【大班教學(xué)案例及反思】大班案例分析與反思

【大班教學(xué)案例及反思】大班案例分析與反思教學(xué)反思是指教師在教學(xué)過程中通過教學(xué)自省的方式進(jìn)行教學(xué)，對于大班教師的叫教學(xué)反思該怎么寫呢？下面WTT為大家整理了大班教學(xué)案例及反思，歡迎參考。大班教學(xué)案例及反思篇一《看海去》夢想課進(jìn)行了半個(gè)學(xué)期的繪本教學(xué)，我感覺孩子們在繪本童話的世界里無拘無束，自由自在，很高興，很快樂，可以產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，還有很多老師都意想不到的新創(chuàng)意。可為什們我們在進(jìn)行其它的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，孩子們卻沒有這樣活躍的思維，也沒有這些稀奇古怪的想法。也許，正是夢想課程讓孩子們的在玩中學(xué)，在樂中學(xué)，可以任意發(fā)表意見，可以任意進(jìn)行表演，不受時(shí)間地點(diǎn)的限制，不受固定的思維方式的束縛，才讓孩子們的思維活躍起來，讓他們多了笑聲，多了笑容，多了歡樂！看來，我們應(yīng)該讓孩子們有更多的快樂！大班教學(xué)案例及反思篇二《海邊的鳥兒》這個(gè)活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)是請幼兒先傾聽海浪的聲音與海鷗的叫聲。當(dāng)孩子們聽到海浪和海鷗的叫聲時(shí)頓時(shí)都非常興奮，齊聲叫喊著說：“是海浪的聲音，海鷗在叫。”從這里就把孩子們帶進(jìn)行了主題。第二環(huán)節(jié)通過幼兒的互相交流和分享來認(rèn)識(shí)各種海鳥，在這一環(huán)節(jié)中就特別指出海鷗。第三環(huán)節(jié)是通過看影像資料了解海鷗的生活習(xí)性及外形特征，這是最主要的一個(gè)環(huán)節(jié)，對于我來說也是最難的一個(gè)環(huán)節(jié)。為什么說是最難的一個(gè)環(huán)節(jié)呢?是因?yàn)槲易约罕旧韺ｚt就一點(diǎn)也不了解，不管是海鷗的外形特征還是它的生活習(xí)性都是一無所知。作為一名對海鷗一點(diǎn)也不了解的老師來說，要把關(guān)于海鷗的知識(shí)傳輸給學(xué)生是件難事。還好在課前做了充分的準(zhǔn)備，上課前查閱了一些資料，下載了一些關(guān)于海鷗的資料，才不至于不知道怎么上這節(jié)課。這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后自我做了深刻的反省，作為一名教師平時(shí)應(yīng)該多看各種書籍，不斷增長自已的見識(shí)，常給自己充電。大班教學(xué)案例及反思篇三從整個(gè)活動(dòng)來看，幼兒對美食還是很感興趣的?；顒?dòng)在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行，少了平時(shí)社會(huì)活動(dòng)中的說教，使幼兒成為了主體，主動(dòng)性增強(qiáng)。在活動(dòng)中，能運(yùn)用多種形式，如通活動(dòng)前師幼收集美食的信息和各種不同的美食，布置美食節(jié)，活動(dòng)中的品嘗、交流和看視頻，聽故事，使孩子們充分的運(yùn)用各種感官來調(diào)動(dòng)對傳統(tǒng)美食的喜愛和中國的飲食文化的了解。從而是孩子們愛祖國的情感有了一定的提升。整個(gè)活動(dòng)注重的情感和知識(shí)的積累，環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，支持了教學(xué)目標(biāo)的有效落實(shí)。