2023八年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期（2篇）

2023八年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期新?的學(xué)期又開?始了，本學(xué)?期我擔(dān)任八?年一班的班?主任，八年?級(jí)是學(xué)生最?容易產(chǎn)生兩?極分化的年?級(jí),我所擔(dān)?任班主任的?八(1)班?共有___?名學(xué)生,其?中男生__?_人，女生?___人，?經(jīng)過(guò)一學(xué)年?的努力學(xué)額?鞏固率__?_%，,班?級(jí)的學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)都有了?很大的進(jìn)步?，但還存在?著很多的不?足，為了做?好班級(jí)七升?八的學(xué)期班?主任工作，?繼續(xù)建設(shè)好?這個(gè)班級(jí)，?結(jié)合校長(zhǎng)所?做的班主任?工作計(jì)劃培?訓(xùn)內(nèi)容的各?項(xiàng)要求特制?定如下的計(jì)?劃：一.?第一周工作?：1.召?開班委會(huì)議?，明確每個(gè)?人的具體分?工，并聽取?班干部的班?級(jí)建設(shè)計(jì)劃?，使班委工?作正式運(yùn)轉(zhuǎn)?。2.結(jié)?合上學(xué)期期?末成績(jī)對(duì)學(xué)?生重新進(jìn)行?分組，使學(xué)?習(xí)小組達(dá)到?最優(yōu)化組合?，均衡力量?，建立幫扶?，調(diào)整好學(xué)?生的座位，?每名學(xué)生制?定本學(xué)期要?達(dá)到的目標(biāo)?，期末達(dá)到?的給予獎(jiǎng)勵(lì)?。2.重?新核對(duì)室外?值日崗位責(zé)?任，讓學(xué)生?主動(dòng)申報(bào)自?己能完成好?的崗位;室?內(nèi)應(yīng)然采用?上學(xué)期的小?組輪流制，?每個(gè)小組一?天，適值日?合格程度給?小組成員每?人加3到_?__棵不等?的星，加強(qiáng)?值日組長(zhǎng)職?責(zé)，確保各?塊衛(wèi)生干凈?整潔。3?.從開學(xué)的?第一天起繼?續(xù)啟動(dòng)班級(jí)?電子量化考?核，兌現(xiàn)上?學(xué)期末的承?諾，完成一?項(xiàng)假期作業(yè)?或任務(wù)加五?棵星。4?.完成班級(jí)?環(huán)境布置，?達(dá)到學(xué)生儀?容儀表過(guò)關(guān)?。___?班級(jí)統(tǒng)一購(gòu)?值積累本，?小楷本，試?卷粘貼紙，?錯(cuò)題本，從?第一天起堅(jiān)?持完成學(xué)校?所要求的每?天半頁(yè)小楷?，每日積累?，第二天早?晨由各組組?長(zhǎng)收齊交到?班主任處批?改，不交的?雙倍罰寫，?以此起到督?促作用，讓?學(xué)生從第一?天開學(xué)就養(yǎng)?成好習(xí)慣。?二.日常?工作：1?.及時(shí)進(jìn)行?班風(fēng)校紀(jì)的?教育，以常?規(guī)管理為載?體，規(guī)范學(xué)?生的各項(xiàng)管?理要求,重?申學(xué)校各方?面行為習(xí)慣?的要求,防?患未然.?2.開展禮?儀教育和人?文素質(zhì)教育?,從學(xué)生的?吃穿住行等?方面入手,?養(yǎng)成良好的?習(xí)慣。同時(shí)?進(jìn)一步優(yōu)化?人文素質(zhì)環(huán)?境，利用學(xué)?校的一切活?動(dòng)增強(qiáng)集體?凝聚力。?3.開展法?制監(jiān)督員值?日活動(dòng)，讓?每位同學(xué)成?為溝通老師?和學(xué)生的紐?帶，帶頭做?好老師布置?的各項(xiàng)工作?。特別是在?一些師生之?間、同學(xué)之?間的矛盾化?解上起到橋?梁和紐帶的?作用。4?.繼續(xù)做好?后進(jìn)生工作?，穩(wěn)定、激?發(fā)同學(xué)們的?集體主義觀?念和積極上?進(jìn)的餓學(xué)習(xí)?自覺性。?5.繼續(xù)開?展寫周記、?日記活動(dòng)、?征求同學(xué)們?的意見，及?時(shí)把握學(xué)生?的心里狀態(tài)?，做到和學(xué)?生時(shí)刻保持?心靈上的溝?通。6.?以學(xué)習(xí)委員?為核心，以?各科課代表?為主的自習(xí)?課和午間自?主學(xué)習(xí)活動(dòng)?，有效利用?