默讀課文11-17自然段，一邊讀一邊預(yù)測(cè)，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？二十一天后，老母雞從門(mén)上的破洞里走了出來(lái)，九只小雞從門(mén)板下面嘰嘰叫著鉆了出來(lái)：“嘰嘰，謝謝！根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)或者生活常識(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè)二十一天后，老母雞從門(mén)上的破洞里走了出來(lái)，九只小雞從門(mén)板下面嘰嘰叫著鉆了出來(lái)：“嘰嘰，謝謝！過(guò)幾天小蜘蛛會(huì)離開(kāi)的。老屋倒下了嗎？默讀7-10自然段，找找答案吧！老屋想，這倒很有意思。思考：你們覺(jué)得老屋會(huì)不會(huì)答應(yīng)小貓的請(qǐng)求？一邊讀一邊預(yù)測(cè)，順著故事情節(jié)去猜想?！昂昧?，我到了倒下的時(shí)候了！老屋說(shuō)：“再見(jiàn)！故事到這里就結(jié)束了嗎？老屋最后怎樣呢？默讀課文11-17自然段，一邊讀一邊預(yù)測(cè)，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？哦，是老母雞啊。等等，老屋！請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹(shù)被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲(chóng)的地方。你能猜到老屋會(huì)怎么回答嗎？為什么？品讀課文第二十六頁(yè)，共37頁(yè)。它的窗戶變成了黑窟窿，門(mén)板也破了洞。等等，老屋！請(qǐng)?jiān)?6哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒。慈愛(ài)、樂(lè)于助人品讀課文第二十七頁(yè)，共37頁(yè)。哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒。慈愛(ài)、樂(lè)于助人27故事到這里就結(jié)束了嗎？老屋最后怎樣呢？“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問(wèn)。“沒(méi)有，沒(méi)有！”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！”

老屋想，這倒很有意思。于是它就開(kāi)始聽(tīng)小蜘蛛講故事。品讀課文第二十八頁(yè)，共37頁(yè)。故事到這里就結(jié)束了嗎？老屋最后怎樣呢？“小蜘蛛，你吃28預(yù)測(cè)的內(nèi)容……預(yù)測(cè)的依據(jù)故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)老屋也答應(yīng)了小蜘蛛的請(qǐng)求。老屋聽(tīng)小蜘蛛講故事?！∝?、母雞的情況一樣。我讀過(guò)的故事也是這樣的。過(guò)幾天小蜘蛛會(huì)離開(kāi)的。老屋肯定不會(huì)倒了。品讀課文第二十九頁(yè)，共37頁(yè)。預(yù)測(cè)的內(nèi)容……預(yù)測(cè)的依據(jù)故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)老屋也29小貓迫切地請(qǐng)求老屋的幫助“等等，老屋！嫩嫩的小草在老屋跟前發(fā)芽的時(shí)候，熊寶寶搖搖晃晃出來(lái)了：“吼吼，謝謝！它的窗戶變成了黑窟窿，門(mén)板也破了洞。故事到這里就結(jié)束了嗎？老屋最后怎樣呢？老屋倒下了嗎？默讀7-10自然段，找找答案吧！老屋說(shuō)：“再見(jiàn)！老屋已經(jīng)活了一百多歲了?！昂昧耍业搅说瓜碌臅r(shí)候了！慈愛(ài)善良的老屋實(shí)在太老了，那些他幫助過(guò)的小動(dòng)物們很感念老屋的恩德，小動(dòng)物們又為老屋做了什么呢？讓老屋一直陪伴在身邊，老屋以后肯定不會(huì)倒了。默讀課文第一自然段，在原文中圈畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)這是怎樣的一座老屋。如果是熊寶寶，它會(huì)尋求什么幫助呢？老屋又會(huì)怎么辦呢？請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹(shù)被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲(chóng)的地方。猜測(cè)與推想，使我們的閱讀之旅充滿樂(lè)趣。過(guò)幾天小蜘蛛會(huì)離開(kāi)的。學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)的一些基本方法。我讀過(guò)的故事也是這樣的。跟小貓、母雞的情況一樣。好吧，我就再站一個(gè)冬天。”它自言自語(yǔ)著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。老屋可能還會(huì)遇到哪些需要幫助的小動(dòng)物呢？如果是熊寶寶，它會(huì)尋求什么幫助呢？老屋又會(huì)怎么辦呢？品讀課文第三十頁(yè)，共37頁(yè)。小貓迫切地請(qǐng)求老屋的幫助老屋可能還會(huì)遇到哪些需要幫助30原文“熊寶寶”片段“等等，老屋！”小小的聲音在它門(mén)前響起，“再過(guò)一個(gè)冬天，行嗎？外面有兇惡的獵人，拿著獵槍，想拿我的皮圍在他的脖子上，我找不到一個(gè)安心冬眠的地方?！逼纷x課文第三十一頁(yè)，共37頁(yè)。原文“熊寶寶”片段品讀課文第三十一頁(yè)，共37頁(yè)。31老屋低頭看看，屋頂?shù)幕覈W啦啦往下掉：“哦，哦，是熊寶寶啊。好吧，我就再站一個(gè)冬天?！蹦勰鄣男〔菰诶衔莞鞍l(fā)芽的時(shí)候，熊寶寶搖搖晃晃出來(lái)了：“吼吼，謝謝！”

