高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件

高將生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)高將生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1高考實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的類型及一般步驟完整的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完普實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)糾錯(cuò)[弄清題意是步|是否|驟分析原理有是步否否有違目設(shè)讓步驟是否違反科學(xué)原則遺倒的漏混原結(jié)果預(yù)測(cè)分析正確的判斷并說(shuō)明理由高考實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的類型及一般步驟2能對(duì)簡(jiǎn)單的奧驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂例.甲、乙、丙三位同學(xué),圍繞酶的特性,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí),指出三位同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題并提出修正方案。示例:某同學(xué)做唾液淀粉酶水解淀粉的實(shí)驗(yàn):取支試管,先加入2m淀粉糊,然后再加入1mL唾液,放在水溫37℃的燒杯內(nèi),一段時(shí)間后,向試管內(nèi)滴加2滴碘液,結(jié)果不變藍(lán),說(shuō)明唾液淀粉酶能夠水解淀粉缺乏對(duì)照,應(yīng)再取1支試管,加入1mL清水代替唾液,其余條件都相同,超對(duì)照作用)能對(duì)簡(jiǎn)單的奧驗(yàn)方案3、甲同學(xué)探究酶的高效性:取一支試管,加入2mLH202,再加2滴新鮮土豆研磨液,觀察到產(chǎn)生大量氣泡,用帶火星的衛(wèi)生香檢測(cè),衛(wèi)生香猛烈燃燒,說(shuō)明酶的催化作用具有高效性缺乏對(duì)照。應(yīng)再取一支試管,滴加2滴FeCl3溶液,其余條件都相同,觀察到產(chǎn)生的氣泡較少、甲同學(xué)探究酶的高效性:取一支試管,加42、乙同學(xué)探究不同的酶其所需的pH條件不同①取12支試管并編號(hào)1-12,各加入2mL蛋清液,調(diào)節(jié)各試管的pH,分別等于1-12;②同時(shí)向12支試管內(nèi)各加入1滴胃蛋白酶和胰蛋白酶;③放在37℃左右的大燒杯內(nèi)一段時(shí)間;④用雙縮脲試劑檢驗(yàn)試管中的蛋白質(zhì)存在情況。存在兩個(gè)變量。(1分)應(yīng)在12支試管中,只加胃蛋白酶(胰蛋白酶),再取12支試管,只加胰蛋白酶(胃蛋白酶)(2分2、乙同學(xué)探究不同的酶其所需的pH條件不同53、丙同學(xué)探究溫度影響酶的活性:①取6支試管編號(hào),A,A1、B,B1、C,C1。在6支試管中都加入等量的淀粉溶液和等量淀粉酶溶液。②A,A1試管放入60℃水中,B,B1試管放入100℃水中,C,C1試管放入冰水中,維持5分鐘。③取出后各加入等量的碘液,觀察實(shí)驗(yàn)步驟混亂。(1分)應(yīng)①取6支試管編號(hào),AB,B1、C,C1在A、B、C試管中都加入等量的淀粉溶液,在A1、B1、C1試管中都加入等量淀粉酶溶液②A,A1試管放入60℃水中,B,B1試管放入100℃C水中,C,C1試管放入冰水中,維持5分鐘。③分別將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中,搖勻后,維持各自溫度5分鐘。(3分)3、丙同學(xué)探究溫度影響酶的活性:①取6支試管編6實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的解題思路明確實(shí)驗(yàn)要分析實(shí)→明確對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的選擇實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟分析和討論實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的解題思路71、明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)到底要解決什么問(wèn)題,即要驗(yàn)證的“生物學(xué)事實(shí)”是什么?弄清是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)還是探究性實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)一一驗(yàn)證簡(jiǎn)單的生物學(xué)事實(shí)探究性實(shí)驗(yàn)一一探究生物學(xué)新問(wèn)題1、明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?2、分析實(shí)驗(yàn)原理即完成實(shí)驗(yàn)所用的理論依據(jù),涉及到的生物學(xué)及相關(guān)科學(xué)中的方法和原理有哪些?原理的來(lái)源其一:來(lái)自題干其二:課本中的相關(guān)知識(shí)其三:檢測(cè)性實(shí)驗(yàn)還包括它的檢測(cè)原理(用什么方法檢測(cè),為什么用此方法檢測(cè))解讀題干或聯(lián)想課本相關(guān)知識(shí)來(lái)獲取。2、分析實(shí)驗(yàn)原理9實(shí)驗(yàn)原理的確定(1)、依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)步驟、觀測(cè)指標(biāo)等而確定(2)、實(shí)驗(yàn)原理一般包括以下內(nèi)容A、實(shí)驗(yàn)方法的原理B、實(shí)驗(yàn)選材的原理C、實(shí)驗(yàn)步驟的原理D、觀測(cè)指標(biāo)的原理E、有的實(shí)驗(yàn)還包括物理、化學(xué)方面的原理(3)、注意具體實(shí)驗(yàn)靈活處理,不要機(jī)械照搬,其關(guān)鍵在于審題!!!你對(duì)考綱中規(guī)定的17個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理熟悉嗎???實(shí)驗(yàn)原理的確定10高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件11高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件12高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件13高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件14高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件15高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件16高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件17高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件18高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件19高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件20高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件21高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件22高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件23高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件24高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件25高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件26高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件27高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件28高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件29高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件30高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件31高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件32高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件33高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件34高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件35高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件36高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件37高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件38高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件39高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件40高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件41高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件42高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件43高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件44高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件45高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件46高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件47高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件48高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件49高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件50高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件51高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件52高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件53高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件54高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件55高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件56高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件57高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件58高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件59高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件60高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件61高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件62高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件63高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件64高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件65高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件66高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件67高