如何寫影評(píng)課件

影評(píng)寫作方法影評(píng)寫作方法1

影評(píng)，是對(duì)各種電影現(xiàn)象進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)的文章。它是對(duì)蘊(yùn)藏在電影藝術(shù)中的審美價(jià)值、認(rèn)識(shí)價(jià)值及其思想意義的揭示、開(kāi)掘，是對(duì)電影藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律的探索，并能從中找出成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)。優(yōu)秀的影評(píng)，可為電影的發(fā)展和質(zhì)量的提高提供反饋信息；能幫助觀眾正確理解電影，培養(yǎng)和提高觀眾的藝術(shù)欣賞能力和健康的藝術(shù)情趣。影評(píng)，是對(duì)各種電影現(xiàn)象進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)的文章。它是對(duì)2影評(píng)可以“評(píng)什么”？電影是一門造型與敘事相結(jié)合的藝術(shù)，用鏡頭講故事因此，影評(píng)就是評(píng)電影如何實(shí)現(xiàn)造型與敘事的統(tǒng)一，即電影造型如何為敘事服務(wù)。電影造型（形式）部分：影像、聲音、蒙太奇、長(zhǎng)鏡頭電影敘事（內(nèi)容）部分：主題、情節(jié)、人物、表演等影評(píng)可以“評(píng)什么”？電影是一門造型與敘事相結(jié)合的藝術(shù)，用鏡頭3本講內(nèi)容第一節(jié)

影評(píng)寫作的結(jié)構(gòu)和方法第二節(jié)影評(píng)寫作的角度第三節(jié)影評(píng)寫作的步驟第四節(jié)影評(píng)寫作的要求本講內(nèi)容第一節(jié)影評(píng)寫作的結(jié)構(gòu)和方法4第一節(jié)影評(píng)的結(jié)構(gòu)及寫作方法第一節(jié)影評(píng)的結(jié)構(gòu)及寫作方法5影評(píng)的結(jié)構(gòu)一、標(biāo)題——緊扣論點(diǎn)二、開(kāi)頭——提出論點(diǎn)（立論）三、主體——分析論證中心論點(diǎn)1、影片概述、故事內(nèi)容簡(jiǎn)述2、找準(zhǔn)切入點(diǎn)、引出論點(diǎn)四、結(jié)尾——得出結(jié)論1、重申：照應(yīng)開(kāi)頭，深化主題2、結(jié)論：抒發(fā)感慨，回扣主題影評(píng)的結(jié)構(gòu)一、標(biāo)題——緊扣論點(diǎn)二、開(kāi)頭——提出論點(diǎn)（立論）三6有位心理學(xué)家，在超市中設(shè)立了一個(gè)可供顧客品嘗不同品種果醬的攤位。當(dāng)這個(gè)攤位陳列多達(dá)24種果醬供顧客選擇時(shí)，約有60%的路人會(huì)在攤前駐足，而其中只有3%的人掏錢購(gòu)買；當(dāng)攤位陳列6種果醬供顧客選擇時(shí)，僅有40%左右的路人會(huì)停留，而其中卻有30%的人購(gòu)買了果醬。對(duì)于該實(shí)驗(yàn)反映出來(lái)的道理，你是否認(rèn)同？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際,表明你的觀點(diǎn)，闡述你的看法。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。有位心理學(xué)家，在超市中設(shè)立了一個(gè)可供顧客品嘗不同品種果醬的攤7不囿于選擇，不貧于思考心理學(xué)家的果醬實(shí)驗(yàn)證明了一個(gè)與常理相悖的結(jié)論——選項(xiàng)越多，選擇的意愿反而越小。這個(gè)具有開(kāi)創(chuàng)性的結(jié)論讓人感到震驚，但我認(rèn)為，在物質(zhì)生活得到極大富足的今天，消費(fèi)主義成為主流的時(shí)代，這個(gè)結(jié)論并無(wú)普適性。選項(xiàng)多，恰恰能更好兼顧到各類群體的需求，從而才能實(shí)現(xiàn)利益的最大化。