老屋說(shuō)：“再見(jiàn)！好了，這下我該倒了！”和你預(yù)測(cè)的內(nèi)容一致嗎，你覺(jué)得哪個(gè)更有趣呢？品讀課文第三十二頁(yè)，共37頁(yè)。老屋低頭看看，屋頂?shù)幕覈W啦啦往下掉：“哦，哦，是熊寶32拓展訓(xùn)練：

慈愛(ài)善良的老屋實(shí)在太老了，那些他幫助過(guò)的小動(dòng)物們很感念老屋的恩德，小動(dòng)物們又為老屋做了什么呢？讓老屋一直陪伴在身邊，老屋以后肯定不會(huì)倒了。展開(kāi)想象說(shuō)一說(shuō)吧。第三十三頁(yè)，共37頁(yè)。拓展訓(xùn)練：慈愛(ài)善良的老屋實(shí)在太老33第三十四頁(yè)，共37頁(yè)。第三十四頁(yè)，共37頁(yè)。34預(yù)測(cè)看標(biāo)題看插圖聯(lián)系生活依據(jù)閱讀經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系上下文……品讀課文回顧課文，說(shuō)一說(shuō)你知道的預(yù)測(cè)的基本方法有哪一些？第三十五頁(yè)，共37頁(yè)。預(yù)測(cè)看標(biāo)題看插圖聯(lián)系生活依據(jù)閱讀經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系上下文……品讀課文35推薦閱讀：同步閱讀《雨燕風(fēng)箏》思考：這只勇敢追求夢(mèng)想的雨燕風(fēng)箏，后來(lái)又飛到了哪些地方？請(qǐng)你根據(jù)我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的預(yù)測(cè)方法，試著說(shuō)說(shuō)你的猜想。第三十六頁(yè)，共37頁(yè)。推薦閱讀：同步閱讀《雨燕風(fēng)箏》思考：這只勇敢追求夢(mèng)想的雨燕風(fēng)36預(yù)測(cè)一下，老屋還可能遇到哪些需要幫助的動(dòng)物呢？他們之間會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？課后作業(yè)第三十七頁(yè)，共37頁(yè)。課后作業(yè)第三十七頁(yè)，共37頁(yè)。37猜測(cè)與推想，使我們的閱讀之旅充滿樂(lè)趣。1.一邊讀一邊預(yù)測(cè)，順著故事情節(jié)去猜想。2.學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)的一些基本方法。3.嘗試?yán)m(xù)編故事。第一頁(yè)，共37頁(yè)。猜測(cè)與推想，使我們的閱讀之旅充滿樂(lè)趣。1.一邊讀一邊預(yù)測(cè)，順38

預(yù)測(cè)

閱讀時(shí)在自己感興趣的地方或有疑問(wèn)的地方進(jìn)行推測(cè)或猜想，并在閱讀中不斷去驗(yàn)證。它是一種很重要的閱讀策略。第二頁(yè)，共37頁(yè)。預(yù)測(cè)

3912總也倒不了的老屋第三頁(yè)，共37頁(yè)。12總也倒不了的老屋第三頁(yè)，共37頁(yè)。40

總也倒不了的老屋？第四頁(yè)，共37頁(yè)?？傄驳共涣说睦衔荩康谒捻?yè)，共37頁(yè)。41總也倒不了的老屋？

原因第五頁(yè)，共37頁(yè)。總也倒不了的老屋？

原因第五頁(yè)，共37頁(yè)。42老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？

預(yù)測(cè)可以從故事的題目入手。

你認(rèn)為他預(yù)測(cè)的依據(jù)是什么？

關(guān)注文中的批注第六頁(yè)，共37頁(yè)。老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？

