人教版道德與法治九年級上冊第三單元凝聚價值追求課件

人教版道德與法治九年級上冊第三單元凝聚價值追求課件第五課守望精神家園第2課時凝聚價值追求第五課守望精神家園學(xué)習(xí)目標(biāo)體會中華民族精神的深刻內(nèi)涵及其意義；培育和踐行社會主義核心價值觀，用實(shí)際行動弘揚(yáng)民族精神；學(xué)習(xí)目標(biāo)體會中華民族精神的深刻內(nèi)涵及其意義；閱讀教材內(nèi)容，思考下列問題1、民族精神的內(nèi)涵和品格？2、為什么要弘揚(yáng)民族精神。（意義）3、怎樣傳承和弘揚(yáng)民族精神。4、社會主義核心價值觀的重要意義。5、青少年怎樣踐行核心價值觀。預(yù)習(xí)新知閱讀教材內(nèi)容，思考下列問題預(yù)習(xí)新知目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：高揚(yáng)民族精神新課探究是什么為什么怎樣辦目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：構(gòu)筑中國價值目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：高揚(yáng)民族精神新課探究是什么為什么怎樣辦目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二活動一：感悟民族精神閱讀教材探究與分享，分小組交流你對中華民族精神的感受和理解（如成語、故事、人物、名言、詩句等）活動一：感悟民族精神閱讀教材探究與分享，分小組交流你昭君出塞鄭和下西洋航天精神臥薪嘗膽懸梁刺股港珠澳大橋聞雞起舞革命烈士社會主義的建設(shè)者抗日戰(zhàn)爭眾志成城，萬眾一心聯(lián)合國維和部隊左宗棠收復(fù)新疆昭君出塞鄭和下西洋航天精神臥薪嘗膽懸梁刺股港珠澳大橋聞雞起舞

以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。

是什么中華民族精神的品格在不同的歷史時期有不同的表現(xiàn)，并隨時代的發(fā)展而不斷豐富和發(fā)展。與時俱進(jìn)以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的

2016年中國女排在巴西奧運(yùn)會上奪冠的事情。如果女排輸了比賽，女排精神還在嗎？為什么?

為什么我們要弘揚(yáng)民族精神？小組交流活動二：弘揚(yáng)民族精神2016年中國女排在巴西奧運(yùn)會上奪冠的事情。小組交流活女排精神所體現(xiàn)的頑強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)一致的精神，是各項事業(yè)寶貴精神財富，顯示了強(qiáng)大的生命力和感召力，它是中國力量，永遠(yuǎn)激勵著我們不斷前行。如果女排輸了比賽，女排精神還在嗎？為什么?為什么我們要弘揚(yáng)民族精神。女排精神所體現(xiàn)的頑強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)一致的精神，是各項事業(yè)寶貴精神③民族精神是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的精神支柱；是各族人民世代團(tuán)結(jié)的精神紐帶；是中華兒女實(shí)現(xiàn)中國夢的精神動力。

為什么①民族精神是民族的“魂魄”。一個民族要生存發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。②精神的力量是無窮的。為什么我們要弘揚(yáng)民族精神(重要意義)③民族精神是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的精神支柱；是各族人民傳承和弘揚(yáng)民族精神，我們要從自己做起從現(xiàn)在做起，從小事做起，自覺高揚(yáng)民族精神，放飛夢想，創(chuàng)造精彩人生。怎么辦作為中學(xué)生我們應(yīng)該怎樣弘揚(yáng)民族精神？

