認(rèn)識同性戀情課件（共27張ppt）

認(rèn)識同性戀情目錄CONTENTS1前言2案例3分類4看法01前言寫在前面異性相吸、同性相斥，本是自然規(guī)律，然而在大千世界、茫茫人海之中卻有那么一群人，情愛發(fā)生了錯位，稱之為同性戀者。很多處于青春發(fā)育期的朋友懷疑自己有“同性戀”傾向，且為此困惑不已。02案例案例呈現(xiàn)一名中學(xué)男生在日記里寫道：“我是一名初三男生，從小和姐姐一起生活，養(yǎng)成了女孩的性格，上學(xué)以后和女生非常親近，所以漸漸對異性沒有了陌生感，反而對男生很感興趣，不知道從什么時候起開始欣賞男生了。我不知道自己屬不屬于同性戀，有時候?qū)δ猩团几信d趣，我真的很苦惱，不知道自己以后會怎樣！我試著去克制，和女生多交往，但又有心理負(fù)擔(dān)。我該怎么辦?”案例點睛其實很多青少年有過類似心理經(jīng)歷，但決不要輕易地給自己貼上“同性戀”的標(biāo)簽，因為事實上很多人并不清楚什么是同性戀。所謂同性戀，就是以同性作為性的對象，并與之發(fā)生性行為。發(fā)生在女性之間稱女性同性戀，發(fā)生在男性之間稱男性同性戀。案例點睛同性戀者對異性可以毫無性愛傾向，但仍有微弱的性愛傾向或正常性行為。同性戀多見于未婚青少年，尤其是男孩，且西方國家多于東方國家。有人調(diào)查，男性中有1%-2％的人是同性戀，照此推算，我國12億人口中同性戀的絕對人數(shù)會相當(dāng)驚人。案例點睛同性戀的臨床表現(xiàn)是：自幼年起就有某些跡象，如愛異性角色、愛與異性戲玩、穿著異性服飾和模仿異性言行、體態(tài)等。進(jìn)入青春期開始對同性產(chǎn)生好感，而對異性毫無興趣。但是同性戀者不排斥與異性相愛的現(xiàn)象。案例點睛某些同性戀亦可以與異性結(jié)婚，生兒育女，但同性戀強(qiáng)烈程度往往超過與異性的相愛，以致造成婚后夫妻感情淡漠、惡化或破裂。03分類類型同性戀有主動型(丈夫型)和被動型(妻子型)之分。一般認(rèn)為男性被動型和女性主動型同性戀者心理障礙的程度更為嚴(yán)重，往往是誘惑和拉他人下水的主要人物，被稱為素質(zhì)性同性戀者。而男性主動型和女性被動型者身心方面較為健康，他們參與同性戀活動只是出于暫時的感情聯(lián)系或性欲較強(qiáng)所致。04看法類型同性戀并非精神病，有些人智力超群，對音樂和藝術(shù)饒有興趣，可在政治與法律方面取得一定成就。許多歷史名人如柏拉圖、米開朗基羅等都是同性戀者。當(dāng)面臨社會壓力和同性戀關(guān)系不能維持時，可能產(chǎn)生嚴(yán)重的焦慮或抑郁反應(yīng)，甚至消極自殺。看法男性同性戀之間關(guān)系一般沒有異性戀和女性同性戀那么牢固持久。多數(shù)男性同性戀行為帶有粗獷的男子風(fēng)度，并且與異性相戀成婚后放棄原來的同性戀伴。女性同性戀比較隱蔽，更為持久，長期親密相愛，相互照顧如同夫妻。一旦一方違反誓盟，則會引起另一方的強(qiáng)烈情緒反應(yīng)，甚至產(chǎn)生嫉妒、攻擊或兇殺報復(fù)行為，后果嚴(yán)重。看法不同社會文化對同性戀的看法從相安無事到深惡痛絕，差別甚大。