預(yù)測(cè)可以從故事的題目入手。43預(yù)測(cè)的內(nèi)容預(yù)測(cè)的依據(jù)故事標(biāo)題生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)《總也倒不了的老屋》讀過(guò)的關(guān)于魔法的書(shū)里有類(lèi)似的情節(jié)。老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？第七頁(yè)，共37頁(yè)。預(yù)測(cè)的內(nèi)容預(yù)測(cè)的依據(jù)故事生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)《總也倒不了的老屋44根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)或者生活常識(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè)老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？第八頁(yè)，共37頁(yè)。根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)或者生活常識(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè)老屋總也倒不了，是被施了魔法45老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門(mén)板也破了洞。它很久很久沒(méi)人住了。默讀課文第一自然段，在原文中圈畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)這是怎樣的一座老屋。年歲久破舊久無(wú)人居品讀課文第九頁(yè)，共37頁(yè)。老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門(mén)板也46“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”它自言自語(yǔ)著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。品讀課文第十頁(yè)，共37頁(yè)。“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”它自言自語(yǔ)著，準(zhǔn)備往旁47明明準(zhǔn)備倒下的老屋怎么就“總也倒不了”呢？你能結(jié)合旁批、課文插圖以及課后習(xí)題預(yù)測(cè)一下可能發(fā)生的事情嗎？品讀課文第十一頁(yè)，共37頁(yè)。明明準(zhǔn)備倒下的老屋怎么就“總也倒不了”呢？你能結(jié)合旁48

有人修理老屋了。老屋可能改變主意了。

品讀課文第十二頁(yè)，共37頁(yè)。有人修理老屋了。品讀課文第十二頁(yè)，共37頁(yè)。49等等，老屋！再過(guò)一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺(jué)的地方。小貓迫切地請(qǐng)求老屋的幫助品讀課文第十三頁(yè)，共37頁(yè)。等等，老屋！再過(guò)一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我50課文解讀

思考：你們覺(jué)得老屋會(huì)不會(huì)答應(yīng)小貓的請(qǐng)求？第十四頁(yè)，共37頁(yè)。課文解讀思考：你們覺(jué)得老屋會(huì)不會(huì)答應(yīng)小貓的請(qǐng)求？第十借助插圖預(yù)測(cè)第十五頁(yè)，共37頁(yè)。借助插圖預(yù)測(cè)第十五頁(yè)，共37頁(yè)。52哦，是小貓??！好吧，我就再站一個(gè)晚上。慈愛(ài)、善良品讀課文第十六頁(yè)，共37頁(yè)。哦，是小貓??！好吧，我就再站一個(gè)晚上。慈愛(ài)、善良品讀53課文解讀

我們分角色朗讀一下吧！第十七頁(yè)，共37頁(yè)。課文解讀我們分角色朗讀一下吧！第十七頁(yè)，共37頁(yè)。心情歡快第二天，天晴了。小貓從門(mén)上的破窗戶跳了出來(lái)：“喵喵，謝謝！”

老屋說(shuō)：“再見(jiàn)！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”對(duì)老屋的感激之情品讀課文第十八頁(yè)，共37頁(yè)。心情歡快第二天，天晴了。小貓從門(mén)上的破窗戶跳了出來(lái)：55等等，老屋！再過(guò)二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方。老屋倒下了嗎？默讀7-10自然段，找找答案吧！品讀課文第十九頁(yè)，共37頁(yè)。等等，老屋！再過(guò)二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可56課文解讀

你們預(yù)測(cè)一下，老屋會(huì)幫助老母雞嗎？第二十頁(yè)，共37頁(yè)。課文解讀你們預(yù)測(cè)一下，老屋會(huì)幫助老母雞嗎？第二十頁(yè)，我想老屋可能會(huì)不耐煩了。我想老屋太老了，它可能堅(jiān)持不了這么長(zhǎng)時(shí)間。老屋樂(lè)于助人，它一定會(huì)幫助老母雞的。.....

品讀課文第二十一頁(yè)，共37頁(yè)。我想老屋可能會(huì)不耐煩了。品讀課文第二十一頁(yè)，共37頁(yè)。58哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天。樂(lè)于助人品讀課文第二十二頁(yè)，共37頁(yè)。哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天。樂(lè)于助人品讀59二十一天后，老母雞從門(mén)上的破洞里走了出來(lái)，九只小雞從門(mén)板下面嘰嘰叫著鉆了出來(lái)：“嘰嘰，謝謝！”

老屋說(shuō)：“再見(jiàn)！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”這句話是第幾次出現(xiàn)呢？老屋會(huì)倒嗎？我們?cè)賮?lái)分角色讀一讀。第三次品讀課文第二十三頁(yè)，共37頁(yè)。二十一天后，老母雞從門(mén)上的破洞里走了出來(lái)，九只小雞從60

