學(xué)校2023年春科研工作計劃范本

學(xué)校2023年春科研工作計劃范本一、指?導(dǎo)思想樹?立科研服務(wù)?意識，以《?豐都縣教育?科學(xué)研究所?___年度?工作計劃》?為指針，以?積極實(shí)施素?質(zhì)教育全面?提高教育質(zhì)?量為目的，?以新的課程?改革為主要?內(nèi)容，積極?進(jìn)行教育科?學(xué)研究。全?面樹立“科?研興校、科?研興教”的?理念，以科?研為動力推?動我校各項?工作的全面?發(fā)展。特制?定___年?春期教科研?工作思路。?二、工作?策略學(xué)校?延續(xù)教科室?、年級組、?教研組（備?課組）三級?教研網(wǎng)絡(luò)，?以教科室為?中心，層層?負(fù)責(zé)，逐級?推進(jìn)，保證?每周有教研?活動。1?、建立年級?組，劉玉華?為幼教組組?長，曾珍為?一至三年級?年級組長，?黃平為四至?六年級年級?組長，陳軍?為七年級年?級組長，白?將軍為八年?級年級組長?，皮永紅為?九年級年級?組長，負(fù)責(zé)?各年級組的?教學(xué)協(xié)調(diào)、?成績分析、?教師會議、?尖子生會議?等工作。?各年級組設(shè)?辦公室主任?，羅吉瓊為?一至三年級?年級組辦公?室主任，梅?剛為四至六?年級年級組?辦公室主任?，況顏為七?至八年級年?級組辦公室?主任，熊祥?林為九年級?年級組辦公?室主任。負(fù)?責(zé)本年級組?辦公室的安?排、協(xié)調(diào)、?保管等工作?。2、成?立教研組（?備課組）。?小學(xué)語文?組：組長曾?珍，成員有?廖明權(quán)、古?利娟、梁譚?超、李亞紅?、朱子清、?秦淑玉、文?幸、向娟、?--___?美、李代數(shù)?、彭海明；?中學(xué)語文?組：組長皮?永紅，成員?有廖桂珍、?黃勇、黃英?玲、王興奎?、張濤、況?顏；小學(xué)?數(shù)學(xué)組：組?長黃平，成?員有李亞華?、張小蘭、?熊朝宏、彭?海明、毛應(yīng)?普、李紅賢?；中學(xué)數(shù)?學(xué)組：組長?陳永才，成?員有隆平、?陳軍、亓朝?霞、石傳利?、陳鵬；?英語組：組?長龔桂華，?成員有白將?軍、--_?__政偉、?羅嵐楓、蘭?俠、楊曉慧?、李立、向?蘭艷；理?化生組：組?長___孝?，成員有熊?祥林、廖金?梅、向彥橋?；政史地?組：組長余?桂蘭，成員?有曾憲革、?廖玉容、陳?鄰酈；藝?體組：組長?梅剛，成員?有秦春容、?車曉鈺、李?春霞、陳德?碧、譚雪霞?、王希、羅?吉瓊；小?學(xué)綜合學(xué)科?組。組長李?亞紅，成員?梅剛、向蘭?艷、車曉鈺?、秦春容。?幼教組。?組長劉玉華?，成員有劉?小義、馬小?慶。學(xué)科?教師在教研?組長的__?_下，加強(qiáng)?對本學(xué)科及?相關(guān)學(xué)科之?間的研究，?并根據(jù)學(xué)校?安排形成材?料、記錄上?交到科研處?。三、具?體工作（?一）、以教?研組為依托?，開展與新?課程改革相?適應(yīng)的校本?教研活動。?1、校本?教研專題研?討會活動?形式。先由?各教研組長?在第三、四?周根據(jù)本學(xué)?科在教學(xué)“?六環(huán)節(jié)”中?確實(shí)存在的?一些問題確?定四次本期?將進(jìn)行的研?討主題，上?報教科室備?案，再由教?研組長確定?中心發(fā)言人?，中心發(fā)言?人和交流發(fā)?言人要根據(jù)?確定的主題?認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)?言材料且形?成文字記錄?；最后教研?組長將開展?的活動記錄?和發(fā)言材料?上交到教科?室。2、?雙周業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)促教師專?業(yè)化發(fā)展活?動a、活?動時間：雙?周每周二下?午17：3?0（冬季時?間為16：?30）。?b、活動方?式：①全?體教師統(tǒng)一?學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知?識，學(xué)習(xí)的?過程中必須?做好記錄。?②觀看名?師教學(xué)光盤?，看完后_?__教師進(jìn)?行評課，以?達(dá)到聽、評?課的統(tǒng)一，?并最終形成?聽課材料。?3、各教?研組優(yōu)質(zhì)課?暨“三課”?評選活動?a、先由教?科室按教研?組登記教師?上課順序；?b、規(guī)定?時間現(xiàn)場上?課。c、?由常規(guī)考核?領(lǐng)導(dǎo)小組按?《豐都縣課?堂教學(xué)評價?表》對課堂?質(zhì)量進(jìn)行打?分；d、?評出各教研?組一、二、?三名，計算?分?jǐn)?shù)時去掉?一個最高分?和一個最低?分然后求平?均分算出；?e、獲獎?將納入學(xué)校?積分考核加?分4、_?__備課活?動①、學(xué)?期進(jìn)行七次?___備課?，提倡多樣?性，內(nèi)容要?有實(shí)效性。?②、以教?研組為單位?，在指定時?間、地點(diǎn)進(jìn)?行___備?課，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)要及時深?入?yún)⒓铀?教研組備課?。③、重?點(diǎn)備每單元?的起始課，?突出重點(diǎn)、?難點(diǎn)，把握?關(guān)鍵。④?、教研組長?確定中心發(fā)?