在人類社會中同性戀的存在悠久而廣泛，古希臘人特別推崇同性戀，曾把男人喜好男色看得很正常，認(rèn)為它與武德有關(guān)，和理智、審美及道德等方面的某些美好品質(zhì)相聯(lián)系?？捶ㄔ谥袊窌幸苍缬嘘P(guān)于同性戀的典故，文學(xué)作品中描寫同性戀的也不少。法國早在1810年就認(rèn)定只要是發(fā)生在達(dá)到法定年齡的成年人之間的，經(jīng)雙方同意，私下隱蔽的同性戀活動就是合法的?？捶W洲一些國家和美國一些州在20世紀(jì)60～70年代也紛紛效法通過類似的法律。美國精神病學(xué)會于1974年經(jīng)投票表決把同性戀從性障礙中刪除。國際疾病分類第10版中也取消了同性戀，總的來講，它是一種社會現(xiàn)象和客觀存在，人們觀念的總的趨勢是采取開放、寬容和睜一只眼閉一只眼的態(tài)度?？捶ǖ?0世紀(jì)80年代以來流行的艾滋病多見于同性戀者的事實使西方社會一度出現(xiàn)恐慌，同性戀者幾乎成了過街老鼠人人喊打，人們避之唯恐不及。由于目前艾滋病已越來越多地在異性之間傳播，所以那種片面地把同性戀和艾滋病等同起來，甚至認(rèn)為艾滋病是上帝對同性戀的懲罰的觀點是絕對占不住腳的。看法同性戀產(chǎn)生的確切原因目前尚不清楚。有研究者認(rèn)為與遺傳有關(guān)。英國《柳葉刀》雜志曾宣稱科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了同性戀基因；也有學(xué)者認(rèn)為胚胎發(fā)育期，由于母體分泌雌、雄激素的不同而對胎兒產(chǎn)生影響。看法還有人強(qiáng)調(diào)心理與社會雙重因素，比如2～3歲幼兒期是人的性意識和性識別的關(guān)鍵期，如果此時家長引導(dǎo)不當(dāng)，幼兒就會產(chǎn)生性認(rèn)同錯位；再比如有些人只是在一生中的某一時期或處于某一特定環(huán)境下時才出現(xiàn)同性戀傾向，像遠(yuǎn)航的海員、服役的士兵或集體宿舍的學(xué)生，稱為境遇性同性戀；看法有些人則因失戀、婚姻破裂或其他原因而有過偶爾的同性戀傾向或性行為，為的是要尋求感情的宣泄。另有研究人員曾調(diào)查訪問63位女同性戀者及138位男同性戀者，結(jié)果發(fā)現(xiàn)受訪者的同性戀意識的萌芽年齡平均在14歲(女性)及13歲(男性)，正值青春發(fā)育期?？捶ㄔ撗芯拷Y(jié)果也顯示，雖然一般女性的平均性成熟年齡比男性要早兩年，然而男同性戀者的同性戀意識卻比女同性戀者早一年左右。大多數(shù)同性戀者具有良好的自我協(xié)調(diào)能力，他們不承認(rèn)自己有病，也不會向醫(yī)生求助，他們的性觀念和自我感受是一致的，并不需求治療。看法有些同性戀者則屬于自我緊張性同性戀，他們?nèi)狈α己玫淖晕覅f(xié)調(diào)能力，痛恨自己的行為，處于嚴(yán)重的自責(zé)和心理沖突之中，十分痛苦，加之社會和親朋的壓力，于是能夠?qū)で筢t(yī)治。這些人多為男性，女性少見。同性戀的治療存在一定困難，因而預(yù)防重于治療?？捶ㄍ詰俚念A(yù)防應(yīng)從童年開始，特別是在性別身份識別方面，家長要及早地作出正確引導(dǎo)，以免導(dǎo)致性別身份識別障礙。家庭環(huán)境及社會文化中的某些消極因素，對性心理發(fā)育也有一定影響。