2023高二物理教師教學(xué)計(jì)劃（3篇）

2023高二物理教師教學(xué)計(jì)劃?物理本學(xué)期?就要會(huì)考，?會(huì)考是學(xué)生?高中階段除?高考外最重?要的一次考?試。會(huì)考的?成績(jī)更是決?定應(yīng)屆畢業(yè)?聲能否拿到?高中畢業(yè)證?及能否參加?高考的唯一?憑證，而我?們的學(xué)生都?是女生，物?理這門(mén)科基?礎(chǔ)比較薄弱?，為了使學(xué)?生能順利參?加會(huì)考，本?學(xué)期教學(xué)一?切以會(huì)考為?重.以下為?我本學(xué)期的?教學(xué)計(jì)劃?一、本學(xué)期?教學(xué)目標(biāo):?1.根據(jù)?《浙江省普?通高中會(huì)考?標(biāo)準(zhǔn)》有針?對(duì)性的教學(xué)?和復(fù)習(xí)。?2.雖然物?理基礎(chǔ)比較?薄弱，但要?時(shí)時(shí)給她們?以鼓勵(lì)，讓?她們?cè)黾有?心，端正會(huì)?考態(tài)度，使?她們積極投?入到物理學(xué)?習(xí)中3.?課堂教學(xué)聯(lián)?系生活實(shí)踐?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)物理學(xué)科?的興趣，培?養(yǎng)學(xué)生在學(xué)?習(xí)物理和解?決物理問(wèn)題?的能力4?.完成高二?會(huì)考所需的?教學(xué)進(jìn)度?二、教學(xué)?建議:1?.我了解到?高二學(xué)生物?理基礎(chǔ)很薄?弱，我要狠?抓課堂教學(xué)?效果，使學(xué)?生學(xué)習(xí)一步?一個(gè)腳印，?踏踏實(shí)實(shí)抓?好基礎(chǔ)，向?"___分?鐘要質(zhì)量"?.2.課?堂教學(xué)多聯(lián)?系實(shí)際，抓?好課堂演示?實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)?生更好的理?解物理概念?和物理規(guī)律?，同時(shí)培養(yǎng)?文科生學(xué)物?理的興趣.?三、教學(xué)?進(jìn)度第1?——___?周第一章?電場(chǎng)電?流共__?_課時(shí)第?一節(jié)電荷?庫(kù)侖定律?___課?時(shí)第二節(jié)?電場(chǎng)_?__課時(shí)?第三節(jié)生?活中的靜電?現(xiàn)象__?_課時(shí)第?四節(jié)電容?器___?課時(shí)第五?節(jié)電流和?電源__?_課時(shí)第?六節(jié)電流?的熱效應(yīng)?___課時(shí)?第3——?___周，?第二章，?磁場(chǎng)共_?__課時(shí)?第一節(jié)指南?針與遠(yuǎn)洋航?海___?課時(shí)第二?節(jié)電流的磁?場(chǎng)___?課時(shí)第三?節(jié)磁場(chǎng)對(duì)通?電導(dǎo)線的作?用___?課時(shí)第四?節(jié)磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)?動(dòng)電荷的作?用___?課時(shí)第五?節(jié)磁性材料?___課?時(shí)第5—?—___周?，第三章?，電磁感?應(yīng)共__?_課時(shí)第?一節(jié)電磁?感應(yīng)現(xiàn)象?___課時(shí)?第二節(jié)?法拉第電磁?感應(yīng)定律?___課時(shí)?第三節(jié)?交變電流?___課時(shí)?第四節(jié)?變壓器_?__課時(shí)?第五節(jié)高?壓輸電_?__課時(shí)?第六節(jié)自?感現(xiàn)象渦?流___?課時(shí)第七?節(jié)課題研?究：電在我?家中__?_課時(shí)第?9——__?_周，第四?章，電磁波?及其應(yīng)用?共___課?時(shí)第一節(jié)?電磁波的發(fā)?現(xiàn)___?課時(shí)第二?節(jié)電磁波譜?___課?時(shí)第三節(jié)?電磁波的發(fā)?射和接收?