歲月不居，時(shí)節(jié)如流，改革開(kāi)放使物質(zhì)生活迅速富足起來(lái)。著裝從灰藍(lán)黑到五彩繽紛，日用由限量限類到琳瑯滿目。選擇的選項(xiàng)呈指數(shù)式的爆發(fā)增長(zhǎng)，己絕非果醬實(shí)驗(yàn)中十幾種變化可比擬。但人們的生活卻不像實(shí)驗(yàn)中所預(yù)測(cè)的那樣困惑于選擇，憚?dòng)谛袆?dòng)而消費(fèi)下降。而是在富起來(lái)的康莊大道上大步向前。由此可見(jiàn)，貧瘠稀缺的選項(xiàng)并非刺激消費(fèi)的靈丹，而是限制實(shí)際消費(fèi)能力增長(zhǎng)的鎖鏈。選擇的增加也絕非影響實(shí)際選擇意愿的元兇，而是提高選擇意愿的助推器。不囿于選擇，不貧于思考心理學(xué)家的果醬實(shí)驗(yàn)證明了8

如今，大數(shù)據(jù)時(shí)代方興未艾，互聯(lián)網(wǎng)的使用蓬勃旺盛，為人們提供了更加繁多的選擇。大數(shù)據(jù)的使用使精準(zhǔn)定位成為可能，阿里巴巴給用戶貼上的四百個(gè)個(gè)性標(biāo)簽，使選項(xiàng)的出現(xiàn)精準(zhǔn)而豐富。物質(zhì)大發(fā)展帶來(lái)的選擇大豐富，使信息全面，兼顧用戶全面，選樣多元成為可能，從而能有效提升用戶的選擇意愿，而非墜入選擇的困境。只有多種的選擇，才有淘寶更好的“猜您喜歡”，更好的精確推送，才會(huì)創(chuàng)造出蓬勃的消費(fèi)意愿。然而，不可否認(rèn)的是“果醬困境”仍然存在，因而才有人創(chuàng)造出了混雜著困擾與幸福情感的“選擇恐懼癥”。而同時(shí)，選擇的泛濫多元，也會(huì)泛起過(guò)度消費(fèi)和非理性消費(fèi)的沉渣。而面對(duì)這個(gè)選擇給人以極大幸福和滿足，但同時(shí)又令人眼花繚亂，頭暈?zāi)垦５臅r(shí)代，不被選擇選項(xiàng)套牢，同時(shí)不畏于思考。不失之理性，保有自我思考和理性抉擇的能力，才是我們應(yīng)該持有的態(tài)度。切莫因?yàn)檫x擇的多元而盲目焦慮或盲目樂(lè)觀。選擇由心,不由選項(xiàng)的操控。在時(shí)代消費(fèi)主義的裹挾下，不囿于選擇，不貧于思考，才能使選擇意愿穩(wěn)妥而理智，才能發(fā)揮選擇消費(fèi)意愿的有利功用，而不至落入選擇的困境，淪為選擇的奴隸。如今，大數(shù)據(jù)時(shí)代方興未艾，互聯(lián)網(wǎng)的使用蓬勃旺盛9如《生命在紅色中升華—評(píng)電影＜紅高梁＞》正標(biāo)題——是對(duì)總論點(diǎn)的概括，它是貫穿全文的主線副標(biāo)題——論述的角度或說(shuō)明，是正題必要的補(bǔ)充標(biāo)題寫作方法◆單行標(biāo)題：由單一的一句話組成的標(biāo)題◆復(fù)合標(biāo)題：兩行句子組成的標(biāo)題（正題+副題）如《〈菊豆〉與〈末代皇帝〉之比較》如《生命在紅色中升華—評(píng)電影＜紅高梁＞》標(biāo)題寫作方法◆單行標(biāo)10常用的標(biāo)題格式：

修辭式、介紹式、觀點(diǎn)式標(biāo)題寫作方法常用的標(biāo)題格式：標(biāo)題寫作方法11設(shè)問(wèn)題?！断惨勘俊劇从性捄煤谜f(shuō)〉》擬人題?！渡钤趪@息—評(píng)〈一聲嘆息〉》

比喻題?！都遥嚎嗪７街邸醇t西服〉印象》對(duì)偶題?！栋盐找环萆n涼

感受一份厚重》引用題：“熟語(yǔ)題”

