英語(yǔ)俱樂(lè)部辯論賽官方材料

英語(yǔ)俱樂(lè)部官方提供（注：僅供俱樂(lè)部?jī)?nèi)部交流使用）版權(quán)歸英語(yǔ)俱樂(lè)部所有英語(yǔ)俱樂(lè)部辯論賽材料辯題：1、正方：知難行易反方：知易行難2、正方：學(xué)生就業(yè)壓力大有利于成才反方：學(xué)生就業(yè)壓力大不利于成才3、正方：大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)在于發(fā)揮個(gè)人專長(zhǎng)反方：大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)不在于發(fā)揮個(gè)人專長(zhǎng)4、正方：效率必然犧牲平等反方：效率未必犧牲平等5、正方：不破不立反方：不立不破6、正方：不以成敗論英雄反方：英雄自以成敗論(應(yīng)以成敗論英雄)7、正方：近墨者黑反方：近墨者未必黑8、正方：知足者常樂(lè)反方：不知足者常樂(lè)9、正方：強(qiáng)將手下無(wú)弱兵反方：強(qiáng)將手下多弱兵10、正方：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵反方：總想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵11、正方：好心總會(huì)有好報(bào)反方：好心未必有好報(bào)12、正方：響鼓無(wú)需重槌敲反方：響鼓也需重槌敲13、正方：事實(shí)勝于雄辯反方：事實(shí)未必勝于雄辯14、正方：有志者事競(jìng)成反方：有志者事未必成15、正方：萬(wàn)事開(kāi)頭難反方：萬(wàn)事中間難16、正方：有付出就有收獲反方：有付出不一定有收獲17、正方：笨鳥應(yīng)當(dāng)先飛反方：智鳥應(yīng)也要先飛18、正方：不知者不為過(guò)反方：不知者也為過(guò)19、正方：“做一天和尚撞一天鐘”好反方：“做一天和尚撞一天鐘”不好20、正方：不要“自掃門前雪”反方：應(yīng)當(dāng)“自掃門前雪”21、正方：不要“見(jiàn)風(fēng)使舵”反方：應(yīng)當(dāng)“見(jiàn)風(fēng)使舵”22、正方：不可“得寸進(jìn)尺”反方：應(yīng)當(dāng)“得寸進(jìn)尺”23、正方：不應(yīng)“吹毛求疵”反方：應(yīng)當(dāng)“吹毛求疵”24、正方：不可“異想天開(kāi)”反方：盡可“異想天開(kāi)”25、正方：“一意孤行”，應(yīng)當(dāng)稱贊反方：“一意孤行”，應(yīng)當(dāng)批判26、正方：“難得糊涂”好反方：“難得糊涂”不好27、正方：“班門弄斧”不可取反方：“班門弄斧”又何妨28、正方：“嫉妒之心”不可有反方：“嫉妒之心”不可無(wú)29、正方：“狂妄之心”不可有反方：“狂妄之心”不可無(wú)30、正方：“杞人憂天”不該貶反方：“杞人憂天”實(shí)該貶31、正方：人心叵測(cè)反方：人心可測(cè)32、正方：高枕無(wú)憂反方：高枕有憂33、正方：開(kāi)卷有益反方：開(kāi)卷未必有益34、正方：應(yīng)以理服人反方：應(yīng)以禮服人35、正方：成事在天反方：事在人為36、正方：干一行，愛(ài)一行反方：愛(ài)一行，干一行37、正方：“做”比“說(shuō)”重要反方：“說(shuō)”比“做”重要38、正方：小事也應(yīng)計(jì)較反方：小事不應(yīng)計(jì)較39、正方：從小事做起反方：從大事做起40、正方：機(jī)遇出人才反方：機(jī)遇未必出人才41、正方：成功靠實(shí)力反方：成功靠機(jī)遇42、正方：學(xué)習(xí)比實(shí)踐更重要反方：實(shí)踐比學(xué)習(xí)更重要43、正方：高分高能反方：高分未必高能44、正方：聽(tīng)話的學(xué)生是好學(xué)生反方：聽(tīng)話的學(xué)生未必是好學(xué)生45、正方：追求理想與享受生活是矛盾的反方：追求理想與享受生活不是矛盾的46、情在理先/理在情先47、技術(shù)引導(dǎo)觀念/觀念引導(dǎo)技術(shù)48、狹路相逢智者勝/狹路相逢勇者勝人的成功是基礎(chǔ)重要/還是機(jī)遇重要50、物質(zhì)追求與精神追求那個(gè)更重要?51、高智商是否高品格52、學(xué)歷與能力那個(gè)更重要53、天賦與勤奮那個(gè)重要？54、人生的美在于瞬間/永恒？55、現(xiàn)在社會(huì)是情商重要還是智商重要56、現(xiàn)在社會(huì)更需要通才還是專才