傳承和弘揚(yáng)民族精神，我們要從自己做起從現(xiàn)在做起，從小事做起，什么是社會主義核心價值觀是中國人民在共同生活中形成的價值共識是當(dāng)代中國精神的價值體現(xiàn)是當(dāng)代中國人評判是非曲直的標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：構(gòu)筑中國價值什么是社會主義核心價值觀是中國人民在共同生活中形成的價值共識愛國、敬業(yè)誠信、友善富強(qiáng)、民主文明、和諧自由、平等公正、法治國家層面社會層面?zhèn)€人層面實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的價值引領(lǐng)。堅持和發(fā)展中國特色社會主義的價值導(dǎo)向。全體人民中國夢的價值追求。愛國、敬業(yè)誠信、友善富強(qiáng)、民主文明、和諧自由、平等公正、法治張麗莉是佳木斯市第十九中學(xué)的一名普通教師。第五課守望精神家園培育和踐行社會主義核心價值觀，用實(shí)際行動弘揚(yáng)民族精神；閱讀教材探究與分享，分小組交流你對中華民族精神的感受和理解（如成語、故事、人物、名言、詩句等）體會中華民族精神的深刻內(nèi)涵及其意義；劉胡蘭，在戰(zhàn)爭時期被捕之后，面對敵人的威逼利誘，百般折磨，寧死不屈。第五課守望精神家園②精神的力量是無窮的。5、青少年怎樣踐行核心價值觀。5、青少年怎樣踐行核心價值觀。②精神的力量是無窮的。閱讀教材探究與分享，分小組交流你對中華民族精神的感受和理解（如成語、故事、人物、名言、詩句等）新時代，我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣踐行社會主義核心價值觀。怎樣傳承和弘揚(yáng)民族精神作為中學(xué)生我們應(yīng)該怎樣弘揚(yáng)民族精神？怎樣傳承和弘揚(yáng)民族精神是當(dāng)代中國人評判是非曲直的標(biāo)準(zhǔn)5、青少年怎樣踐行核心價值觀。堅持和發(fā)展中國特色社會主義的價值導(dǎo)向。劉胡蘭，在戰(zhàn)爭時期被捕之后，面對敵人的威逼利誘，百般折磨，寧死不屈。③民族精神是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的精神支柱；2016年中國女排在巴西奧運(yùn)會上奪冠的事情。在不同的歷史時期有不同的表現(xiàn)，并隨時代的發(fā)展而不斷豐富和發(fā)展。凝結(jié)著全體人民共同的價值追求是發(fā)展中國特色社會主義的價值導(dǎo)向是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價值引領(lǐng)

為什么張麗莉是佳木斯市第十九中學(xué)的一名普通教師。凝結(jié)著全體人民共同活動三：踐行核心價值觀小組交流：

新時代，我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣踐行社會主義核心價值觀。活動三：踐行核心價值觀小組交流：作為新時代的中學(xué)生，弘揚(yáng)民族精神、踐行社會主義核心價值觀是我們義不容辭的責(zé)任，你覺得作為中學(xué)生應(yīng)該怎么做。怎么辦落實(shí)、落細(xì)、落小。勤于學(xué)習(xí)、敏于思考，注重修養(yǎng)、勇于實(shí)踐，明辨是非、善于選擇，認(rèn)真做事、踏實(shí)做人。作為新時代的中學(xué)生，弘揚(yáng)民族精神、踐行社會主義核心價值觀是我2012年5月8日晚，正當(dāng)一群學(xué)生準(zhǔn)備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過來。是發(fā)展中國特色社會主義的價值導(dǎo)向如果女排輸了比賽，女排精神還在嗎？為什么?3、怎樣傳承和弘揚(yáng)民族精神。劉胡蘭，在戰(zhàn)爭時期被捕之后，面對敵人的威逼利誘，百般折磨，寧死不屈。2016年中國女排在巴西奧運(yùn)會上奪冠的事情。堅持和發(fā)展中國特色社會主義的價值導(dǎo)向。在上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光英勇的敵人機(jī)槍掃射的火力點(diǎn)直撲上去，用胸膛堵住瘋狂掃射的敵槍眼。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：構(gòu)筑中國價值②精神的力量是無窮的。第2課時凝聚價值追求目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：構(gòu)筑中國價值體會中華民族精神的深刻內(nèi)涵及其意義；③民族精神是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的精神支柱；如果女排輸了比賽，女排精神還在嗎？為什么?5、青少年怎樣踐行核心價值觀。是當(dāng)代中國人評判是非曲直的標(biāo)準(zhǔn)活動三：踐行核心價值觀閱讀教材探究與分享，分小組交流你對中華民族精神的感受和理解（如成語、故事、人物、名言、詩句等）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：構(gòu)筑中國價值是發(fā)展中國特色社會主義的價值導(dǎo)向第五課守望精神家園5、青少年怎樣踐行核心價值觀。故今日之責(zé)任不在他人，而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。2012年5月8日晚，正當(dāng)一群學(xué)生準(zhǔn)備過馬路時，一輛客車突然民族精神都內(nèi)涵為什么要弘揚(yáng)民族精神怎樣傳承和弘揚(yáng)民族精神怎樣傳承和弘揚(yáng)民族精神怎樣培育和踐行社會主義核心價值觀為什么要踐行社會主義核心價值觀課堂小結(jié)民族精神都內(nèi)涵為什么要弘揚(yáng)民族精神怎樣傳承和弘揚(yáng)民族精神怎樣活動三：踐行核心價值觀黃繼光，生前系中國人民志愿軍步兵第135團(tuán)2營通信員。在上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光英勇的敵人機(jī)槍掃射的火力點(diǎn)直撲上去，用胸膛堵住瘋狂掃射的敵槍眼。黃繼光劉胡蘭劉胡蘭，在戰(zhàn)爭時期被捕之后，面對敵人的威逼利誘，百般折磨，寧死不屈。最終英勇就義。最美教師—張莉莉張麗莉是佳木斯市第十九中學(xué)的一名普通教師。2012年5月8日晚，正當(dāng)一群學(xué)生準(zhǔn)備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過來。危急時刻，張麗莉一把推開了身邊的學(xué)生，自己卻被卷入車下，造成雙腿高位截肢。1、我們的生活中，有無數(shù)黃繼光、劉胡蘭、張麗麗一樣的人們，他們身上有哪些精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？活動三：踐行核心價值觀黃繼光，生前系中國人民志愿軍步人教版道德與法治九年級上冊第三單元凝聚價值追求課件第五課守望精神家園第2課時凝聚價值追求第五課守望精神家園學(xué)習(xí)目標(biāo)體會中華民族精神的深刻內(nèi)涵及其意義；培育和踐行社會主義核心價值觀，用實(shí)際行動弘揚(yáng)民族精神；學(xué)習(xí)目標(biāo)體會中華民族精神的深刻內(nèi)涵及其意義；閱讀教材內(nèi)容，思考下列問題1、民族精神的內(nèi)涵和品格？2、為什么要弘揚(yáng)民族精神。（意義）3、怎樣傳承和弘揚(yáng)民族精神。4、社會主義核心價值觀的重要意義。5、青少年怎樣踐行核心價值觀。預(yù)習(xí)新知閱讀教材內(nèi)容，思考下列問題預(yù)習(xí)新知目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：高揚(yáng)民族精神新課探究是什么為什么怎樣辦目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：構(gòu)筑中國價值目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：高揚(yáng)民族精神新課探究是什么為什么怎樣辦目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二活動一：感悟民族精神閱讀教材探究與分享，分小組交流你對中華民族精神的感受和理解（如成語、故事、人物、名言、詩句等）活動一：感悟民族精神閱讀教材探究與分享，分小組交流你昭君出塞鄭和下西洋航天精神臥薪嘗膽懸梁刺股港珠澳大橋聞雞起舞革命烈士社會主義的建設(shè)者抗日戰(zhàn)爭眾志成城，萬眾一心聯(lián)合國維和部隊左宗棠收復(fù)新疆昭君出塞鄭和下西洋航天精神臥薪嘗膽懸梁刺股港珠澳大橋聞雞起舞

