法理學（第三版）課件 第二十四章 法與正義

第二十四章法與正義1第二十四章法與正義第一節(jié)正義的釋義一、正義的概念二、正義的種類

2第二十四章法與正義第一節(jié)正義的釋義三、正義在法律生活中的作用（一）正義對法律有積極的評價和推動作用（二）正義對法律的進化有極大的推動作用

3第二十四章法與正義第二節(jié)法對正義的實現(xiàn)作用一、法促進和保障分配正義二、法促進和保障訴訟正義4第二十四章法與正義第二節(jié)法對正義的實現(xiàn)作用三、法促進和保障全社會正義四、法促進和保障國際正義5第二十四章法與正義課堂練習一、單項選擇題1．“正義具有一張普洛透斯的臉，變幻無窮，隨時可呈不同形狀，并具有極不相同的面貌?！边@是哪位法學家的話（）。A．蘇格拉底B．亞里士多德C．博登海默D．盧梭2．堅持將法分為分配正義和矯正正義的是（）。A．蘇格拉底B．亞里士多德C．博登海默D．羅爾斯3．從法律的角度，正義并不是指個人的德行，也不是指人們之間的理想關系。它意味著一種體制，意味著對關系的調整和對行為的安排，以使人們生活得更好，滿足人類對享有某些東西、實現(xiàn)各種主張的手段，使大家盡可能地在最少阻礙和浪費的條件下得到滿足。這一觀點是下列哪位法學家提出的（）。A．羅爾斯B．霍姆斯C．托克維爾D．龐德6第二十四章法與正義課堂練習二、多項選擇題1．從正義發(fā)生和實現(xiàn)的領域的角度，正義可以分為（）。A．道德正義B．經濟正義C．政治正義D．法律正義2．從正義與主體利益的關系，正義可分為（）。A．個人正義B．社會正義C．實體正義D．形式正義3．人類歷史上實行過的分配原則有（）。A．無差別分配原則B．按照優(yōu)點分配原則C．按照勞動分配原則D．按照需要分配原則7第二十四章法與正義課堂練習參考答案一、單項選擇題1.C；2．B；3．D二、多項選擇題1．ABCD；2．CD；3．ABCD8第二十四章法與正義課堂討論1．古往今來的思想家提出了哪幾種關于正義的定義模式？2．正義對于法律精神的發(fā)展與法律制度的變遷能夠起到什么樣的推動作用？3．“正義只有通過良好的法律才能實現(xiàn)”，這是為什么？9第二十四章法與正義課堂討論4．案例分析

28歲的甘肅打工者王斌余，因急需錢給父親治病，并且自己因身體原因不想繼續(xù)打工，和弟弟一起準備向包工頭吳新國處要回當年的工錢。2005年5月11日晚，兄弟倆到吳新國住處討要工資時，吳新國一直沒有開門。住在旁邊的蘇文才、蘇志剛、蘇香蘭、吳華還有吳新國的老婆過來讓他倆走。吳華罵哥倆像條狗，用拳頭打王斌余，還用腳踢他。蘇氏父子也對兄弟二人連踢帶打。“為什么我活著總是讓人欺負？!”憤怒的王斌余拿出隨身攜帶的折疊刀，將蘇志剛、蘇文才、吳華、蘇香蘭相繼捅倒在地，又見吳新國之妻湯曉琴扶著被捅傷的蘇志剛蹲在墻根處，王斌余持刀又將湯曉琴捅傷，最終釀成四死一傷的慘案。王斌余殺了人后沒有逃跑，而是投案自首。“他們這樣欺壓民工，卻受不到法律的制裁，我就是要殺了他們。我殺了他們，并不是我想的，這是命運的安排吧?！睂τ谧约旱乃鶠椋醣笥鄾]有后悔，“反正我也不想活了，我這樣活著太累了！”（http://news．sohu．com/20050905/n226867603．shtml）問題：民工王斌