植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)方案范文

—植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)方案范文進(jìn)入草長(zhǎng)鶯飛的三月，正值春回大地，萬(wàn)物清醒之時(shí)，在這明媚的春光里，一年一度的植樹(shù)節(jié)靜靜地來(lái)到人們身邊。今日整理了植樹(shù)節(jié)20XX主題活動(dòng)方案范文五篇供大家參考，一起來(lái)看看吧!植樹(shù)節(jié)20XX主題方案1一、活動(dòng)背景春季萬(wàn)物復(fù)蘇，以三月份植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，在環(huán)協(xié)志愿者與廣闊同學(xué)中開(kāi)展“愛(ài)綠、植樹(shù)、護(hù)綠”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，增加廣闊同學(xué)的生態(tài)和環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立好“綠色家園，從我做起”的理念，做到人人營(yíng)造綠色、人人宣揚(yáng)綠色、人人愛(ài)護(hù)綠色、人人擁有綠色。組織全校師生進(jìn)行植樹(shù)節(jié)植樹(shù)活動(dòng)。到達(dá)凈化、美化環(huán)境的目的?！爸矘?shù)節(jié)”是一些國(guó)家以法律形式規(guī)定的以宣揚(yáng)森林效益，并發(fā)動(dòng)群眾參與義務(wù)造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。按時(shí)間長(zhǎng)短可分為植樹(shù)日、植樹(shù)周或植樹(shù)月，總稱植樹(shù)節(jié)。通過(guò)這種活動(dòng)，激發(fā)人們愛(ài)林、造林的熱忱，提高人們對(duì)森林功用的熟悉，使綠化國(guó)土的意識(shí)深化人心，到達(dá)愛(ài)林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的，為此我校同學(xué)團(tuán)體聯(lián)合會(huì)，由負(fù)責(zé)人將報(bào)名戶數(shù)進(jìn)行編組，每組布置一名組長(zhǎng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知組員活動(dòng)詳細(xì)時(shí)間、集合地點(diǎn)等具體情況，在活動(dòng)當(dāng)天幫助本組組員完成整個(gè)活動(dòng)。備注：環(huán)保小衛(wèi)士報(bào)名報(bào)名時(shí)間：3月06日3月07日活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置：1、活動(dòng)地點(diǎn)：花園廣場(chǎng)2、主持人：待定3、啟動(dòng)時(shí)間：3月09日14：00（主持人宣布活動(dòng)開(kāi)頭）4、啟動(dòng)儀式節(jié)目：X小區(qū)幼兒園參與。5、環(huán)保小衛(wèi)士宣言：宣言人待選（可插入領(lǐng)導(dǎo)致辭）。6、各組組長(zhǎng)帶著組員到簽名區(qū)，進(jìn)行綠色簽名。7、市政公益環(huán)保：由各組長(zhǎng)帶著組員，從小區(qū)四周進(jìn)行市政公益環(huán)保，例如：撿綠化帶中的垃圾等（時(shí)間掌握在：15：30完成）。8、植樹(shù)環(huán)節(jié)：各組組長(zhǎng)將組員帶至小區(qū)，領(lǐng)取樹(shù)種及工具后，將本組組員帶到相應(yīng)的栽樹(shù)地點(diǎn)（幼兒園小好友的父母布置至兒童設(shè)備處栽樹(shù)，便于日后小好友常常去看管自己的小樹(shù)）進(jìn)行植樹(shù)，并在樹(shù)上掛上“我為春天送禮品”的小便簽，種植環(huán)節(jié)完畢后各組組長(zhǎng)將組員集合帶至花園廣場(chǎng)。9、栽樹(shù)環(huán)節(jié)結(jié)束之后，回到花園廣場(chǎng)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。10、活動(dòng)結(jié)束時(shí)間：3月19日17：00。植樹(shù)節(jié)20XX主題方案4一、活動(dòng)背景伴著社會(huì)的進(jìn)展，愛(ài)護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問(wèn)題。而對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒明白環(huán)境污染的危害，了解一些簡(jiǎn)潔的環(huán)保學(xué)問(wèn)并建立初步的環(huán)保意識(shí)，為他們長(zhǎng)大以后成為具有堅(jiān)固的環(huán)保觀念的人制造一個(gè)良好的開(kāi)端，奠定一個(gè)扎實(shí)的根底，是很有必要的。伴著幼兒環(huán)保意識(shí)的不斷增加，我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)教育，組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，并在活動(dòng)中穩(wěn)固這種意識(shí)。于是我們?cè)谥矘?shù)節(jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，組織幼兒給樹(shù)木澆水，宣揚(yáng)綠色植物的好處，教育小好友要愛(ài)惜樹(shù)木。