幼兒園大班安全安全教案

濟(jì)南大學(xué)幼兒園大班下學(xué)期安全教案（第一周）活動(dòng)領(lǐng)域：安全活動(dòng)名稱：不跟陌生人走活動(dòng)目標(biāo)：知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走，防止上當(dāng)受騙。重難點(diǎn)分析：知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走?；顒?dòng)準(zhǔn)備：進(jìn)行裝扮用的頭巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。請兩位幼兒不認(rèn)識的家長扮演陌生人，并設(shè)置好情境。安全教育：了解一些基本的安全知識，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識?；顒?dòng)流程：情景觀察——交流討論——情景練習(xí)——教師小結(jié)活動(dòng)過程：一．導(dǎo)入部分：情景（一）情景（二）請另一位家長裝扮成外婆模樣二．展開部分：交流討論，知道不能跟陌生人走生人去嗎？如果明明跟陌生人去會(huì)發(fā)生什么事情？小朋友能不能相信陌生人的話？為什么不能輕信陌生人的話？教師小結(jié)：遇到陌生人時(shí)，不能輕易相信陌生人，不能跟陌生人走。情景練習(xí)，能辨別陌生人讓我來接你回家，你跟我走吧……”問：你認(rèn)不認(rèn)識她？如果你不認(rèn)識她，能不能相信她的話？小朋友都來想一想，××應(yīng)該對這位陌生人說什么？（讓幼兒練習(xí)）三、結(jié)束部分：教師小結(jié)：陌生人可能有壞人，壞人會(huì)用好吃的食物、有趣的玩具，或者便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。濟(jì)南大學(xué)幼兒園大班下學(xué)期安全教案（第二周）活動(dòng)領(lǐng)域：安全領(lǐng)域活動(dòng)名稱：小心陌生人活動(dòng)目標(biāo)：通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演，提高自我保護(hù)意識和能力。通過討論等活動(dòng)，了解一些安全常識，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。樂意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法。重難點(diǎn)分析：通過討論等活動(dòng)，了解一些安全常識，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：“陌生人”的胸貼。安全要求：教育幼兒不要隨意相信陌生人，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。主要流程：故事導(dǎo)入——角色扮演——情景表演——幼兒知識競答活動(dòng)過程：一.導(dǎo)入活動(dòng):回顧童話內(nèi)容。師：“小朋友們，你們看過白雪公主的故事嗎？（幼：看過……）（幼兒的積極性被調(diào)動(dòng)）二.展開部分：欣賞故事，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。）來敲門的人是誰？（揭示：皇后扮演的老巫婆）白雪公主為什么會(huì)昏倒？（騙她的，是要毒害她的）。假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕鳎銜?huì)對她說什么話？（大膽說出自己心中的想法）。角色扮演，建立自我保護(hù)意識。（1）角色扮演，鞏固安全知識。順勢將問題拋向幼兒如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人你會(huì)怎（情景表演：郵遞員來家送信箋應(yīng)對策略：1、不答應(yīng)陌生人的請求。2、不過多地于陌生人交談。3、堅(jiān)決不開門，有禮貌的謝絕。知識搶答，加強(qiáng)安全常識。說，如果都能答對的話，我們就可以去參加安全知識搶答競賽了：小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋糕，你覺得這樣安全嗎？小松鼠總愛接受陌生人的玩具，你覺得這樣好不好？小猴子喜歡同“陌生人”交談，并常同“陌生人”外出玩耍。三．結(jié)束部分：觀看錄象，鞏固安全知識。確了。錄像看完，幼兒開心地交流、討論；現(xiàn)場？（想。。。）好，讓我們現(xiàn)在就出發(fā)吧！（歡快的音樂響起……）濟(jì)南大學(xué)幼兒園大班下學(xué)期安全教案（第三周）活動(dòng)領(lǐng)域：安全活動(dòng)名稱：不要和陌生人說話活動(dòng)目標(biāo)：了解和掌握一些和陌生人相處的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。