2023-2023學(xué)年第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃

第80頁(yè)共80頁(yè)2023-2023學(xué)年第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作方案2023-2023學(xué)年第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作方案。指導(dǎo)思想以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹和開(kāi)展“有效課堂”活動(dòng)，深化推進(jìn)課程改革，全面施行素質(zhì)教育。以“優(yōu)化教學(xué)、減負(fù)增效”為主題，以提升老師素質(zhì)為抓手，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為主線，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理，認(rèn)真開(kāi)展“有效教學(xué)”研究，努力構(gòu)建有效課堂，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。主要工作一、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案本學(xué)期，將嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，積極教研，及時(shí)調(diào)整因節(jié)假日放假、軍訓(xùn)等原因造成授課時(shí)間減少帶來(lái)的不利因素，嚴(yán)格按照課程方案的要求，完成教學(xué)方案。二、聚焦“有效課堂”認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)山東省關(guān)于開(kāi)展“有效課堂”活動(dòng)的文件精神，以“優(yōu)化教學(xué)、減負(fù)增效”為主題，努力構(gòu)建“有效課堂”，扎實(shí)開(kāi)展校本研究，形成校本特色。1、關(guān)注“執(zhí)行力”和“學(xué)習(xí)力”關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)的“執(zhí)行力”。老師從本學(xué)期開(kāi)場(chǎng)認(rèn)真解讀細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理地設(shè)定教學(xué)目的，按照高二學(xué)生實(shí)訓(xùn)與文化課教學(xué)間月輪流的情況，“列出目的點(diǎn)，梳理知識(shí)點(diǎn)，把握重難點(diǎn)，找準(zhǔn)考點(diǎn)”的備課要求，開(kāi)展教學(xué)。關(guān)注學(xué)生的“學(xué)習(xí)力”?！坝行дn堂”的核心就是教學(xué)的高效益，其有效性表達(dá)在喚醒學(xué)生的主體意識(shí)，落實(shí)學(xué)生的主體地位，努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的獲取知識(shí)才能、創(chuàng)新才能和理論才能，使學(xué)生在課堂上具有良好的參與、交往、思維的情緒狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生獲得全面開(kāi)展。2、授課時(shí)要做到“三個(gè)方面”心中有教材。深化鉆研教材，把握教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)、知識(shí)體系和邏輯構(gòu)造，明確教材中的重點(diǎn)章節(jié)(課文〕和學(xué)習(xí)要求，理解和掌握教材中所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。注意補(bǔ)充現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的新成果等資料，整合教學(xué)資，做到思路明晰，容量恰當(dāng)，難易適度，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，貼近學(xué)生。眼中有學(xué)生。理解所教學(xué)生在知識(shí)和技能程度、興趣愛(ài)好和需要、思維特點(diǎn)和學(xué)習(xí)才能、思想狀況和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面所存在的共性特點(diǎn)以及個(gè)性差異，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，按照打好根底、開(kāi)展智力、培養(yǎng)才能、各有所得的要求，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程．增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性，確保各個(gè)層次的學(xué)生都得到開(kāi)展。手中有方法。根據(jù)教材和學(xué)生的特點(diǎn)，研究教學(xué)內(nèi)容與培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)系，精心選擇教學(xué)方法和教學(xué)形式。選擇教學(xué)方法應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)，有利于學(xué)生的知識(shí)積累和才能進(jìn)步，實(shí)如今老師組織指導(dǎo)下的學(xué)生有效學(xué)習(xí)。在方法運(yùn)用上，學(xué)生會(huì)的不講、不需要講的不講、講了學(xué)生也不會(huì)的不講。重視情感在教學(xué)中的能動(dòng)作用，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。3、落實(shí)教學(xué)中的精巧和精煉教學(xué)設(shè)計(jì)精巧。其“精巧”表如今：教學(xué)目的明確、資開(kāi)發(fā)充分、教材鉆研透徹、主體地位突出、教法合理有效、過(guò)程設(shè)計(jì)縝密、教案標(biāo)準(zhǔn)完好。課堂講課精煉。其“精煉”表如今：教學(xué)目的明確、教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確、教學(xué)方法科學(xué)、信息反響及時(shí)、教學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)。三、積極參加教研備課活動(dòng)。本學(xué)期注意有效教研活動(dòng)的開(kāi)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，重視總結(jié)交流，英語(yǔ)要進(jìn)一步完善“教學(xué)形式多樣化、英語(yǔ)活動(dòng)生活化”的英語(yǔ)特色；注意積累撰寫(xiě)教學(xué)案例等。利用課余時(shí)間聽(tīng)課，分享集體的智慧，進(jìn)而進(jìn)步自己英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)通過(guò)自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)交流、專(zhuān)家在線、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等形式，有針對(duì)性學(xué)習(xí)和解決教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題。做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)步?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀2023-2023學(xué)年英語(yǔ)教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想：過(guò)去的一年，我們順利地完成了華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作任務(wù)。雖然我們的努力贏得了學(xué)校的肯定，但作為一周開(kāi)設(shè)四節(jié)英語(yǔ)課為特色的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，面對(duì)"打造教育強(qiáng)區(qū)，創(chuàng)立一流學(xué)校"的更高目的，面對(duì)新學(xué)期、新任務(wù)、新要求，我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到我們肩上的重任。我們將繼續(xù)努力奮進(jìn)，積累經(jīng)歷，不斷創(chuàng)新，走出華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)特色之路。根據(jù)學(xué)校的總體工作目的，本期學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作，將按照學(xué)校的工作要求，堅(jiān)持本校"六年陽(yáng)光教育、起步精彩人生"的育人理念，學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作，主要抓一個(gè)"精"字。堅(jiān)持以"比、練、創(chuàng)、促"為途徑，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，注重細(xì)節(jié)，精益求精，追求一流，突顯特色，進(jìn)步師生素質(zhì)和學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。二、問(wèn)題分析^p：在各位老師的努力下，過(guò)去的一年里學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)獲得了一定的成績(jī)。各年級(jí)學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面有一定的開(kāi)展，獲得了或多或少的進(jìn)步。老師們的教育教學(xué)才能也有很大進(jìn)步。但縱觀全市，我們的英語(yǔ)教學(xué)還有差距。1.對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)還待標(biāo)準(zhǔn)。2.每個(gè)階段的達(dá)成目的需要細(xì)化明確。3.老師的教學(xué)藝術(shù)有待提升。4.校本教研要更具有針對(duì)性。三、主要工作：針對(duì)以上問(wèn)題，為確保我校的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)展，本期我校將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)工作：1.以全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，精心做好教學(xué)"六認(rèn)真"工作。老師要將"功在課前、精在課堂、思在課后"的教學(xué)思想變?yōu)榻虒W(xué)常規(guī)習(xí)慣，力求使教學(xué)工作在"創(chuàng)新設(shè)計(jì)、積極反思和認(rèn)真改良"上下工夫。認(rèn)真上好隨堂課、主動(dòng)上好"主備試教"，進(jìn)一步把進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的著眼點(diǎn)放在進(jìn)步課堂教學(xué)效率，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程上。2.配合學(xué)校的老師素養(yǎng)大賽，努力進(jìn)步老師的根本功，打造一流的老師隊(duì)伍。3.做好學(xué)校英語(yǔ)電視節(jié)目的工作，做好第二屆"樂(lè)派"英語(yǔ)周活動(dòng)。努力打造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛，樹(shù)立學(xué)校的英語(yǔ)特色。4.與高校合作，認(rèn)真搞好校本教研小學(xué)英語(yǔ)拼讀實(shí)驗(yàn)的工作，注重研究的針對(duì)性，努力進(jìn)步老師的研究程度和教學(xué)才能。四、詳細(xì)措施：1.注重理論學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步老師的教育教學(xué)程度，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，確保課程改革的進(jìn)一步深化。(1)堅(jiān)持組織老師每月兩次教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。針對(duì)英語(yǔ)老師都比擬年輕，教學(xué)經(jīng)歷少的特點(diǎn)，本期著重從教育心理學(xué)和新課程理念方面進(jìn)展學(xué)習(xí)和研討，為切實(shí)在實(shí)地搞好教育教學(xué)打下理論根底。(2)組織老師觀摩和研討優(yōu)秀課堂實(shí)錄和案例，從詳細(xì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)著手，讓老師在討論的過(guò)程中互相促進(jìn)，互相進(jìn)步。(3)積極鼓勵(lì)老師練習(xí)教學(xué)根本功，粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)和英語(yǔ)朗讀，努力進(jìn)步我校英語(yǔ)老師的整體素質(zhì)，為我校英語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)展奠定良好根底。2.常規(guī)落實(shí)，努力進(jìn)步英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。狠抓課堂，在"創(chuàng)新設(shè)計(jì)、積極反思和認(rèn)真改良"上下工夫，進(jìn)一步進(jìn)步老師施行教學(xué)的才能。教學(xué)工作的重心放在根底的落實(shí)和才能培養(yǎng)上，以課堂教學(xué)為研究與管理的重點(diǎn)，狠抓"備、上、改、評(píng)"四個(gè)環(huán)節(jié)，形成"研、導(dǎo)、改、促"相結(jié)合的管理機(jī)制。詳細(xì)做到以下幾點(diǎn)：(1)加大集體討論的力度，年級(jí)組內(nèi)提倡重交流，重研討，努力實(shí)現(xiàn)資共享。(2)加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真檢查力度，積極推進(jìn)校內(nèi)研究，把精心指導(dǎo)老師教學(xué)落實(shí)到詳細(xì)的課堂。年級(jí)組內(nèi)老師必須每月互聽(tīng)兩節(jié)課，以加強(qiáng)老師之間的互相學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氣氛。倡導(dǎo)本組及跨組老師互相聽(tīng)評(píng)課，并做好記錄，課后評(píng)課并小結(jié)。每課后寫(xiě)出后記或反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，每位老師要有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)展經(jīng)歷總結(jié)。本學(xué)期內(nèi)寫(xiě)1篇經(jīng)歷論文,1篇有價(jià)值的案例和分析^p。加強(qiáng)作業(yè)修改檢查力度，從作業(yè)布置質(zhì)與量上加強(qiáng)監(jiān)管。中高年級(jí)要統(tǒng)一作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式。3.開(kāi)展教研，精心指導(dǎo)，落實(shí)教研實(shí)效。(1)每位老師根據(jù)學(xué)校英語(yǔ)工作方案定好本期詳細(xì)的教學(xué)方案。(2)組織老師開(kāi)展教學(xué)研討和理論。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，發(fā)揮老師的創(chuàng)造性才能，討論有效的教學(xué)方法。針對(duì)問(wèn)題，有的放矢，開(kāi)展好主備試教教學(xué)研究活動(dòng)。盡量與外校進(jìn)展一次教學(xué)研討活動(dòng)。為老師們交流教育教學(xué)改革經(jīng)歷、討論小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)展等方面提供條件和時(shí)機(jī)，以促進(jìn)老師教研、科研才能的進(jìn)步。(3)每周星期三的下午的第二節(jié)為教研活動(dòng)時(shí)間。4.注重拼讀教學(xué)的研究，把它作為科研課題研究。