初二物理教學(xué)工作計(jì)劃范文

第3頁共3頁初二物理教學(xué)工作計(jì)劃范文一指?導(dǎo)思想從?本學(xué)期開始?，八年級(jí)學(xué)?生要增加一?門新學(xué)科—?—物理。物?理是一門自?然科學(xué)，跟?平時(shí)的實(shí)際?生活比較接?近，本著“?生活中的物?理”這一思?想來進(jìn)行教?學(xué)，讓學(xué)生?在形象生動(dòng)?中體會(huì)到物?理的樂趣，?也為以后的?學(xué)習(xí)打下基?礎(chǔ)。二教?材分析本?冊(cè)教材共五?章分別是：?一聲現(xiàn)象，?二光現(xiàn)象，?三透鏡及其?應(yīng)用，四物?態(tài)變化，五?電流和電路?。具體章節(jié)?又可分為：?探究演示想?想做做想想?議議STS?科學(xué)世界動(dòng)?手動(dòng)腦學(xué)物?理幾大個(gè)板?塊。這樣編?排更有利于?教育教學(xué)的?開展，更有?利于學(xué)生的?認(rèn)識(shí)和學(xué)好?物理知識(shí)。?在學(xué)習(xí)方法?上，積極創(chuàng)?造條件讓學(xué)?生主動(dòng)學(xué)習(xí)?參與實(shí)踐，?通過學(xué)生自?己動(dòng)手動(dòng)腦?的實(shí)際活動(dòng)?，實(shí)現(xiàn)學(xué)生?的全面發(fā)展?。___采?用了符合學(xué)?生認(rèn)知規(guī)律?的由易到難?由簡到繁，?以學(xué)習(xí)發(fā)展?水平為線索?，兼顧到物?理知識(shí)結(jié)構(gòu)?的體系。這?樣編排既符?合學(xué)生認(rèn)知?規(guī)律，又保?持了知識(shí)的?結(jié)構(gòu)性。通?過一學(xué)期的?教育教學(xué)，?使學(xué)生能進(jìn)?入物理的世?界里來，在?掌握基礎(chǔ)知?識(shí)和技能的?同時(shí)，對(duì)四?周的物理自?然世界有一?個(gè)重新的更?加科學(xué)的了?解和認(rèn)識(shí)。?三教學(xué)要?求進(jìn)一步?了解當(dāng)前新?課標(biāo)的改革?方向及趨勢(shì)?，學(xué)習(xí)新的?物理教育觀?念。要圍繞?新的物理課?程標(biāo)準(zhǔn)，開?展教學(xué)研究?活動(dòng)，特殊?是在科學(xué)探?究教學(xué)上要?積極實(shí)踐，?積累經(jīng)驗(yàn)。?進(jìn)一步突?出應(yīng)用物理?知識(shí)教學(xué)，?樹立知識(shí)與?應(yīng)用并重的?觀念。物理?教學(xué)要“從?生活走向物?理，從物理?走向社會(huì)”?，留意培養(yǎng)?學(xué)生應(yīng)用物?理知識(shí)解決?生活中簡樸?實(shí)際問題的?能力，對(duì)生?活和社會(huì)有?進(jìn)一步的了?解認(rèn)識(shí)。?理論聯(lián)系實(shí)?際，還要留?意適應(yīng)新情?況，增強(qiáng)時(shí)?代感，加強(qiáng)?物理教學(xué)的?針對(duì)性和現(xiàn)?實(shí)性，體現(xiàn)?本學(xué)科教學(xué)?的鮮明特點(diǎn)?；要注重緊?跟時(shí)代步伐?，掌握時(shí)代?脈博，懂得?及時(shí)運(yùn)用新?材料新信息?以及社會(huì)生?活中的熱點(diǎn)?問題；要注?意創(chuàng)設(shè)新情?景，提出新?問題，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，促進(jìn)?學(xué)生生動(dòng)活?潑主動(dòng)學(xué)習(xí)?。