岳陽(yáng)樓記教學(xué)課件

岳陽(yáng)樓記

范仲淹岳陽(yáng)樓記范仲淹晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲?！揞棥饵S鶴樓》黃鶴樓(武漢)滕王閣(南昌)岳陽(yáng)樓江南三大名樓落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。

——王勃《滕王閣序》先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

——范仲淹《岳陽(yáng)樓記》晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲?！揞棥饵S鶴樓》黃鶴樓(武

岳陽(yáng)樓位于湖南省岳陽(yáng)市的洞庭湖畔，是我國(guó)古建筑中的瑰寶，自古有“洞庭天下水，岳陽(yáng)天下樓”之譽(yù)。

岳陽(yáng)樓位于湖南省岳陽(yáng)市的洞庭湖畔，是我國(guó)古建筑中的瑰寶，作者簡(jiǎn)介范仲淹：（989-1052年）字希文，蘇州（今江蘇吳縣）人，北宋著名政治家、文學(xué)家、軍事家。選自《范文正公集》作者簡(jiǎn)介范仲淹：（989-1052年）板書(shū)目標(biāo)：1、熟讀課文，積累字詞。2、能準(zhǔn)確地翻譯課文3、歸納文言知識(shí)板書(shū)目標(biāo)：一、獨(dú)立自主學(xué)習(xí)1、自由大聲的朗讀課文積累生字詞。2、播放錄音學(xué)生聽(tīng)讀。3、小組內(nèi)互讀，看誰(shuí)讀得好。4、各小組選派一名代表進(jìn)行賽讀。5、齊讀課文，讀準(zhǔn)字音。一、獨(dú)立自主學(xué)習(xí)1、自由大聲的朗讀課文積累生字詞。謫守zhé

朝暉zhāo

騷人sāo

霪雨yín

霏霏fēi薄暮bó冥冥míng

岸芷汀蘭zhǐtīng

潛形qián

皓月hào

檣傾楫摧qiángjí寵辱偕忘xié

屬予zhǔ讀準(zhǔn)字音謫守zhé朝暉zhāo騷人sāo霪雨二、合作互助學(xué)習(xí)1、對(duì)照注釋自譯課文2、小組間每人一句一人譯，其他人聽(tīng)。3、不會(huì)的小組內(nèi)討論解決二、合作互助學(xué)習(xí)1、對(duì)照注釋自譯課文2、小組間每人一句一人譯

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。（zhé)封建王朝官吏降職或遠(yuǎn)調(diào)守：指做州郡的長(zhǎng)官及/到擴(kuò)大通“俱”，全，皆通“囑”，囑托第二年乃：于是其：代指岳陽(yáng)樓舊制：原有的規(guī)模于：在其：代指岳陽(yáng)樓以：來(lái)之：代指重修岳陽(yáng)樓這件事寫(xiě)文章荒廢的事業(yè)慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。（zhé)封建

學(xué)生齊讀譯文：

慶歷四年的春天，滕子京被貶為巴陵太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來(lái)了。于是重新修建岳陽(yáng)樓，擴(kuò)大它舊有的規(guī)模，把唐代和當(dāng)今賢士名人的詩(shī)賦刻在上面，囑托我寫(xiě)一篇文章來(lái)記述這件事。學(xué)生齊讀譯文：

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？勝景，好景色日光雄偉的景象（既然）這樣，那么……謫遷的人，指降職遠(yuǎn)調(diào)的人詩(shī)人(shāng)(fú)那極：盡///////則:就是備:詳細(xì)向北向南可能……吧？或許……吧！景象予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)勝景，好景色

學(xué)生齊讀譯文：我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。（洞庭湖）包含遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長(zhǎng)江的流水，浩浩蕩蕩，寬闊無(wú)邊；清晨湖面上灑滿(mǎn)陽(yáng)光，傍晚又是一片陰暗，景物的變化無(wú)窮無(wú)盡。這是岳陽(yáng)樓雄偉壯麗的景象，前人對(duì)這些景象的記述（已經(jīng)）很詳盡了。既然這樣，那么這里北面通向巫峽，南面直到瀟水湘水，被降職遠(yuǎn)調(diào)的人和吟詩(shī)作賦的詩(shī)人，大多在這里聚會(huì)，觀賞這里的自然景物而觸發(fā)的感情，可能會(huì)有不同吧？學(xué)生齊讀譯文：

若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。放晴迫近、接近離開(kāi)連綿的雨光輝不出行這擔(dān)心（人家）說(shuō)壞話(huà)，懼怕（人家）批評(píng)指責(zé)////昏暗國(guó)都……的樣子若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，放晴迫近、接近