在教育學(xué)院語(yǔ)言研究中心主任周力平的指導(dǎo)下，在一年級(jí)和三、四年級(jí)做英語(yǔ)拼讀實(shí)驗(yàn)研究，認(rèn)真搞好此課題的研究與管理，與校本研究結(jié)合起來(lái)，實(shí)在解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，以表達(dá)教育科研為教學(xué)效勞的價(jià)值觀。以此為載體提升學(xué)校的教學(xué)影響力。宗旨：密集型語(yǔ)言訓(xùn)練(英語(yǔ)拼讀技巧訓(xùn)練)目的：學(xué)生見(jiàn)詞能讀，能讀能寫(xiě)周期：一年(暫定)實(shí)驗(yàn)老師和班級(jí)：三年級(jí)：3、3班(實(shí)驗(yàn))--3、2班(比照)楊康平三年級(jí)3、4班(實(shí)驗(yàn))--3、5班(比照)陳希四年級(jí)4、1班(實(shí)驗(yàn))4、2班(比照)張薇薇四年級(jí)4、5班(實(shí)驗(yàn))_4、4班(比照)陳希詳細(xì)措施：*第2周開(kāi)場(chǎng)，實(shí)驗(yàn)老師參加培訓(xùn)，每周4下午一個(gè)半小時(shí)，地點(diǎn)待定。(一邊培訓(xùn)一邊實(shí)驗(yàn))*電子教案三四年級(jí)的發(fā)給周老師，由周老師整合材料。*老師嚴(yán)格按照整合的教案在實(shí)驗(yàn)班上課，每星期周老師到校指導(dǎo)。每半個(gè)月做一次實(shí)驗(yàn)老師的課堂實(shí)錄。*每周實(shí)驗(yàn)老師就自己的實(shí)驗(yàn)班教學(xué)做反思報(bào)告，發(fā)送給周老師。(反思內(nèi)容為自己需要改良的、學(xué)生的反響、自己的建議等)*老師互相聽(tīng)課，互相交流工程評(píng)估：本期期末和一學(xué)年各做一次評(píng)估(方式待定)預(yù)測(cè)：最后完善為校本教材(游泳負(fù)責(zé))。申報(bào)為課題。5.努力營(yíng)造校園英語(yǔ)氣氛，使學(xué)校的英語(yǔ)特色向前邁一大步。第二屆"樂(lè)派"英語(yǔ)活動(dòng)周本期教研主題活動(dòng)為：9月1.做好"勞動(dòng)之星"大賽的工作。第三周啟動(dòng)并開(kāi)場(chǎng)英語(yǔ)拼讀實(shí)驗(yàn)研究。2、第一周擬寫(xiě)教研組工作方案及各年級(jí)教學(xué)工作方案。召開(kāi)第一次教研組會(huì)議，明確本學(xué)期英語(yǔ)組的工作安排及要求。明確本學(xué)期的5認(rèn)真考核要求。以及搜集英語(yǔ)老師本學(xué)期的工作建議，完善本期工作方案。3.主備試教(老師、時(shí)間待定)10月1、學(xué)習(xí)理論2篇，觀摩優(yōu)質(zhì)課一節(jié)。2、"主備試教"、區(qū)研究課(老師、時(shí)間待定)3、英語(yǔ)拼讀實(shí)驗(yàn)研究4、梳理半期的知識(shí)點(diǎn)，制成卷子5、常規(guī)教學(xué)檢查并總結(jié)11月1.學(xué)習(xí)理論2篇，觀摩優(yōu)質(zhì)課一節(jié)。2、"主備試教"(老師、時(shí)間待定)3.、老師素養(yǎng)根本動(dòng)比賽：粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、朗讀、備課。4、英語(yǔ)拼讀實(shí)驗(yàn)研究。5、梳理本期的知識(shí)點(diǎn)，制成卷子。5、常規(guī)教學(xué)檢查并總結(jié)12月1、樂(lè)派英語(yǔ)比賽：一、二年級(jí)說(shuō)唱，三、四年級(jí)背課文、講故事，五、六年級(jí)講故事、編演課文。2、"圣誕樂(lè)派英語(yǔ)"節(jié)目展示3、英語(yǔ)拼讀實(shí)驗(yàn)研究4、制定期末復(fù)習(xí)方案、考試及質(zhì)量分析^p。5、召開(kāi)教研組會(huì)議，總結(jié)、反思教學(xué)教研得失。備注：1.教案的標(biāo)準(zhǔn)。備教要根本一致，聽(tīng)課要檢查教案，課時(shí)特點(diǎn)要明顯，尤其要注重一課時(shí)的根底，二課時(shí)的才能培養(yǎng)。一個(gè)模塊4個(gè)根本課時(shí)。2.要求老師每個(gè)月至少聽(tīng)4節(jié)課，做好聽(tīng)課筆記。3.上課要做好課前準(zhǔn)備，不能太隨意，低年級(jí)鼓勵(lì)老師多運(yùn)用圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，中高年級(jí)要盡可能地采取各種方式保持孩子們的學(xué)習(xí)興趣。積極提倡老師自做簡(jiǎn)單的課件。4.3年級(jí)以上有作業(yè)，每周應(yīng)有一次作業(yè)修改，注意作業(yè)的設(shè)計(jì)。5.每個(gè)月上交一次反思記錄或者案例分析^p。6.、期末評(píng)價(jià)。一二年級(jí)聽(tīng)音90%，連線圖片10%。三四年級(jí)聽(tīng)力80%，筆試20%。五六年級(jí)聽(tīng)音70%，筆試30%。7、更加標(biāo)準(zhǔn)考試。制定卷子更加標(biāo)準(zhǔn)。以上是本校的英語(yǔ)教學(xué)工作方案，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)指正，謝謝！2023-2023學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想與工作思路以“做學(xué)生愛(ài)戴的老師，建家長(zhǎng)信賴(lài)的學(xué)校、辦人民滿(mǎn)意的教育”為總體目的，堅(jiān)持“標(biāo)準(zhǔn)管理提質(zhì)量、彰顯特色求開(kāi)展、促進(jìn)平衡做奉獻(xiàn)”的工作思路，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動(dòng)每一位家長(zhǎng)”為詳細(xì)行動(dòng)，以質(zhì)量效率為主線，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為核心，堅(jiān)持以德育為首、教學(xué)為中心的原那么，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開(kāi)展根底教育課程改革，注重內(nèi)涵開(kāi)展，提升學(xué)校品位，全面進(jìn)步辦學(xué)程度和教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、安康開(kāi)展。二、工作目的1、抓好“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”到達(dá)“一個(gè)進(jìn)步”，力爭(zhēng)創(chuàng)新有亮點(diǎn)。2、轉(zhuǎn)變老師教學(xué)觀念，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展；抓好三項(xiàng)制度建立。3、進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，保障課堂教學(xué)效益；改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、加強(qiáng)新升一年級(jí)入學(xué)教育工作，讓學(xué)生掌握根本學(xué)習(xí)常規(guī)；抓好畢業(yè)年級(jí)工作，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。5、進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，創(chuàng)立特色學(xué)校。6、繼續(xù)推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用工作和校本資庫(kù)建立。三、工作內(nèi)容及措施〔一〕深化課堂教學(xué)改革，大力推進(jìn)課堂質(zhì)量。1、優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，改革課堂教學(xué)形式各校要緊緊圍繞中心校倡導(dǎo)的“自主、合作、探究”的教學(xué)形式，把實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)形式的根本轉(zhuǎn)變作為深化教學(xué)改革的打破口。以限制老師在課堂上單向講授的時(shí)間作為抓手，拓展學(xué)生自學(xué)、質(zhì)疑、討論和操作訓(xùn)練的時(shí)間與空間。致力于進(jìn)步學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量和老師點(diǎn)撥、指導(dǎo)的才能程度，傾力調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和探究學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性。鼓勵(lì)老師總結(jié)提煉的本人富有成效的特色教學(xué)形式。2、優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)步課堂教學(xué)效益學(xué)校要引導(dǎo)老師高度重視教學(xué)設(shè)計(jì)。要求老師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)務(wù)必圍繞預(yù)期的教學(xué)目的，在把握學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)、才能、思想、情感和學(xué)法等實(shí)際的根底上，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及課標(biāo)要求，確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)起點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用系統(tǒng)觀點(diǎn)和方法，將教學(xué)諸要素有序、優(yōu)化地安排，形成科學(xué)的教學(xué)方案。方案設(shè)計(jì)中的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式要表達(dá)讓學(xué)生主體性得到尊重、展現(xiàn)和開(kāi)展的原那么。3、提升課堂教學(xué)技能，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展課堂教學(xué)技能作為完成課堂教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)的行為方式，對(duì)于課堂教學(xué)效果產(chǎn)生直接的影響。要引導(dǎo)老師高度重視教學(xué)技能的使用，熟煉掌握課堂導(dǎo)入技能、教學(xué)語(yǔ)言技能、課堂問(wèn)答技能、課堂討論技能、課堂板書(shū)板畫(huà)技能、課堂演示技能、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)技能等方面的教學(xué)技能，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展?！捕骋赃M(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。１、要嚴(yán)格地抓好教學(xué)常規(guī)，教誨主任每月做好一次常規(guī)檢查。為了更好地開(kāi)展常規(guī)工作，將加大常規(guī)檢查力度，對(duì)教學(xué)常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的老師實(shí)行跟蹤檢查，力求通過(guò)跟蹤檢查的方法，使每一位老師都重視常規(guī)，增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。２、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按方案開(kāi)齊、開(kāi)足各個(gè)學(xué)科課程。加強(qiáng)課堂研究，從而實(shí)在減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。3、優(yōu)化課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量，要效益。一是要通過(guò)觀看“名師課堂”，學(xué)習(xí)名師教學(xué)思想努力轉(zhuǎn)變自己的“課堂觀”、“學(xué)生觀”、“質(zhì)量觀”。而是充分利用我校的骨干老師進(jìn)展“課例研究”，討論新課程的教學(xué)新特點(diǎn)，新方法，新路子，新途徑，新形式。積極引導(dǎo)廣闊老師把功夫用到課堂教學(xué)上。4、加強(qiáng)作業(yè)修改及學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實(shí)行分層教學(xué)，改革修改作業(yè)的形式和方法。要求作業(yè)內(nèi)容精當(dāng)管用有效，修改及時(shí)，做到類(lèi)批、點(diǎn)批、面批，學(xué)生間的互批相結(jié)合，老師要及時(shí)總結(jié)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，以指導(dǎo)整體教學(xué)。在作業(yè)修改反響的根底上加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原那么。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，輔導(dǎo)內(nèi)容要詳細(xì)、有目的、有對(duì)象、有效果、有記錄，在解題才能上，要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。〔三〕教研為導(dǎo)，抓好三項(xiàng)制度建立1、以課堂教學(xué)為根底，進(jìn)展“問(wèn)題即課題”研究老師要結(jié)合自己的課堂教學(xué)，每月選擇一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)展研究，做到提出的問(wèn)題具有針對(duì)性、可操作性，研究過(guò)程做到個(gè)人研究和集體研究相結(jié)合，有課題立項(xiàng)、研究過(guò)程、成果和總結(jié)、理論應(yīng)用報(bào)告，真正使課題研究落實(shí)在行動(dòng)上，落實(shí)在課堂教學(xué)中，并為教學(xué)效勞。2、積極開(kāi)展“說(shuō)、講、評(píng)”一體化教研活動(dòng)學(xué)校成立“說(shuō)、講、評(píng)”教研活動(dòng)小組，成員由負(fù)責(zé)教學(xué)工作的校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)骨干組成。本學(xué)期“說(shuō)、講、評(píng)”教研活動(dòng)以“同講一節(jié)課，同評(píng)一節(jié)課”為主題，分年級(jí)分學(xué)科進(jìn)展，同級(jí)同科老師講同一節(jié)課，然后認(rèn)真反思自己的課堂教學(xué)還存在哪些問(wèn)題需要改良，同時(shí)考慮其他兩位老師的課有哪些值得自己學(xué)習(xí)的地方，有哪些需要交流討論的地方，并形成書(shū)面材料進(jìn)展交流。另外，中心校和縣實(shí)驗(yàn)二小老師進(jìn)展同課異構(gòu)研討交流活動(dòng)，二小老師和尉郭學(xué)校老師同講一節(jié)課，再進(jìn)展互評(píng)。3、標(biāo)準(zhǔn)老師行為，落實(shí)集體辦公任課老師除上課和完成學(xué)校交給的其它工作外，一律在集體辦公室辦公、學(xué)習(xí)或交流教研、修改作業(yè)，各辦公室做好登記，內(nèi)容要詳細(xì)，做到各項(xiàng)工作記錄詳細(xì)詳細(xì)詳細(xì)。各辦公室主任每周一小結(jié)，一月一總結(jié)，并將老師集體辦公情況納入評(píng)模、評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)晉級(jí)等考核范圍?！菜摹承律荒昙?jí)和六年級(jí)教學(xué)工作1、一年級(jí)入學(xué)教育一年級(jí)學(xué)生剛從幼兒園升入小學(xué)，成為一名一年級(jí)學(xué)生，角色轉(zhuǎn)換還不適應(yīng)，因此，做好一年級(jí)學(xué)生的入學(xué)教育很關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初，首先對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)展入學(xué)教育，使學(xué)生知道自己如今是一名小學(xué)生，理解自己所在的班級(jí)，認(rèn)識(shí)自己的任課老師；其次要知道上課前和下課后都要做什么；第三，聽(tīng)老師和同學(xué)講話(huà)該怎么做，答復(fù)下列問(wèn)題要舉手；第四，寫(xiě)字姿勢(shì)和坐姿教育，會(huì)寫(xiě)自己的名字，知道父母姓名、家庭住址和聯(lián)絡(luò)等。