《兒女情長(zhǎng)，英雄志壯—談〈秋瑾〉中一雙小獨(dú)生女的穿插》

“格言題”

《“人必生活著，愛(ài)才有所附麗”—看〈傷逝〉中涓生和子君的愛(ài)情悲劇》標(biāo)題寫作方法一、修辭式標(biāo)題寫作方法一、修辭式12評(píng)書(shū)題?！对捳f(shuō)〈紅高粱〉》

“關(guān)于”題?！蛾P(guān)于影片〈泰坦尼克號(hào)〉的音樂(lè)》

《關(guān)于

〈紅色戀人〉的定位》介紹題。

《卡贊的〈欲望號(hào)街車〉》

《有什么話好說(shuō)—談張藝謀的〈有話好好說(shuō)〉》自介題?！丁淳斩埂担嚎缥幕娪暗年U釋學(xué)讀解》

《〈霸王別姬〉：當(dāng)代中國(guó)電影中的歷史》二、介紹式評(píng)書(shū)題?！对捳f(shuō)〈紅高粱〉》

二、介紹式13贊譽(yù)題《雅俗共賞的新嘗試—淺議影片〈神鞭〉》論斷題《文明符號(hào)的再次延展—論<黃土地>》論戰(zhàn)題《情節(jié)？人物？意識(shí)？—同王一川商榷〈紅高粱〉與中國(guó)意識(shí)形態(tài)氛圍的問(wèn)題》批評(píng)題《〈脂粉市場(chǎng)〉的三點(diǎn)缺憾》比較題《〈菊豆〉與<末代皇帝〉之比較》淺議題《淺論〈紅高粱〉中的顛轎》并列題《〈超級(jí)臺(tái)風(fēng)〉與“災(zāi)難片”》轉(zhuǎn)折題《〈皆大歡喜〉看后皆不歡喜》哲理題《立異方能出新—〈我的父親母親〉的反色彩效果》三、觀點(diǎn)式贊譽(yù)題《雅俗共賞的新嘗試—淺議影片〈神鞭〉》三、觀點(diǎn)式14開(kāi)頭——概述影片提出論點(diǎn)開(kāi)頭包含兩層內(nèi)容：1、對(duì)影片的簡(jiǎn)單介紹，名稱、導(dǎo)演、劇情、主題、類型等。2、提出中心論點(diǎn)，對(duì)影片的總體評(píng)價(jià)開(kāi)頭的寫作方法開(kāi)頭——概述影片提出論點(diǎn)開(kāi)頭的寫作方法15開(kāi)頭的寫作方法一、用劇情導(dǎo)入來(lái)開(kāi)頭東北青山鄉(xiāng)蘭河峪村缺少一位婦女主任，已經(jīng)空缺一年多的時(shí)間了。但是縣里馬上要開(kāi)會(huì)，要由當(dāng)?shù)氐膵D女主任參加。村長(zhǎng)在無(wú)奈中，只好讓男性公民劉一本臨時(shí)當(dāng)上了婦女主任。于是，影片《男婦女主任》的思想深義就在滑稽的陰差陽(yáng)錯(cuò)中展開(kāi)了……開(kāi)頭的寫作方法一、用劇情導(dǎo)入來(lái)開(kāi)頭16二、用感悟啟示來(lái)開(kāi)頭

人的一生是短暫而又漫長(zhǎng)的，人生的歷程從來(lái)就是不平坦的。一個(gè)人想要在一生中有所作為，實(shí)現(xiàn)自己的理想，隨時(shí)隨地都可能遇到意想不到的挫折。在挫折面前應(yīng)如何應(yīng)對(duì)，影片《背起爸爸上學(xué)》中的主人公石娃，用實(shí)際行動(dòng)給了我們一個(gè)明確的答案和深深的啟示。開(kāi)頭的寫作方法二、用感悟啟示來(lái)開(kāi)頭開(kāi)頭的寫作方法17三、用特色定位來(lái)開(kāi)頭