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件68高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件69高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件70高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件71高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件72高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件73高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件74高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件75高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件76高將生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)高將生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)77高考實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的類型及一般步驟完整的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完普實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)糾錯(cuò)[弄清題意是步|是否|驟分析原理有是步否否有違目設(shè)讓步驟是否違反科學(xué)原則遺倒的漏混原結(jié)果預(yù)測(cè)分析正確的判斷并說(shuō)明理由高考實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的類型及一般步驟78能對(duì)簡(jiǎn)單的奧驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂例.甲、乙、丙三位同學(xué),圍繞酶的特性,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí),指出三位同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題并提出修正方案。示例:某同學(xué)做唾液淀粉酶水解淀粉的實(shí)驗(yàn):取支試管,先加入2m淀粉糊,然后再加入1mL唾液,放在水溫37℃的燒杯內(nèi),一段時(shí)間后,向試管內(nèi)滴加2滴碘液,結(jié)果不變藍(lán),說(shuō)明唾液淀粉酶能夠水解淀粉缺乏對(duì)照,應(yīng)再取1支試管,加入1mL清水代替唾液,其余條件都相同,超對(duì)照作用)能對(duì)簡(jiǎn)單的奧驗(yàn)方案79、甲同學(xué)探究酶的高效性:取一支試管,加入2mLH202,再加2滴新鮮土豆研磨液,觀察到產(chǎn)生大量氣泡,用帶火星的衛(wèi)生香檢測(cè),衛(wèi)生香猛烈燃燒,說(shuō)明酶的催化作用具有高效性缺乏對(duì)照。應(yīng)再取一支試管,滴加2滴FeCl3溶液,其余條件都相同,觀察到產(chǎn)生的氣泡較少、甲同學(xué)探究酶的高效性:取一支試管,加802、乙同學(xué)探究不同的酶其所需的pH條件不同①取12支試管并編號(hào)1-12,各加入2mL蛋清液,調(diào)節(jié)各試管的pH,分別等于1-12;②同時(shí)向12支試管內(nèi)各加入1滴胃蛋白酶和胰蛋白酶;③放在37℃左右的大燒杯內(nèi)一段時(shí)間;④用雙縮脲試劑檢驗(yàn)試管中的蛋白質(zhì)存在情況。存在兩個(gè)變量。(1分)應(yīng)在12支試管中,只加胃蛋白酶(胰蛋白酶),再取12支試管,只加胰蛋白酶(胃蛋白酶)(2分2、乙同學(xué)探究不同的酶其所需的pH條件不同813、丙同學(xué)探究溫度影響酶的活性:①取6支試管編號(hào),A,A1、B,B1、C,C1。在6支試管中都加入等量的淀粉溶液和等量淀粉酶溶液。②A,A1試管放入60℃水中,B,B1試管放入100℃水中,C,C1試管放入冰水中,維持5分鐘。③取出后各加入等量的碘液,觀察實(shí)驗(yàn)步驟混亂。(1分)應(yīng)①取6支試管編號(hào),AB,B1、C,C1在A、B、C試管中都加入等量的淀粉溶液,在A1、B1、C1試管中都加入等量淀粉酶溶液②A,A1試管放入60℃水中,B,B1試管放入100℃C水中,C,C1試管放入冰水中,維持5分鐘。③分別將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中,搖勻后,維持各自溫度5分鐘。(3分)3、丙同學(xué)探究溫度影響酶的活性:①取6支試管編82實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的解題思路明確實(shí)驗(yàn)要分析實(shí)→明確對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的選擇實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟分析和討論實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的解題思路831、明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)到底要解決什么問(wèn)題,即要驗(yàn)證的“生物學(xué)事實(shí)”是什么?弄清是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)還是探究性實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)一一驗(yàn)證簡(jiǎn)單的生物學(xué)事實(shí)探究性實(shí)驗(yàn)一一探究生物學(xué)新問(wèn)題1、明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?42、分析實(shí)驗(yàn)原理即完成實(shí)驗(yàn)所用的理論依據(jù),涉及到的生物學(xué)及相關(guān)科學(xué)中的方法和原理有哪些?原理的來(lái)源其一:來(lái)自題干其二:課本中的相關(guān)知識(shí)其三:檢測(cè)性實(shí)驗(yàn)還包括它的檢測(cè)原理(用什么方法檢測(cè),為什么用此方法檢測(cè))解讀題干或聯(lián)想課本相關(guān)知識(shí)來(lái)獲取。2、分析實(shí)驗(yàn)原理85實(shí)驗(yàn)原理的確定(1)、依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)步驟、觀測(cè)指標(biāo)等而確定(2)、實(shí)驗(yàn)原理一般包括以下內(nèi)容A、實(shí)驗(yàn)方法的原理B、實(shí)驗(yàn)選材的原理C、實(shí)驗(yàn)步驟的原理D、觀測(cè)指標(biāo)的原理E、有的實(shí)驗(yàn)還包括物理、化學(xué)方面的原理(3)、注意具體實(shí)驗(yàn)靈活處理,不要機(jī)械照搬,其關(guān)鍵在于審題!!!你對(duì)考綱中規(guī)定的17個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理熟悉嗎???實(shí)驗(yàn)原理的確定86高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件87高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件88高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件89高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件90高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件91高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件92高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件93高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件94高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件95高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件96高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件97高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件98高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件99高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件100高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件101高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件102高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件103高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件104高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件105高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件106高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件107高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件108高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件109高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件110高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件111高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件112高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件113高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件114高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件115高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件116高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件117高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件118高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件119高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件120高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件121高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件122高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件123高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件124高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件125高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件126高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件127高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件128高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件129高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件130高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件131高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件132高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件133高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件134高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件135高考