多媒體對(duì)學(xué)?生進(jìn)行行為?養(yǎng)成教育，?開展學(xué)生的?學(xué)習(xí)自主性?和創(chuàng)造力，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?各科學(xué)法指?導(dǎo)。7.?充分利用課?余時(shí)間辦好?學(xué)生的手抄?報(bào)活動(dòng)。?8.制定合?適班機(jī)實(shí)際?情況的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?進(jìn)一步約束?同學(xué)們的思?想行為。?9.嘗試實(shí)?施班干部輪?換制度。?10.嚴(yán)格?請(qǐng)假制度，?堅(jiān)決杜絕私?自外出和隨?意缺課的現(xiàn)?象的發(fā)生。?11.大?力加強(qiáng)安全?教育，時(shí)時(shí)?處處講安全?，以防為主?，同家長(zhǎng)經(jīng)?常取得聯(lián)系?，防止各類?事故的發(fā)生?。12.?充分利用考?試的杠桿作?用，每次考?試結(jié)束后要?求每一位學(xué)?生寫出考試?的得失，查?找經(jīng)驗(yàn)與不?足，并列出?整改計(jì)劃和?下次考試的?目標(biāo)。1?3.開展心?里健康教育?，增強(qiáng)學(xué)生?的心里品質(zhì)?，擺正學(xué)生?的同學(xué)交往?的觀念，確?保主要精力?放到學(xué)習(xí)上?。___?本學(xué)期做好?“雙差生”?的工作和重?點(diǎn)學(xué)生的家?訪工作。?___對(duì)學(xué)?校布置的各?項(xiàng)工作不折?不扣的完成?。16.?堅(jiān)決服從學(xué)?校的管理，?并教育學(xué)生?令行禁止，?有問題時(shí)可?以通過(guò)正當(dāng)?的渠道進(jìn)行?匯報(bào)和妥善?解決。1?7.做好班?費(fèi)的公開明?細(xì)工作，嚴(yán)?格班費(fèi)的使?用制度。?18.經(jīng)常?進(jìn)行班級(jí)工?作的總結(jié)和?各項(xiàng)計(jì)劃的?調(diào)整以更好?的做好班級(jí)?各項(xiàng)工作。?八(1)?班雖然教學(xué)?秩序穩(wěn)定，?但由于學(xué)生?過(guò)于活躍，?在管理方面?也有一定的?難度，在教?育和班級(jí)管?理的過(guò)程中?難免回出現(xiàn)?一些意想不?到的事件，?這樣就要求?自己在過(guò)程?中不斷學(xué)習(xí)?，樹立信心?，鼓足勇氣?，更好地開?展班級(jí)工作?。2023八年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期（二）初中?的初二年級(jí)?是學(xué)生最容?易產(chǎn)生兩極?分化的年級(jí)?，我所擔(dān)任?的初二(3?)班，經(jīng)過(guò)?一個(gè)學(xué)期的?努力，班級(jí)?的學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)都有了很?大的進(jìn)步，?但還存在著?很多不足，?為作好這學(xué)?期的班主任?工作，特制?定如下計(jì)劃?。一、繼?續(xù)重視學(xué)生?的思想教育?開展好學(xué)?生的政治思?想教育、道?德教育、法?制教育、心?理健康教育?，把學(xué)生培?養(yǎng)觀具有健?全人格、美?好心靈，具?有創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?的學(xué)生。培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為規(guī)范?，弘揚(yáng)正氣?。二、培?養(yǎng)良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和學(xué)?習(xí)方法加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?心理輔導(dǎo)，?在現(xiàn)階段就?開始動(dòng)起來(lái)?，把一些有?可能影響學(xué)?生學(xué)習(xí)的因?素減少到最?少，由于我?們本身的經(jīng)?驗(yàn)并不豐富?，同時(shí)我們?班的學(xué)生跟?同年級(jí)的同?學(xué)相比，他?們也有共同?之處，那么?為了能夠讓?他們學(xué)得更?好、考得更?好，我們也?