“為歷史而寫作，為人生而寫作”的影片《國(guó)歌》以宏大的場(chǎng)面、磅薄的氣勢(shì)、昂揚(yáng)的激情和悲壯的美質(zhì)，重鑄了“主旋律”電影的形象坐標(biāo)，使“主旋律”影片與歷史的豐富細(xì)節(jié)結(jié)合了起來(lái)。在“主旋律”影片中，它是世紀(jì)末的新收獲。四、用話題轉(zhuǎn)折來(lái)開(kāi)頭電影《我的父親母親》是思想性和藝術(shù)性都獨(dú)具特色的影片，它不僅獲得了國(guó)際大獎(jiǎng)，而且也使觀眾為之感動(dòng)，但在感動(dòng)之余，卻總覺(jué)得影片中有些令人遺憾的地方。開(kāi)頭的寫作方法三、用特色定位來(lái)開(kāi)頭開(kāi)頭的寫作方法18五、用拆字之巧來(lái)開(kāi)頭

藝謀不愧是“藝”謀。任何藝術(shù)性的謀略，都能建筑在真情流露的基礎(chǔ)上，且揮灑自如?！段业母赣H母親》就以抒情散文詩(shī)式的風(fēng)格，舉重若輕般起了一個(gè)令人怦然心動(dòng)的“純”字。可以說(shuō)該片是專為感情豐富的人拍的，好讓我們這些久已塵封的心靈驀然開(kāi)啟，興奮之余受到強(qiáng)烈震憾六、用審美激情來(lái)開(kāi)頭看完了《戰(zhàn)爭(zhēng)子午線》、《紅河谷》等戰(zhàn)爭(zhēng)影片，可以說(shuō)是已經(jīng)習(xí)慣了槍林彈雨的洗禮，習(xí)慣了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)。但是看過(guò)了《黃河絕戀》，實(shí)在沒(méi)有想到，戰(zhàn)爭(zhēng)還可以用這樣的方式來(lái)簡(jiǎn)單闡釋。開(kāi)頭的寫作方法五、用拆字之巧來(lái)開(kāi)頭開(kāi)頭的寫作方法19七、用聯(lián)想升華來(lái)開(kāi)頭一個(gè)苦難家庭的辛酸，一名求學(xué)少年的艱辛，一對(duì)患難父子的真情。《背起爸爸上學(xué)》讓我們遠(yuǎn)離瓊瑤、三毛們的纏綿柔情，走出金庸古龍們的刀光劍影，真真切切地感受到了血濃于水的人間真情，品味出人生一世的生命真諦。開(kāi)頭的寫作方法七、用聯(lián)想升華來(lái)開(kāi)頭開(kāi)頭的寫作方法20八、用名人名言來(lái)開(kāi)頭1、著名導(dǎo)演羅姆說(shuō)過(guò)，“電影具有比任何其他藝術(shù)更富表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)”，確實(shí)，在我看來(lái)，《不見(jiàn)不散》中的細(xì)節(jié)不僅具有以小見(jiàn)大、深化主題的表現(xiàn)力，而且具有強(qiáng)烈的感染力。2、著名影星鞏俐在柏林電影節(jié)上回答記者的提問(wèn)時(shí)說(shuō)過(guò)，“我一直認(rèn)為最能打動(dòng)人心的電影，就是好電影”。正是基于這一點(diǎn)，可以說(shuō)張藝謀的《一個(gè)都不能少》是部?jī)?yōu)秀的影片，因?yàn)樗詷O平實(shí)甚至拙樸的手法，在看似不經(jīng)意的故事演繹中，猛烈地?fù)軇?dòng)了我們的心弦，使我們這些現(xiàn)代的都市人產(chǎn)生了心靈的顫栗。