2、六年級(jí)教學(xué)工作在完成好教學(xué)任務(wù)的前提下，第一要培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓每一個(gè)學(xué)生對(duì)自己有信心，相信自己能學(xué)好，會(huì)獲得好成績(jī)學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，能成為對(duì)社會(huì)有用的人。第二是拓展知識(shí)，培養(yǎng)才能。在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生感受讀書(shū)的樂(lè)趣，同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀才能，對(duì)文本的理解才能、自學(xué)才能，讓學(xué)生掌握多種學(xué)習(xí)的方法，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的根底?！参濉臣訌?qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用和校本資庫(kù)建立。要整合各種教學(xué)資。要進(jìn)步課堂的質(zhì)量和效益，需要老師合理的整合運(yùn)用各種教學(xué)資，其中包括教材、練習(xí)冊(cè)等紙質(zhì)教學(xué)資；音像、多媒體網(wǎng)絡(luò)等信息教學(xué)資等等。鼓勵(lì)老師優(yōu)化課堂教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)容量，激發(fā)課堂教學(xué)興趣，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。老師要實(shí)在使用好運(yùn)城遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的資，做到每周使用一次；老師的個(gè)人博客堅(jiān)持每周一篇博文，主要包括老師個(gè)人的教學(xué)反思、說(shuō)課稿、評(píng)課稿、教學(xué)心得體會(huì)和經(jīng)歷總結(jié)等。繼續(xù)做好小本資庫(kù)建立工作，本學(xué)期各任課老師要把自己的優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件上傳到校本資庫(kù)，每位老師每周一篇教學(xué)設(shè)計(jì)，一個(gè)教學(xué)課件，另外還有老師自己編寫(xiě)的單元測(cè)試題或是期中期末檢測(cè)題也要及時(shí)上傳到達(dá)資庫(kù)，爭(zhēng)取本學(xué)期末校本資庫(kù)要初具規(guī)模，形成特色。學(xué)期工作安排八月份：1、學(xué)初工作安排，制定學(xué)期教學(xué)工作方案。2、老師熟悉教材，通覽教材，制定學(xué)科教學(xué)方案。九月份：1、入學(xué)常規(guī)教育，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為。2、觀課議課教研，學(xué)生課外閱讀交流。3、“說(shuō)、講、評(píng)”一體化教研活動(dòng)。4、學(xué)初教學(xué)常規(guī)工作檢查；六年級(jí)月考。十月份：1、“迎國(guó)慶”征文。2、師生課文誦讀比賽。3、師生習(xí)字比賽。4、學(xué)生美術(shù)作品展。十一月份：1、期中學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)及質(zhì)量分析^p。2、學(xué)校工作及老師常規(guī)工作檢查。3、老師下水文比賽。4、數(shù)學(xué)老師說(shuō)課教研。十二月份：1、老師優(yōu)秀博文、課件評(píng)選。2、學(xué)生隊(duì)形隊(duì)列表演。3、“迎元旦”體育活動(dòng)4、六年級(jí)月考；迎元旦學(xué)生才藝作品展示。元月份：1、制定期末復(fù)習(xí)方案。2、年終工作總結(jié)。3、期末考試；放年假。2023-2023學(xué)年英語(yǔ)教學(xué)工作方案范文一、指導(dǎo)思想：過(guò)去的一年，我們順利地完成了華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作任務(wù)。雖然我們的努力贏得了學(xué)校的肯定，但作為一周開(kāi)設(shè)四節(jié)英語(yǔ)課為特色的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，面對(duì)打造教育強(qiáng)區(qū)，創(chuàng)立一流學(xué)校的更高目的，面對(duì)新學(xué)期、新任務(wù)、新要求，我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到我們肩上的重任。我們將繼續(xù)努力奮進(jìn)，積累經(jīng)歷，不斷創(chuàng)新，走出華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)特色之路。根據(jù)學(xué)校的總體工作目的，本期學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作，將按照學(xué)校的工作要求，堅(jiān)持本校六年陽(yáng)光教育、起步精彩人生的育人理念，學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作，主要抓一個(gè)精字。堅(jiān)持以比、練、創(chuàng)、促為途徑，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，注重細(xì)節(jié)，精益求精，追求一流，突顯特色，進(jìn)步師生素質(zhì)和學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。二、問(wèn)題分析^p：在各位老師的努力下，過(guò)去的一年里學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)獲得了一定的成績(jī)。各年級(jí)學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面有一定的開(kāi)展，獲得了或多或少的進(jìn)步。老師們的教育教學(xué)才能也有很大進(jìn)步。但縱觀全市，我們的英語(yǔ)教學(xué)還有差距。1.對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)還待標(biāo)準(zhǔn)。2.每個(gè)階段的達(dá)成目的需要細(xì)化明確。3.老師的教學(xué)藝術(shù)有待提升。4.校本教研要更具有針對(duì)性。三、主要工作：針對(duì)以上問(wèn)題，為確保我校的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)展，本期我校將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)工作：1.以全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，精心做好教學(xué)六認(rèn)真工作。老師要將功在課前、精在課堂、思在課后的教學(xué)思想變?yōu)榻虒W(xué)常規(guī)習(xí)慣，力求使教學(xué)工作在創(chuàng)新設(shè)計(jì)、積極反思和認(rèn)真改良上下工夫。認(rèn)真上好隨堂課、主動(dòng)上好主備試教，進(jìn)一步把進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的著眼點(diǎn)放在進(jìn)步課堂教學(xué)效率，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程上。2.配合學(xué)校的老師素養(yǎng)大賽，努力進(jìn)步老師的根本功，打造一流的老師隊(duì)伍。3.做好學(xué)校英語(yǔ)電視節(jié)目的工作，做好第二屆樂(lè)派英語(yǔ)周活動(dòng)。努力打造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛，樹(shù)立學(xué)校的英語(yǔ)特色。4.與高校合作，認(rèn)真搞好校本教研小學(xué)英語(yǔ)拼讀實(shí)驗(yàn)的工作，注重研究的針對(duì)性，努力進(jìn)步老師的研究程度和教學(xué)才能。四、詳細(xì)措施：1.注重理論學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步老師的教育教學(xué)程度，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，確保課程改革的進(jìn)一步深化。(1)堅(jiān)持組織老師每月兩次教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。針對(duì)英語(yǔ)老師都比擬年輕，教學(xué)經(jīng)歷少的特點(diǎn)，本期著重從教育心理學(xué)和新課程理念方面進(jìn)展學(xué)習(xí)和研討，為切實(shí)在實(shí)地搞好教育教學(xué)打下理論根底。(2)組織老師觀摩和研討優(yōu)秀課堂實(shí)錄和案例，從詳細(xì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)著手，讓老師在討論的過(guò)程中互相促進(jìn)，互相進(jìn)步。(3)積極鼓勵(lì)老師練習(xí)教學(xué)根本功，粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)和英語(yǔ)朗讀，努力進(jìn)步我校英語(yǔ)老師的整體素質(zhì)，為我校英語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)展奠定良好根底。2.常規(guī)落實(shí)，努力進(jìn)步英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。狠抓課堂，在創(chuàng)新設(shè)計(jì)、積極反思和認(rèn)真改良上下工夫，進(jìn)一步進(jìn)步老師施行教學(xué)的才能。教學(xué)工作的重心放在根底的落實(shí)和才能培養(yǎng)上，以課堂教學(xué)為研究與管理的重點(diǎn)，狠抓備、上、改、評(píng)四個(gè)環(huán)節(jié)，形成研、導(dǎo)、改、促相結(jié)合的管理機(jī)制。詳細(xì)做到以下幾點(diǎn)：(1)加大集體討論的力度，年級(jí)組內(nèi)提倡重交流，重研討，努力實(shí)現(xiàn)資共享。(2)加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真檢查力度，積極推進(jìn)校內(nèi)研究，把精心指導(dǎo)老師教學(xué)落實(shí)到詳細(xì)的課堂。年級(jí)組內(nèi)老師必須每月互聽(tīng)兩節(jié)課，以加強(qiáng)老師之間的互相學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氣氛。倡導(dǎo)本組及跨組老師互相聽(tīng)評(píng)課，并做好記錄，課后評(píng)課并小結(jié)。每課后寫(xiě)出后記或反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，每位老師要有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)展經(jīng)歷總結(jié)。本學(xué)期內(nèi)寫(xiě)1篇經(jīng)歷論文,1篇有價(jià)值的案例和分析^p。加強(qiáng)作業(yè)修改檢查力度，從作業(yè)布置質(zhì)與量上加強(qiáng)監(jiān)管。中高年級(jí)要統(tǒng)一作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式。3.開(kāi)展教研，精心指導(dǎo)，落實(shí)教研實(shí)效。(1)每位老師根據(jù)學(xué)校英語(yǔ)工作方案定好本期詳細(xì)的教學(xué)方案。(2)組織老師開(kāi)展教學(xué)研討和理論。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，發(fā)揮老師的創(chuàng)造性才能，討論有效的教學(xué)方法。針對(duì)問(wèn)題，有的放矢，開(kāi)展好主備試教教學(xué)研究活動(dòng)。盡量與外校進(jìn)展一次教學(xué)研討活動(dòng)。為老師們交流教育教學(xué)改革經(jīng)歷、討論小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)展等方面提供條件和時(shí)機(jī)，以促進(jìn)老師教研、科研才能的進(jìn)步。(3)每周星期三的下午的第二節(jié)為教研活動(dòng)時(shí)間。4.注重拼讀教學(xué)的研究，把它作為科研課題研究。在教育學(xué)院語(yǔ)言研究中心主任周力平的指導(dǎo)下，在一年級(jí)和三、四年級(jí)做英語(yǔ)拼讀實(shí)驗(yàn)研究，認(rèn)真搞好此課題的研究與管理，與校本研究結(jié)合起來(lái)，實(shí)在解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，以表達(dá)教育科研為教學(xué)效勞的價(jià)值觀。以此為載體提升學(xué)校的教學(xué)影響力。宗旨：密集型語(yǔ)言訓(xùn)練(英語(yǔ)拼讀技巧訓(xùn)練)目的：學(xué)生見(jiàn)詞能讀，能讀能寫(xiě)周期：一年(暫定)實(shí)驗(yàn)老師和班級(jí)：三年級(jí)：3、3班(實(shí)驗(yàn))--3、2班(比照)楊康平三年級(jí)3、4班(實(shí)驗(yàn))--3、5班(比照)陳希四年級(jí)4、1班(實(shí)驗(yàn))4、2班(比照)張薇薇四年級(jí)4、5班(實(shí)驗(yàn))_4、4班(比照)陳希詳細(xì)措施：*第2周開(kāi)場(chǎng)，實(shí)驗(yàn)老師參加培訓(xùn)，每周4下午一個(gè)半小時(shí)，地點(diǎn)待定。(一邊培訓(xùn)一邊實(shí)驗(yàn))*電子教案三四年級(jí)的發(fā)給周老師，由周老師整合材料。*老師嚴(yán)格按照整合的教案在實(shí)驗(yàn)班上課，每星期周老師到校指導(dǎo)。每半個(gè)月做一次實(shí)驗(yàn)老師的課堂實(shí)錄。*每周實(shí)驗(yàn)老師就自己的實(shí)驗(yàn)班教學(xué)做反思報(bào)告，發(fā)送給周老師。(反思內(nèi)容為自己需要改良的、學(xué)生的反響、自己的建議等)*老師互相聽(tīng)課，互相交流工程評(píng)估：本期期末和一學(xué)年各做一次評(píng)估(方式待定)預(yù)測(cè)：最后完善為校本教材(游泳負(fù)責(zé))。申報(bào)為課題。5.努力營(yíng)造校園英語(yǔ)氣氛，使學(xué)校的英語(yǔ)特色向前邁一大步。第二屆樂(lè)派英語(yǔ)活動(dòng)周本期教研主題活動(dòng)為：9月1.做好勞動(dòng)之星大賽的工作。第三周啟動(dòng)并開(kāi)場(chǎng)英語(yǔ)拼讀實(shí)驗(yàn)研究。2、第一周擬寫(xiě)教研組工作方案及各年級(jí)教學(xué)工作方案。召開(kāi)第一次教研組會(huì)議，明確本學(xué)期英語(yǔ)組的工作安排及要求。明確本學(xué)期的5認(rèn)真考核要求。以及搜集英語(yǔ)老師本學(xué)期的工作建議，完善本期工作方案。3.主備試教(老師、時(shí)間待定)10月學(xué)習(xí)理論2篇，觀摩優(yōu)質(zhì)課一節(jié)。2、主備試教、區(qū)研究課(老師、時(shí)間待定)3、英語(yǔ)拼讀實(shí)驗(yàn)研究4、梳理半期的知識(shí)點(diǎn)，制成卷子5、常規(guī)教學(xué)檢查并總結(jié)11月1.學(xué)習(xí)理論2篇，觀摩優(yōu)質(zhì)課一節(jié)。2、主備試教(老師、時(shí)間待定)3.、老師素養(yǎng)根本動(dòng)比賽：粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、朗讀、備課。4、英語(yǔ)拼讀實(shí)驗(yàn)研究。5、梳理本期的知識(shí)點(diǎn)，制成卷子。5、常規(guī)教學(xué)檢查并總結(jié)12月樂(lè)派英語(yǔ)比賽：一、二年級(jí)說(shuō)唱，三、四年級(jí)背課文、講故事，五、六年級(jí)講故事、編演課文。2、圣誕樂(lè)派英語(yǔ)節(jié)目展示3、英語(yǔ)拼讀實(shí)驗(yàn)研究4、制定期末復(fù)習(xí)方案、考試及質(zhì)量分析^p。5、召開(kāi)教研組會(huì)議，總結(jié)、反思教學(xué)教研得失。備注：1.教案的標(biāo)準(zhǔn)。備教要根本一致，聽(tīng)課要檢查教案，課時(shí)特點(diǎn)要明顯，尤其要注重一課時(shí)的根底，二課時(shí)的才能培養(yǎng)。一個(gè)模塊4個(gè)根本課時(shí)。2.要求老師每個(gè)月至少聽(tīng)4節(jié)課，做好聽(tīng)課筆記。3.