玩具、果凍、巧克力。活動(dòng)過程：一.導(dǎo)入部分：故事《沙沙和陌生人》講述故事《沙沙和陌生人?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙二.展開部分：情境練習(xí)集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說?教師提醒：(1)你認(rèn)識她嗎?(2)如果你不認(rèn)識她．能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?陌生人走。三.結(jié)束部分：提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。濟(jì)南大學(xué)幼兒園大班下學(xué)期安全教案（第四周）活動(dòng)領(lǐng)域：安全活動(dòng)名稱：不給陌生人開門活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉孩子的膽量，加強(qiáng)他們的警惕意識。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件《陌生人來敲門》活動(dòng)過程：一.導(dǎo)入部分：引出主題：小朋友你們聽過《狼和七只小羊》的故事嗎？發(fā)生什么事情?你們有沒有一個(gè)人在家里過？你們?nèi)绻粋€(gè)人在家你會(huì)開門嗎？二.展開部分：看課件進(jìn)行討論活動(dòng)。教師提問，讓幼兒討論后回答。今天我們的亮亮就遇到了難題了有個(gè)不認(rèn)識的叔叔來敲門他不知道該不該開門。讓我們來幫助他好嗎？（1）來的可能是什么人？（2為什么？操作課件游戲幫助亮亮想想改怎么做？這幾把要是代表亮亮不同的做法，讓我們來選擇鑰匙吧。學(xué)習(xí)兒歌，及自己獨(dú)自在家時(shí)應(yīng)該怎樣做的總結(jié)。濟(jì)南大學(xué)幼兒園大班下學(xué)期安全教案（第五周）活動(dòng)領(lǐng)域：安全領(lǐng)域活動(dòng)名稱：看不見的危險(xiǎn)活動(dòng)目標(biāo)：知道不能觸摸微波爐.電磁爐等廚房電器，不觸碰煤爐，不懂燃?xì)忾_關(guān)。學(xué)習(xí)煤氣.天然氣泄露時(shí)的自救方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt.活動(dòng)過程：一.開始部分：幼兒觀看多媒體教學(xué)資源《小熊的生日宴會(huì)》，理解故事內(nèi)容。1.（1）小熊在廚房里做了什么？發(fā)生了什么事情？2）樣做對嗎？為什么？教師小結(jié)：小朋友不該單獨(dú)留在家里，更不應(yīng)該進(jìn)廚房動(dòng)廚房器具。廚房里有些易燃易爆物品，隨意觸碰容易發(fā)生危險(xiǎn)。二.展開部分：幫助幼兒了解煤氣.天然氣泄露帶來的危害。小結(jié)：我們家里常用天然氣.煤氣來燒水.做飯.做菜，有些地方家里還會(huì)用如果使用不正確，就回發(fā)生煤氣.天然氣泄露，引發(fā)中毒甚至爆炸。幫助幼兒了解天然氣.煤氣泄漏后的自救方法。怎樣知道天然氣或煤氣泄漏氣了？游戲：紅藍(lán)猜玩法：在地上畫紅藍(lán)兩種顏色的大圓圈，紅色代表正確，藍(lán)色代表錯(cuò)誤。教師說出事項(xiàng)，幼兒判斷，如果認(rèn)為該說法正確則進(jìn)入紅色圈，反之進(jìn)入藍(lán)色圈。教師分析.總結(jié)幼兒判斷。小朋友可以隨時(shí)進(jìn)廚房玩耍。小朋友可以打開自己家的燃?xì)庠铋_關(guān)。聞到異味，踢向爸爸媽媽。發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有燃?xì)馕?，首先打電話通知家人。晚上發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤┎灰_燈查看。三.結(jié)束部分：請家長幫助幼兒了解天然氣.煤氣的氣味。濟(jì)南大學(xué)幼兒園大班下學(xué)期安全教案（第六周）活動(dòng)領(lǐng)域：安全教育活動(dòng)名稱：認(rèn)標(biāo)志講安全：學(xué)習(xí)在火災(zāi).地震.養(yǎng)幼兒的安全意識。.冷靜的解決問題。培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人，互幫互助，愿意為受災(zāi)地區(qū)獻(xiàn)愛心的良好品德。重難點(diǎn)分析沉著.冷靜的解決問題。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件：火災(zāi)的場面；地震場面；小熊博士；火警警報(bào)聲、防空警報(bào)聲、雷電聲等。