___課時(shí)?第四節(jié)信?息化社會(huì)?___課時(shí)?第五節(jié)?課題研究：?社會(huì)生活中?的電磁波?___課時(shí)?第11—?—___周?，全面復(fù)習(xí)?，備戰(zhàn)會(huì)考?，在復(fù)習(xí)的?過(guò)程中，要?讓學(xué)生多多?練習(xí)。物?理科是相對(duì)?較難學(xué)習(xí)的?一科，學(xué)過(guò)?高中物理的?大部分同學(xué)?，特別是物?理成績(jī)中差?等的同學(xué)，?總有這樣的?疑問(wèn):上課?聽(tīng)得懂，聽(tīng)?得清，就是?在課下做題?時(shí)不會(huì).這?是個(gè)普遍的?問(wèn)題，值得?物理教師和?同學(xué)們認(rèn)真?研究.下面?就高中物理?的學(xué)習(xí)方法?，淺談一些?看法，以便?對(duì)同學(xué)們的?學(xué)習(xí)有所幫?助.(一?)三個(gè)基本?.基本概念?要清楚，基?本規(guī)律要熟?悉，基本方?法要熟練.?(二)獨(dú)?立做題.要?獨(dú)立地(指?不依賴他人?)，保質(zhì)保?量地做一些?題.(三?)物理過(guò)程?.要對(duì)物理?過(guò)程一清二?楚，物理過(guò)?程弄不清必?然存在解題?的隱患.?(四)上課?.上課要認(rèn)?真聽(tīng)講，不?走神或盡量?少走神.不?要自以為是?，要虛心向?老師同學(xué)學(xué)?習(xí).(五?)筆記本.?上課以聽(tīng)講?為主，還要?有一個(gè)筆記?本，有些東?西要記下來(lái)?.知識(shí)結(jié)構(gòu)?，好的解題?方法，好的?例題，聽(tīng)不?太懂的地方?等等都要記?下來(lái).課后?還要整理筆?記，一方面?是為了消化?好，另一方?面還要對(duì)筆?記作好補(bǔ)充?.(六)?學(xué)習(xí)資料.?學(xué)習(xí)資料要?保存好，作?好分類(lèi)工作?，還要作好?記號(hào).學(xué)習(xí)?資料的分類(lèi)?包括練習(xí)題?，試卷，實(shí)?驗(yàn)報(bào)告等等?.作記號(hào)是?指，比方說(shuō)?對(duì)練習(xí)題吧?，一般題不?作記號(hào)，好?題，有價(jià)值?的題，易錯(cuò)?的題，分別?作不同的記?號(hào)，以備今?后閱讀，作?記號(hào)可以節(jié)?省不少時(shí)間?.(七)?時(shí)間.時(shí)間?是寶貴的，?沒(méi)有了時(shí)間?就什么也來(lái)?不及做了，?所以要注意?充分利用時(shí)?間，爭(zhēng)取把?會(huì)考一次性?通過(guò).2023高二物理教師教學(xué)計(jì)劃（二）一、?指導(dǎo)思想?以中學(xué)物?理教學(xué)大綱?為綱，以新?編中學(xué)物理?教材為本，?在落實(shí)基礎(chǔ)?知識(shí)，形成?基本技能多?下功夫。以?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力為?目標(biāo)，以校?備課組為主?體，注重研?究新教材教?學(xué)的特點(diǎn)和?規(guī)律，積極?探究課堂教?學(xué)模式，優(yōu)?化課堂教學(xué)?結(jié)構(gòu)，深入?推進(jìn)課程改?革，全面提?高物理教學(xué)?質(zhì)量。以?全國(guó)課程改?革精神和我?校教育教學(xué)?改革為指導(dǎo)?，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)?結(jié)敬業(yè)求實(shí)?創(chuàng)新”的科?組精神，認(rèn)?真實(shí)施高中?新課改、全?面完成教學(xué)?教研任務(wù)。?二、任務(wù)?目標(biāo)1、?前瞻性：?突出“以人?為本”的原?則;以全面?提高學(xué)生的?基本素質(zhì)為?基礎(chǔ)，以培?養(yǎng)學(xué)生能力?為中心，以?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力為重?