上課要做好課前準(zhǔn)備，不能太隨意，低年級(jí)鼓勵(lì)老師多運(yùn)用圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，中高年級(jí)要盡可能地采取各種方式保持孩子們的學(xué)習(xí)興趣。積極提倡老師自做簡(jiǎn)單的課件。4.3年級(jí)以上有作業(yè)，每周應(yīng)有一次作業(yè)修改，注意作業(yè)的設(shè)計(jì)。5.每個(gè)月上交一次反思記錄或者案例分析^p。6.、期末評(píng)價(jià)。一二年級(jí)聽(tīng)音90%，連線圖片10%。三四年級(jí)聽(tīng)力80%，筆試20%。五六年級(jí)聽(tīng)音70%，筆試30%。7、更加標(biāo)準(zhǔn)考試。制定卷子更加標(biāo)準(zhǔn)。以上是本校的英語(yǔ)教學(xué)工作方案，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)指正，謝謝！2023-2023學(xué)年上學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作方案范文三寶小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作方案(xxxx的上學(xué)期)朱成娟一、指導(dǎo)思想根據(jù)我校的教育理念，開(kāi)展老師特長(zhǎng)，堅(jiān)持不斷開(kāi)展的思想，《和新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以開(kāi)展孩子的個(gè)性，培養(yǎng)孩子的才能和學(xué)習(xí)興趣為主旨制定本方案。二、主要工作在過(guò)去的一學(xué)年里，由于我在小龍小學(xué)執(zhí)教一年，對(duì)本校的各年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況已經(jīng)不非常理解，所以本學(xué)期開(kāi)場(chǎng)首先要對(duì)各年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況進(jìn)展摸底，通過(guò)開(kāi)學(xué)兩天以來(lái)的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)不容樂(lè)觀，孩子對(duì)英語(yǔ)的根底知識(shí)掌握的不夠扎實(shí)，口語(yǔ)交際才能差，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃重，英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量需要不斷進(jìn)步，任重道遠(yuǎn)，英語(yǔ)教學(xué)特色要逐漸形成。所存在的種種問(wèn)題需要花大力氣去改變和進(jìn)步。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。世界在不斷開(kāi)展變化，教育更需要不斷創(chuàng)新，緊跟時(shí)代開(kāi)展的步伐，而在這其中，老師觀念的更新和素質(zhì)的進(jìn)步是起決定作用的。因此，本學(xué)期開(kāi)展正常的教學(xué)工作之外，需要全體英語(yǔ)老師加大學(xué)習(xí)的力度和寬度，進(jìn)步學(xué)習(xí)的質(zhì)量，認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)的記錄和反思工作，努力將優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到教學(xué)理論活動(dòng)中。老師理論學(xué)習(xí)必學(xué)內(nèi)容為《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》等，以及有關(guān)教育理論的書(shū)籍和相關(guān)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面的書(shū)籍或報(bào)刊。2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步教學(xué)效益。努力做到以下幾點(diǎn)。〔1〕、備課：集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合，做到超周備課，備課內(nèi)容要實(shí)際、實(shí)效、實(shí)用，切勿為備課而備課，備課時(shí)要充分考慮到所教年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和缺乏，備課內(nèi)容要表達(dá)《課標(biāo)》要求，表達(dá)英語(yǔ)課堂的特點(diǎn)。每模塊要有總備和單元備，每節(jié)課要有教學(xué)反思，教學(xué)反思要反映本節(jié)課教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)新點(diǎn)和缺乏之處，以及對(duì)缺乏之處的整改措施，要有目的達(dá)成情況分析^p以及原因?！?〕、作業(yè)設(shè)置和修改。作業(yè)修改以等級(jí)的形式進(jìn)展評(píng)價(jià)，此外設(shè)立三級(jí)評(píng)價(jià)形式，對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)展鼓勵(lì)，作業(yè)要有鼓勵(lì)性語(yǔ)言。作業(yè)修改要有整改措施，及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)展整改和糾正。3、改良課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂效率。本學(xué)期課堂教學(xué)要充分表達(dá)自主互助的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)每一堂課，精心設(shè)計(jì)有效的活動(dòng)和任務(wù)。在課堂教學(xué)中，充分注意到英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言的特性，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，要充分表達(dá)自主、互助學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，根據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)自主或是互助的學(xué)習(xí)。另外，課堂教學(xué)要關(guān)注不同層次學(xué)生的語(yǔ)言開(kāi)展實(shí)際，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情感，老師不應(yīng)過(guò)多地關(guān)注自己的表演，關(guān)注少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生，要擅長(zhǎng)觀察課堂，關(guān)注所有學(xué)生。加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的改良和創(chuàng)新工作，借鑒攀登英語(yǔ)的評(píng)價(jià)形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)展形成性的評(píng)價(jià)，而且評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，注重評(píng)價(jià)的長(zhǎng)效性和持久性。4、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)步個(gè)人業(yè)務(wù)程度。積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)以及聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，按學(xué)校要求完成遠(yuǎn)程教育課的教學(xué)，并從中總結(jié)經(jīng)歷與反思加以進(jìn)步。個(gè)人方面還要不斷進(jìn)修學(xué)習(xí)，以高教學(xué)程度和業(yè)務(wù)程度。三、按學(xué)校要求出席，配合學(xué)校完成各項(xiàng)要求。每月詳細(xì)工作安排9月1．制定教研方案、教學(xué)方案和進(jìn)度。2．組織成員參加集體備課活動(dòng)。3.組織英語(yǔ)老師集體備(9月3日〕4、常規(guī)教學(xué)檢查并總結(jié)10月1．落實(shí)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2.六年級(jí)詞匯驗(yàn)收。3．組織英語(yǔ)老師集體備課:教學(xué)程序:(1)說(shuō)課;(2)課堂教學(xué)過(guò)程;(3)反思和其他老師的評(píng)課;(4)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教研活動(dòng)的參與指導(dǎo)發(fā)言.課題:在新目的的指引下,創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)學(xué)生積極而主動(dòng)的學(xué)習(xí).時(shí)間:xx年10月18日地點(diǎn):多媒體教室目的:在課堂教學(xué)中，老師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況努力創(chuàng)設(shè)各種有效情境，讓學(xué)生在生動(dòng)詳細(xì)的情境中主動(dòng)參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)情境中體驗(yàn)和理解英語(yǔ)，獲取英語(yǔ)知識(shí)，使他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣．勇于探究，大膽創(chuàng)新。新課標(biāo)的理論,并應(yīng)用到課堂教學(xué)中.11月1．組織課堂教學(xué)競(jìng)賽。２．校學(xué)生英語(yǔ)比賽。3．組織英語(yǔ)老師集體備課:教學(xué)程序:(1)說(shuō)課;(2)課堂教學(xué)過(guò)程;(3)反思和其他老師的評(píng)課;(4)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教研活動(dòng)的參與指導(dǎo)發(fā)言.課題:在新目的的指引下,采用任務(wù)型的教學(xué)方式讓學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)時(shí)間:xx年11月20日地點(diǎn):多媒體教室目的:通過(guò)不斷探究與嘗試，發(fā)現(xiàn)采用創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景的教學(xué)方法，不但能活潑課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，更重要的是能促使學(xué)生動(dòng)腦筋進(jìn)展思維探究，積極地參與到教學(xué)活動(dòng)中去，在思維與討論之后勇于“說(shuō)”出自己的觀點(diǎn)，從而到達(dá)“聽(tīng)說(shuō)”訓(xùn)練的目的。4．校英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽。5.備課及作業(yè)布置情況檢查。12月1、制定復(fù)習(xí)方案，總結(jié)教研組工作。2、常規(guī)教學(xué)檢查。3、組織英語(yǔ)老師集體備課:教學(xué)程序:(1)說(shuō)課;(2)課堂教學(xué)過(guò)程;(3)反思和其他老師的評(píng)課;(4)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教研活動(dòng)的參與指導(dǎo)發(fā)言.課題:在新目的的指引下,老師創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)時(shí)間:xx年12月19日地點(diǎn):多媒體教室目的:(1)讓老師真實(shí)的領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的理論,并應(yīng)用到課堂教學(xué)中.(2)創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí).4、做好期末考試的命題、考試和統(tǒng)計(jì)分析^p工作。5、做好各年級(jí)學(xué)生期末補(bǔ)差工作。6、抓好畢業(yè)班英語(yǔ)成績(jī)。2023學(xué)年第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作方案范文郝麗霞本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。通過(guò)總結(jié)上學(xué)期教學(xué)工作中的得與失，我明確了自身存在的缺點(diǎn)與缺乏。為了更好地完本錢(qián)學(xué)期的教學(xué)工作，特制定以下工作方案：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，多鉆研新課標(biāo)，多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，采用符合學(xué)生年齡、心理特征和語(yǔ)言規(guī)律的教學(xué)方法。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)步教育教學(xué)程度，進(jìn)步教學(xué)才能。二、教學(xué)中從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，分層施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不放棄每一個(gè)學(xué)生，爭(zhēng)取進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的英語(yǔ)程度。通過(guò)認(rèn)真鉆研教材，備好課，考慮教法，解決如何把教材知識(shí)傳授給學(xué)生。在課堂上，組織好教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講精練。還要積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。三、總結(jié)上學(xué)期學(xué)生期末測(cè)試情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際才能。打造一個(gè)活潑向上的課堂，形成積極的學(xué)習(xí)氣氛，通過(guò)師生交流、生生交流等不斷進(jìn)步學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用程度。四、進(jìn)步教育信息化程度，積極利用信息技術(shù)輔助英語(yǔ)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，進(jìn)步課堂效率。五、形成課后“說(shuō)英語(yǔ)”的氣氛。鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生在課后大膽運(yùn)用英語(yǔ)，如打招呼、文明用語(yǔ)等。將課堂所學(xué)英語(yǔ)不斷融入學(xué)生的生活中，穩(wěn)固和加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶與積累，逐漸養(yǎng)成“說(shuō)英語(yǔ)”的習(xí)慣。總之，小學(xué)英語(yǔ)的課堂在于充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生“說(shuō)”的積極性。本學(xué)期，我將以此為目的，組織教學(xué)活動(dòng)，形成一個(gè)學(xué)生“愛(ài)說(shuō)”、“樂(lè)學(xué)”的課堂。xx.8中學(xué)2023-2023學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想：以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)實(shí)樹(shù)立科學(xué)開(kāi)展觀。堅(jiān)持育人為本，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步深化課程改革，以提升教育質(zhì)量為中心，以樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)為動(dòng)力，堅(jiān)持“人人開(kāi)展，和諧開(kāi)展”的辦學(xué)理念，以務(wù)實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)、扎實(shí)的工作，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量上的新打破。