“貝”的故事執(zhí)教課件2

貝貝識(shí)字3“貝”的故事識(shí)字3“貝”的故事我會(huì)讀※注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍?！柏悺钡墓适聢?zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2我會(huì)讀※注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍?！柏悺钡?/p>

一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼保護(hù)自己的身體。甲骨文中的“貝”字，畫(huà)的就是貝類的兩扇殼張開(kāi)的樣子。我會(huì)讀二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼保護(hù)自己的身體。甲骨文中

甲骨文是鐫刻、書(shū)寫(xiě)于龜甲與獸骨上的文字。它是目前所能看到的最早而又比較完備的文字。小知識(shí)甲骨文jiǎɡǔ二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2甲骨文是鐫刻、書(shū)寫(xiě)于龜甲與獸骨上的文字。它是目前所能

古時(shí)候，人們覺(jué)得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。piào我會(huì)讀dànɡ二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2古時(shí)候，人們覺(jué)得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品piào(漂亮)漂piǎo(漂流)(漂白)piāo二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2piào(漂亮)漂piǎo(漂流)(漂白)piāo二年7

而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。xiésǔn我會(huì)讀二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，比如：“賺、賠、購(gòu)、貧、貨”。我會(huì)讀二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，比如：“賺、賠、購(gòu)、

一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼保護(hù)自己的身體。甲骨文中的“貝”字，畫(huà)的就是貝類的兩扇殼張開(kāi)的樣子。

古時(shí)候，人們覺(jué)得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，比如：“賺、賠、購(gòu)、貧、貨”?！柏悺钡墓适露昙?jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼保護(hù)自己的身體。甲骨文中一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼保護(hù)自己的身體。甲骨文中的“貝”字，畫(huà)的就是貝類的兩扇殼張開(kāi)的樣子。齊讀第1自然段，從這一段中你知道了關(guān)于貝的哪些知識(shí)？“貝”字的起源貝殼的作用二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼保護(hù)自己的身體。甲骨文中甲骨文中的“貝”字，畫(huà)的就是貝類的兩扇殼張開(kāi)的樣子。象形字二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2甲骨文中的“貝”字，畫(huà)的就是貝類的兩扇殼張開(kāi)的樣子。象形字二你認(rèn)識(shí)這些象形文字嗎？木水日二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2你認(rèn)識(shí)這些象形文字嗎？木水日二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故

一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼保護(hù)自己的身體。甲骨文中的“貝”字，畫(huà)的就是貝類的兩扇殼張開(kāi)的樣子。再讀第1自然段“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼保護(hù)自己的身體。甲骨文中古時(shí)候，人們覺(jué)得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。默讀第2自然段前兩句，思考貝殼在古代的用處？貝殼在古代的用處當(dāng)作飾品當(dāng)作錢幣“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2古時(shí)候，人們覺(jué)得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2我看到了的貝殼。“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2我看到了的貝殼。“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的古時(shí)候，人們覺(jué)得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2古時(shí)候，人們覺(jué)得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身貝殼錢幣bì二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2貝殼錢幣bì二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）

貝字最初表示的是貝類的（）張開(kāi)的樣子，后來(lái)，因?yàn)槿藗冇X(jué)得它（）、（），而且還可以隨身(

)，不容易（），所以就把它當(dāng)作（）。我會(huì)填兩扇殼漂亮錢幣珍貴損壞攜帶二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2貝字最初表示的是貝類的（）張開(kāi)的樣子，后錢我會(huì)寫(xiě)幣二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2錢我會(huì)寫(xiě)幣二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）