中國的飲食文化博大精深，不光是一些美食名稱的由來，還有更多的內(nèi)容在里面，怎樣能讓幼兒了解的更多，除了教師的講解以外，還能用什么形式來呈現(xiàn)，是我一直思考的問題，了解祖國首先要了解家鄉(xiāng)，是不是應(yīng)該在之前先進(jìn)行一節(jié)山西的美食活動(dòng)，讓幼兒先了解家鄉(xiāng)的美食，就不會(huì)在第四環(huán)節(jié)中有出錯(cuò)的情況了。大班教學(xué)案例及反思篇四《親親愛愛一家人》這是一節(jié)語言課，主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)海馬，了解海馬爸爸“生孩子”的有趣故事。在我剛拿出圖片還沒來得及說話，小朋友就喊出這是海馬。認(rèn)識(shí)海馬這一環(huán)節(jié)我就一帶而過，因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)識(shí)了。小海馬是爸爸生還是媽媽生的？這樣的問題實(shí)在出人意料，可以引起幼兒極大的興趣和探究欲望。在第二環(huán)節(jié)欣賞故事，了解故事內(nèi)容中來解決這個(gè)問題。上課時(shí)，幼兒紛紛發(fā)表自己的看法，有一個(gè)小朋友說：“老師，海馬跟我們?nèi)藙偤孟喾?，我們是媽媽生的，它是爸爸生的?！痹诘谌h(huán)節(jié)時(shí)，通過故事，讓幼兒感受海洋生物的親子之愛，引發(fā)幼兒的感想。在最后一環(huán)節(jié)中，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒說一說爸爸媽媽是怎樣關(guān)愛你的。通過這節(jié)課，幼兒體會(huì)到深刻的親子之愛。大班教學(xué)案例及反思篇五設(shè)計(jì)背景這幾天班上經(jīng)常聽到小朋友告狀,誰又打我啦！誰又打我啦！同伴之間經(jīng)常打鬧有磨擦.我為了讓幼幼兒明白，同伴之間應(yīng)該互相幫助關(guān)心團(tuán)結(jié)友愛.我選擇了上這一課.活動(dòng)目標(biāo).讓幼兒學(xué)習(xí)國家連貫，歡快地演唱歌曲《好朋友》。.讓幼兒初步體驗(yàn)合作演唱的效果及歡快歌曲帶來的美感。.讓幼兒從歌曲中領(lǐng)悟到同伴之間要互相幫助、關(guān)心。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒知道同伴之間要互相幫助，關(guān)心。教學(xué)難點(diǎn)：在幼兒同伴交往過程中，還是少不了爭吵，打架，幼兒與同伴關(guān)系很難協(xié)調(diào)?；顒?dòng)準(zhǔn)備.歌曲《好朋友》錄音磁帶。.圖畫簿，彩筆?；顒?dòng)過程一、談話.提問：誰是你們的好朋友們？什么叫好朋友?好朋友要怎樣？.老師把好朋友的含義分正，反兩面讓幼兒選擇應(yīng)該學(xué)習(xí)哪一個(gè)方面。二、欣賞歌曲，感受優(yōu)美旋律。.老師用兒歌形式朗讀一次歌曲內(nèi)容，并插入一個(gè)的有關(guān)說好朋友的小故事。.老師提問：你們喜歡老師嗎？和老師做好朋友嗎？在班上誰是你的好朋友？.老師完整地唱歌曲，請幼兒欣賞。三、學(xué)唱歌曲《好朋友》.在老師的動(dòng)作提示下，理解并熟悉歌詞.學(xué)習(xí)伴唱｛讓幼兒跟著老師的節(jié)奏輕唱｝.完整地學(xué)唱歌曲。.用歡快連貫的聲音跟著老師完整的唱歌曲。.全體幼兒分為男生，女生兩組.女生唱：你幫我來梳梳頭，男生唱：我?guī)湍銇砜叟た?。合唱；團(tuán)結(jié)友愛手拉手，，我們都是好朋友。四、邊唱邊跳《好朋友》.讓幼兒找到一個(gè)自己的好朋友，請他出來一起邊唱邊跳。.幼兒全體一起邊唱邊跳。.老師參與幼兒一起邊唱邊跳。延伸活動(dòng)，讓幼兒把自己的好朋友畫出來。教學(xué)反思1、在整個(gè)活動(dòng)過程中，幼兒的興趣