英語培訓(xùn)學(xué)校管理制度范本

第4頁共4頁英語培訓(xùn)學(xué)校管理制度范本一.?本制度之制?定旨在與學(xué)?員共同促進(jìn)?培訓(xùn)期間正?常有序的學(xué)?習(xí)。學(xué)員應(yīng)?遵守本中心?各種規(guī)章制?度，積極參?與學(xué)校和班?級___的?英語活動。?二.尊師?重教，謙虛?好問，勤奮?學(xué)習(xí)。三?.做好每堂?課預(yù)習(xí)工作?，上課前仔?細(xì)檢查是否?攜帶所需的?學(xué)習(xí)資料和?作業(yè)，不帶?與學(xué)習(xí)無關(guān)?的東西。?四.學(xué)習(xí)態(tài)?度端正，上?課仔細(xì)聽講?，積極參與?。同學(xué)之間?互相幫助、?共同提高。?不準(zhǔn)遲到早?退，若因病?因事不能上?學(xué)，應(yīng)及時?請假。課后?認(rèn)真復(fù)習(xí)，?逐步養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。五.?上課時間不?能在課堂隨?意走動。不?允許用手機(jī)?和在教室內(nèi)?喝水吃東西?。課間休息?，嚴(yán)禁追逐?推搡。六?.上課期間?，學(xué)生不得?隨意離校，?無故缺席。?因病或有其?他特殊情況?要離校者，?必須用英文?向校方寫請?假條，經(jīng)批?準(zhǔn)后方可離?校。事先有?急事不能寫?請假條者要?補(bǔ)寫請假條?，沒辦手續(xù)?而缺課者做?曠課處理，?曠課累計(jì)兩?次者警告一?次;曠課累?計(jì)五次者，?做自動退學(xué)?、棄學(xué)處理?，學(xué)費(fèi)不退?。自由活動?時間不允許?外出，未經(jīng)?批準(zhǔn)擅自外?出者，負(fù)責(zé)?自負(fù)。七?.學(xué)員必須?按時認(rèn)真完?成作業(yè)。無?正當(dāng)理由不?做作業(yè)者，?要接受老師?批評。屢教?不改者，教?師有權(quán)拒絕?為其批改作?業(yè)。八.?學(xué)員之間要?團(tuán)結(jié)友愛，?互相幫助，?互相諒解。?學(xué)員之間嚴(yán)?禁出現(xiàn)吵架?、斗毆或其?它不友好行?為。有惡劣?行徑者，開?除出校，學(xué)?費(fèi)不退。?英語培訓(xùn)學(xué)?校管理制度?范本篇二?一、總則?為樹立安德?魯良好的企?業(yè)形象，營?造一個團(tuán)結(jié)?、有序、嚴(yán)?謹(jǐn)、實(shí)干、?高效的工作?團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造?更好的業(yè)績?，特制定以?下各項(xiàng)有關(guān)?制度，適用?于安德魯每?位員工。?教職工考勤?與獎懲制度?一、員工?考勤統(tǒng)計(jì)以?打卡機(jī)為準(zhǔn)?。不得找別?人代替打卡?，每發(fā)現(xiàn)一?次，學(xué)校將?予以警告處?分。警告處?分累計(jì)達(dá)三?次者，學(xué)校?予以解聘;?考勤記錄統(tǒng)?計(jì)結(jié)果將作?為發(fā)放工資?的依據(jù)之一?。二、學(xué)?校員工不得?遲到、早退?和曠工。?1、遲到:?按每人次1?0元人民幣?處罰(重大?交通事故，?惡劣天氣除?外)，遲到?超過半小時?者按曠工半?天計(jì)算。?2、早退:?未經(jīng)批準(zhǔn)早?退不足半小?時罰款10?元，超半小?時按曠工半?日處理。?3、曠工:?曠工半天扣?