安全教育：了解一些基本的安全知識，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。主要流程：談話導(dǎo)入——觀看課件——情景模擬——教師總結(jié)活動(dòng)過程：一.導(dǎo)入部分：1.運(yùn)用參觀動(dòng)物園為引線，以闖關(guān)的話語引導(dǎo)幼兒初步興趣想這個(gè)好消息就是——?jiǎng)游飯@的叔叔想邀請?jiān)蹅冃∨笥讶⒂^動(dòng)物園。我想去，不知你們想不想去？（想）（有）（1，幼兒排成一排，成火車狀，開始困難之旅。二.展開部分的簡單方法。幼兒在去的路途中火車突然停下，課件中的消防員叔叔出現(xiàn)。消防叔叔：嗨，小朋友們你們好。師：小朋友，你們快看誰來了?快和消防叔叔打聲招呼吧。說一說發(fā)生了什么事，發(fā)生這樣的事應(yīng)該怎么辦呢？1師：小朋友們，我們看到剛才發(fā)生了什么事？（起火啦）（有說害怕的和不害怕的，教師對不害怕的夸獎(jiǎng)他勇敢?guī)煟嚎磥恚鸹馂?zāi)的原因是很多的，所以我們平時(shí)一定要注意安全，不能隨便玩一些容易引起火災(zāi)的物品，避免發(fā)生危險(xiǎn)。119119，那你來演示一下吧！師：好這個(gè)方法你都知道，看來你真是個(gè)很用心的孩子。幼：還可以用水浸泡毛巾，捂住嘴和鼻子，彎著腰，從安全的地方逃出去。師：呀，這個(gè)方法你也所以非常危險(xiǎn)！還有別的方法嗎？（幼兒自由說）PPT（PPT展示）師：哎呀，太感謝小熊博士啦，當(dāng)我們身邊所以當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，千萬別慌，要冷靜，動(dòng)腦想辦法，度過危險(xiǎn)。三.結(jié)束部分:在幼兒不知的情況下，突然警笛聲響起，——現(xiàn)場演習(xí)鞏固 （此時(shí)幼兒會(huì)用學(xué)過的方法和教師提前準(zhǔn)備的毛巾在教師指引下迅速撤離師小朋友們我們安全了剛才太驚險(xiǎn)了好在我們憑著機(jī)智和勇敢逃出來了看來我們面臨的困難還是蠻大的但我相信你們都有不怕吃苦的精神我們繼續(xù)出發(fā)好嗎？濟(jì)南大學(xué)幼兒園大班下學(xué)期安全教案（第七周）活動(dòng)領(lǐng)域：安全活動(dòng)名稱：安全滑滑梯活動(dòng)目標(biāo):了解滑滑梯的方法。培養(yǎng)自我保護(hù)意識。遵守規(guī)則，感受與同伴之間的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過程：一.導(dǎo)入部分：出示不同滑滑梯圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識滑滑梯。如：親愛的小朋友們，能告訴我你們喜歡什么？（幼兒討論）那你們喜不喜歡滑滑梯呢？那滑滑梯是什么樣的？來，小朋友們，老師帶你們來認(rèn)識一下各種各樣的滑滑梯好不好？二.展開部分：引導(dǎo)幼兒了解滑滑梯玩法以及注意的事項(xiàng)。個(gè)身體趴下。出示幼兒滑滑梯場景圖，讓幼兒判斷對錯(cuò)。三.結(jié)束部分：教師總結(jié)：小朋友們一定要注意安全，安全滑滑梯，這樣小朋友們玩得也開心，老師和家人都放心，我希望小朋友不管做什么游戲都要講究規(guī)則，不要亂，不要擁擠，也不要急，確保小朋友們都健健康康的玩游戲。濟(jì)南大學(xué)幼兒園大班下學(xué)期安全教案（第八周）活動(dòng)領(lǐng)域：安全領(lǐng)域活動(dòng)名稱：安全標(biāo)志作用大活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)清安全標(biāo)志，知道不能玩火.電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則。知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體。自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。重難點(diǎn)分析：活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過程：一．導(dǎo)入部分：激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。什么標(biāo)志過馬路？二．展開部分：提出問題，請幼兒思考：為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？(3)請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？有什么用途？小朋友想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做。三.