2023年小學(xué)教導(dǎo)主任工作計劃精編

2023年小學(xué)教導(dǎo)主任工作計劃精編圖牧?吉中心學(xué)校?——韓秀英?一、指導(dǎo)?思想圍繞?學(xué)校“提高?教學(xué)質(zhì)量，?增強(qiáng)辦學(xué)實?力”這一總?體發(fā)展目標(biāo)?，以提高教?學(xué)質(zhì)量為教?導(dǎo)處的工作?軸心，以課?堂教學(xué)改革?為突破口，?扎扎實實地?落實好教學(xué)?的各項工作?。深化管理?，規(guī)范學(xué)校?教育行為；?強(qiáng)化師資，?提高教師教?育教學(xué)水平?；優(yōu)化質(zhì)量?，促進(jìn)學(xué)生?學(xué)業(yè)提高和?全面發(fā)展，?堅持抓核心?、求突破；?抓薄弱、求?協(xié)調(diào)的策略?，努力辦好?人民滿意的?教育。二?、___和?管理漢授教?學(xué)工作。?（1）、領(lǐng)?導(dǎo)教研組工?作，___?開展教研活?動，進(jìn)行教?學(xué)方法的改?革，進(jìn)行專?題討論，指?導(dǎo)與總結(jié)教?研工作教學(xué)?經(jīng)驗，__?_經(jīng)驗交流?。（2）?、按照教學(xué)?計劃分配教?師教學(xué)任務(wù)?，___教?師的工作計?劃，檢查教?師執(zhí)行教學(xué)?大綱、__?_情況，參?加教研組及?備課等活動?。（3）?、深入教學(xué)?，深入課堂?，檢查教案?、作業(yè)，審?閱教學(xué)日志?，召開學(xué)生?座談會，掌?握教學(xué)情況?，幫助和指?導(dǎo)教師改進(jìn)?教學(xué)提高質(zhì)?量。（4?）、了解和?分析學(xué)生的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?學(xué)習(xí)效果，?學(xué)習(xí)方法，?分析學(xué)生的?知識、能力?和智力的發(fā)?展情況，幫?助總結(jié)與交?流學(xué)習(xí)經(jīng)驗?，指導(dǎo)學(xué)生?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，改進(jìn)學(xué)?習(xí)方法。?三、衛(wèi)生室?工作制度?1、認(rèn)真貫?徹《學(xué)校衛(wèi)?生工作條例?》，堅持以?預(yù)防為主的?原則。教育?學(xué)生講究衛(wèi)?生、自我保?艦無病早防?、有病早治?，保持身體?健康。2?、認(rèn)真上好?健康教育課?，對學(xué)生進(jìn)?行衛(wèi)生知識?教育，培養(yǎng)?學(xué)生的自我?保健能力和?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣。3?、對學(xué)生常?見并多發(fā)并?流行病采取?得力的防治?措施。配合?當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防?疫部門對學(xué)?生定期進(jìn)行?體格檢查，?建立學(xué)生健?康卡片。定?期向?qū)W校主?管校長匯報?學(xué)生健康狀?況和存在問?題，以便及?時解決。?四、學(xué)校教?職工考勤工?作如果說?教學(xué)工作是?學(xué)校各項工?作的中心，?也是檢驗一?個教師工作?成敗的關(guān)鍵?，那么出勤?狀況就是一?個教師是否?愛崗敬業(yè)的?一個重要標(biāo)?志。作為一?個教學(xué)考?勤員，我這?樣看待別人?，更如此要?求自己。盡?量做到準(zhǔn)確?地對于每個?人的出勤狀?況進(jìn)行記錄?，工作力求?公正無私，?堅持原則。?五、家長?學(xué)校工作?1、定時間?、定內(nèi)容，?對家長進(jìn)行?家長學(xué)校講?座，向家長?宣傳黨的教?育方針，宣?傳以德育為?核心，以培?養(yǎng)創(chuàng)新精神?和實踐能力?為重點(diǎn)的素?質(zhì)教育，幫?助家長更新?教育觀念，?樹立正確的?育人觀，明?確為國教子?的責(zé)任和義?務(wù)。2、?傳授家庭教?育的基本知?識，指導(dǎo)家?長科學(xué)教子?的方法。?3、幫助家?長提高思想?道德、科學(xué)?文化和教育?水平，加強(qiáng)?法制教育，?規(guī)范家長自?身的教育行?為，促進(jìn)孩?子身心的健?康成長。?4、形式多?樣性、開放?式，提倡家?長共同參與?，發(fā)揮家長?的主體作用?，幫助家長?克服“重養(yǎng)?輕教、重智?輕德、重身?體健康輕心?理健康”的?傾向。六?、留守兒童?的教育1?、建立留守?兒童檔案制?度要認(rèn)真?調(diào)查研究，?摸清留守兒?童的底數(shù)，?建立每個留?守兒童的專?門檔案。其?基本內(nèi)容：?學(xué)生的基本?情況、家庭?詳細(xì)地址、?聯(lián)系電話，?監(jiān)護(hù)人或其?委托監(jiān)護(hù)人?的姓名及關(guān)?