57、網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響利大于弊網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響弊大于利58、學(xué)校該不該對(duì)網(wǎng)絡(luò)限制？

59、環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以人為本，還是以自然為本？

60、大學(xué)生兼職利是否大于弊？

61、思想與行動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)哪個(gè)重要

62、注重實(shí)物與精神哪個(gè)重要？

63、在校大學(xué)生積累知識(shí)與塑造人格哪個(gè)重要？

64、在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，我們是注重經(jīng)濟(jì)效益還是環(huán)境效益？65、自我肯定重要還是社會(huì)肯定重要66、機(jī)遇與奮斗哪個(gè)重要67、時(shí)勢(shì)造英雄/英雄造時(shí)勢(shì)68、大學(xué)生廣泛社交是否利大于弊/弊大于利69、大學(xué)生應(yīng)先考研再工作，還是先工作再考研？70、做事最重要是過(guò)程還是結(jié)果71、先成家后立業(yè)還是應(yīng)先立業(yè)后成家？

72、企業(yè)用人以德為先，以才為先

辯論賽中的經(jīng)典辯句收集1.請(qǐng)對(duì)方辯友不要給我們今天的辯題加上一個(gè)定語(yǔ)，今天的辯題是。。。。而不是。。。2.對(duì)方辯友請(qǐng)不要將概念混淆3.按照對(duì)方辯友的邏輯……4.世界入戲奇妙，您卻如此煩躁，不好。不好5.面對(duì)這樣的真知灼見(jiàn)，對(duì)方辯友至今未能幡然醒悟，正好比雨過(guò)天晴卻仍靜坐茅廬聽(tīng)雨，不愿接受真理的光芒6.對(duì)方辯友不要回避問(wèn)題，您所說(shuō)的。。。。。。與我們所討論的題目離了不止萬(wàn)里7.對(duì)方辯友以偏概全，用。。。。。。例子來(lái)論證。。。。。。實(shí)在是一葉障目，盲人摸象，沒(méi)有意識(shí)到還有。。。。。。8.我對(duì)對(duì)方邊搖頭所提出的觀點(diǎn)表示無(wú)法接受。。。。。。這樣荒謬的邏輯我們能接受嗎？9.為什么對(duì)方辯友一直不敢正面回答我們的問(wèn)題，閃閃爍爍是在猶豫么？還是你們的亂點(diǎn)根本無(wú)法面對(duì)如此之多的現(xiàn)實(shí)10.總是拿著A情況下的B結(jié)果來(lái)跟我們C情況下的B結(jié)果來(lái)銜接，對(duì)方辯友不是牛頭不對(duì)馬嘴嗎？11.我們從剛才就一再?gòu)?qiáng)調(diào)，今天我們討論的A情況下會(huì)如何，而對(duì)方辯友總是舉B情況下的例子，是不是“紙糊的月亮當(dāng)太陽(yáng)，偷天換日呢？”12.再華麗的語(yǔ)言也掩飾不了錯(cuò)誤的言論，再動(dòng)情的解釋也遮蔽不了真理的光輝13.對(duì)方辯友不要再逃避問(wèn)題了，回到眼前的問(wèn)題中14.對(duì)方辯友搞錯(cuò)了，。。。。。。恰恰是反映了。。。。。。15.既然對(duì)方辯友不喜歡談。。。。。。那我們談?wù)?。。。。。?6.對(duì)方辯友一直回避這樣的問(wèn)題，請(qǐng)對(duì)方辯友正面回答17.對(duì)方講的是。。。。。。這一點(diǎn)我們并非反對(duì)，可問(wèn)題是。。。。。。18.對(duì)方辯友既然說(shuō)。。。。。。就是。。。。。。那么我就請(qǐng)問(wèn)。。。。。。你們?cè)趺唇忉屇兀?9.