詳細(xì)工作：1、建成并完善教學(xué)質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步完善教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)工作，明晰學(xué)校教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)的崗位責(zé)任制，齊抓共管，保證學(xué)校教學(xué)工作的政令暢通。教學(xué)工作是“一把手工程”，一把手校長(zhǎng)親自抓，視教學(xué)質(zhì)量為生命線；分管校長(zhǎng)重點(diǎn)抓，深化教學(xué)第一線，及時(shí)地、有針對(duì)性、有目的地開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)；教學(xué)處與年級(jí)組長(zhǎng)分頭抓，加強(qiáng)各年級(jí)教學(xué)管理的力量；教研組長(zhǎng)詳細(xì)抓，把學(xué)校教學(xué)的詳細(xì)工作細(xì)化落實(shí)到本學(xué)科，保證學(xué)科質(zhì)量不斷進(jìn)步。校級(jí)干局部管各個(gè)年級(jí)，每個(gè)行政成員蹲班深化教學(xué)第一線，形成科學(xué)完備的教學(xué)質(zhì)量管理體系。2、貫徹教學(xué)常規(guī)管理制度。認(rèn)真貫徹教委、學(xué)區(qū)以及學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)管理制度。進(jìn)一步落實(shí)、標(biāo)準(zhǔn)“老師教學(xué)常規(guī)”，把新的教代會(huì)通過(guò)的有關(guān)制度落到實(shí)處，所有有關(guān)教學(xué)的考核工作，有關(guān)部門(mén)都要做好認(rèn)真記錄。教學(xué)常規(guī)檢查〔上課〕每天落實(shí)，實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)值日檢查責(zé)任制，每周一公示，每學(xué)年將此項(xiàng)檢查結(jié)果作為教學(xué)常規(guī)管理的重點(diǎn)根據(jù)之一。備課〔導(dǎo)學(xué)案〕、作業(yè)輔導(dǎo)等實(shí)行學(xué)月檢查制度，檢查結(jié)果記錄在案，違紀(jì)違規(guī)進(jìn)展公示，以便及時(shí)掌握情況，反響信息，管理到位。3、教學(xué)五認(rèn)真落實(shí)的詳細(xì)方法。在課改的新形勢(shì)下，努力更新老師的教學(xué)理念，把“五認(rèn)真”落到實(shí)處?！?〕加強(qiáng)集體備課。各備課組在第二周前制定出備課方案，方案中明確規(guī)定備課時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主講人，每周至少集體備課一次〔每次活動(dòng)不少于一節(jié)課時(shí)間〕，活動(dòng)情況要有記錄。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)分頭參加各個(gè)教研組的活動(dòng)，指導(dǎo)檢查教研組工作，催促集體備課落實(shí)、到位?！?〕進(jìn)展導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)、輔導(dǎo)等的檢查。學(xué)校對(duì)老師的導(dǎo)學(xué)案和學(xué)生作業(yè)的量及修改、輔導(dǎo)情況進(jìn)展定期檢查和不定期抽查，開(kāi)學(xué)、期中、期末由教學(xué)處組織教研組長(zhǎng)普查。普查、抽查完都要認(rèn)真記錄，并將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反響給老師?！?〕開(kāi)展好聽(tīng)課活動(dòng)。實(shí)行每周一天的“聽(tīng)課日”制度，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進(jìn)、共同進(jìn)步的教學(xué)氣氛。提倡推門(mén)聽(tīng)課制度。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)處主任、科任老師每學(xué)期聽(tīng)課量要按規(guī)定聽(tīng)足夠量。期末要按時(shí)上交聽(tīng)課記錄。〔4〕做好月考、期中、期末考試工作，進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量跟蹤。學(xué)校對(duì)各年級(jí)主要學(xué)科繼續(xù)采用“月考”方式，時(shí)間安排在每一學(xué)月末?？荚囋嚲韲?yán)格按照中考的標(biāo)準(zhǔn)制定，并在考試前一周交教學(xué)處檢查，教學(xué)主任簽字前方可付諸印刷。對(duì)每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個(gè)學(xué)生、學(xué)科、班級(jí)、年級(jí)，通過(guò)質(zhì)量分析^p，查原因，找差距，促質(zhì)量進(jìn)步。教學(xué)處對(duì)期中、期末各科老師的教學(xué)質(zhì)量以多種形式進(jìn)展橫向、縱向比照，公正、中肯、實(shí)事求是地進(jìn)展評(píng)價(jià)。校長(zhǎng)室、教務(wù)處可通過(guò)在學(xué)生中開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查、小型座談會(huì)等形式對(duì)老師的師德、法規(guī)執(zhí)行、教學(xué)情況等進(jìn)展調(diào)查，加強(qiáng)師生間的溝通，促進(jìn)老師素質(zhì)的進(jìn)步。4、開(kāi)齊開(kāi)足各種課程。按市教委制定的課程設(shè)置方案，開(kāi)足、開(kāi)齊各類(lèi)課程，維護(hù)課程、課表的嚴(yán)肅性。認(rèn)真開(kāi)展多種形式的“2+x”活動(dòng)，全面開(kāi)展學(xué)生的才能，讓學(xué)生有個(gè)性地安康開(kāi)展。按照教委制定的“體育節(jié)”、“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“文學(xué)節(jié)”四大節(jié)的施行方法，認(rèn)真組織我校學(xué)生開(kāi)展對(duì)應(yīng)性活動(dòng)訓(xùn)練，迎接四大節(jié)的比賽，進(jìn)步我校的素質(zhì)教育程度。同時(shí)，教學(xué)處加強(qiáng)查課力度，監(jiān)控私自調(diào)課或老師上課遲到、早退等不良現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并做好記錄。5、抓好老師隊(duì)伍建立。隨著新一輪的課程改革在全面推進(jìn)，更新觀念，改良教法，真正以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)、課堂為主線、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與理論才能。學(xué)校將分期分批組織老師到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)歷，促進(jìn)自我提升。學(xué)校將加大對(duì)老師掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)展教學(xué)的培訓(xùn)力度，擬進(jìn)展課件上課的課堂教學(xué)大賽，以適應(yīng)新的課改的需要。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)年輕老師的培養(yǎng)工作，以見(jiàn)面課、合格課等形式促進(jìn)年輕老師的教學(xué)技能的進(jìn)步。要精心組織評(píng)定校級(jí)骨干老師、學(xué)區(qū)首席老師、縣級(jí)教育名師，以骨干老師等的評(píng)定組織教學(xué)大練兵，促進(jìn)進(jìn)步我校老師的專(zhuān)業(yè)技能。積極組織老師參加各個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)科的老師根本功大賽，先在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)展預(yù)賽，到達(dá)練兵目的。6、積極開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)。規(guī)定每周的教研小組學(xué)習(xí)活動(dòng)必須有5—10分鐘的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)過(guò)程。組織語(yǔ)文教研組積極參加教科所組織開(kāi)展的海量高效閱讀研討會(huì)，積極組織語(yǔ)文老師撰寫(xiě)語(yǔ)文教學(xué)論文并力求多人獲獎(jiǎng)。在教科所的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)年繼續(xù)以教學(xué)改革為核心，以“課堂教學(xué)有效性研究”為主線，深化進(jìn)展課例研究，進(jìn)步我校各科課堂教學(xué)的實(shí)效。7、抓好初三畢業(yè)班工作。成立分管校長(zhǎng)、教學(xué)處主任、年級(jí)組長(zhǎng)為主的初三工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組織初三老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究新教材、新課標(biāo)及新的中考說(shuō)明，進(jìn)一步明確初三教學(xué)工作的指導(dǎo)思想、目的任務(wù)并制定實(shí)在可行的措施。以上一屆初三獲得的成績(jī)?yōu)閯?dòng)力，成功的經(jīng)歷為借鑒，力爭(zhēng)各科完成分超過(guò)根底目的，開(kāi)展分能居于全縣同類(lèi)校中處于中等或中等以上位次。8、加強(qiáng)對(duì)初一二年級(jí)的管理。對(duì)初一起始年級(jí)，要下大力氣抓好學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視中小學(xué)教學(xué)的銜接，夯實(shí)根底，力爭(zhēng)整體推進(jìn)。對(duì)初二年級(jí)要加強(qiáng)管理，防止兩極分化蔓延，在抓尖子生的同時(shí)，尤其要研究“臨界生”的“上線”和“后進(jìn)生”的幫扶工作，盡力縮小低分率的比例。9、繼續(xù)抓緊抓好科技教育特色學(xué)校的打造。借助“2+x”系列活動(dòng)的開(kāi)展，要建立以科技教育為主的功能室，要培養(yǎng)科技專(zhuān)業(yè)老師，要組織參加好縣的科技節(jié)，并爭(zhēng)取獲得更多獎(jiǎng)項(xiàng)，一些工程更要爭(zhēng)取代表綦江參加市級(jí)比賽去拿大獎(jiǎng)。要重點(diǎn)對(duì)初三的特長(zhǎng)生進(jìn)展輔導(dǎo)，中考中要有更多的特長(zhǎng)生可以憑借特長(zhǎng)進(jìn)入高級(jí)中學(xué)。2023學(xué)年度第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作方案本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。通過(guò)總結(jié)上學(xué)期教學(xué)工作中的得與失，我明確了自身存在的缺點(diǎn)與缺乏。為了更好地完本錢(qián)學(xué)期的教學(xué)工作，特制定以下工作方案：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，多鉆研新課標(biāo)，多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，采用符合學(xué)生年齡、心理特征和語(yǔ)言規(guī)律的教學(xué)方法。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)步教育教學(xué)程度，進(jìn)步教學(xué)才能。二、教學(xué)中從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，分層施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不放棄每一個(gè)學(xué)生，爭(zhēng)取進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的英語(yǔ)程度。通過(guò)認(rèn)真鉆研教材，備好課，考慮教法，解決如何把教材知識(shí)傳授給學(xué)生。在課堂上，組織好教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講精練。還要積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。三、總結(jié)上學(xué)期學(xué)生期末測(cè)試情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際才能。打造一個(gè)活潑向上的課堂，形成積極的學(xué)習(xí)氣氛，通過(guò)師生交流、生生交流等不斷進(jìn)步學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用程度。四、進(jìn)步教育信息化程度，積極利用信息技術(shù)輔助英語(yǔ)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，進(jìn)步課堂效率。五、形成課后“說(shuō)英語(yǔ)”的氣氛。鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生在課后大膽運(yùn)用英語(yǔ)，如打招呼、文明用語(yǔ)等。將課堂所學(xué)英語(yǔ)不斷融入學(xué)生的生活中，穩(wěn)固和加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶與積累，逐漸養(yǎng)成“說(shuō)英語(yǔ)”的習(xí)慣?？傊W(xué)英語(yǔ)的課堂在于充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生“說(shuō)”的積極性。本學(xué)期，我將以此為目的，組織教學(xué)活動(dòng)，形成一個(gè)學(xué)生“愛(ài)說(shuō)”、“樂(lè)學(xué)”的課堂。2023-2023的上學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想根據(jù)我校的教育理念，開(kāi)展老師特長(zhǎng)，堅(jiān)持不斷開(kāi)展的思想，《和新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以開(kāi)展孩子的個(gè)性，培養(yǎng)孩子的才能和學(xué)習(xí)興趣為主旨制定本方案。二、主要工作在過(guò)去的一學(xué)年里，由于我在小龍小學(xué)執(zhí)教一年，對(duì)本校的各年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況已經(jīng)不非常理解，所以本學(xué)期開(kāi)場(chǎng)首先要對(duì)各年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況進(jìn)展摸底，通過(guò)開(kāi)學(xué)兩天以來(lái)的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)不容樂(lè)觀，孩子對(duì)英語(yǔ)的根底知識(shí)掌握的不夠扎實(shí)，口語(yǔ)交際才能差，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃重，英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量需要不斷進(jìn)步，任重道遠(yuǎn)，英語(yǔ)教學(xué)特色要逐漸形成。所存在的種種問(wèn)題需要花大力氣去改變和進(jìn)步。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。世界在不斷開(kāi)展變化，教育更需要不斷創(chuàng)新，緊跟時(shí)代開(kāi)展的步伐，而在這其中，老師觀念的更新和素質(zhì)的進(jìn)步是起決定作用的。因此，本學(xué)期開(kāi)展正常的教學(xué)工作之外，需要全體英語(yǔ)老師加大學(xué)習(xí)的力度和寬度，進(jìn)步學(xué)習(xí)的質(zhì)量，認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)的記錄和反思工作，努力將優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到教學(xué)理論活動(dòng)中。