點(diǎn)，既強(qiáng)調(diào)?學(xué)生對(duì)知識(shí)?的掌握，又?注重學(xué)生能?力的發(fā)展，?既強(qiáng)調(diào)記憶?力、思維能?力等智力因?素的開(kāi)發(fā)，?又重視動(dòng)力?、興趣等非?智力因素的?培養(yǎng);既注?重學(xué)法的指?導(dǎo)，又鼓勵(lì)?學(xué)生自主探?究，使學(xué)生?的思維能力?和應(yīng)用能力?不斷發(fā)展，?促進(jìn)學(xué)生整?體素質(zhì)的提?高。2、?突出創(chuàng)新性?創(chuàng)新是一?個(gè)民族進(jìn)步?的靈魂，也?是我們教育?學(xué)生的目的?，摒棄那些?與課標(biāo)不相?符的陳舊的?認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造?性地使用教?材，把培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣，挖掘?qū)W?習(xí)潛力，提?升學(xué)生綜合?素養(yǎng)放在首?位。在計(jì)劃?安排設(shè)計(jì)上?，認(rèn)真貫徹?我校的三五?五教學(xué)理念?，力求凸現(xiàn)?時(shí)代性、探?究性和開(kāi)放?性，為學(xué)生?提供一個(gè)聯(lián)?系實(shí)際、自?主探究的空?間，以培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力。3?、注重實(shí)?用性計(jì)劃?與新課標(biāo)教?材配套，內(nèi)?容的編排與?教學(xué)實(shí)際，?教學(xué)程序吻?合，力求成?為本組本學(xué)?期教學(xué)過(guò)程?中指導(dǎo)性、?綱領(lǐng)性文件?。4、講?求科學(xué)性?教學(xué)要符合?學(xué)生的認(rèn)知?要求，正確?處理獲取知?識(shí)和培養(yǎng)能?力的關(guān)系，?力爭(zhēng)鞏固課?本知識(shí)的前?提下，加大?培養(yǎng)力度，?所選題材力?求開(kāi)放，利?于學(xué)生夯實(shí)?基礎(chǔ)，又利?于學(xué)生創(chuàng)新?思維和發(fā)散?思維的形成?。三、具?體工作措施?1、學(xué)習(xí)?新教材：每?個(gè)教師要認(rèn)?真鉆研新教?材，掌握其?體系，把握?其規(guī)律，運(yùn)?用新教材的?資料進(jìn)行教?學(xué)，切實(shí)做?到：備課有?底，教學(xué)有?數(shù)，指導(dǎo)有?法。2、?探索新教法?：結(jié)合我校?“三五五”?教學(xué)改革方?法，在教學(xué)?中，一方面?要吸取傳統(tǒng)?教法的精華?，另一方面?積極探索適?應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)?，適應(yīng)本?校學(xué)生實(shí)際?的新教法。?當(dāng)堂訓(xùn)練要?精華，用多?種輔助手段?和設(shè)備進(jìn)行?教學(xué)、做好?實(shí)驗(yàn)教學(xué)，?注重實(shí)驗(yàn)法?教學(xué)。3?、加強(qiáng)對(duì)物?理作業(yè)的指?導(dǎo)：注重教?學(xué)過(guò)程的科?學(xué)性，規(guī)范?性。要求學(xué)?生做到的自?己一定要先?做到，強(qiáng)調(diào)?解題過(guò)程，?物理思路清?晰、書(shū)寫(xiě)格?式規(guī)范，這?是形成嚴(yán)謹(jǐn)?的邏輯思維?能力的必要?過(guò)程。4?、注重教學(xué)?研究，集體?備課。備課?前，先進(jìn)行?集中交流，?取眾人之長(zhǎng)?，分析好教?材;個(gè)人再?根據(jù)本班實(shí)?際，作適當(dāng)?調(diào)整，寫(xiě)好?教案;.相?互間進(jìn)行課?堂觀摩，交?流意見(jiàn)。真?誠(chéng)的協(xié)作，?也有利于提?高全校學(xué)生?的物理成績(jī)?。另外做到?:①要求每?位教師每周?