學(xué)生齊讀譯文：像那連綿的細(xì)雨紛紛而下，接連幾個(gè)月不放晴的時(shí)候，陰冷的風(fēng)怒吼著，渾濁的波浪沖向天空，太陽(yáng)和星辰都隱藏起了光輝，山岳也隱沒(méi)了形跡；商人和旅客不能前行，桅桿倒下，船槳斷折；傍晚時(shí)分天色昏暗，只聽(tīng)見(jiàn)老虎的咆哮和猿猴的悲啼。（這時(shí)）登上這座樓啊，就會(huì)產(chǎn)生被貶離京、懷念家鄉(xiāng)、擔(dān)心誹謗、害怕譏諷的情懷，（會(huì)覺(jué)得）滿(mǎn)眼蕭條景象，感慨到極點(diǎn)而悲傷了啊。學(xué)生齊讀譯文：

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極。登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。景:日光靜靜的月影像沉入水中的玉璧榮耀一起持，執(zhí)代指美麗的魚(yú)有時(shí)全

盡/////感嘆語(yǔ)氣愉快

學(xué)生齊讀譯文：

又如春風(fēng)和煦、陽(yáng)光明媚的時(shí)候，湖面波平浪靜，上下天色與湖光相連，一片碧綠；沙洲上的白鷗時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚(yú)兒（在水中）游來(lái)游去；岸上的小草和小洲上的蘭花，香氣濃郁，顏色青翠。有時(shí)湖面上的大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里。有時(shí)湖面上微波蕩漾，浮動(dòng)的月光閃著金色；有時(shí)湖面波瀾不起，靜靜的月影像沉下的玉璧，漁夫的歌聲一唱一和，這樣的樂(lè)趣（真是）無(wú)窮無(wú)盡!（這時(shí)）登上這座樓，就會(huì)感到胸懷開(kāi)闊，精神愉快，榮耀和屈辱一并忘了，在清風(fēng)的吹拂中端起酒杯（痛飲），那心情真是快樂(lè)高興極了。學(xué)生齊讀譯文：

嗟夫，予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以已悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？古時(shí)品德高尚的人探求或許不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲朝廷那一定要說(shuō)“在天下人憂(yōu)慮之前先憂(yōu)慮，在天下人快樂(lè)之后才快樂(lè)”吧。我同誰(shuí)一道呢？為什么呢這樣表揣測(cè)的語(yǔ)氣詞賓語(yǔ)前置句沒(méi)有//////////既然這樣，那么兩種心情嗟夫，予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?古時(shí)品德高尚學(xué)生齊讀譯文：

唉!我曾經(jīng)探求過(guò)古代品德高尚的人的思想感情，他們或許不同于（以上）這兩種心情，為什么呢？（是由于古代品德高尚的人）不因?yàn)橥馕锏暮脡暮妥约旱牡檬Щ蛳不虮?。在朝廷做官就為百姓憂(yōu)慮；處在偏遠(yuǎn)的江湖中就為君主憂(yōu)慮。這樣（他們）進(jìn)入朝廷做官也憂(yōu)慮，退居江湖為民也憂(yōu)慮。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才快樂(lè)呢？那一定會(huì)說(shuō)“在天下人憂(yōu)慮之前先憂(yōu)慮，在天下人快樂(lè)之后才快樂(lè)”？啊!如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？學(xué)生齊讀譯文：文言知識(shí)歸納固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)國(guó)恒亡則有去國(guó)懷鄉(xiāng)而或長(zhǎng)煙一空或異二者之為居廟堂之高則憂(yōu)其民面山而居居十日⒈一詞多義。國(guó)或居國(guó)防國(guó)家國(guó)都有時(shí)或許處在居住停了文言知識(shí)歸納固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)⒈一詞多義。國(guó)或居國(guó)防國(guó)家國(guó)都有初極狹，才通人政通人和，百?gòu)U具興鳴之而不能通其意則有心曠神怡土地平曠，屋舍嚴(yán)然通通過(guò)順利通曉曠開(kāi)朗寬廣初極狹，才通人通通過(guò)順利通曉曠開(kāi)朗寬廣3．通假字

百?gòu)U具興——具，同“俱”，全，都。

屬予作文以記之——屬，同“囑”，囑咐。

3．通假字

百?gòu)U具興4．虛詞。

以

屬予作文以記之——來(lái)

不以物喜——因

固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)——憑

所以動(dòng)心忍性——用來(lái)

其

其必曰——代詞；他，他們

其喜洋洋者矣——語(yǔ)氣詞

必先苦其心志——代詞；他的4．虛詞。

以

屬予作文以記之——來(lái)