老師理論學(xué)習(xí)必學(xué)內(nèi)容為《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》等，以及有關(guān)教育理論的書(shū)籍和相關(guān)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面的書(shū)籍或報(bào)刊。2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步教學(xué)效益。努力做到以下幾點(diǎn)?！?〕、備課：集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合，做到超周備課，備課內(nèi)容要實(shí)際、實(shí)效、實(shí)用，切勿為備課而備課，備課時(shí)要充分考慮到所教年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和缺乏，備課內(nèi)容要表達(dá)《課標(biāo)》要求，表達(dá)英語(yǔ)課堂的特點(diǎn)。每模塊要有總備和單元備，每節(jié)課要有教學(xué)反思，教學(xué)反思要反映本節(jié)課教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)新點(diǎn)和缺乏之處，以及對(duì)缺乏之處的整改措施，要有目的達(dá)成情況分析^p以及原因。〔2〕、作業(yè)設(shè)置和修改。作業(yè)修改以等級(jí)的形式進(jìn)展評(píng)價(jià)，此外設(shè)立三級(jí)評(píng)價(jià)形式，對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)展鼓勵(lì)，作業(yè)要有鼓勵(lì)性語(yǔ)言。作業(yè)修改要有整改措施，及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)展整改和糾正。3、改良課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂效率。本學(xué)期課堂教學(xué)要充分表達(dá)自主互助的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)每一堂課，精心設(shè)計(jì)有效的活動(dòng)和任務(wù)。在課堂教學(xué)中，充分注意到英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言的特性，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，要充分表達(dá)自主、互助學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，根據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)自主或是互助的學(xué)習(xí)。另外，課堂教學(xué)要關(guān)注不同層次學(xué)生的語(yǔ)言開(kāi)展實(shí)際，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情感，老師不應(yīng)過(guò)多地關(guān)注自己的表演，關(guān)注少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生，要擅長(zhǎng)觀察課堂，關(guān)注所有學(xué)生。加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的改良和創(chuàng)新工作，借鑒攀登英語(yǔ)的評(píng)價(jià)形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)展形成性的評(píng)價(jià)，而且評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，注重評(píng)價(jià)的長(zhǎng)效性和持久性。4、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)步個(gè)人業(yè)務(wù)程度。積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)以及聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，按學(xué)校要求完成遠(yuǎn)程教育課的教學(xué)，并從中總結(jié)經(jīng)歷與反思加以進(jìn)步。個(gè)人方面還要不斷進(jìn)修學(xué)習(xí)，以高教學(xué)程度和業(yè)務(wù)程度。三、按學(xué)校要求出席，配合學(xué)校完成各項(xiàng)要求。每月詳細(xì)工作安排：9月：1．制定教研方案、教學(xué)方案和進(jìn)度。2．組織成員參加集體備課活動(dòng)。3.組織英語(yǔ)老師集體備(9月3日〕4、常規(guī)教學(xué)檢查并總結(jié)10月：1．落實(shí)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2.六年級(jí)詞匯驗(yàn)收。3．組織英語(yǔ)老師集體備課:教學(xué)程序:(1)說(shuō)課;(2)課堂教學(xué)過(guò)程;(3)反思和其他老師的評(píng)課;(4)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教研活動(dòng)的參與指導(dǎo)發(fā)言.課題:在新目的的指引下,創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)學(xué)生積極而主動(dòng)的學(xué)習(xí).時(shí)間:xx年10月18日地點(diǎn):多媒體教室目的:在課堂教學(xué)中，老師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況努力創(chuàng)設(shè)各種有效情境，讓學(xué)生在生動(dòng)詳細(xì)的情境中主動(dòng)參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)情境中體驗(yàn)和理解英語(yǔ)，獲取英語(yǔ)知識(shí)，使他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣．勇于探究，大膽創(chuàng)新。新課標(biāo)的理論,并應(yīng)用到課堂教學(xué)中.11月：1．組織課堂教學(xué)競(jìng)賽。２．校學(xué)生英語(yǔ)比賽。3．組織英語(yǔ)老師集體備課:教學(xué)程序:(1)說(shuō)課;(2)課堂教學(xué)過(guò)程;(3)反思和其他老師的評(píng)課;(4)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教研活動(dòng)的參與指導(dǎo)發(fā)言.課題:在新目的的指引下,采用任務(wù)型的教學(xué)方式讓學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)時(shí)間:xx年11月20日地點(diǎn):多媒體教室目的:通過(guò)不斷探究與嘗試，發(fā)現(xiàn)采用創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景的教學(xué)方法，不但能活潑課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，更重要的是能促使學(xué)生動(dòng)腦筋進(jìn)展思維探究，積極地參與到教學(xué)活動(dòng)中去，在思維與討論之后勇于“說(shuō)”出自己的觀點(diǎn)，從而到達(dá)“聽(tīng)說(shuō)”訓(xùn)練的目的。4．校英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽。5.備課及作業(yè)布置情況檢查。12月：1、制定復(fù)習(xí)方案，總結(jié)教研組工作。2、常規(guī)教學(xué)檢查。3、組織英語(yǔ)老師集體備課:教學(xué)程序:(1)說(shuō)課;(2)課堂教學(xué)過(guò)程;(3)反思和其他老師的評(píng)課;(4)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教研活動(dòng)的參與指導(dǎo)發(fā)言.課題:在新目的的指引下,老師創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)時(shí)間:xx年12月19日地點(diǎn):多媒體教室目的:(1)讓老師真實(shí)的領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的理論,并應(yīng)用到課堂教學(xué)中.(2)創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí).4、做好期末考試的命題、考試和統(tǒng)計(jì)分析^p工作。5、做好各年級(jí)學(xué)生期末補(bǔ)差工作。6、抓好畢業(yè)班英語(yǔ)成績(jī)。第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想以黨的“十七大”精神和科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)新《義務(wù)教育法》，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面安康開(kāi)展為目的，以平安穩(wěn)定為前提、標(biāo)準(zhǔn)為根底、管理為手段、改革為動(dòng)力，深化教育教學(xué)改革，努力進(jìn)步教育教學(xué)程度。二、工作目的1、教學(xué)目的：以施行“有效性教學(xué)”為抓手，深化課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的才能，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓好校本培訓(xùn)，進(jìn)步老師教育科研的才能，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)的效益。2、特色工作目的：積極創(chuàng)立“特色教學(xué)”、“品牌英語(yǔ)”。3、管理目的：加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)管理，落實(shí)逐層負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，全力打造學(xué)校品牌，全力謀求學(xué)生開(kāi)展。三、詳細(xì)工作措施：1、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，使課堂成為老師展示自己個(gè)人魅力的舞臺(tái)進(jìn)步課堂效率是教學(xué)工作的重心!上課要重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài)，重組織教學(xué)，不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內(nèi)容表達(dá)多活動(dòng)、勤反復(fù)和高效率；課堂原那么表達(dá)出主動(dòng)參與和鼓勵(lì)評(píng)價(jià)；課堂程序要反響出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點(diǎn)撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用。老師要做到：學(xué)生能看懂的，鼓勵(lì)學(xué)生自己去看；學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生自己去完成；學(xué)生能自己總結(jié)出來(lái)的，讓學(xué)生自己去歸納。課堂練習(xí)要穩(wěn)固和進(jìn)步課堂上老師所講授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做到：根底知識(shí)扎實(shí)練、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問(wèn)題突出練、易混問(wèn)題比照練、拔高問(wèn)題綜合練。2、及時(shí)把握課堂績(jī)效的第一反響，落實(shí)作業(yè)的設(shè)計(jì)和修改對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和修改必須做到“四精”〔精選、精講、精練、精批〕實(shí)在減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)展總體控制，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，進(jìn)步40分鐘的效益。3、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)良好習(xí)慣從細(xì)微入手，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是新課程的核心理念，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式就是要強(qiáng)化學(xué)風(fēng)班風(fēng)建立，優(yōu)化班級(jí)管理形式，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。①引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生課后穩(wěn)固、課前預(yù)習(xí)；②上課認(rèn)真做好筆記；③早晨上交作業(yè)；④注重形成主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤于考慮，敢于質(zhì)疑。提倡老師設(shè)計(jì)出質(zhì)量較高的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的“發(fā)問(wèn)、發(fā)現(xiàn)”意識(shí)。4、優(yōu)化質(zhì)量管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為狠抓老師的備課、上課、改作、輔導(dǎo)、測(cè)評(píng)等環(huán)節(jié)。堅(jiān)持"嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格檢查、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲"，5、嚴(yán)格教學(xué)秩序老師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完本錢(qián)職工作。6、重視學(xué)科方案的制定，更注重方案的落實(shí)教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)的意見(jiàn)制訂好工作方案，備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求制訂教學(xué)方案，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)展檢查，以保證方案的順利施行。7、以備課作為優(yōu)化教學(xué)工作的前提，視備課為促進(jìn)學(xué)生生命成長(zhǎng)的保證個(gè)人備課要做到“五備”、“五精”，即備大綱(課標(biāo))、備考綱、備教材、備學(xué)案、備學(xué)生;精心確定教學(xué)目的,精心組織教學(xué)內(nèi)容，精心編制題目，精心運(yùn)用教學(xué)策略，精心優(yōu)化學(xué)案。處理好集體備課與個(gè)人備課的關(guān)系，以單元或?qū)ｎ}為單位，確定主備老師，對(duì)教學(xué)單元〔專(zhuān)題〕進(jìn)展整體設(shè)計(jì)，并撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)及相關(guān)課程資開(kāi)發(fā)、作業(yè)設(shè)計(jì)；備課組活動(dòng)中提早一周進(jìn)展討論，由主備老師吸收組內(nèi)老師意見(jiàn)進(jìn)展修改撰寫(xiě)課時(shí)方案；按單元或?qū)ｎ}發(fā)給組內(nèi)老師，人手一冊(cè)；老師根據(jù)班級(jí)實(shí)際和自己上課風(fēng)格，在空白處進(jìn)展增、刪、改、補(bǔ)，形成個(gè)性教學(xué)材料；每位老師上完課后，根據(jù)教學(xué)情況進(jìn)展反思、修改，寫(xiě)好教學(xué)后記。2023-2023年的第一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)還是非常重要的，在在學(xué)術(shù)度過(guò)暑假以后，相信我們一定可以做的更好，這些都是我們一直以來(lái)不斷的開(kāi)展之后得來(lái)的成果，在不斷的成長(zhǎng)中，我們有了更大更快的開(kāi)展，這些都是我一直以來(lái)努力教學(xué)的結(jié)果，我相信只要我努力，我就會(huì)一直做到更好的！