一（1）班隊(duì)知識(shí)主題班會(huì)活動(dòng)方案

一（1）班隊(duì)知識(shí)主題班會(huì)活動(dòng)方案一（1）班隊(duì)學(xué)問主題班會(huì)活動(dòng)方案

--我們一起來學(xué)習(xí)隊(duì)學(xué)問

一、活動(dòng)目的：

1、通過本節(jié)主題班會(huì)，讓學(xué)生熟悉少先隊(duì)、熟悉隊(duì)旗，對(duì)學(xué)生進(jìn)展喜愛少先隊(duì)的教育，培育學(xué)生對(duì)少先隊(duì)的崇敬之情。

2、懂得敬重隊(duì)旗、隊(duì)徽，會(huì)唱隊(duì)歌也是喜愛少先隊(duì)的表現(xiàn)。

3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)自尊、自愛、獨(dú)立、自強(qiáng)，做一名合格的少先隊(duì)員。

4、通過本節(jié)主題班會(huì)讓學(xué)生明白做一個(gè)合格的少先隊(duì)員必需從身邊的小事做起，懂得愛國(guó)要先愛校、愛集體、愛我們的少先隊(duì)。

二、活動(dòng)過程：

教師：同學(xué)們！熟悉我們的少先隊(duì)嗎？下面就讓我們一起來熟悉一下吧！首先我想請(qǐng)一位同學(xué)起來答復(fù)一下我們的隊(duì)歌叫什么名字？（在拋出問題之前，示意學(xué)生舉手答復(fù)）學(xué)生：《我們是共產(chǎn)主義接班人》。

教師：特別好！那有哪些同學(xué)會(huì)唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》呢？班里的音樂委員是誰？讓我們請(qǐng)音樂委員帶個(gè)頭，一起跟著音樂來唱歌我們是共產(chǎn)主義接班人！

學(xué)生齊唱

教師：同學(xué)們，大家唱的都特別好，但有個(gè)別同學(xué)表現(xiàn)的不是很仔細(xì)哦，我盼望那幾位同學(xué)在接下去的活動(dòng)中能積極踴躍參加。大家有沒有留意ppt右上角的標(biāo)志？我想請(qǐng)一位同學(xué)起來答復(fù)下，它是什么?

學(xué)生：少先隊(duì)隊(duì)徽

教師:這位同學(xué)都很厲害哦。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看隊(duì)徽，然后我想再請(qǐng)一位同學(xué)起來答復(fù)下少先隊(duì)隊(duì)徽是由哪幾局部組成的？（示意會(huì)的同學(xué)先舉手）

學(xué)生：五角星、火炬、寫有“中國(guó)少先隊(duì)”的紅色綢帶三局部組成。

教師：展現(xiàn)少先隊(duì)隊(duì)旗。同學(xué)們請(qǐng)自己觀看，這是什么？

學(xué)生：少先隊(duì)隊(duì)旗

教師:你們知道隊(duì)旗是由什么組成的嗎？各代表什么?

學(xué)生：有隊(duì)徽（五角星加火炬的紅旗），五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)

導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命成功。

教師:我們班有那些同學(xué)是少先隊(duì)員？說明這些同學(xué)很優(yōu)秀，這么早就成了一名少先隊(duì)員了，其他同學(xué)也要再接再厲，爭(zhēng)取早日成為一名少先隊(duì)員。少先隊(duì)的入隊(duì)誓詞是什么？

學(xué)生：我喜愛中國(guó)共產(chǎn)黨，喜愛祖國(guó)，喜愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好熬煉，預(yù)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)奉獻(xiàn)力氣！

篇2：《小學(xué)生消防安全學(xué)問》主題班會(huì)方案

《小學(xué)生消防安全學(xué)問》主題班會(huì)方案

二年級(jí)二班

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，樹立消防安全意識(shí)，增加責(zé)任感。重視安全，珍惜生命。

2.學(xué)習(xí)相關(guān)消防學(xué)問及識(shí)別消防安全標(biāo)示，學(xué)會(huì)辨析生活中消防安全行為正誤。

3.通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警覺，自覺做好防范工作。

教學(xué)過程：

教師敘述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生留意。

案例一

1993年2月23日，河南省新野縣施冀崗村小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校四周的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于奇怪，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

案例二

1995年4月5日上午，山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦其次小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名教師帶著下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

二、學(xué)生溝通怎樣打火警電話？

報(bào)警時(shí)一般應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：

1、火警電話號(hào)碼“119”要記清

2、聽到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí)，即可講清著火的地點(diǎn)和單位。

3、要留意消防隊(duì)的提問，并主動(dòng)告知自己所用電話的號(hào)碼，自己的姓名，以便聯(lián)系?！尽缎W(xué)生消防安全學(xué)問》主題班會(huì)】《小學(xué)生消防安全學(xué)問》主題班會(huì)。