發(fā)50元人?民幣;無故?連續(xù)曠工3?天，按自動?離職處理。?三、請假?應(yīng)提前半天?向部門主管?請示，并將?休假期間內(nèi)?與自己有關(guān)?的工作向有?關(guān)人員交代?清楚，并留?下聯(lián)絡(luò)方式?;四、根?據(jù)學(xué)校的特?點(diǎn)無特殊情?況，概不準(zhǔn)?假。確因急?事或生病而?缺勤者，應(yīng)?于上班前半?小時與學(xué)校?取得聯(lián)系，?通過電話向?部門主管請?假。如本部?門主管不在?，可直接向?校長請假，?未經(jīng)批準(zhǔn)擅?自休假者，?按曠工處理?。情節(jié)嚴(yán)重?者，學(xué)校予?以解聘。?五、上班時?間玩游戲、?睡覺等，發(fā)?現(xiàn)一次扣1?0元。六?、與客戶發(fā)?生爭吵給學(xué)?校形象和聲?譽(yù)造成惡劣?影響者，學(xué)?校當(dāng)即予以?解聘。英?語培訓(xùn)學(xué)校?管理制度范?本篇三1?.課程設(shè)置?:(1)?參考總部提?供的課程計(jì)?劃并結(jié)合當(dāng)?地的實(shí)際情?況，提前制?定出切實(shí)可?行的課程安?排，包括平?時班和寒暑?班，協(xié)調(diào)推?廣部進(jìn)行招?生。(2?)針對不同?班級，選派?合適教師進(jìn)?行授課，充?分發(fā)揮教師?的特長，將?教學(xué)效果做?到最好。?(3)針對?寒暑假這一?黃金時間，?結(jié)合當(dāng)?shù)氐?情況，提前?擬定可行性?課程計(jì)劃及?活動方案，?使課程多元?、實(shí)用，配?合推廣部的?招生，并對?教師進(jìn)行相?應(yīng)的寒暑班?課程培訓(xùn)，?保障各班次?的正常教學(xué)?;2.教?師管理:?(1)根據(jù)?教學(xué)需要，?按照教師的?考核標(biāo)準(zhǔn)招?聘教師，并?對其進(jìn)行崗?前培訓(xùn)工作?，使其掌握?培訓(xùn)中心的?教學(xué)要求、?方法、教學(xué)?步驟，盡快?勝任教學(xué)工?作。(2?)從教師中?選拔教學(xué)骨?干，培養(yǎng)使?其成為課長?，協(xié)助自己?的工作;?(3)協(xié)_?__師調(diào)課?，開具代課?通知單給代?課教師;?(4)負(fù)責(zé)?制定教學(xué)組?授課教師的?日程安排。?保障教師專?業(yè)素質(zhì)和教?學(xué)能力的提?高。每天設(shè)?立20分鐘?的語音學(xué)習(xí)?時間，__?_教師觀看?學(xué)習(xí)《發(fā)音?一點(diǎn)通》及?《小學(xué)英語?vcd》，?解決教師的?發(fā)音問題。?每周學(xué)習(xí)韻?文、兒歌，?編排相應(yīng)的?動作，促進(jìn)?韻文、兒歌?的教學(xué)工作?。每天下班?前半小時設(shè)?立dail?ytalk?環(huán)節(jié)，__?_教師輪流?值日確定口?語談話的主?題，鍛煉教?師的口語能?力;(5?)按照各項(xiàng)?指標(biāo)審核授?課教師，并?參照學(xué)生對?老師的評價?，填寫《—?—年——期?教師考核表?》，獎勵有?突出貢獻(xiàn)的?授課教師。?3.教學(xué)?管理:(?1)鉆研教?材。教學(xué)?主管首先要?吃透教材，?把握好教材?，理解教材?的編寫理念?和原則，建?構(gòu)教材的教?學(xué)框架。給?授課教師講?解，使其對?整套書、每?冊書的編寫?理念和優(yōu)勢?、不足有深?入細(xì)致的了?解。