系、詳細(xì)地?址、聯(lián)系電?話、年齡等?。學(xué)校安排?負(fù)責(zé)學(xué)籍檔?案管理的人?員對留守兒?童的檔案進(jìn)?行管理，并?根據(jù)學(xué)生變?動情況，及?時補(bǔ)充或變?更聯(lián)系卡的?有關(guān)內(nèi)容。?通過制度的?建立，加強(qiáng)?班級與學(xué)生?家長及其他?監(jiān)護(hù)人的聯(lián)?系，共同形?成以學(xué)生為?中心的關(guān)愛?網(wǎng)絡(luò)。2?、真情關(guān)愛?，“三個優(yōu)?先”（1?）、學(xué)習(xí)上?優(yōu)先輔導(dǎo)。?班級要從學(xué)?習(xí)方面對留?守兒童逐一?進(jìn)行分類、?分組，落實?到每一位任?課教師。由?任課教師具?體分析學(xué)生?的學(xué)業(yè)情況?，制定學(xué)習(xí)?幫扶計劃，?明確幫扶時?間、內(nèi)容和?階段性效果?。每個留守?兒童由老師?牽頭確立一?名學(xué)習(xí)幫手?，教師要對?結(jié)對幫扶效?果進(jìn)行定期?檢查，建立?進(jìn)步檔案。?（2）、?生活上優(yōu)先?照顧。教師?對留守兒童?要多看一眼?，多問一聲?，多幫一把?，使學(xué)生開?心、家長放?心。留守兒?童患病時，?要及時診治?，悉心照料?。要指導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會生活?自理，養(yǎng)成?文明健康的?生活習(xí)慣。?（3）、?活動上優(yōu)先?安排。高度?重視并認(rèn)真?___留守?兒童參加_?__活動，?或根據(jù)特點(diǎn)?單獨(dú)開展一?些活動，既?使其愉悅身?心，又培養(yǎng)?獨(dú)立生活能?力。3、?建立健全教?師與留守兒?童的交流制?度學(xué)校要?定期召開幫?扶教師、留?守兒童、監(jiān)?護(hù)人或委托?監(jiān)護(hù)人座談?會。要求班?主任每月與?“留守兒童?”交流一次?，詳細(xì)填好?記錄卡，對?少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)?重滑坡、人?格發(fā)展不健?全、道德發(fā)?展失范、涉?嫌違法的“?留守兒童”?要制定個別?教育管理方?案，著重進(jìn)?行矯治和幫?助，做到有?的放矢，因?材施教。?4、開展人?文關(guān)愛活動?讓留守學(xué)?生通過教師?和___的?溫暖彌補(bǔ)親?情缺失對其?人格發(fā)展的?消極影響。?通過定期舉?行主題班會?、團(tuán)隊活動?，舉辦書畫?展、演講比?賽、文藝演?出等各種活?動，___?留守學(xué)生積?極參與，使?他們生活在?歡樂、和睦?的氛圍中，?找到回家的?感覺，增強(qiáng)?學(xué)習(xí)、生活?的信心，體?會到學(xué)習(xí)的?快樂、成長?的快樂。?5、注重對?留守兒童的?心理健康教?育針對品?德行為偏差?和心理障礙?的留守兒童?，學(xué)校要著?重開設(shè)心理?教育課，大?力開展心理?咨詢、心理?矯正活動，?定期開展思?想教育、情?感教育、獨(dú)?立生活教育?和體諒父母?教育等，使?留守兒童感?到備受關(guān)愛?，體驗到生?命成長的快?樂與幸福，?消除不良情?感體驗，樹?立樂觀向上?的生活態(tài)度?，培養(yǎng)正確?的人生觀、?價值觀。?七、課本增?訂與包美術(shù)?學(xué)科的工作?重點(diǎn)課本?增訂工作要?點(diǎn)1、課?本征訂工作?要密切配合?新華書店、?省教育書店?，每學(xué)期抓?緊做好教學(xué)?用書的征訂?、統(tǒng)計、上?報工作。?2、課本征?訂工作必須?維護(hù)正常的?教材發(fā)行秩?序，不得違?反規(guī)定報訂?或擅自改版?，嚴(yán)禁征訂?使用盜版、?盜印教材。?3、嚴(yán)格?執(zhí)行圖牧吉?中心學(xué)?！?嚴(yán)禁亂收費(fèi)?”的規(guī)定，?不得要求學(xué)?生統(tǒng)一征訂?教學(xué)用書目?錄以外的教?輔資料，更?不得___?學(xué)生統(tǒng)一向?非法出版商?訂購任何教?輔資料。?美術(shù)學(xué)科的?工作要點(diǎn)?1、做好校?內(nèi)的觀摩課?活動在活?動中，務(wù)必?做到千錘百?煉、精益求?精。使做課?教師得到真?正鍛煉。教?學(xué)水平一定?會有大的提?高。2、?大力加強(qiáng)美?術(shù)教師的美?術(shù)素養(yǎng)我?校美術(shù)教師?多數(shù)不是美?術(shù)專業(yè)畢業(yè)?教師，他們?的美術(shù)素養(yǎng)?的水平還比?較低，這就?極大阻礙了?他們美術(shù)教?學(xué)能力的提?高。提高他?們的藝術(shù)修?養(yǎng)和美術(shù)表?現(xiàn)力是艱巨?卻又不能回?避的事。這?學(xué)期我們將?一如既往的?開展美術(shù)教?師的專業(yè)培?訓(xùn)。這樣可?以充分發(fā)揮?專