三年級上冊Unit4Weloveanimals教學設計Unit4Wel

InstructionalDesignUnit4WeloveanimalsPartBLet'stalk&learnName：任嶺School:三臺外國語學校Grade:Grade3Teachingtime:30minutesTeachingContext本課為義務教育教科書三起點英語書，三年級上冊Unit4Weloveanimals中的Part’stalk和Let’slearn.本節(jié)課本所學的動物與生活實際密切聯系，學生興趣濃厚，參與度高。學生通過partA的學習，也掌握了本單元的幾個動物的單詞，會問What’sthat?并用It’sa...來回答，有了一定的語言基礎和知識積累。TeachingAims1.能聽懂、會說:what’sthat?It’sa...2.能夠掌握單詞：monkey,tiger,elephant,bird,panda的發(fā)音，意思。根據圖片說出說出英語，將音形意結合。在老師的帶領下能進行單詞的拼讀。3.能夠正確表達自己的喜好，會說Ilike...Itcan...4.懂得動物是我們的朋友，它們能給我們帶來歡樂。我們應該愛護動物，保護動物。KeyPointsandDifficultPointsKeyanddifficultPoints:1.單詞elephant的發(fā)音，以及表示一頭大象時要用an.2.句型What’sthat?中that的發(fā)音，以及要咬舌的技巧。3.句子Itcan...中的It的讀音容易和I的讀音混淆。TeachingMethods導入法；情景教學法；TPR教學法；任務教學法等。TeachingAidsPPT，動物單詞卡，動物圖片，句型詞條，獎勵小貼紙（花，動物）等。TeachingProcedureStep1:WarmingupSingachant.(新起點一年級上冊5單元chant)Catcatwhatdoyousee.Iseeabirdlookingatme....GreetingT:Hello,boysandgirls.S:Hello,teacher.T:.........S:........Step2:Lead-inGuess通過描述的方式，讓學生猜出主情景。T：Today，Iamgoingtoaplace.Icanseemanyanimals,Iamgoingtothe......S:Zoo.Freetalk.T:Whatcanyouseeinthezoo?S:Icanseea......給出動物園封面讓學生說看到了什么。T:Listen.What’sthat?It’sacircus.Maybe.Thereisashowinthe’sgotothecircusandwatchtheshow.OK?Go,go,go!聽到歡呼聲看到馬戲團，引出What’sthat?It’sa...句型。進入馬戲團,為新授做情景鋪墊。Step3:PresentationLet’slook.T:What’sthat?拉開幕布，出現第一個小動物猴子騎車的圖片。S:It’samonkey.呈現文本Listenandsay.學生通過聽錄音，模仿發(fā)音。Phonics.老師帶著同學進行自然拼讀。T:Itcan...S:Itcanrideabike.C:Act學生跟著老師一起說It’samonkey.Itcanrideabike.邊拍手做動作。后面四個動物：elephant,panda,tiger,bird分別用語言描述來猜，聽聲音猜等呈現完5個單詞及句型,并帶上動作進行小組，男女生，個人練習。Step4:PracticeLet’schant.T：Theanimalsareverywanttohaveachant.Oh,what'sthat?It'sabird.Itcanfly.Fly,fly,fly.Oh,what'sthat?It'sanelephant.Itcanplay.Play,play,play.Oh,what'sthat?It'sapanda.Itcansing.Sing,sing,sing.Oh,what'sthat?It'satiger.Itcanjump.Jump,jump,jump.Oh,what'sthat?It'samonkey.Itcanride.Rideabike.第一遍：Chant有五個小節(jié)：第一個由老師帶著chant,第二三四個請學生起來教，第五個大家一起來。第二遍全班起立，跟著音樂一起加上動作chant.memory.Sayandguess.好記性。學生看見出現的句子Itcan...大聲說出來，并且老師提問What’sthat?猜出是哪個小動物。Listeningpractice.T：Thereareotherpeopleinthecircustoo.Whatanimalsdotheylike?Let’slisten.聽力訓練。學生分別聽5個觀眾說他們喜歡哪個小動物，然后請人復述出句子，全班跟著復述，并且把小花送給小動物。Step5:ProductionLet’svote.投票環(huán)節(jié)T:Whatanimalsdoyoulike?Youcantalkwithyourpartner.Youcansaylikethis:老師先做示范。Hello!Mynameis____.Ilike____.Itcan______.Thankyou!說出你自己喜歡的動物，并為他們投票。Whoisthewinner.選出哪個小動物是人氣王，并闡述雖然其他小動物沒有得到那么多花，但是他們很可愛很努力，所以我們應該把花送給所有小動物。Step5:Summary老師帶學生用What’sthat?總結所學單詞：elephant,tiger,panda,monkey,bird.句型：Itcan......Saygoodbyetoanimals:對每個小動物說拜拜，強化單詞,舞臺帷幕落下。情感教育：Let’sloveanimals.Protecttheanimals！課外拓展：T:Let’smeetmoreanimals.Theyliveintheocean.播放海洋里小動物的視頻Step7:HomeworkTalkabout:Whatanimalsdoyoulikebestandwhy?tothezooandwrite:Whatcanwese