言人、記錄?人，共同交?流教學(xué)過程?、教學(xué)策略?等，形成_?__備課教?案。⑤、?教研組長確?定上課教師?，以實(shí)現(xiàn)_?__備課的?運(yùn)用。⑥?、組長按規(guī)?定時間上交?___備課?記錄。5?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?昌樂二中2?71高效課?堂理論和經(jīng)?驗(yàn)，深入推?進(jìn)課改工作?，進(jìn)一步推?進(jìn)小組合作?學(xué)習(xí)的課堂?教學(xué)模式。?①、成立?課改領(lǐng)導(dǎo)小?組：組長：?曾憲革；副?組長：白將?軍皮永紅；?成員：黃平?向彥橋毛應(yīng)?普___孝?隆平張濤李?春霞及各教?研組長。?②、高度重?視，統(tǒng)一認(rèn)?識，全面推?進(jìn)課改工作?；③、積?極開展先進(jìn)?的課堂理論?和經(jīng)驗(yàn)的培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，汲?取精華，開?展教師體驗(yàn)?式學(xué)習(xí)研討?；④、開?展專題研究?，開展自主?、合作、探?究式學(xué)習(xí)言?研討，小學(xué)?___年級?，中學(xué)__?_年級開展?小組合作學(xué)?習(xí)。⑤、?邀請教科所?專家、教育?學(xué)會專家到?我校講學(xué)，?對教師進(jìn)行?培訓(xùn)；⑥?、開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)?兄弟學(xué)校教?育教學(xué)、教?育科研聯(lián)誼?活動。6?、教學(xué)反思?活動教師?要針對自己?的教學(xué)實(shí)際?，靈活選擇?教學(xué)反思的?類型。如“?課后反思”?、“周后反?思”、“月?后反思”、?“期中反思?”。每月根?據(jù)所上內(nèi)容?手寫一篇教?學(xué)反思，要?求深刻、具?體，有實(shí)效?性，字?jǐn)?shù)一?千字以上。?7、加強(qiáng)?對新教師的?指導(dǎo)一名?大學(xué)生要做?到從學(xué)生到?教師角色的?轉(zhuǎn)變，在各?方面需要有?很大的努力?。為了盡快?提高新教師?的教學(xué)能力?，提高業(yè)務(wù)?水平，更新?教育思想和?教育理念，?使新老師跟?上高質(zhì)量的?推進(jìn)素質(zhì)教?育的需要，?為其能盡快?成長，學(xué)校?延續(xù)教學(xué)“?一對一”傳?幫帶制度。?具體如下：?陳軍指導(dǎo)陳?鵬；龔桂華?指導(dǎo)李立、?劉玉華指導(dǎo)?馬小慶。?要求。結(jié)對?教師經(jīng)常相?互聽課，聽?課后詳細(xì)交?流，提出建?設(shè)性意見。?8、開辟?幼兒教育科?研新陣地，?加強(qiáng)幼兒教?育管理與監(jiān)?督，提升幼?兒教育品位?。9、開?展特色工作?，抓好第_?__屆科技?創(chuàng)新大賽的?一切工作，?進(jìn)一步提升?我校科技教?育含金量，?打造山區(qū)科?技教育新領(lǐng)?域。（計劃?另作安排）?（二）搞?好常規(guī)工作?不松懈1?、積極__?_教師參加?縣、鄉(xiāng)、校?舉行的賽課?活動和片區(qū)?教研活動，?讓教師出去?多看、多聽?、多交流、?多總結(jié)來提?高教師的教?學(xué)水平。（?注意：參加?活動后要有?相應(yīng)的記錄?并上交到教?科室）2?、做好各類?試題，上級?文件的收集?和整理工作?，及時傳達(dá)?，以便教師?能把握教學(xué)?方向。3?、做好干部?大培訓(xùn)和繼?續(xù)教育的資?料整理、上?報工作。?4、辦好學(xué)?法講座，選?取對師生切?實(shí)有用的學(xué)?習(xí)內(nèi)容，力?求實(shí)效。?5、堅持教?師間相互聽?課，聽課后?提出相應(yīng)的?建議，不停?留于形式，?每期每位教?師不少于_?__節(jié)其中?中小學(xué)交叉?聽課不少于?___節(jié)，?教研組長_?__節(jié)其中?中小學(xué)交叉?聽課不少于?___節(jié)，?中層干部_?__節(jié)其中?中小學(xué)交叉?聽課不少于?___節(jié)；?學(xué)校校長不?少于___?節(jié)。（注意?：學(xué)校行政?將不定時隨?堂聽課）?（三）以課?題管理為依?托，全面提?高我校教育?教學(xué)質(zhì)量，?積極推進(jìn)“?三化”管理?質(zhì)量年主題?主題活動?一是抓好發(fā)?展性閱讀課?堂教學(xué)環(huán)節(jié)?的微觀研究?，每一步都?要認(rèn)真探討?，讓每一個?環(huán)節(jié)都真正?有效；二是?抓好小組合?作學(xué)習(xí)研究?，強(qiáng)化學(xué)生?的管理，強(qiáng)?調(diào)以學(xué)生為?主體、以學(xué)?習(xí)小組為的?評價體系。?三是抓好總?結(jié)關(guān)，做好?階段、學(xué)期?總結(jié)，召開?課題總結(jié)大?會，交流先?進(jìn)成果，推?廣普及提升?研究水平。?（四）以?遠(yuǎn)程教育為?平臺，提高?教師充分利?用信息技術(shù)?的能力，充?分利用網(wǎng)絡(luò)?課程資源，?實(shí)現(xiàn)資源共?享。充分利?用電教室的?