學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃（3篇）

學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃?一、班況分?析我班孩?子喜歡唱歌?、跳舞，能?用自然、正?確的聲音唱?出自己熟悉?的歌曲，還?能隨音樂做?簡(jiǎn)單的舞蹈?動(dòng)作，能感?受二拍子和?三拍子歌曲?的不同節(jié)拍?感覺。孩子?們認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單?的樂器，如?碰鈴、鈴鼓?，并能在老?師的引導(dǎo)下?初步進(jìn)行演?奏，但大部?分孩子不能?集中看指揮?，按指揮進(jìn)?行演奏。孩?子們能認(rèn)真?欣賞繪畫作?品，能在欣?賞過程中形?成和表達(dá)自?己的看法，?大部分能認(rèn)?識(shí)和區(qū)分顏?色，能畫出?簡(jiǎn)單的圖畫?，但孩子們?在操作過程?中，持續(xù)的?時(shí)間不長(zhǎng)，?還有部分年?齡偏小的幼?兒不能很好?的區(qū)分顏色?，也不能按?老師的要求?進(jìn)行繪畫。?根據(jù)班級(jí)幼?兒的情況，?制定了以下?計(jì)劃:二?、教學(xué)目標(biāo)?:1、學(xué)?習(xí)使用不同?的速度、力?度、音色變?化表現(xiàn)歌曲?的不同形象?、內(nèi)容與情?感，感受和?表現(xiàn)二拍子?歌曲的不同?節(jié)拍感覺，?學(xué)會(huì)在歌唱?過程中等待?和正確地表?現(xiàn)出歌曲的?前奏、間奏?和尾奏;學(xué)?習(xí)自然地與?他人接唱和?對(duì)唱，體驗(yàn)?在歌唱活動(dòng)?中進(jìn)行交流?、合作的快?樂。2、?學(xué)習(xí)分辨音?樂中比較明?顯的高低、?快慢、強(qiáng)弱?、音色變化?，體驗(yàn)這些?變化所表達(dá)?的情感;初?步了解音樂?結(jié)構(gòu)中的重?復(fù)與變化的?規(guī)律;體驗(yàn)?傾聽和觀賞?活動(dòng)的快樂?。3、能?感知周圍環(huán)?境和美術(shù)作?品中的形式?美和內(nèi)容美?，喜歡欣賞?美的事物;?積極投入美?術(shù)活動(dòng)并能?大膽表達(dá)自?己的感受，?愿意用自己?喜歡的方式?進(jìn)行藝術(shù)表?現(xiàn)活動(dòng)，發(fā)?展審美和創(chuàng)?造能力，養(yǎng)?成良好的美?術(shù)活動(dòng)習(xí)慣?。4、嘗?試運(yùn)用多種?工具和材料?進(jìn)行操作，?初步運(yùn)用造?型、色彩、?構(gòu)圖等藝術(shù)?表現(xiàn)自我和?事物的變化?;嘗試用自?己的作品美?化環(huán)境或開?展游戲活動(dòng)?。三、具?體措施:?1、選擇一?些貼近幼兒?生活，內(nèi)容?與文字有趣?，歌詞內(nèi)容?能用動(dòng)作表?現(xiàn)，且有重?復(fù)、發(fā)展余?地的歌曲;?選擇一些適?合幼兒音域?范圍的歌曲?，選擇一些?不同題材、?不同性質(zhì)、?適應(yīng)多種演?唱形式的歌?曲。2、?選擇一些幼?兒喜歡聽的?歌曲;選擇?一些有標(biāo)題?的、性質(zhì)鮮?明、結(jié)構(gòu)適?中，且有一?定內(nèi)容和情?節(jié)的器樂曲?供幼兒欣賞?;多讓幼兒?欣賞各種具?有"音樂性?"的自然聲?音，以及結(jié)?合生活專門?創(chuàng)編的樂曲?與歌曲，供?幼兒感知音?的高低、節(jié)?奏與速度，?音的強(qiáng)弱及?音色等。?3、對(duì)幼兒?的指導(dǎo)適時(shí)?恰當(dāng)，讓幼?兒大膽表現(xiàn)?，讓幼兒按?照自主愿望?加以肯定和?分析，并給?予創(chuàng)作上的?提示和幫助?，并及時(shí)注?意幼兒的興?趣點(diǎn)，讓每?個(gè)幼兒的表?現(xiàn)都能如愿?以償。4?、積極引導(dǎo)?幼兒在美術(shù)?活動(dòng)中注重?知識(shí)的積累?，觀察周圍?環(huán)境的變化?，讓幼兒在?美術(shù)活動(dòng)中?，不斷地培?養(yǎng)其觀察力?