所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)。比如：“賺、賠、購(gòu)、貧、貨”。

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)。比如：“賺、賠、22沙河江海淚柳楊森林樹(shù)水木看圖，猜猜這些漢字與什么有關(guān)。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2沙河江海淚柳楊森林樹(shù)水木看圖，猜猜這些漢字與什么有關(guān)。二年級(jí)23炸炒烤燒灶刮刺刻劍利火刀看圖，猜猜這些漢字與什么有關(guān)。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2炸炒烤燒灶刮刺刻劍利火刀看圖，猜猜這些漢字與什么有關(guān)。二年級(jí)24貝我會(huì)讀我會(huì)寫(xiě)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2貝我會(huì)讀我會(huì)寫(xiě)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版作業(yè)：1、把“貝”的故事講給家人聽(tīng)。2、觀察生活中的字，了解漢字背后的故事。“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2作業(yè)：“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2貝貝識(shí)字3“貝”的故事識(shí)字3“貝”的故事我會(huì)讀※注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2我會(huì)讀※注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。“貝”的

一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼保護(hù)自己的身體。甲骨文中的“貝”字，畫(huà)的就是貝類的兩扇殼張開(kāi)的樣子。我會(huì)讀二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼保護(hù)自己的身體。甲骨文中

甲骨文是鐫刻、書(shū)寫(xiě)于龜甲與獸骨上的文字。它是目前所能看到的最早而又比較完備的文字。小知識(shí)甲骨文jiǎɡǔ二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2甲骨文是鐫刻、書(shū)寫(xiě)于龜甲與獸骨上的文字。它是目前所能

古時(shí)候，人們覺(jué)得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。piào我會(huì)讀dànɡ二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2古時(shí)候，人們覺(jué)得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品piào(漂亮)漂piǎo(漂流)(漂白)piāo二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2piào(漂亮)漂piǎo(漂流)(漂白)piāo二年34

而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。xiésǔn我會(huì)讀二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，比如：“賺、賠、購(gòu)、貧、貨”。我會(huì)讀二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，比如：“賺、賠、購(gòu)、

一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼保護(hù)自己的身體。甲骨文中的“貝”字，畫(huà)的就是貝類的兩扇殼張開(kāi)的樣子。

古時(shí)候，人們覺(jué)得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，比如：“賺、賠、購(gòu)、貧、貨”。“貝”的故事二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼保護(hù)自己的身體。甲骨文中一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼保護(hù)自己的身體。甲骨文中的“貝”字，畫(huà)的就是貝類的兩扇殼張開(kāi)的樣子。齊讀第1自然段，從這一段中你知道了關(guān)于貝的哪些知識(shí)？“貝”字的起源貝殼的作用二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼保護(hù)自己的身體。甲骨文中甲骨文中的“貝”字，畫(huà)的就是貝類的兩扇殼張開(kāi)的樣子。象形字二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2甲骨文中的“貝”字，畫(huà)的就是貝類的兩扇殼張開(kāi)的樣子。象形字二你認(rèn)識(shí)這些象形文字嗎？木水日二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2你認(rèn)識(shí)這些象形文字嗎？木水日二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故

一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼保護(hù)自己的身體。甲骨文中的“貝”字，畫(huà)的就是貝類的兩扇殼張開(kāi)的樣子。再讀第1自然段“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼保護(hù)自己的身體。甲骨文中古時(shí)候，人們覺(jué)得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。默讀第2自然段前兩句，思考貝殼在古代的用處？貝殼在古代的用處當(dāng)作飾品當(dāng)作錢幣“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2古時(shí)候，人們覺(jué)得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2我看到了的貝殼。“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2我看到了的貝殼。“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的古時(shí)候，人們覺(jué)得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2古時(shí)候，人們覺(jué)得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身貝殼錢幣bì二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2貝殼錢幣bì二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）

貝字最初表示的是貝類的（）張開(kāi)的樣子，后來(lái)，因?yàn)槿藗冇X(jué)得它（）、（），而且還可以隨身(

)，不容易（），所以就把它當(dāng)作（）。我會(huì)填兩扇殼漂亮錢幣珍貴損壞攜帶二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2貝字最初表示的是貝類的（）張開(kāi)的樣子，后錢我會(huì)寫(xiě)幣二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）(7)(共27張PPT)“貝”的故事執(zhí)教課件2“貝”的故事執(zhí)教課件2錢我會(huì)寫(xiě)幣二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3“貝”的故事人教（部編版）

所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)。比如：“賺、賠、購(gòu)、貧、貨”。