開(kāi)頭的寫作方法八、用名人名言來(lái)開(kāi)頭開(kāi)頭的寫作方法21九、用設(shè)問(wèn)反問(wèn)來(lái)開(kāi)頭1、人們喜愛(ài)電影，是因?yàn)榻柚梢泽w驗(yàn)夢(mèng)想，當(dāng)前的中國(guó)電影市場(chǎng)，除了賣座的國(guó)外娛樂(lè)大片，留給國(guó)產(chǎn)影片的空間日漸縮小。沉寂了兩年的張藝謀，以實(shí)話實(shí)說(shuō)的《一個(gè)都不能少》為國(guó)產(chǎn)片打開(kāi)一絲想像的空間，又一次為國(guó)產(chǎn)影片帶來(lái)希望。可是奇怪的是，這部捧得威尼斯電影節(jié)銀獅獎(jiǎng)的作品，其紀(jì)實(shí)手法的運(yùn)用和非職業(yè)演中的演出，卻沒(méi)有像其他的作品那樣好評(píng)如潮。其原因何在呢？2、也許是過(guò)于喧囂的都市使越來(lái)越多的人們渴望一絲清涼的慰藉，也許是太多激情泛濫的“快餐式愛(ài)情”使得人們?cè)阢y幕前日趨麻木，也許是平日學(xué)習(xí)和工作的競(jìng)爭(zhēng)壓力使人們變成“現(xiàn)實(shí)主義者”，當(dāng)我們?cè)僖淮巫诫娪霸簳r(shí)，也在應(yīng)接不暇中忘記了感動(dòng)。然而張藝謀的《一個(gè)都不能少》卻讓我們流了淚，隨之而來(lái)的是辛酸、焦慮和感嘆。究竟是一種什么樣的力量，能將都市化的我們這樣緊緊抓住？這一力量又來(lái)自何方？開(kāi)頭的寫作方法九、用設(shè)問(wèn)反問(wèn)來(lái)開(kāi)頭開(kāi)頭的寫作方法22主體——分析論證主體的寫作方法歸納演繹分析走向總結(jié)總結(jié)走向分析論證的基本思維主體——分析論證主體的寫作方法歸納演繹分析走向總結(jié)總結(jié)走向分23論點(diǎn)一論點(diǎn)二論點(diǎn)三論據(jù)一論據(jù)二論據(jù)三論據(jù)一論據(jù)二論據(jù)三論點(diǎn)一論點(diǎn)二論點(diǎn)三2、歸納法1、演繹法主體的寫作方法論點(diǎn)一論據(jù)一論據(jù)一論點(diǎn)一2、歸納法1、演繹法主體的寫作方法24主體寫作要求：1、每個(gè)方面應(yīng)提煉出分論點(diǎn)，分論點(diǎn)要與總論點(diǎn)一致。2、論據(jù)來(lái)自影視作品本身。圍繞分論點(diǎn)作分析，“擺事實(shí)、講道理”。應(yīng)該結(jié)合影片內(nèi)容，夾敘夾議，邊敘述有關(guān)情節(jié)或鏡頭，邊分析他們的表達(dá)效果。3、主體部分是影評(píng)的核心，決定了文章水平的高低，篇幅要占全文的絕大部分。主體的寫作方法主體寫作要求：主體的寫作方法25防止兩種傾向：一是只客觀敘述內(nèi)容，變成講故事。二是只發(fā)議論或空洞抒情。表現(xiàn)在沒(méi)結(jié)合具體內(nèi)容，與作品脫節(jié)，空對(duì)空。主體的寫作方法防止兩種傾向：主體的寫作方法26無(wú)論是分析法還是演繹法。都要在評(píng)論的最后設(shè)置結(jié)論。采用分析法，分析之后必須有綜合，綜合就是結(jié)論。采用演繹法，演繹之后必須有歸納，歸納也是作結(jié)。結(jié)尾的寫作方法無(wú)論是分析法還是演繹法。都要在評(píng)論的最后設(shè)置結(jié)論。結(jié)尾的寫作27一、引人聯(lián)想式結(jié)尾