不以物喜——因

固國(guó)不三、集中展示1、每組選一名代表展示2、上一組展示，下一組補(bǔ)充或質(zhì)疑三、集中展示1、每組選一名代表展示四、板書(shū)設(shè)計(jì)四、板書(shū)設(shè)計(jì)作記緣由岳陽(yáng)樓記背景：政通人和、百?gòu)U具興緣由：屬予作文以記之記敘巴陵勝狀覽物情異洞庭湖全景覽物之情，得無(wú)異乎（過(guò)渡）遷客騷人覽物之情陰——悲晴——喜描寫(xiě)抒情古仁人之心不以物喜，不以已悲先……憂(yōu)憂(yōu)，后……樂(lè)議論作記緣由岳陽(yáng)樓記背景：政通人和、百?gòu)U具興記敘巴陵勝狀洞庭湖全

本文通過(guò)描寫(xiě)岳陽(yáng)樓、

洞庭湖的美景，表達(dá)了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)，也表達(dá)了對(duì)滕子京的慰勉和規(guī)箴之意。中心思想本文通過(guò)描寫(xiě)岳陽(yáng)樓、

洞庭湖的美景，表達(dá)了作者“滕子京謫守巴陵郡范仲淹書(shū)寫(xiě)岳陽(yáng)樓滕子京謫守巴陵郡范仲淹書(shū)寫(xiě)岳陽(yáng)樓洞庭天下水岳陽(yáng)天下樓洞庭天下水岳陽(yáng)天下樓岳陽(yáng)樓記

范仲淹岳陽(yáng)樓記范仲淹晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。——崔顥《黃鶴樓》黃鶴樓(武漢)滕王閣(南昌)岳陽(yáng)樓江南三大名樓落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。

——王勃《滕王閣序》先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

——范仲淹《岳陽(yáng)樓記》晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲?！揞棥饵S鶴樓》黃鶴樓(武

岳陽(yáng)樓位于湖南省岳陽(yáng)市的洞庭湖畔，是我國(guó)古建筑中的瑰寶，自古有“洞庭天下水，岳陽(yáng)天下樓”之譽(yù)。

岳陽(yáng)樓位于湖南省岳陽(yáng)市的洞庭湖畔，是我國(guó)古建筑中的瑰寶，作者簡(jiǎn)介范仲淹：（989-1052年）字希文，蘇州（今江蘇吳縣）人，北宋著名政治家、文學(xué)家、軍事家。選自《范文正公集》作者簡(jiǎn)介范仲淹：（989-1052年）板書(shū)目標(biāo)：1、熟讀課文，積累字詞。2、能準(zhǔn)確地翻譯課文3、歸納文言知識(shí)板書(shū)目標(biāo)：一、獨(dú)立自主學(xué)習(xí)1、自由大聲的朗讀課文積累生字詞。2、播放錄音學(xué)生聽(tīng)讀。3、小組內(nèi)互讀，看誰(shuí)讀得好。4、各小組選派一名代表進(jìn)行賽讀。5、齊讀課文，讀準(zhǔn)字音。一、獨(dú)立自主學(xué)習(xí)1、自由大聲的朗讀課文積累生字詞。謫守zhé

朝暉zhāo

騷人sāo

霪雨yín

霏霏fēi薄暮bó冥冥míng

岸芷汀蘭zhǐtīng

潛形qián

皓月hào

檣傾楫摧qiángjí寵辱偕忘xié

屬予zhǔ讀準(zhǔn)字音謫守zhé朝暉zhāo騷人sāo霪雨二、合作互助學(xué)習(xí)1、對(duì)照注釋自譯課文2、小組間每人一句一人譯，其他人聽(tīng)。3、不會(huì)的小組內(nèi)討論解決二、合作互助學(xué)習(xí)1、對(duì)照注釋自譯課文2、小組間每人一句一人譯

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。（zhé)封建王朝官吏降職或遠(yuǎn)調(diào)守：指做州郡的長(zhǎng)官及/到擴(kuò)大通“俱”，全，皆通“囑”，囑托第二年乃：于是其：代指岳陽(yáng)樓舊制：原有的規(guī)模于：在其：代指岳陽(yáng)樓以：來(lái)之：代指重修岳陽(yáng)樓這件事寫(xiě)文章荒廢的事業(yè)慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。（zhé)封建

學(xué)生齊讀譯文：

慶歷四年的春天，滕子京被貶為巴陵太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來(lái)了。于是重新修建岳陽(yáng)樓，擴(kuò)大它舊有的規(guī)模，把唐代和當(dāng)今賢士名人的詩(shī)賦刻在上面，囑托我寫(xiě)一篇文章來(lái)記述這件事。學(xué)生齊讀譯文：