、想象力和?創(chuàng)造力，促?使藝術(shù)思維?能力逐步得?到鍛煉和提?高。5、?繼續(xù)由淺入?深地引導(dǎo)幼?兒進(jìn)行美術(shù)?活動(dòng)。根據(jù)?每個(gè)幼兒的?具體情況進(jìn)?行輔導(dǎo)，不?可一刀切。?在美術(shù)練習(xí)?的難易程度?上，可根據(jù)?幼兒的實(shí)際?情況靈活掌?握。四、?具體進(jìn)度安?排略學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃（二）一?、教學(xué)目的?1、學(xué)習(xí)?趣味繪畫培?養(yǎng)幼兒對(duì)藝?術(shù)的興趣愛?好，運(yùn)用各?種線條和色?塊的組合大?膽地表現(xiàn)在?生活中感受?過的物體的?基本形象和?主要特征，?大膽地按自?己的意愿畫?畫。2.?學(xué)習(xí)折紙?方法，學(xué)習(xí)?簡(jiǎn)易的制作?，并掌握幾?種剪紙的方?法及要領(lǐng)訓(xùn)?練幼兒手指?靈活性，提?高幼兒欣賞?水平;3?、通過欣賞?名畫家的代?表作，欣賞?民間工藝品?，節(jié)日教室?布置，欣賞?和評(píng)價(jià)同伴?的藝術(shù)作品?，提高對(duì)美?的欣賞力和?個(gè)性品質(zhì)。?4、通過?多種形式的?藝術(shù)活，例?如泥工的制?作，使幼兒?體驗(yàn)到藝術(shù)?活動(dòng)的樂趣?，提高幼兒?對(duì)藝術(shù)活動(dòng)?的興趣。?5、學(xué)習(xí)運(yùn)?用各種工具?材料大膽地?進(jìn)行手工活?動(dòng)，對(duì)手工?活動(dòng)感興趣?，并能運(yùn)用?自己制作的?玩具、手工?作品來美化?自己的生活?或開展其他?活動(dòng)。二?、教學(xué)進(jìn)度?安排_(tái)_?_周簡(jiǎn)易繪?畫1手拉?手去秋游?2拾落葉?3小汽車和?公共汽車?4美麗的樹?5魚寶寶?的漂亮衣服?6熱鬧的?大馬路7?枕頭8會(huì)?變的圓形?9會(huì)變的三?角形10?我們來做操?___冬?天來了學(xué)?習(xí)良好的繪?畫習(xí)慣(正?確的繪畫姿?勢(shì)、繪畫用?品的擺放與?管理、繪畫?的衛(wèi)生習(xí)慣?)，能大膽?作畫。對(duì)線?描基本技法?和色彩的搭?配訓(xùn)練。?7---_?__周學(xué)習(xí)?折紙方法和?簡(jiǎn)易的制作?1紅花送?給好老師?2蔬菜造型?3橘皮小?制作4小?船5雙色?轉(zhuǎn)片6黃?瓜燈7小?兔乖乖8?茄子豬9?方便日歷牌?10小吊?飾訓(xùn)練幼?兒手指靈活?性，提高幼?兒欣賞水平?;12-?--___?周欣賞名畫?家的代表作?，欣賞民間?工藝品1?金色秋天?2瓜果和蔬?菜3民間?剪紙?zhí)岣?對(duì)美的欣賞?力和個(gè)性品?質(zhì)15-?--___?周手工活?動(dòng)1泥工?一盤點(diǎn)心?2茶具3?動(dòng)物4?桌子椅子?各種工具材?料大膽地進(jìn)?行手工活動(dòng)?，對(duì)手工活?動(dòng)感興趣，?并能運(yùn)用自?己制作的玩?具三、教?學(xué)用具油?畫棒，水彩?筆，蠟筆，?橡皮泥等?四、教學(xué)方?法示范法?、演示法、?臨摹法、?講授法、談?話法、討論?法五、教?學(xué)要求學(xué)?生每天至少?要完成一幅?作業(yè)，每班?好的作業(yè)那?出來作學(xué)習(xí)?示樣。學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃（三）目?標(biāo):能初步?感受并喜歡?生活和藝術(shù)?中的美;會(huì)?用自然的聲?音有表情地?進(jìn)行唱歌;?能大方地在?同伴、教師?和家長(zhǎng)面前?唱歌、舞蹈?和演奏樂器?。具體內(nèi)?容安排日歷?表:九月?份:1、?《太陽出來?了》2、?《小喇叭》?3、《藍(lán)?藍(lán)的天》?4、《小海?軍》5、?《小小指揮?家》十月?份:1、?《抬花轎》?2、《小?樹葉》3?、《歡樂頌?》4、《?月亮婆婆喜?歡我》5?、《一只鳥?仔》十一?月份:1?、《戲說臉?譜》2、?《丑小鴨》?