結(jié)束部分：安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。濟(jì)南大學(xué)幼兒園大班下學(xué)期安全教案（第八周）活動(dòng)領(lǐng)域：安全活動(dòng)名稱：去輪滑活動(dòng)目標(biāo)：了解玩輪滑的安全注意事項(xiàng)，學(xué)習(xí)輪滑安全兒歌。在日常生活中能遵守玩輪滑的安全規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：輪滑護(hù)具一套。每位幼兒一盒彩色蠟筆（或水彩筆兒用書?；顒?dòng)過程：一.導(dǎo)入部分：教師出示輪滑護(hù)具，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。師：這是什么？請個(gè)別幼兒演示穿戴護(hù)具。教師：這些護(hù)具穿在哪里？怎么穿？誰愿意上來演示一下？幼兒邊演示，教師邊組織幼兒討論。教師：這些護(hù)具有什么作用呢？它可以保護(hù)小朋友的哪些身體部位呢？引導(dǎo)幼兒做幼兒用書上的涂色活動(dòng)。教師：剛才我們已經(jīng)看了護(hù)具怎么穿，穿在哪里?，F(xiàn)在請你們把書翻到第16頁，看看圖中的小朋友，請你們把他身上穿的護(hù)具涂上自己喜歡的顏色。二.展開部分：引導(dǎo)幼兒討論玩輪滑的安全注意事項(xiàng)。起來看看書上是怎么說的？16-17（）教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)于玩輪滑的安全兒歌。意事項(xiàng)完整地講出來呢？教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)玩輪滑的安全兒歌。聽。②教師完整地朗誦一遍兒歌，一邊朗誦一邊用手指出掛圖上的相應(yīng)內(nèi)容。③通過提問幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。教師：兒歌先講了什么安全注意事項(xiàng)，后講了什么？④引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)朗誦兒歌。強(qiáng)調(diào)幼兒玩滑輪的時(shí)候要遵守這些規(guī)則。三.結(jié)束部分：定要遵守這些安全規(guī)則??！濟(jì)南大學(xué)幼兒園大班下學(xué)期安全教案（第十周）活動(dòng)領(lǐng)域：安全活動(dòng)名稱：活動(dòng)中的安全活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則的意識，遠(yuǎn)離不安全因素?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小朋友戶外活動(dòng)的圖片、紅色標(biāo)記難點(diǎn)是尋找教室里的不安全因素，并貼上標(biāo)記提醒同伴。安全教育：教育幼兒教室內(nèi)不要打鬧.亂跑主要流程：圖片導(dǎo)入——分析尋找——粘貼標(biāo)志——結(jié)束活動(dòng)過程一.導(dǎo)入部分出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片事？（會(huì)摔跤.會(huì)打痛.會(huì)從玩具架上掉下來等等）（引導(dǎo)幼兒大膽交流二.展開部分：尋找教室里不安全的因素師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情，其實(shí)，在我們的教室里.午睡室.衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板.桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意。三、結(jié)束部分：小結(jié)：剛才，小朋友找出了許多不安全的地方，并給它貼上了紅色標(biāo)記，下次小朋友看見這些紅色標(biāo)記的地方就要更加注意安全，好嗎？濟(jì)南大學(xué)幼兒園大班下學(xué)期安全教案（第十一周）活動(dòng)領(lǐng)域：安全領(lǐng)域活動(dòng)名稱：我會(huì)坐電梯活動(dòng)目標(biāo)：了解乘坐廂式電梯的各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。在日常生活中能夠遵守乘坐廂式電梯的安全規(guī)則。重難點(diǎn)分析夠遵守乘坐廂式電梯的安全規(guī)則活動(dòng)準(zhǔn)備：用鞋盒自制電梯一部。小男孩和成年女性布偶各一個(gè)。教學(xué)掛圖和幼兒用書。安全要求：幼兒能夠知道乘坐電梯的安全做法。主要流程：談話導(dǎo)入——情景欣賞——討論總結(jié)——結(jié)束活動(dòng)過程：一.開始部分：引導(dǎo)幼兒集體討論安全乘坐電梯要注意哪些問題。說？