一年級上冊道德與法治第2課《拉拉手交朋友》教案范文

一年級上冊道德與法治第2課《拉拉手，交朋友》教案范文一年級上冊道德與法治第2課《拉拉手，交朋友》優(yōu)秀教案范文

教學目標

1、情感與態(tài)度培育學生樂于和同學、教師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的歡快。

2、行為與習慣了解并遵守交往及玩耍中的規(guī)章、紀律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習慣。

3、學問與技能通過參與各種玩?；顒樱箤W生初步了解人際交往的根本學問與技能。

4、過程與方法引導學生嘗試運用不同的方法開展與同學、教師的交往活動；在學習與生活中遇到問題時情愿想方法解決。

教學重點：遵守交往及玩耍中的規(guī)章、紀律

教學難點：學習人際交往的根本技能，消退與人交往的生疏感和羞怯感

活動預備：

1教師預備：

〔1〕《找朋友》歌曲錄音；

〔2〕美術(shù)紙假設干張。

2學生預備：

〔1〕自我介紹的內(nèi)容；

〔2〕自己的作品〔繪畫、手工或預備演奏的樂曲〕；

〔3〕自己小時候的照片或與家人的生活照；

〔4〕自己制作的小名片假設干張。

教學課時：二課時

第一節(jié)

活動〔一〕生疏教師和同學

活動過程

一、教師作自我介紹，與同學交朋友

小朋友，歡送你們來到大學城其次小學，成為一名小學生。我是你們的道德與法治教師，我們以后會在一起學習，做各種好玩的玩耍。你們遇到困難也可以來找我，我會幫助你們的，我們還會成為好朋友呢！〔教師走下去和同學拉拉手〕

二、我生疏的朋友多

我們來到學校這個的環(huán)境上學已經(jīng)一周多了，你能叫出同班同學的名字嗎?〔請一名同學說出一個同學的名字，再請被叫到的同學說出一個同學的名字，以此類推?！?/p>

三、課間活動：唱《找朋友》的歌曲

四、我寵愛和大家在一起

1說說你寵愛和什么樣的人做朋友?〔干凈、干凈，學習好，常常受教師表揚的同學。〕

2你和誰是好朋友，為什么要和他做朋友?〔我們常常一起玩，我們在一起會相互幫助?！?/p>

3說說你幫助過誰?哪個朋友幫助過你?

4你有沒有寵愛的教師和同學，為什么寵愛他?

五、同桌同學相互生疏

小朋友們你們已經(jīng)生疏了教師和一些同學。你們之間還不生疏，想不想相互生疏一下，成為朋友?

〔啟發(fā)引導學生用不同的方法相互生疏〕可以相互拍拍手、拉拉鉤，成為朋友。

六、〔預備資料交朋友

1教師出示自己的名片給學生看，然后示范做名片，學生按教師的方法、步驟學做名片。

2自己制作寫有自己個人資料的小名片或細心預備一張繪畫作品，一件手工，或演奏的樂曲等。

其次節(jié)

〔一〕請你記住我

1呈現(xiàn)自己的繪畫或手工作品，或演奏樂曲以及其他自己的拿手工程，加深在同學們心中的印象。

2同學之間進展自我介紹〔自己的姓名、特征、喜好及家庭等簡潔狀況〕。

3找朋友：雙手拿著自己的名片，找到朋友后相互交換名片。

4與大家共享自己和家人的照片。

5在書上登記同桌的名字和，相互生疏。

6唱兒歌

教唱兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為朋友；拍拍手、拉拉鉤，我們都是好朋友。

活動〔二〕做玩耍，快活地結(jié)識朋友

1.看書6-9頁說說講的什么?

2.教師講解一下兩個玩耍：找朋友，網(wǎng)小魚的玩耍方法和規(guī)章，教唱網(wǎng)小魚