二、活動(dòng)目標(biāo)1、明白“3月12日”是植樹(shù)節(jié)。2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)植物就是愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。3、活動(dòng)中培育幼兒的耐煩、愛(ài)心，體驗(yàn)伙伴間互相勞動(dòng)的喜悅。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。2、大水桶一個(gè)（裝滿水），幼兒人手一個(gè)水壺。四、活動(dòng)過(guò)程1、談話（1）你明白三月十二日是什么節(jié)嗎？（植樹(shù)節(jié)）老師用簡(jiǎn)潔明了的話語(yǔ)向幼兒介紹植樹(shù)節(jié)的由來(lái)。（2）你明白樹(shù)木有什么作用嗎？（幼兒相互商量）引導(dǎo)幼兒觀看多媒體課件“風(fēng)沙的危害”以及霧霾天氣的圖片，讓幼兒明白我們居住的環(huán)境污染特別嚴(yán)峻，對(duì)我們的生存和進(jìn)展帶來(lái)了危害。樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙，防止或削減風(fēng)沙造成的災(zāi)害。老師小結(jié)：樹(shù)木可以凈化空氣、美化環(huán)境，調(diào)整氣溫、防風(fēng)遮雨；另外，樹(shù)木還可以制成各種家具，給我們的生活帶來(lái)許多便利。所以我們肯定要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)我們賴以生存的環(huán)境!2、老師與幼兒一起為小樹(shù)澆水（1）老師提出要求：①按挨次給路邊的小樹(shù)澆水并留意不碰斷小樹(shù)苗、不踩壞小花朵。②水壺里的水不要裝太多，以免水灑出來(lái)弄濕衣服、鞋子。③取水時(shí)不要擁擠，要根據(jù)挨次排好隊(duì)。④給樹(shù)木澆水只要澆滿就行，不能溢出水。（2）老師示范給小樹(shù)澆水。（3）幼兒動(dòng)手給小樹(shù)澆水，老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒運(yùn)用正確的方法。3、老師對(duì)幼兒的勞動(dòng)賜予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià)。植樹(shù)節(jié)20XX主題方案5活動(dòng)目標(biāo)：1、了解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。2、明白3月12是植樹(shù)節(jié)，并在老師的幫忙下種植花草。活動(dòng)重點(diǎn)：明白3月12是植樹(shù)節(jié)，并在老師的幫忙下種植花草?；顒?dòng)難點(diǎn)：了解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用?；顒?dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒搜集有關(guān)樹(shù)的資料或圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)開(kāi)頭。1、老師：我們呼吸的是什么呀，對(duì)是空氣，你們明白空氣是從那里來(lái)的嗎？對(duì)是從大樹(shù)上散發(fā)出來(lái)的，所以大樹(shù)是我們的好好友，我們要愛(ài)惜樹(shù)木，春天的時(shí)分也要植樹(shù)。有一個(gè)特地植樹(shù)的日子，你們明白是那天嗎？老師小結(jié)：由于如今是春天，春天合適植樹(shù)，所以大家把3月12日，指定為植樹(shù)節(jié)。2、賞識(shí)兒歌《留住小鳥(niǎo)》。大樹(shù)不但是我們?nèi)祟惖暮煤糜?，還是小動(dòng)物的好好友，用什么方法才能留住小動(dòng)物呢？小貓和小狗用什么方法想留住小鳥(niǎo)？為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)？小兔子用什么樣的方法留住了小鳥(niǎo)？為什么留住了小鳥(niǎo)呢？小鳥(niǎo)為什么喜愛(ài)樹(shù)呢？二、老師共享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的資料。1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷、日期，并請(qǐng)幼兒商量一同說(shuō)一說(shuō)有關(guān)樹(shù)的作用。（豐富幼兒的學(xué)問(wèn)，了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷以及意義。）2、老師帶著幼兒一起商量有關(guān)于愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法。三、老師讓幼兒以植樹(shù)為主題，分組繪畫。1、老師請(qǐng)一組幼兒商量的愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。2、老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹(shù)節(jié)，植樹(shù)造林的宣揚(yáng)畫。四、幼兒在老師的幫忙下，了解種植花草的步驟。1、老師：小好友，你們明白種花的正確步驟是什么嗎？2、老師請(qǐng)幼兒思索后答復(fù)。3、老師小結(jié)：我們種花的