2023學(xué)年完整版九年級Unit1HowcanwebecomegoodlearnersHo

Howcanwebecomegoodlearners?SectionA(1a-1c)劉興利【教材分析】本節(jié)課為新目標(biāo)九年級英語第一單元的內(nèi)容。本課所涉及內(nèi)容既是本單元的基本語言內(nèi)容，又為本單元SectionB部分知識擴(kuò)展和綜合語言運用奠定堅實的基礎(chǔ)。本節(jié)課的語言目標(biāo)是談?wù)撛鯓訉W(xué)習(xí)，即talkabouthowtostudy.本單元的話題對學(xué)生來說，非常實用。本課時先從調(diào)查學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中實際使用的學(xué)習(xí)方法開始，通過談?wù)搶W(xué)生的學(xué)習(xí)方法，從中培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力，并提供學(xué)生的交流與共享技能。【學(xué)情分析】九年級的學(xué)生，從整體來看，有了一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，有了一些英語學(xué)習(xí)的基本技能，形象思維能力比較強(qiáng)。但是，學(xué)生對教材的依賴性比較大，抽象思維能力和創(chuàng)新能力有待提高，英語聽說這方面的能力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，尤其是“說”的技能?；谶@樣的情況，本節(jié)課的教學(xué)，在設(shè)計時加入了大量“說”的部分，鼓勵學(xué)生從自己的實際學(xué)習(xí)出發(fā)，大膽用英語表達(dá)自己的意圖?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與技能：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠使用bydoing交流學(xué)習(xí)英語的方法。文化意識：學(xué)習(xí)不是蠻干苦干，掌握好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)事半功倍。情感態(tài)度：a.愛上英語，愛上英語學(xué)習(xí)。b.學(xué)習(xí)遇到困難時，愿意找老師尋求幫助?！窘虒W(xué)重點】1、學(xué)習(xí)并掌握Howdoyoustudy…?Istudy…by…等相關(guān)句型和詞匯。2、學(xué)習(xí)并掌握bydoing結(jié)構(gòu)表達(dá)方式方法。【教學(xué)難點】學(xué)習(xí)并運用豐富的語言描述英語學(xué)習(xí)的方式方法。【教學(xué)策略】短語教學(xué)——通過頭腦風(fēng)暴引入話題、解讀本課主題圖，進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，并在對話中加以運用；聽力、語音教學(xué)——采取聽音配對方式完成1b的學(xué)習(xí)任務(wù)；學(xué)生跟讀聽力材料并進(jìn)行模仿和機(jī)械性操練；口語教學(xué)——采用pairwork問答式的口語交際活動，圍繞句型Howdoyoustudy…?進(jìn)行練習(xí)?！窘虒W(xué)過程】教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Step1Lead-inT:Now,youareinGradenine.Howdoyoufeelaboutyourschoollife?T:Asamiddleschoolstudent,studyisimportanttous.Sowhatdoyouusuallydowhenyoustudystudent?Whilestudentsaretalking,Twritestheanswersontheblackboard.(IoftenstudyEnglishbyreadingbooks./bywatchingEnglishmovies.)Ss:exciting,boring,nervous….S1:IoftenreadEnglishbooks.S2:IusuallywatchEnglishmovies.……創(chuàng)設(shè)真實的語境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過頭腦風(fēng)暴，讓學(xué)生從自身實際出發(fā)，回憶學(xué)習(xí)英語的方法。教師將學(xué)生答案板書于黑板，并由此引出新的語言現(xiàn)象byreading;bywatching.Step2NewphrasesteachingShowsomepicturestoteachphrases.Q:Whatdoes/dohestudyEnglish?Ss:He/ShestudiesEnglishbymakingwordcards./byreadingthetextbook….通過圖片，形象呈現(xiàn)相關(guān)學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生進(jìn)一步理解短語，為聽力和口語輸出做好準(zhǔn)備。Step3解讀主題圖Q1:Whoarethey?Q2:Whataretheytalkingabout?Q3:HowdotheystudyEnglish?Ss:They’restudents.TheyarestudyingEnglish.ShestudiesEnglishbymakingwordcards.呈現(xiàn)主題圖，訓(xùn)練學(xué)生讀圖技能。并用目標(biāo)語言談?wù)撝黝}圖。教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Letstudentspayattentiontothefeelingsontheirfaces.HestudiesEnglishbylisteningtotapes.HestudiesEnglishbyaskingtheteacherforhelp.教學(xué)過程中滲透情感態(tài)度的教育。Yourteacherisalwaystheretohelpyou.Step4Finish1aPayattentiontothestructure“bydoing”Ssfinish1abythemselves.WritemorewaystolearnEnglish.進(jìn)一步強(qiáng)化結(jié)構(gòu)bydoingStep5ListeningpracticeBeforelistening,studentsshouldunderstandtherequirements.Payattentionthenames.Accordingtotheinformationin1a,makepredictions.Q1.Whoareintroducingthewaystostudyforatest?Q2.Howmanyboysandhowmanygirls?youpredicttheanswersaccordingtothepictureandthewaysin1a?Afterlistening,checkanswers.Ssmakeprediction.Meiping–agirlPeter,Tony—boysSsaredoinglisteningpractice.Thencheckanswers.Answers:Q1—Meiping,Peter,TonyQ2—agirl,2boysCheckanswerswithyourpartners.HowdoesMeipingstudyforatest?Shestudiesforatestbymakingwordcards.圖文結(jié)合，讀圖能力。聽前預(yù)測能力。聽力訓(xùn)練，在練習(xí)中訓(xùn)練學(xué)生的解題技巧，培養(yǎng)學(xué)生的聽力解題能力。通過核對答案，再次鞏固目標(biāo)句型：Howdo/does…studyforatest?He/Shestudiesforatestby….教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Step61cPairworkLetSsreadtheconversationsandtheteacherchecktheirpronunciation.Tasks:Whatdoestheconversationtalkabout?Practicetheconversationwithyourpartner.FirsttalkaboutthewaystolearnEnglish;thentalkaboutthewaystolearnothersubjects.Ssreadtheconversationsin1c.Thenanswerthequestion.---Ittalksaboutthewaysoflearning.Practicetheconversationwithpartners.A:Howdoyoustudyforatest?B:Istudybyworkingwithgroup.(HowdoyoustudyforanEnglishtest/amathtest/…?Istudybydoing…)Finallyactout.通過機(jī)械操練，讓學(xué)生掌握本節(jié)課的目標(biāo)句型和重要詞匯短語。通過單一的英語備考的操練，推及到各個學(xué)科的備考方法的總結(jié)，進(jìn)一步加深對核心句型的理解和運用。Step7Homework將你在課堂上收集到的好的學(xué)習(xí)方法整理并記錄下來，課后與同學(xué)分享。將你在課堂上與同學(xué)討論學(xué)習(xí)方法的對話記錄下來，并與大家分享。對于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，請熟讀1c的對話，并嘗試著仿照1c的對話談?wù)撚⒄Z的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生根據(jù)自身情況，選擇性地完成相應(yīng)作業(yè)，并反饋。課后鞏固練習(xí)，加強(qiáng)對基本句型的理解和運用。【板書設(shè)計】Unit1Howcanwebecomegoodlearners?SectionA(1a-1c)WaystostudyA:Howdoyoustudyforatest?bymakingwordcardsB:Istudyforatestbymakingwordcards.byreadingthetextbookbylisteningtotapesbyaskingtheteacherforhelpbytakingnotes…【教學(xué)反思】本節(jié)課談?wù)搶W(xué)生學(xué)習(xí)的