幼兒自由發(fā)言并討論，教師用圖配文的方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。演。二.展開部分：引導(dǎo)幼兒觀看布偶表演和幼兒用書的內(nèi)容。情景一：教師操作男孩布偶跑到“電梯”前，自己按電梯的樣子。另一位教坐電梯。師：電梯門正打開時(shí)可以擠進(jìn)去嗎？為什么？媽媽怎么說的？為什么這樣（）情景三：教師操作男孩布偶在“電梯”里跳教師：為什么在電梯里不能跳？教師：請打開書，把這個(gè)紅色按鈕找出來，告訴老師，這個(gè)紅色的按鈕有什么作用？幼兒繼續(xù)閱讀幼兒用書上的情景五。教師：圖上的小男孩在干什么？這樣做對嗎？去。三.結(jié)束部分：幼兒整體閱讀書上的所有內(nèi)容，總結(jié)乘坐電梯的注意事項(xiàng)。濟(jì)南大學(xué)幼兒園大班下學(xué)期安全教案（第十二周）活動(dòng)領(lǐng)域：安全領(lǐng)域活動(dòng)名稱：防止溺水活動(dòng)目標(biāo)：提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識。能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：事先準(zhǔn)備事例，尋找一些圖片資料活動(dòng)過程：一.導(dǎo)入部分：二.展開部分教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。講述案例《水庫摸魚，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么？引導(dǎo)幼兒了解水庫的危險(xiǎn)性，自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬不可逞強(qiáng)下水。這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?石塊夾住腳就會(huì)有生命危險(xiǎn)。教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)：游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。池塘、水井等，不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"三.活動(dòng)結(jié)束小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。濟(jì)南大學(xué)幼兒園大班下學(xué)期安全教案（第十三周）活動(dòng)領(lǐng)域：活動(dòng)名稱：活動(dòng)目標(biāo)：了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。認(rèn)識基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施。培養(yǎng)幼兒的合作意識以及生活實(shí)踐能力。重難點(diǎn)分析：確立遵守交通規(guī)則的安全保護(hù)意識。認(rèn)識交通標(biāo)志、交通設(shè)施?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、交通標(biāo)志若干。安全教育：過馬路要走斑馬線，和家人一起走。主要流程：談話導(dǎo)入——圖片觀察——認(rèn)識安全標(biāo)志——情景表演?；顒?dòng)過程：一.導(dǎo)入部分：談話、觀看課件。提問：小朋友，我們每天回家都要過馬路，過馬路時(shí)要注意什么呢?師：我們一起來看看馬路上發(fā)生了什么事情?教師提問：剛才你們看到了什么?二.展開部分：展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識。再次認(rèn)識學(xué)習(xí)過的交通標(biāo)志。教師提問：馬路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認(rèn)識哪些交通標(biāo)志呢?引導(dǎo)全標(biāo)志用展示臺展示給其他小朋友看并說說它的作用?！敖裉炖蠋熞矌砹艘恍┐蠹艺J(rèn)識的標(biāo)志，讓我們來認(rèn)識認(rèn)識吧。”(教已經(jīng)認(rèn)識的交通安全標(biāo)志三.結(jié)束部分：交通標(biāo)志圖片，幼兒展示活動(dòng)。濟(jì)南大學(xué)幼兒園大班下學(xué)期安全教案（第十四周）活動(dòng)領(lǐng)域：活動(dòng)領(lǐng)域：安全領(lǐng)域活動(dòng)名稱：不亂吃東西活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對安全事件的能力。