2023-2023學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作方案范文指導(dǎo)思想：以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)實(shí)樹(shù)立科學(xué)開(kāi)展觀。堅(jiān)持育人為本，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步深化課程改革，以提升教育質(zhì)量為中心，以樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)為動(dòng)力，堅(jiān)持“人人開(kāi)展，和諧開(kāi)展”的辦學(xué)理念，以務(wù)實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)、扎實(shí)的工作，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量上的新打破。詳細(xì)工作：建成并完善教學(xué)質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步完善教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)工作，明晰學(xué)校教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)的崗位責(zé)任制，齊抓共管，保證學(xué)校教學(xué)工作的政令暢通。教學(xué)工作是“一把手工程”，一把手校長(zhǎng)親自抓，視教學(xué)質(zhì)量為生命線；分管校長(zhǎng)重點(diǎn)抓，深化教學(xué)第一線，及時(shí)地、有針對(duì)性、有目的地開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)；教學(xué)處與年級(jí)組長(zhǎng)分頭抓，加強(qiáng)各年級(jí)教學(xué)管理的力量；教研組長(zhǎng)詳細(xì)抓，把學(xué)校教學(xué)的詳細(xì)工作細(xì)化落實(shí)到本學(xué)科，保證學(xué)科質(zhì)量不斷進(jìn)步。校級(jí)干局部管各個(gè)年級(jí)，每個(gè)行政成員蹲班深化教學(xué)第一線，形成科學(xué)完備的教學(xué)質(zhì)量管理體系。2、貫徹教學(xué)常規(guī)管理制度。認(rèn)真貫徹教委、學(xué)區(qū)以及學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)管理制度。進(jìn)一步落實(shí)、標(biāo)準(zhǔn)“老師教學(xué)常規(guī)”，把新的教代會(huì)通過(guò)的有關(guān)制度落到實(shí)處，所有有關(guān)教學(xué)的考核工作，有關(guān)部門(mén)都要做好認(rèn)真記錄。教學(xué)常規(guī)檢查〔上課〕每天落實(shí)，實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)值日檢查責(zé)任制，每周一公示，每學(xué)年將此項(xiàng)檢查結(jié)果作為教學(xué)常規(guī)管理的重點(diǎn)根據(jù)之一。備課〔導(dǎo)學(xué)案〕、作業(yè)輔導(dǎo)等實(shí)行學(xué)月檢查制度，檢查結(jié)果記錄在案，違紀(jì)違規(guī)進(jìn)展公示，以便及時(shí)掌握情況，反響信息，管理到位。3、教學(xué)五認(rèn)真落實(shí)的詳細(xì)方法。在課改的新形勢(shì)下，努力更新老師的教學(xué)理念，把“五認(rèn)真”落到實(shí)處。〔1〕加強(qiáng)集體備課。各備課組在第二周前制定出備課方案，方案中明確規(guī)定備課時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主講人，每周至少集體備課一次〔每次活動(dòng)不少于一節(jié)課時(shí)間〕，活動(dòng)情況要有記錄。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)分頭參加各個(gè)教研組的活動(dòng)，指導(dǎo)檢查教研組工作，催促集體備課落實(shí)、到位?！?〕進(jìn)展導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)、輔導(dǎo)等的檢查。學(xué)校對(duì)老師的導(dǎo)學(xué)案和學(xué)生作業(yè)的量及修改、輔導(dǎo)情況進(jìn)展定期檢查和不定期抽查，開(kāi)學(xué)、期中、期末由教學(xué)處組織教研組長(zhǎng)普查。普查、抽查完都要認(rèn)真記錄，并將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反響給老師?！?〕開(kāi)展好聽(tīng)課活動(dòng)。實(shí)行每周一天的“聽(tīng)課日”制度，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進(jìn)、共同進(jìn)步的教學(xué)氣氛。提倡推門(mén)聽(tīng)課制度。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)處主任、科任老師每學(xué)期聽(tīng)課量要按規(guī)定聽(tīng)足夠量。期末要按時(shí)上交聽(tīng)課記錄?！?〕做好月考、期中、期末考試工作，進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量跟蹤。學(xué)校對(duì)各年級(jí)主要學(xué)科繼續(xù)采用“月考”方式，時(shí)間安排在每一學(xué)月末?？荚囋嚲韲?yán)格按照中考的標(biāo)準(zhǔn)制定，并在考試前一周交教學(xué)處檢查，教學(xué)主任簽字前方可付諸印刷。對(duì)每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個(gè)學(xué)生、學(xué)科、班級(jí)、年級(jí)，通過(guò)質(zhì)量分析^p，查原因，找差距，促質(zhì)量進(jìn)步。教學(xué)處對(duì)期中、期末各科老師的教學(xué)質(zhì)量以多種形式進(jìn)展橫向、縱向比照，公正、中肯、實(shí)事求是地進(jìn)展評(píng)價(jià)。校長(zhǎng)室、教務(wù)處可通過(guò)在學(xué)生中開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查、小型座談會(huì)等形式對(duì)老師的師德、法規(guī)執(zhí)行、教學(xué)情況等進(jìn)展調(diào)查，加強(qiáng)師生間的溝通，促進(jìn)老師素質(zhì)的進(jìn)步。4、開(kāi)齊開(kāi)足各種課程。按市教委制定的課程設(shè)置方案，開(kāi)足、開(kāi)齊各類(lèi)課程，維護(hù)課程、課表的嚴(yán)肅性。認(rèn)真開(kāi)展多種形式的“2+x”活動(dòng)，全面開(kāi)展學(xué)生的才能，讓學(xué)生有個(gè)性地安康開(kāi)展。按照教委制定的“體育節(jié)”、“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“文學(xué)節(jié)”四大節(jié)的施行方法，認(rèn)真組織我校學(xué)生開(kāi)展對(duì)應(yīng)性活動(dòng)訓(xùn)練，迎接四大節(jié)的比賽，進(jìn)步我校的素質(zhì)教育程度。同時(shí)，教學(xué)處加強(qiáng)查課力度，監(jiān)控私自調(diào)課或老師上課遲到、早退等不良現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并做好記錄。5、抓好老師隊(duì)伍建立。隨著新一輪的課程改革在全面推進(jìn)，更新觀念，改良教法，真正以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)、課堂為主線、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與理論才能。學(xué)校將分期分批組織老師到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)歷，促進(jìn)自我提升。學(xué)校將加大對(duì)老師掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)展教學(xué)的培訓(xùn)力度，擬進(jìn)展課件上課的課堂教學(xué)大賽，以適應(yīng)新的課改的需要。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)年輕老師的培養(yǎng)工作，以見(jiàn)面課、合格課等形式促進(jìn)年輕老師的教學(xué)技能的進(jìn)步。要精心組織評(píng)定校級(jí)骨干老師、學(xué)區(qū)首席老師、縣級(jí)教育名師，以骨干老師等的評(píng)定組織教學(xué)大練兵，促進(jìn)進(jìn)步我校老師的專(zhuān)業(yè)技能。積極組織老師參加各個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)科的老師根本功大賽，先在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)展預(yù)賽，到達(dá)練兵目的。6、積極開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)。規(guī)定每周的教研小組學(xué)習(xí)活動(dòng)必須有5—10分鐘的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)過(guò)程。組織語(yǔ)文教研組積極參加教科所組織開(kāi)展的海量高效閱讀研討會(huì)，積極組織語(yǔ)文老師撰寫(xiě)語(yǔ)文教學(xué)論文并力求多人獲獎(jiǎng)。在教科所的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)年繼續(xù)以教學(xué)改革為核心，以“課堂教學(xué)有效性研究”為主線，深化進(jìn)展課例研究，進(jìn)步我校各科課堂教學(xué)的實(shí)效。7、抓好初三畢業(yè)班工作。成立分管校長(zhǎng)、教學(xué)處主任、年級(jí)組長(zhǎng)為主的初三工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組織初三老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究新教材、新課標(biāo)及新的中考說(shuō)明，進(jìn)一步明確初三教學(xué)工作的指導(dǎo)思想、目的任務(wù)并制定實(shí)在可行的措施。以上一屆初三獲得的成績(jī)?yōu)閯?dòng)力，成功的經(jīng)歷為借鑒，力爭(zhēng)各科完成分超過(guò)根底目的，開(kāi)展分能居于全縣同類(lèi)校中處于中等或中等以上位次。8、加強(qiáng)對(duì)初一二年級(jí)的管理。對(duì)初一起始年級(jí)，要下大力氣抓好學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視中小學(xué)教學(xué)的銜接，夯實(shí)根底，力爭(zhēng)整體推進(jìn)。對(duì)初二年級(jí)要加強(qiáng)管理，防止兩極分化蔓延，在抓尖子生的同時(shí)，尤其要研究“臨界生”的“上線”和“后進(jìn)生”的幫扶工作，盡力縮小低分率的比例。9、繼續(xù)抓緊抓好科技教育特色學(xué)校的打造。借助“2+x”系列活動(dòng)的開(kāi)展，要建立以科技教育為主的功能室，要培養(yǎng)科技專(zhuān)業(yè)老師，要組織參加好縣的科技節(jié)，并爭(zhēng)取獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，一些工程更要爭(zhēng)取代表綦江參加市級(jí)比賽去拿大獎(jiǎng)。要重點(diǎn)對(duì)初三的特長(zhǎng)生進(jìn)展輔導(dǎo)，中考中要有的特長(zhǎng)生可以憑借特長(zhǎng)進(jìn)入高級(jí)中學(xué)?！谝粚W(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期英語(yǔ)組將以學(xué)校工作重點(diǎn)為根據(jù)，深化學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語(yǔ)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)效勞等日常研究工作。在此根底上，進(jìn)一步深化英語(yǔ)教學(xué)改革，積極做好“信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科整合”這一研究課題。以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析^p現(xiàn)狀，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)歷，在此根底上，使學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。二、工作重點(diǎn)及詳細(xì)措施1、進(jìn)步學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用才能以開(kāi)展性評(píng)價(jià)研究為打破口，優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)形式中老師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語(yǔ)言交際才能得到更好的提升。2、教研組、備課組建立：在學(xué)校的教學(xué)工作安排中，教研組與備課組的實(shí)體建立是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí)，各年級(jí)之間要增加經(jīng)歷交流的時(shí)機(jī)，實(shí)現(xiàn)真正的資共享，做到更好的同伴互助。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，并以此指導(dǎo)課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性。三、各年級(jí)詳細(xì)工作三年級(jí)重點(diǎn)工作：a．英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。b.課本知識(shí)的100%掌握外，能承受一些課外知識(shí)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。c.開(kāi)展英語(yǔ)表演活動(dòng)。d.做好集體備課，認(rèn)真處理好目前難度較大的教材。e.通過(guò)所學(xué)的東西，進(jìn)展英語(yǔ)表演活動(dòng)和英語(yǔ)單詞比賽。四、五年級(jí)教研重點(diǎn)。a.充分做好各年級(jí)插班生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。b.認(rèn)真實(shí)在地對(duì)待口語(yǔ)操練，使口語(yǔ)操練可以實(shí)在有效的效勞于英語(yǔ)教學(xué)工作。c.認(rèn)真開(kāi)展好學(xué)科活動(dòng)：書(shū)法比賽、單詞競(jìng)賽。六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，按照學(xué)校的要求落實(shí)好學(xué)科方案。b.與其他年級(jí)老師們做好資共享工作，為六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的才能，大膽改變六年級(jí)學(xué)生害怕開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，考慮出好的方法改變目前口語(yǔ)操練的質(zhì)量。2023-2023學(xué)年第一學(xué)期幼兒園教學(xué)工作方案一、對(duì)上學(xué)期工作的情況分析^p：優(yōu)勢(shì)：1、上學(xué)期全體老師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設(shè)、器械投放、教育教學(xué)等各項(xiàng)工作，為迎接市優(yōu)質(zhì)園的檢查做出了盡心的準(zhǔn)備，特別是在過(guò)程中表達(dá)出互助互勵(lì)的精神，使老師們?cè)诶碚撝袑?duì)我園課程有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，也使老師間的合作關(guān)系更為融洽和諧。