4、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”時(shí)，就可將電話掛斷。

三、熟悉常用的中國(guó)消防安全標(biāo)志。

消防安全主題班會(huì)

四、搶答題。

（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)

（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要快速撥打什么電話號(hào)碼？

（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（4）電話報(bào)警時(shí)要留意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？

五、、推斷題。

（1）制止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。

（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。

（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

六、火災(zāi)逃命自救十法

1、要了解和熟識(shí)環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場(chǎng)、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場(chǎng)所時(shí)，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時(shí)準(zhǔn)時(shí)疏散和滅火。

2、要快速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火圍困時(shí)，要馬上想法撤離。

3、要愛護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃命時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，否則會(huì)有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危急。

4、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺(tái)、屋頂、避雷線、落水管等脫險(xiǎn)。

5、要利用繩索滑行。用牢固的繩子或?qū)⒋昂?、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在堅(jiān)固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個(gè)順繩索滑到下一樓層或地面。

6、為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、外套等松軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。

7、要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺(tái)、導(dǎo)向繩、救生舷梯等。

8、為臨時(shí)避難。在無路逃命的狀況下，可利用衛(wèi)生間等臨時(shí)辟難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長(zhǎng)時(shí)間。在臨時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。

9、利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險(xiǎn)。在公共場(chǎng)所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃命方向箭頭等標(biāo)志，被困人員按標(biāo)志指示方向挨次逃離，可解“燃眉之急”。

10、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅(jiān)決制止。只有有序地快速疏散，才能最大限度地削減傷亡。

七、教師總結(jié)

只要我們到處當(dāng)心，留意安全，把握自救、自護(hù)的學(xué)問，熬煉自己自護(hù)自救的力量，機(jī)靈英勇地處理遇到的各種特別的狀況或危急，我們就能安康、健壯地成長(zhǎng)。

篇3：心理安康主題班會(huì)—熟悉自我、樹立信念

心理安康主題班會(huì)-熟悉自我、樹立信念

一、導(dǎo)入

傾聽音樂

音樂有時(shí)是撫慰心靈最好的良藥，它能讓我們靜下心傾聽自己的心聲

成長(zhǎng)的苦惱

時(shí)間的轉(zhuǎn)盤不會(huì)由于某個(gè)人而停頓轉(zhuǎn)動(dòng)，人總會(huì)漸漸長(zhǎng)大，告辭無憂無慮的童年，慢慢成熟。

成長(zhǎng)的路上必定會(huì)有諸多的苦惱和心理壓力，當(dāng)你無法釋放自己的內(nèi)心壓力的時(shí)候，我想學(xué)會(huì)心理學(xué)的一些學(xué)問肯定會(huì)幫到你，從而舒緩壓力，微笑面對(duì)生活！

二、新授

①青少年常見心理問題

1、學(xué)習(xí)心理問題

（1）厭學(xué)

（2）考試焦慮

2、異性交往問題（重點(diǎn)：早戀）

3、逆反心理

4、網(wǎng)絡(luò)成癮

5、強(qiáng)迫癥

②考試焦慮的病癥

考試前后或考試中，常常消失心情高度緊急，全身恐慌、胸悶、頭暈，無法掌握自己焦慮的心情，記憶困難，思想難以集中，原來復(fù)習(xí)過的學(xué)問考試時(shí)回憶不起來，生病。

③如何調(diào)整和掌握

1、耶克斯.多德森定律

2、保持適度的緊急，必需學(xué)會(huì)建立適度的理想水平。

3、不要對(duì)自己要求過高。

4、不要把失敗看得過重。

5、不要瞧不起自己。

6、不要疏遠(yuǎn)他人，苛求他人。

7、不要過度疲憊。

④與異性交往的好處

1、有利于平衡心理

2、有利于人格和諧進(jìn)展

3、可以避開和異性交往的恐慌

4、有利于在活動(dòng)中激發(fā)積極性和制造性

⑤異性交往須遵循的原則

1、不必過分拘謹(jǐn)

2、不應(yīng)過分任憑

3、不宜過分冷淡

4、不行過分賣弄

三、心理小測(cè)試

①你看到了多少條直線？

圖里的橫線都是平行的！涉世越深的人，受社會(huì)侵蝕越嚴(yán)峻，

看到的直線越變形。你還是單純的你嗎？你能看出幾條筆直的橫線？

②你觀察了什么數(shù)字？

【不能看到某個(gè)圓圈中的數(shù)字，就說明某方面埋伏問題】

（ps：1是25，2是29，3是45，4是56，5是64，6是8。）

③第一眼看到的是什么？

④你看到了什么？

四、放飛心情，熟悉自我

請(qǐng)用5--10個(gè)形容詞來形容自己，并從中找出3個(gè)最能代表自己的形容詞，解釋一下為什么。

了解自己的永久是自己，重新熟悉自己能給你帶來自信念！

自信念，是一種反映個(gè)體對(duì)自己是否有力量勝利地完成