以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。

是什么中華民族精神的品格在不同的歷史時期有不同的表現(xiàn)，并隨時代的發(fā)展而不斷豐富和發(fā)展。與時俱進(jìn)以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的

2016年中國女排在巴西奧運(yùn)會上奪冠的事情。如果女排輸了比賽，女排精神還在嗎？為什么?

為什么我們要弘揚(yáng)民族精神？小組交流活動二：弘揚(yáng)民族精神2016年中國女排在巴西奧運(yùn)會上奪冠的事情。小組交流活女排精神所體現(xiàn)的頑強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)一致的精神，是各項事業(yè)寶貴精神財富，顯示了強(qiáng)大的生命力和感召力，它是中國力量，永遠(yuǎn)激勵著我們不斷前行。如果女排輸了比賽，女排精神還在嗎？為什么?為什么我們要弘揚(yáng)民族精神。女排精神所體現(xiàn)的頑強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)一致的精神，是各項事業(yè)寶貴精神③民族精神是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的精神支柱；是各族人民世代團(tuán)結(jié)的精神紐帶；是中華兒女實(shí)現(xiàn)中國夢的精神動力。

為什么①民族精神是民族的“魂魄”。一個民族要生存發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。②精神的力量是無窮的。為什么我們要弘揚(yáng)民族精神(重要意義)③民族精神是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的精神支柱；是各族人民傳承和弘揚(yáng)民族精神，我們要從自己做起從現(xiàn)在做起，從小事做起，自覺高揚(yáng)民族精神，放飛夢想，創(chuàng)造精彩人生。怎么辦作為中學(xué)生我們應(yīng)該怎樣弘揚(yáng)民族精神？