2、通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)拓展了教研新思路，老師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時(shí)“面對(duì)面，難開(kāi)口”的困境，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由，老師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn)，也能使教研組更好的理解老師理論過(guò)程中的真實(shí)想法，有針對(duì)性地開(kāi)展研究。3、老師的工作質(zhì)量不斷進(jìn)步，特別是在爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的施行過(guò)程中，老師們凸現(xiàn)出極強(qiáng)的責(zé)任心，力求通過(guò)創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、設(shè)計(jì)出能讓幼兒自主活動(dòng)、開(kāi)展的教學(xué)方案。4、老師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，施行過(guò)程中有了初步的整合意識(shí)，注重做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作〔幼兒認(rèn)知經(jīng)歷、生活經(jīng)歷、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等〕。缺乏：1、器械與孩子的互動(dòng)還需進(jìn)一步探究，戶(hù)外體育游戲活動(dòng)還需進(jìn)一步豐富、標(biāo)準(zhǔn)。2、老師們對(duì)藝術(shù)類(lèi)學(xué)科的教學(xué)目的缺乏清楚的定位，教學(xué)形式單一，老師“教”，學(xué)生“學(xué)”的現(xiàn)象突出，老師們需要更改觀念，理解一些新的教學(xué)形式。3、對(duì)“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進(jìn)展更為深化的研究，可結(jié)合本班實(shí)際情況使環(huán)境在主題活動(dòng)中能更好的突顯其隱含的教育價(jià)值，讓幼兒在互動(dòng)的過(guò)程中獲得更多才能的提升。4、老師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)時(shí)無(wú)視“教具投放的使用價(jià)值”“老師語(yǔ)言的啟發(fā)性”等細(xì)節(jié)問(wèn)題，缺乏對(duì)幼兒進(jìn)展全面素質(zhì)的培養(yǎng)；無(wú)視對(duì)幼兒即時(shí)地回應(yīng)和點(diǎn)撥過(guò)于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。5、“聽(tīng)課－說(shuō)課－評(píng)課－議課”的活動(dòng)形式，促進(jìn)老師的自我反思，評(píng)課時(shí)老師們更多的是羅列現(xiàn)象或問(wèn)題，對(duì)詳細(xì)情況的分析^p還不夠深化。二、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想深化貫徹《綱要》精神和上級(jí)教育部門(mén)的指示，堅(jiān)持以“幼兒開(kāi)展、老師開(kāi)展、幼兒園開(kāi)展為本”的教研工作方向，遵循“一次教研一次收獲”的原那么，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步進(jìn)步我園老師的教學(xué)質(zhì)量，緊跟時(shí)代步伐，提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為合適幼兒開(kāi)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒安康成長(zhǎng)的動(dòng)力。三、本學(xué)期工作目的1、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，以理論學(xué)習(xí)為(文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目)抓手，促進(jìn)老師吸納、反思程度的整體進(jìn)步。以教學(xué)案例為載體，營(yíng)造積極互動(dòng)的討論氣氛。合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展，繼續(xù)嘗試新課程改革。2、以課題為抓手，做好“分級(jí)閱讀”課題研究工作，進(jìn)一步進(jìn)步孩子的閱讀才能、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。以點(diǎn)帶面，積極走“以科研促教研，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路，深化開(kāi)展教育科研，凸顯我園特色。四、主要工作及措施〔一〕強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)絡(luò)。幼兒的學(xué)習(xí)與開(kāi)展，僅幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會(huì)的支持、理解與配合。本學(xué)期，我們?nèi)詫鸭议L(zhǎng)工作和效勞工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，全面提升我園的保教質(zhì)量。1、以《幼兒園教育常規(guī)管理細(xì)那么》為準(zhǔn)繩，建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)詳細(xì)明確要求，制定日查周評(píng)細(xì)那么，堅(jiān)持每天檢查，嚴(yán)格操作，每周公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。2、重視對(duì)幼兒的輔導(dǎo)，親密家園聯(lián)絡(luò)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并將繼續(xù)發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷、設(shè)立園長(zhǎng)信箱，隨機(jī)聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)，及時(shí)理解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。3、各班繼續(xù)辦好《家長(zhǎng)園地》，進(jìn)步家長(zhǎng)園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，每月1日更換《家長(zhǎng)園地》內(nèi)容，并做好記錄。與此同時(shí)，還要扎實(shí)做好家訪工作，要求每次家訪后，及時(shí)把家訪的事由、老師和家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議及達(dá)成的共識(shí)做書(shū)面的記錄。本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，力求形成家園教育合力。4、建立家長(zhǎng)、學(xué)校信息平臺(tái)，通過(guò)平臺(tái)形成學(xué)校與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)機(jī)制，到達(dá)科學(xué)育兒，領(lǐng)跑全縣的幼教新動(dòng)向?！捕硰?qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，要求每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中浸透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。2、豐富幼兒戶(hù)外活動(dòng)?！?〕、豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持每天的晨間戶(hù)外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。〔2〕、是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)等，創(chuàng)造時(shí)機(jī)為幼兒提供展示的舞臺(tái)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)?！怖焊髂挲g班可利用早上晨練的時(shí)間開(kāi)展拍皮球、跳繩等活動(dòng)〕〔三〕深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展1、落實(shí)新《綱要》，理論新課改，針對(duì)新資包的使用，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評(píng)活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)選等，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，更新觀念，改善行為，推進(jìn)課改。在課程施行過(guò)程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)開(kāi)展，將教育過(guò)程的知識(shí)性、興趣性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到四要、四多、四少。四要即：〔1〕師幼關(guān)系要融洽〔2〕活動(dòng)氣氛要活潑〔3〕教育目的要明確〔4〕教育方法要靈敏；四多即：多啟發(fā)、多討論、多肯定、多表?yè)P(yáng)；四少即：少灌輸、少講授、少否認(rèn)、少批評(píng)。2、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展。每位老師〔1〕、要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間?！?〕、要科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間。(3)、要注重活動(dòng)的興趣性。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)歷根底之上。(4)、要注重綜合性。游戲活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸，是達(dá)成教育目的的補(bǔ)充，要加強(qiáng)游戲活動(dòng)的指導(dǎo)，通過(guò)區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒在滿(mǎn)足快樂(lè)的同時(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)歷，獲得各種才能的開(kāi)展。3、繼續(xù)建構(gòu)幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，建立科學(xué)的合適幼兒開(kāi)展的評(píng)價(jià)體系，積累反映幼兒成長(zhǎng)的相關(guān)資料。孩子在幼兒園的歡聲笑語(yǔ)和生活點(diǎn)滴都將伴隨他度過(guò)美妙的童年。本學(xué)期開(kāi)場(chǎng)，各班都將繼續(xù)建構(gòu)幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，為了記錄下孩子成長(zhǎng)的足跡，因此，各位老師要學(xué)會(huì)全身心地投入活動(dòng)，留意觀察孩子在園的每一天，珍視孩子在園的每一天，要關(guān)注孩子的關(guān)注，驚奇孩子的驚奇，感受孩子的感受，要與孩子進(jìn)展心底的智慧的對(duì)話(huà)，記錄下孩子閃光的、最精彩的片段。4、加強(qiáng)素質(zhì)教育，園內(nèi)開(kāi)展幼兒形體和拉丁舞蹈課程，促進(jìn)幼兒體育與舞蹈藝術(shù)的結(jié)合?！菜摹骋匀藶楸?，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展老師是《綱要》與幼兒開(kāi)展之間的橋梁與紐帶，建立高質(zhì)量的老師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的根本保證，也是進(jìn)步教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從老師開(kāi)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)形式，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)在進(jìn)步老師的科研才能與業(yè)務(wù)程度，努力促進(jìn)老師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)――與《綱要》接軌。本學(xué)期我們將在分散自學(xué)的根底上，以讀書(shū)交流會(huì)、實(shí)驗(yàn)研究課題會(huì)、主題研討會(huì)等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。研討主題一方面根據(jù)當(dāng)前教育開(kāi)展與改革的形勢(shì)來(lái)確定，另一方面根據(jù)老師自身教學(xué)理論中的問(wèn)題或困惑來(lái)提出主題，再集中研討。活動(dòng)中建立“人人是主持者”的活動(dòng)思路，每一次活動(dòng)由不同的老師主持。各教研組也要根據(jù)自己的專(zhuān)題，在正常開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)的根底上營(yíng)造濃重的教研氣氛，以教學(xué)活動(dòng)為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問(wèn)題，鼓勵(lì)老師暢所欲言，發(fā)表自己的見(jiàn)解，以“問(wèn)”引“答”，以“問(wèn)”促“疑”，以“問(wèn)”導(dǎo)“思”，互動(dòng)推進(jìn)實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)中互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步的目的。每次研討會(huì)前都將以書(shū)面形式提早通知各位老師，大家搜集相關(guān)資料，再結(jié)合自己的教學(xué)理論進(jìn)展交流、討論，在思維的碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花。每半月一次的研討會(huì)要力求做到：“小”：重點(diǎn)突出，目的統(tǒng)一；“新”：形式多樣，方法靈敏；“實(shí)”：選題準(zhǔn)確，層層推進(jìn)，并逐步制度化、系統(tǒng)化，實(shí)在進(jìn)步老師們的理論程度。教研活動(dòng)中認(rèn)真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)展提升和總結(jié)，確保每次教研活動(dòng)有質(zhì)量。2、聆聽(tīng)窗外聲音――與大師對(duì)話(huà)。當(dāng)前的社會(huì)是開(kāi)放、合作與交流的社會(huì)，閉關(guān)自守只會(huì)使自己走更多的歪路。我們將繼續(xù)通過(guò)各種形式來(lái)開(kāi)闊老師眼界，進(jìn)步老師的教育科研才能。提供外出觀摩學(xué)習(xí)、姊妹園交流、網(wǎng)上信息交流、互動(dòng)論壇研究等多種形式的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的才能。進(jìn)步老師的教育和研究才能。3、注重教學(xué)反思――與心靈交流。一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師必定是一個(gè)研究型、反思性的理論者。為了實(shí)在進(jìn)步老師的實(shí)際教學(xué)才能，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)理論的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)歷、研究自身教育行為的過(guò)程中，進(jìn)步發(fā)現(xiàn)、分析^p、研究、解決問(wèn)題的才能。不同層次程度的老師應(yīng)不斷尋找自己的“最近開(kāi)展區(qū)”，在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。本學(xué)期每位老師更要深化地反思自己的教育行為，按照上學(xué)期的要求認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思。各教研組組長(zhǎng)要認(rèn)真擬定好月教研方案，把關(guān)工作，促使每次教研有方案、有目的、