暫且不說(shuō)。。。。。。本身。。。。。。再退一步。。。。。。20.請(qǐng)對(duì)方辯友不要跳出討論的論題之外21.世界上不是缺少實(shí)踐，只是缺少發(fā)現(xiàn)實(shí)踐的眼睛22.對(duì)方辯友一直是“坐飛機(jī)扔炸彈——空對(duì)空”講來(lái)講去，我方問(wèn)了那么多遍，他們也沒(méi)有給我們舉出一個(gè)例子來(lái)。23.對(duì)方辯友回答我方問(wèn)題，向來(lái)不是“小巷里面抬竹竿——直來(lái)直去”，而是拐彎抹角24.對(duì)方辯友總是人太懶，大學(xué)的全面教育要靠理論來(lái)抗，相愛(ài)總是太簡(jiǎn)單，實(shí)踐可是太難，不懂理論的家庭可千萬(wàn)不要勉強(qiáng)哦25.理論教我一首歌，可是只有實(shí)踐告訴我，為什么共產(chǎn)黨才能拯救中國(guó)26.麻子上臺(tái)——群眾觀點(diǎn)27.豬八戒戴花——自覺(jué)其美28.拽著胡子過(guò)馬路——謙虛29.老鼠跳到鋼琴上——亂彈30.正如對(duì)方辯友所說(shuō)的，你們的論點(diǎn)只有在。。。。。。情況下才能成立，而我們要看好今天我們討論的是在。。。。。。情況下的論點(diǎn)，對(duì)方辯友是不是有點(diǎn)含糊其辭？強(qiáng)詞奪理呢？31.按對(duì)方的邏輯是不是海馬也是馬，蝸牛也是牛呢？32.請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，一個(gè)蘋果什么味道？去想還是去嘗?。?3.非常感謝對(duì)方辯友的“拋磚引玉”現(xiàn)在我們陳述我方觀點(diǎn)34.謝謝對(duì)方辯友對(duì)我方觀點(diǎn)的支持，有你們的支持，相信我方陳述的觀點(diǎn)會(huì)更容易讓人了解35.對(duì)方辯友為什么故意逃避我方問(wèn)題呢？是不是已經(jīng)同意我方觀點(diǎn)呢？36.對(duì)方辯友帶著跳槽眼睛看問(wèn)題，當(dāng)然天下烏鴉一般黑37.對(duì)方辯友一再對(duì)我方問(wèn)題避而不答，不知是否是默認(rèn)了我方觀點(diǎn)而又不好意思承認(rèn)呢？38.對(duì)方辯友非常狡猾，將。。。。。。概念偷換成了。。。。。。幸好我方獨(dú)具慧眼。。。。。。39.我們一再重申，只有。。。。。。才會(huì)。。。。。。什么，而對(duì)方始終舉不出正面例子來(lái)證明。。。。。?？偸悄?。。。。。。說(shuō)是，難道在你們眼中，只有。。。。。。才是。。。。。。嗎？40.請(qǐng)對(duì)方辯友摘下玫瑰色的眼鏡，看清這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界吧。41.其他因素都是“像霧像雨又像風(fēng)”只有。。。。。。是明明白白我的心42.謝謝主席、評(píng)為、對(duì)方辯友大家好，聽(tīng)了剛才對(duì)方辯友的陳詞，我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，但是仔細(xì)推敲還是發(fā)現(xiàn)有基礎(chǔ)疏漏值得我們商榷43.對(duì)反辯友不尊重字典的定義，是不是先給我們一個(gè)理由44.對(duì)方辯友的論述，我方實(shí)在是難以茍同45.同時(shí)我方還是要指出的是：就時(shí)間和理論兩者的內(nèi)在關(guān)系而言，如果在大學(xué)階段以時(shí)間鍛煉為重，理論學(xué)習(xí)則是水到渠成，必然會(huì)有所提高，但是如果更加注重理論而輕視實(shí)踐鍛煉，理論呢學(xué)習(xí)必然會(huì)下降，因此，我們看到，如果能夠更加注重實(shí)踐鍛煉，就能實(shí)現(xiàn)實(shí)踐鍛