傳承和弘揚(yáng)民族精神，我們要從自己做起從現(xiàn)在做起，從小事做起，什么是社會主義核心價值觀是中國人民在共同生活中形成的價值共識是當(dāng)代中國精神的價值體現(xiàn)是當(dāng)代中國人評判是非曲直的標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：構(gòu)筑中國價值什么是社會主義核心價值觀是中國人民在共同生活中形成的價值共識愛國、敬業(yè)誠信、友善富強(qiáng)、民主文明、和諧自由、平等公正、法治國家層面社會層面?zhèn)€人層面實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的價值引領(lǐng)。堅持和發(fā)展中國特色社會主義的價值導(dǎo)向。全體人民中國夢的價值追求。愛國、敬業(yè)誠信、友善富強(qiáng)、民主文明、和諧自由、平等公正、法治張麗莉是佳木斯市第十九中學(xué)的一名普通教師。第五課守望精神家園培育和踐行社會主義核心價值觀，用實(shí)際行動弘揚(yáng)民族精神；閱讀教材探究與分享，分小組交流你對中華民族精神的感受和理解（如成語、故事、人物、名言、詩句等）體會中華民族精神的深刻內(nèi)涵及其意義；劉胡蘭，在戰(zhàn)爭時期被捕之后，面對敵人的威逼利誘，百般折磨，寧死不屈。第五課守望精神家園②精神的力量是無窮的。5、青少年怎樣踐行核心價值觀。5、青少年怎樣踐行核心價值觀。②精神的力量是無窮的。閱讀教材探究與分享，分小組交流你對中華民族精神的感受和理解（如成語、故事、人物、名言、詩句等）新時代，我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣踐行社會主義核心價值觀。怎樣傳承和弘揚(yáng)民族精神作為中學(xué)生我們應(yīng)該怎樣弘揚(yáng)民族精神？怎樣傳承和弘揚(yáng)民族精神是當(dāng)代中國人評判是非曲直的標(biāo)準(zhǔn)5、青少年怎樣踐行核心價值觀。堅持和發(fā)展中國特色社會主義的價值導(dǎo)向。劉胡蘭，在戰(zhàn)爭時期被捕之后，面對敵人的威逼利誘，百般折磨，寧死不屈。③民族精神是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的精神支柱；2016年中國女排在巴西奧運(yùn)會上奪冠的事情。在不同的歷史時期有不同的表現(xiàn)，并隨時代的發(fā)展而不斷豐富和發(fā)展。凝結(jié)著全體人民共同的價值追求是發(fā)展中國特色社會主義的價值導(dǎo)向是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價值引領(lǐng)

為什么張麗莉是佳木斯市第十九中學(xué)的一名普通教師。凝結(jié)著全體人民共同活動三：踐行核心價值觀小組交流：

新時代，我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣踐行社會主義核心價值觀?；顒尤痕`行核心價值觀小組交流：作為新時代的中學(xué)生，弘揚(yáng)民族精神、踐行社會主義核心價值觀是我們義不容辭的責(zé)任，你覺得作為中學(xué)生應(yīng)該怎么做。怎么辦落實(shí)、落細(xì)、落小。勤于學(xué)習(xí)、敏于思考，注重修養(yǎng)、勇于實(shí)踐，明辨是非、善于選擇，認(rèn)真做事、踏實(shí)做人。作為新時代的中學(xué)生，弘揚(yáng)民族精神、踐行社會主義核心價值觀是我2012年5月8日晚，正當(dāng)一群學(xué)生準(zhǔn)備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過來。是發(fā)展中國特色社會主義的價值導(dǎo)向如果女排輸了比賽，女排精神還在嗎？為什么?3、怎樣傳承和弘揚(yáng)民族精神。劉胡蘭，在戰(zhàn)爭時期被捕之后，面對敵人的威逼利誘，百般折磨，寧死不屈。2016年中國女排在巴西奧運(yùn)會上奪冠的事情。堅持和發(fā)展中國特色社會主義的價值導(dǎo)向。在上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光英勇的敵人機(jī)槍掃射的火力點(diǎn)直撲上去，用胸膛堵住瘋狂掃射的敵槍眼。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：構(gòu)筑中國價值②精神的力量是無窮的。第2課時凝聚價值追求目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：構(gòu)筑中國價值體會中華民族精神的深刻內(nèi)涵及其意義；③民族精神是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的精神支柱；如果女排輸了比賽，女排精神還在嗎？為什么?5、青少年怎樣踐行核心價值觀。是當(dāng)代中國人評判是非曲直的標(biāo)準(zhǔn)活動三：踐行核心價值觀閱讀教材探究與分享，分小組交流你對中華