注重培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神觀察?能力和實(shí)踐?能力，注重?培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)?用所學(xué)知識(shí)?認(rèn)識(shí)和分析?社會(huì)生活的?能力。單純?地掌握課本?知識(shí)，不是?教學(xué)的最終?目的。而應(yīng)?該通過教學(xué)?使學(xué)生在掌?握基礎(chǔ)知識(shí)?的前提下，?使其能力和?情感尤其是?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力獲?得充分地發(fā)?展，并運(yùn)用?擁有的能力?和情感去積?極主動(dòng)地探?求未知，獲?取新知，使?知識(shí)能力和?情感相輔相?成協(xié)調(diào)發(fā)展?。把學(xué)生培?養(yǎng)成全面發(fā)?展的新世紀(jì)?人才。四?教學(xué)目標(biāo)：?()第一?章聲現(xiàn)象使?學(xué)生了解振?動(dòng)使物體發(fā)?聲，聲音的?傳播需要介?質(zhì)，聲是一?種波，頻率?越高，音調(diào)?越高；振幅?越大，響度?越大；實(shí)際?中既要合理?地利用聲音?，同時(shí)也要?有效地控制?噪聲。(?)第二章光?現(xiàn)象本章主?要研究光現(xiàn)?象及其規(guī)律?，內(nèi)容包括?：光的直線?傳播光的速?度顏色；光?的反射規(guī)律?；光的折射?和跟現(xiàn)代生?活十分密切?的兩種看不?見的光──?紅外線紫外?線及其應(yīng)用?。()第?三章透鏡及?其應(yīng)用這一?章主要講述?透鏡的初步?知識(shí)和透鏡?在日常生活?中的應(yīng)用。?透鏡是照相?機(jī)投影儀等?光學(xué)儀器的?最重要的組?成部分，研?究透鏡對(duì)光?的作用和凸?透鏡成像是?本章的中心?內(nèi)容。照相?機(jī)投影儀放?大鏡和眼鏡?是日常生活?中常用的光?學(xué)儀器，學(xué)?生應(yīng)該對(duì)它?們有所了解?。()第?四章物態(tài)變?化通過這一?章的學(xué)習(xí)，?應(yīng)該使學(xué)生?了解溫度的?概念，會(huì)正?確使用常用?的溫度計(jì)測(cè)?量溫度。知?道熔解凝固?現(xiàn)象，理解?這些過程中?晶體和非晶?體的不同溫?度特點(diǎn)。知?道液化汽化?現(xiàn)象，知道?蒸發(fā)與沸騰?過程中吸熱?，理解蒸發(fā)?快慢與表面?積溫度氣流?有關(guān)。知道?升華和凝華?現(xiàn)象。(?)第五章電?流和電路電?流和電路”?的基本概念?是本章的核?心，通過讓?學(xué)生研究基?本的串并聯(lián)?電路和基本?的測(cè)量，初?步經(jīng)歷科學(xué)?探究的過程?，初步領(lǐng)會(huì)?科學(xué)研究的?方法。在電?流和電路概?念的基礎(chǔ)上?，通過家庭?電路的學(xué)習(xí)?，使學(xué)生在?了解電流和?電路知識(shí)應(yīng)?用的同時(shí)，?受到了安全?用電的教育?。五教學(xué)?措施：(?)認(rèn)真研究?新教材，根?據(jù)新課標(biāo)的?要求恰當(dāng)確?定教學(xué)內(nèi)容?，選擇教學(xué)?方法，把“?從生活走向?物理，從物?理走向社會(huì)?”的教學(xué)理?念運(yùn)用到教?學(xué)法中。?()認(rèn)真分?析學(xué)生狀況?，確定出優(yōu)?生與待努力?生的層次，?制定相應(yīng)的?教育方案。?()充分?發(fā)揮課堂效?率，做到