1.老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊

2.老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響。

3.老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫。

品讀課文

第二十四頁(yè)，共37頁(yè)。1.老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊品讀課文61默讀課文11-17自然段，一邊讀一邊預(yù)測(cè)，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？當(dāng)我讀到———————————，我預(yù)測(cè)——————————，依據(jù)是——————————。小組合作，交流匯報(bào)第二十五頁(yè)，共37頁(yè)。默讀課文11-17自然段，一邊讀一邊預(yù)測(cè)，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？62它的窗戶變成了黑窟窿，門(mén)板也破了洞。老屋說(shuō)：“再見(jiàn)！它是一種很重要的閱讀策略。小貓從門(mén)上的破窗戶跳了出來(lái)：“喵喵，謝謝！故事到這里就結(jié)束了嗎？老屋最后怎樣呢？你們預(yù)測(cè)一下，老屋會(huì)幫助老母雞嗎？默讀課文11-17自然段，一邊讀一邊預(yù)測(cè)，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？二十一天后，老母雞從門(mén)上的破洞里走了出來(lái)，九只小雞從門(mén)板下面嘰嘰叫著鉆了出來(lái)：“嘰嘰，謝謝！根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)或者生活常識(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè)二十一天后，老母雞從門(mén)上的破洞里走了出來(lái)，九只小雞從門(mén)板下面嘰嘰叫著鉆了出來(lái)：“嘰嘰，謝謝！過(guò)幾天小蜘蛛會(huì)離開(kāi)的。老屋倒下了嗎？默讀7-10自然段，找找答案吧！老屋想，這倒很有意思。思考：你們覺(jué)得老屋會(huì)不會(huì)答應(yīng)小貓的請(qǐng)求？一邊讀一邊預(yù)測(cè)，順著故事情節(jié)去猜想?！昂昧?，我到了倒下的時(shí)候了！老屋說(shuō)：“再見(jiàn)！故事到這里就結(jié)束了嗎？老屋最后怎樣呢？默讀課文11-17自然段，一邊讀一邊預(yù)測(cè)，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？哦，是老母雞啊。等等，老屋！請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹(shù)被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲(chóng)的地方。你能猜到老屋會(huì)怎么回答嗎？為什么？品讀課文第二十六頁(yè)，共37頁(yè)。它的窗戶變成了黑窟窿，門(mén)板也破了洞。等等，老屋！請(qǐng)?jiān)?3哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒。慈愛(ài)、樂(lè)于助人品讀課文第二十七頁(yè)，共37頁(yè)。哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒。慈愛(ài)、樂(lè)于助人64故事到這里就結(jié)束了嗎？老屋最后怎樣呢？“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問(wèn)?！皼](méi)有，沒(méi)有！”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！”

老屋想，這倒很有意思。于是它就開(kāi)始聽(tīng)小蜘蛛講故事。品讀課文第二十八頁(yè)，共37頁(yè)。故事到這里就結(jié)束了嗎？老屋最后怎樣呢？“小蜘蛛，你吃65預(yù)測(cè)的內(nèi)容……預(yù)測(cè)的依據(jù)故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)老屋也答應(yīng)了小蜘蛛的請(qǐng)求。老屋聽(tīng)小蜘蛛講故事?！∝?、母雞的情況一樣。我讀過(guò)的故事也是這樣的。過(guò)幾天小蜘蛛會(huì)離開(kāi)的。老屋肯定不會(huì)倒了。品讀課文第二十九頁(yè)，共37頁(yè)。預(yù)測(cè)的內(nèi)容……預(yù)測(cè)的依據(jù)故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)老屋也66小貓迫切地請(qǐng)求老屋的幫助“等等，老屋！嫩嫩的小草在老屋跟前發(fā)芽的時(shí)候，熊寶寶搖搖晃晃出來(lái)了：“吼吼，謝謝！它的窗戶變成了黑窟窿，門(mén)板也破了洞。故事到這里就結(jié)束了嗎？老屋最后怎樣呢？老屋倒下了嗎？默讀7-10自然段，找找答案吧！老屋說(shuō)：“再見(jiàn)！老屋已經(jīng)活了一百多歲了?！昂昧?，我到了倒下的時(shí)候了！慈愛(ài)善良的老屋實(shí)在太老了，那些他幫助過(guò)的小動(dòng)物們很感念老屋的恩德，小動(dòng)物們又為老屋做了什么呢？讓老屋一直陪伴在身邊，老屋以后肯定不會(huì)倒了。默讀課文第一自然段，在原文中圈畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)這是怎樣的一座老屋。如果是熊寶寶，它會(huì)尋求什么幫助呢？老屋又會(huì)怎么辦呢？請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹(shù)被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲(chóng)的地方。猜測(cè)與推想，使我們的閱讀之旅充滿樂(lè)趣。過(guò)幾天小蜘蛛會(huì)離開(kāi)的。學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)的一些基本方法。我讀過(guò)的故事也是這樣的。跟小貓、母雞