小班體育游戲教案_第1頁
小班體育游戲教案_第2頁
小班體育游戲教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

小班體育游戲教案:小雞捉蟲(快速跑)活動目標:1、發(fā)展幼兒快速跑的能力,且不與他人碰撞2、能在游戲中感受到快樂1“狐貍家”的場景活動過程:一、開始部分(準備活動)1我真能干,看看我今天生下了哪個蛋寶寶2、雞媽媽邊巡視邊問幼兒答“我們伸出小腦袋(帶幼兒活動頭部)3(帶幼兒活動肩、臂部)4(帶幼兒活動腰、腿部)5(行隊列練習)二、中間部分(跑的動作練習)1、雞媽媽(作,如果在找蟲時遇見了大狐貍,我們可要趕快跑回家里2、練習快速跑的動作,提示幼兒要快速前后擺臂。3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃,遇到狐貍后快速跑回家里。4、在家里巡查有沒有丟失的小雞,并同寶寶一同商量救同伴的方法。5、帶寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹后面,等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲,捉到后把它快速帶回家,可別讓狐貍給抓走。7、回到家中分享食物。三、結束部分:帶雞寶寶做整理活動,帶回活動室休息。小班體育游戲教案:小青蛙跳荷葉(跳)目標:1、學習彈跳的方法,練習跳的動作。2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;3、喜歡參與活動,能遵守游戲的規(guī)則。準備:1、在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。2、運用呼啦圈作為荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當改變?nèi)χg的距離。過程:1、準備活動:教師編兒歌《小青蛙一蹬,蹲下――找一找小蟲,跳起來――吃掉它(活動四肢,鞏固向上跳的動作)2、進行游戲:請幼兒分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲,看誰能從荷葉上跳到對岸跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家兒個別示范)幼兒集體學習彈跳的動作,了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。③指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作,進行游戲《小青蛙跳荷葉④可以根據(jù)孩子的活動情況,改變增長圈和圈之間的距離;3(抖腿、捶腿。中班體育游戲教案:熊來了活動目標:1、幼兒喜歡參與游戲,情緒積極愉快。2、幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力,訓練反應的靈敏性。3、幼兒能按游戲規(guī)則進行游戲?;顒舆^程:1、導入活動。幼兒討論提出意見。2、設置情境,觀察討論熊的習性。用你剛才的辦法試試看,看它會不會吃你熊出現(xiàn),幼兒嘗試自己的辦法,熊將出聲的,動的幼兒抓走。教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法:沒有動,沒有出聲音等。教師引導幼兒了解熊的習性一點點聲音我都能聽見教師引導幼兒討論遇到熊的時候該怎么辦:看到了熊不要動,不要說話,就不會被熊吃了。3、學習兒歌《熊來啦教師念兒歌,幼兒以集體,分男女的形式學習兒歌。4、第二次游戲。熊出現(xiàn),教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。5、商定游戲玩法和規(guī)則?教師總結幼兒的討論結果。6、幼兒扮熊進行游戲。請一位幼兒扮熊進行游戲。請若干幼兒扮熊進行游戲。7、教師小結,評價,表揚按規(guī)則進行游戲的幼兒。8、幼兒模仿熊走進教室。附兒歌《熊來了》:熊來啦!熊來啦!聞聞你來聞聞他。 別動別笑別說話,別被狗熊抓回家大班體健游戲活動:勇敢的孩子活動目標:1、發(fā)展幼兒投擲能力。2、培養(yǎng)機智、勇敢、遵守紀律的品質(zhì)。活動準備:1、幼兒聽過解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演??诊嬃掀孔龅摹笆至駨椈顒舆^程:1、引導幼兒扮演角色,活動身體:、教師做指揮員,幼兒當解放軍戰(zhàn)士進行隊列練習。、教師啟發(fā)提問?!敖夥跑娛迨逵心男┍绢I?”23、引導幼兒探索學習、集體練習:、幼兒分成紅、藍兩隊,各自站在紅先和藍線上,用力向前透支手榴彈(飲料瓶)并力(橡皮筋)、教師在觀察幼兒探索學習的基礎上請個別幼兒示范。大班體育游戲:報紙游戲活動目標:利用報紙進行體育游戲,讓幼兒嘗試報紙的不同玩法,提高身體平衡能力?;顒訙蕚洌河變好咳艘环輬蠹?,乒乓球四個,錄音機、磁帶,四張紅色蠟光紙?;顒舆^程:一、開始部分來進行游戲。二、基礎部分1、競走。將報紙頂在頭上四散走,教師拍手變換速度,幼兒隨著節(jié)奏走,比比誰的報紙頂?shù)臅r間長,不掉下來者為勝。2、粘報紙。將報紙放于胸前起跑后便將手松開,報紙能粘在身上者為勝,并思考報紙為什么能粘在身上?3、幼兒在場地上分散練習競走、粘報紙。把幼兒分成人數(shù)相同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論