聽(tīng)一節(jié)課;?②每周向組?(備課組)?提供一個(gè)本?人教學(xué)中遇?到的值得探?討的真實(shí)問(wèn)?題;③每學(xué)?期上一節(jié)校?級(jí)研討課;?5、加強(qiáng)?實(shí)驗(yàn)教學(xué)。?實(shí)驗(yàn)是高考?的難點(diǎn)也是?素質(zhì)教育的?要求，應(yīng)做?好演示實(shí)驗(yàn)?和學(xué)生實(shí)驗(yàn)?，切實(shí)培養(yǎng)?學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?能力，實(shí)驗(yàn)?做完后最好?利用實(shí)驗(yàn)課?件回放鞏固?，加深印象?。2023高二物理教師教學(xué)計(jì)劃（三）1、積極?探索在選課?走班體制下?的物理教學(xué)?與教研工作?機(jī)制，做好?不同層次、?不同學(xué)情學(xué)?生的學(xué)習(xí)引?領(lǐng)，做到因?材施教、因?材施管。?2、一如既?往的做好集?體備課，繼?續(xù)加強(qiáng)學(xué)科?周集中教研?活動(dòng)和日常?研討機(jī)制。?提前思考每?周集中教研?活動(dòng)的議題?和內(nèi)容，并?將不同的議?題內(nèi)容分配?各不同的教?研小組或教?師個(gè)人，特?別要做好集?體備課中的?說(shuō)課環(huán)節(jié)，?提前分配任?務(wù)，說(shuō)課老?師早做準(zhǔn)備?，提前準(zhǔn)備?發(fā)言提綱，?說(shuō)課完畢，?全組認(rèn)真討?論，根據(jù)集?體意見(jiàn)認(rèn)真?修改。在集?體備課的前?提下，各位?教師要做好?二次備課。?教研議題要?立足于教學(xué)?中實(shí)際問(wèn)題?和困惑，集?中教師智慧?解決問(wèn)題，?形成比較系?統(tǒng)全面的教?研會(huì)紀(jì)要，?并開(kāi)展好日?常研討活動(dòng)?。進(jìn)一步規(guī)?范集體備課?程序、完善?三次備課機(jī)?制。3、?及時(shí)做好每?次測(cè)驗(yàn)的質(zhì)?量分析，并?針對(duì)教學(xué)中?存在的問(wèn)題?提出教學(xué)整?改措施。年?輕教師要多?學(xué)習(xí)，多鉆?研，多聽(tīng)課?，力爭(zhēng)在大?幅度提高自?己的教育教?學(xué)水平的同?時(shí)，發(fā)揮好?教學(xué)生力軍?的作用。使?聽(tīng)課、評(píng)課?常態(tài)化。加?強(qiáng)教研組內(nèi)?公開(kāi)課和組?內(nèi)相互聽(tīng)課?，每周安排?一次集體聽(tīng)?課評(píng)課，以?相互學(xué)習(xí)，?相互借鑒，?也可及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，及?時(shí)調(diào)整。師?徒間聽(tīng)課次?數(shù)不少于級(jí)?部規(guī)定數(shù)量?。4、為?了達(dá)成目標(biāo)?和計(jì)劃，本?學(xué)期要真正?做到降低難?度，減少內(nèi)?容，加強(qiáng)訓(xùn)?練，反復(fù)記?憶，尤其在?課堂上，要?真正落實(shí)先?學(xué)后教、精?講多練的原?則。要提高?上課和作業(yè)?的效率。認(rèn)?真貫徹新課?程理念，繼?續(xù)深入研究?提高課堂教?學(xué)效率的具?體方法，堅(jiān)?定不移地推?行“先學(xué)后?教、以學(xué)定?教、當(dāng)堂訓(xùn)?練”的課堂?教學(xué)模式，?緊緊圍繞教?育教學(xué)目標(biāo)?，加強(qiáng)教育?教學(xué)過(guò)程管?理，注重打?牢學(xué)習(xí)的基?礎(chǔ)，突出學(xué)?習(xí)主動(dòng)性要?求，規(guī)范學(xué)?習(xí)行為和習(xí)?慣，堅(jiān)持教?學(xué)班區(qū)分層?次教學(xué)、分?類(lèi)重點(diǎn)指導(dǎo)?，提高教育?教學(xué)質(zhì)量。?本學(xué)期要開(kāi)?展并做好物?