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？勝景，好景色日光雄偉的景象（既然）這樣，那么……謫遷的人，指降職遠(yuǎn)調(diào)的人詩(shī)人(shāng)(fú)那極：盡///////則:就是備:詳細(xì)向北向南可能……吧？或許……吧！景象予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)勝景，好景色

學(xué)生齊讀譯文：我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。（洞庭湖）包含遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長(zhǎng)江的流水，浩浩蕩蕩，寬闊無(wú)邊；清晨湖面上灑滿(mǎn)陽(yáng)光，傍晚又是一片陰暗，景物的變化無(wú)窮無(wú)盡。這是岳陽(yáng)樓雄偉壯麗的景象，前人對(duì)這些景象的記述（已經(jīng)）很詳盡了。既然這樣，那么這里北面通向巫峽，南面直到瀟水湘水，被降職遠(yuǎn)調(diào)的人和吟詩(shī)作賦的詩(shī)人，大多在這里聚會(huì)，觀賞這里的自然景物而觸發(fā)的感情，可能會(huì)有不同吧？學(xué)生齊讀譯文：

若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。放晴迫近、接近離開(kāi)連綿的雨光輝不出行這擔(dān)心（人家）說(shuō)壞話(huà)，懼怕（人家）批評(píng)指責(zé)////昏暗國(guó)都……的樣子若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，放晴迫近、接近

學(xué)生齊讀譯文：像那連綿的細(xì)雨紛紛而下，接連幾個(gè)月不放晴的時(shí)候，陰冷的風(fēng)怒吼著，渾濁的波浪沖向天空，太陽(yáng)和星辰都隱藏起了光輝，山岳也隱沒(méi)了形跡；商人和旅客不能前行，桅桿倒下，船槳斷折；傍晚時(shí)分天色昏暗，只聽(tīng)見(jiàn)老虎的咆哮和猿猴的悲啼。（這時(shí)）登上這座樓啊，就會(huì)產(chǎn)生被貶離京、懷念家鄉(xiāng)、擔(dān)心誹謗、害怕譏諷的情懷，（會(huì)覺(jué)得）滿(mǎn)眼蕭條景象，感慨到極點(diǎn)而悲傷了啊。學(xué)生齊讀譯文：

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極。登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。景:日光靜靜的月影像沉入水中的玉璧榮耀一起持，執(zhí)代指美麗的魚(yú)有時(shí)全

盡/////感嘆語(yǔ)氣愉快

學(xué)生齊讀譯文：

又如春風(fēng)和煦、陽(yáng)光明媚的時(shí)候，湖面波平浪靜，上下天色與湖光相連，一片碧綠；沙洲上的白鷗時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚(yú)兒（在水中）游來(lái)游去；岸上的小草和小洲上的蘭花，香氣濃郁，顏色青翠。有時(shí)湖面上的大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里。有時(shí)湖面上微波蕩漾，浮動(dòng)的月光閃著金色；有時(shí)湖面波瀾不起，靜靜的月影像沉下的玉璧，漁夫的歌聲一唱一和，這樣的樂(lè)趣（真是）無(wú)窮無(wú)盡!（這時(shí)）登上這座樓，就會(huì)感到胸懷開(kāi)闊，精神愉快，榮耀和屈辱一并忘了，在清風(fēng)的吹拂中端起酒杯（痛飲），那心情真是快樂(lè)高興極了。學(xué)生齊讀譯文：

嗟夫，予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以已悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？古時(shí)品德高尚的人探求或許不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲朝廷那一定要說(shuō)“在天下人憂(yōu)慮之前先憂(yōu)慮，在天下人快樂(lè)之后才快樂(lè)”吧。我同誰(shuí)一道呢？為什么呢這樣表揣測(cè)的語(yǔ)氣詞賓語(yǔ)前置句沒(méi)有//////////既然這樣，那么兩種心情嗟夫，予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?古時(shí)品德高尚學(xué)生齊讀譯文：

唉!我曾經(jīng)探求過(guò)古代品德高尚的人的思想感情，他們或許不同于（以上）這兩種心情，為什么呢？（是由于古代品德高尚的人）不因?yàn)橥馕锏暮脡暮妥约旱牡檬Щ蛳不虮?。在朝廷做官就為百姓憂(yōu)慮；處在偏遠(yuǎn)的江湖中就為君主憂(yōu)慮。這樣（他們）進(jìn)入朝廷做官也憂(yōu)慮，退居江湖為民也憂(yōu)慮。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才快樂(lè)呢？那一定會(huì)說(shuō)“在天下人憂(yōu)慮之前先憂(yōu)慮，在天下人快樂(lè)之后才快樂(lè)”？啊!如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？學(xué)生齊讀譯文：文言知識(shí)歸納固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)國(guó)恒亡則有去國(guó)懷鄉(xiāng)而