重難點(diǎn)分析：通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性?；顒?dòng)準(zhǔn)備:課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》?；顒?dòng)過程：一.導(dǎo)入部分：談話導(dǎo)入?！靶∨笥涯懿荒軄y吃東西？”二.展開部分：1.講述真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》，講述完后提問：能放入口中？嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎？為什么？（1）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物（2）過期的食物（3）（4）（5）沒洗干凈的食物。提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？三．結(jié)束部分：老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。濟(jì)南大學(xué)幼兒園大班下學(xué)期安全教案（第十五周）活動(dòng)領(lǐng)域：安全領(lǐng)域活動(dòng)名稱：斑馬線活動(dòng)目標(biāo)：了解過馬路的一些交通規(guī)則，知道安全過馬路的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：事先觀察馬路，認(rèn)識人行橫道線、行人紅綠燈。活動(dòng)過程：一.導(dǎo)入部分：帶領(lǐng)幼兒觀察事先布置好的馬路情景。二.展開部分：組織幼兒討論安全過馬路的方法。教師：除了從斑馬線過馬路還可以從哪里過馬路？為什么？教師和幼兒選擇一種方法過馬路，鞏固練習(xí)過馬路的方法。教師扮演交警，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則。請部分幼兒扮演開汽車的司機(jī)，幼兒繼續(xù)練習(xí)看信號安全過馬路的正確方法?？幢硌萦懻摚柟虒煌ㄒ?guī)則的認(rèn)識。教師請幼兒看表演，討論：他們在干什么？這樣做會(huì)怎樣？孩闖紅綠燈過馬路。三.結(jié)束部分：請幼兒說說在馬路上還有哪些事情不能做。濟(jì)南大學(xué)幼兒園大班下學(xué)期安全教案（第十六周）活動(dòng)領(lǐng)域：安全活動(dòng)名稱：信號燈活動(dòng)目標(biāo)：教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達(dá)能力及辨別能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。錄像片一個(gè)活動(dòng)過程：一.導(dǎo)入部分：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關(guān)注。提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？二.展開部分：出示掛圖認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號燈、停車線等。三.結(jié)束部分：進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》，通過游戲，進(jìn)一步教育幼兒過馬路要注意安全。濟(jì)南大學(xué)幼兒園大班下學(xué)期安全教案（第十七周）活動(dòng)領(lǐng)域：安全領(lǐng)域活動(dòng)名稱：學(xué)會(huì)自我預(yù)防中暑活動(dòng)目標(biāo)：有預(yù)防中暑的意識，了解中暑的起因。知道中暑對身體的影響，掌握預(yù)防中暑的簡單知識?；顒?dòng)準(zhǔn)備：15重難點(diǎn)分析體的影響，掌握預(yù)防中暑的簡單知識活動(dòng)過程：一.導(dǎo)入部分：由圖片導(dǎo)入中暑出示圖一(體溫高暈倒中暑了)師：他怎么了？二.展開部分：尋找中暑原因（大汗、口渴、乏力、頭暈、胸悶等）中暑這么難受，平時(shí)你都是怎么中暑的？（幼兒講述）教師小結(jié)。預(yù)防中暑方法怎樣就能預(yù)防中暑了呢？（幼兒議一議）現(xiàn)場咨詢專家?guī)煟航裉煳覀冋垇砹藘嚎茖＜覄⑨t(yī)生（家長醫(yī)生（教師扮演。（出示圖片）幼兒學(xué)習(xí)健康數(shù)來寶。主持人、劉醫(yī)生和小朋友一起玩健康數(shù)來寶。（邊念數(shù)來寶邊兩兩拍手）小朋友和客人老師玩健康數(shù)來寶。三.結(jié)束部分：教師小結(jié)濟(jì)南大學(xué)幼兒園大班下學(xué)期安全教案（第十八周）活動(dòng)領(lǐng)域：安全活動(dòng)名稱：雨天安全活動(dòng)目標(biāo)：鞏固幼兒原有經(jīng)