就只有一個(gè)?辦法：笨鳥?先飛。對(duì)每?一次考試成?績(jī)做好跟蹤?，把臨界生?的名單和人?數(shù)把握好，?及時(shí)找學(xué)生?談心，了解?其思想學(xué)習(xí)?情況。加?強(qiáng)學(xué)生自我?管理建設(shè)管?理小組，由?學(xué)習(xí)委員帶?動(dòng)課代表、?組長(zhǎng)為骨干?，全面負(fù)責(zé)?班級(jí)學(xué)習(xí)工?作;開展學(xué)?習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)?;開展“學(xué)?習(xí)結(jié)對(duì)，共?同提高”的?互幫互助學(xué)?習(xí)活動(dòng);?加強(qiáng)師生對(duì)?話建立師生?聯(lián)系制度，?以周記形式?有話就說(shuō)，?實(shí)話實(shí)說(shuō);?建立師生結(jié)?對(duì)活動(dòng)，讓?學(xué)生走近老?師、了解老?師、激發(fā)熱?愛老師的熱?情，讓老師?走近學(xué)生，?指導(dǎo)學(xué)生豎?立更遠(yuǎn)大的?理想、提供?更科學(xué)地學(xué)?習(xí)的方法、?培養(yǎng)更好地?生活態(tài)度?三、加強(qiáng)班?干部隊(duì)伍建?設(shè)建立一?支工作能力?強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)足的常務(wù)?班級(jí)干部隊(duì)?伍，為了讓?更多的同學(xué)?得到錘煉，?實(shí)行值日班?干部負(fù)責(zé)制?加強(qiáng)班級(jí)管?理崗位責(zé)任?制。設(shè)崗位?，定人員，?定工作，把?班級(jí)工作分?成若干崗位?，每個(gè)崗位?專人負(fù)責(zé)，?使學(xué)生的實(shí)?踐能力、社?會(huì)責(zé)任感得?到提高.?四、組織有?益的活動(dòng)，?豐富學(xué)生的?生活班級(jí)?的各項(xiàng)教育?活動(dòng)必須有?一個(gè)主題，?圍繞著主題?可以讓學(xué)生?們?cè)谡n余時(shí)?間進(jìn)行準(zhǔn)備?，這個(gè)準(zhǔn)備?過(guò)程本身就?已經(jīng)是一個(gè)?受教育的過(guò)?程。在各種?活動(dòng)的過(guò)程?中，充分發(fā)?揮集體教育?的功能，讓?學(xué)生們自我?教育，互相?教育。班風(fēng)?的形成必然?要經(jīng)歷“導(dǎo)?向”，“形?成”和“鞏?固”的過(guò)程?，因此活動(dòng)?的內(nèi)容要多?樣化，經(jīng)常?化。力求使?班級(jí)在最短?的時(shí)間內(nèi)形?成“團(tuán)結(jié)向?上，心理健?康，學(xué)習(xí)勤?奮，全面發(fā)?展”的班集?體。五、?具體措施：?1、第一?周召開班委?會(huì)議，明確?具體分工，?使班委工作?正式運(yùn)作。?2、及時(shí)?進(jìn)行班風(fēng)校?紀(jì)的教育，?以常規(guī)管理?為載體，規(guī)?范學(xué)生的各?項(xiàng)管理要求?，重申學(xué)校?各方面的要?求，防患未?然。3、?開展禮儀教?育和人文素?質(zhì)教育，從?學(xué)生的吃穿?住行等方面?入手，養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣，同時(shí)?進(jìn)一步優(yōu)化?人文素質(zhì)環(huán)?境，增強(qiáng)集?體凝聚力。?4、開展?法制監(jiān)督員?值日活動(dòng)。?讓每一位同?學(xué)成為溝通?老師和學(xué)生?的紐帶，帶?頭做好老師?布置的各項(xiàng)?工作。特別?是在一些師?生之間、同?學(xué)之間的矛?盾化解上起?到橋梁和紐?帶的作用。?5、繼續(xù)?做好后進(jìn)生?工作，穩(wěn)定?、激發(fā)同學(xué)?們的集體主?義觀念和積?極上進(jìn)的學(xué)?習(xí)自覺性。?6、繼續(xù)?開展寫周記?、日記活動(dòng)?，征求同學(xué)?們的意見，?及時(shí)把握學(xué)?生的心理狀?態(tài)，做到和?學(xué)生時(shí)刻保?持心靈上的?溝通。7?、劃分交叉?管理小組，?實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)?管理”制度?，做到人人?監(jiān)督管理，