在《肖申克的救贖》中，我記得最清晰一句臺(tái)詞便是安迪說(shuō)的：“Hopeisagoodthing,maybethebestofthethings.Timewouldtellallofthat,getbusyliving－－orgetbusydying.”希望是個(gè)好東西，也許是所有事物中最好的。時(shí)間會(huì)告訴所有人，汲汲于生，或者汲汲于死。影片結(jié)尾處，很溫馨——陽(yáng)光、海灘、小船。兩個(gè)監(jiān)獄里的伙伴，在那里相見(jiàn)，握手。一切都是美好的開(kāi)始……結(jié)尾的寫作方法一、引人聯(lián)想式結(jié)尾在《肖申克的救贖》中，我記得最清晰一句臺(tái)28二、主題升華式結(jié)尾雖然阿甘的智商只有75，但在他身上我們看到了忠誠(chéng)、守信、執(zhí)著、友善——這些人性中最為熠熠生輝，最為難能可貴的品質(zhì)。通過(guò)《阿甘正傳》這部影片，我懂得了，平凡的生命也可以有不平凡的人生。結(jié)尾的寫作方法二、主題升華式結(jié)尾雖然阿甘的智商只有75，但在他身29三、反詰式結(jié)尾陸川導(dǎo)演能花四年時(shí)間拍攝《南京！南京！》這樣一部敏感題材的電影，其勇氣值得敬佩，至于電影好不好，每個(gè)人都有自己的理解，現(xiàn)在充斥的批評(píng)聲也不能否認(rèn)正是因?yàn)橛辛诉@部電影，才讓我們更好地去反思戰(zhàn)爭(zhēng)。在這樣和平的年代，反觀一下當(dāng)時(shí)的罪惡，從而更清醒的面對(duì)未來(lái)，何嘗不是一件好事呢？結(jié)尾的寫作方法三、反詰式結(jié)尾陸川導(dǎo)演能花四年時(shí)間拍攝《南京！30四、引用名言式1、“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”一曲《垓下歌》，嘆的不僅僅是霸王虞姬，還有小樓和蝶衣。2、張國(guó)榮的表演是《霸王別姬》中最引人注目的地方?？穹艜r(shí)的不羈與決絕，柔情時(shí)的深刻與痛苦，他的表演是游刃有余的，甚至可以說(shuō)是完美的。程蝶衣，有著絕代風(fēng)華，有著絕世才華，有著無(wú)窮盡的魅力，象顆遺世獨(dú)立的珍珠，高高的站在那，等你被他吸引，為他傾倒。一笑萬(wàn)古春,一啼萬(wàn)古愁!此境非你莫屬,此貌非你莫有。結(jié)尾的寫作方法四、引用名言式1、“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮31第二節(jié)影評(píng)寫作的角度第二節(jié)影評(píng)寫作的角度32影評(píng)的常見(jiàn)評(píng)論角度1、片名2、主題3、故事情節(jié)4、人物5、場(chǎng)景空間及道具6、演員7、電影語(yǔ)言8、影視美學(xué)影評(píng)的常見(jiàn)評(píng)論角度1、片名33片名不但是個(gè)稱謂的符號(hào)，還有如下分析角度：1）文化含義。片名包含著制作者對(duì)觀眾的暗示，蘊(yùn)含了一定的文化內(nèi)容。2）統(tǒng)領(lǐng)意義。好片名不僅僅切合影視片內(nèi)容，而且對(duì)幫助觀眾理解影視片的主題也有提示性的作用，則有評(píng)論的必要。評(píng)片名《云水謠》《大紅燈籠高高掛》《花樣年華》片名不但是個(gè)稱謂的符號(hào)，還有如下分析角度：評(píng)片名《云水謠》《34《花樣年華》片名給人的感覺(jué)，好像是兩個(gè)人在最好的年華里相遇，然后錯(cuò)過(guò)彼此的故事。但實(shí)際上，梁朝偉和張曼玉都是中年，而且都已成家。雙方因?yàn)楸舜说恼煞蚝推拮佑腥径_(kāi)始接觸，接觸過(guò)程中又產(chǎn)生好感。當(dāng)然片中出現(xiàn)了周旋的歌曲《花樣年華》，是在臨近片尾，兩人基本無(wú)望在一起的時(shí)候出現(xiàn)的，那么也許《花樣年華》這個(gè)片名應(yīng)該這樣理解：如果梁和張?jiān)缫稽c(diǎn)相遇，在他們的花樣年華里相遇，結(jié)果可能會(huì)是好的，可惜沒(méi)有這樣的如果，他們相遇的時(shí)候，早已錯(cuò)過(guò)了“花樣年華。的確，光遇到正確的人是不夠的，還需要在一個(gè)正確的時(shí)間。這就是現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈之處。影片的英文譯名很好的傳達(dá)了影片帶給人的感覺(jué)："inthemoodforlove"。周慕云和蘇麗珍就在這種mood當(dāng)中你來(lái)我往，欲說(shuō)還休。影片結(jié)束以后最讓人懷念的地方，就是在這種淡淡的美好中，希望時(shí)間一直走下去，其它的現(xiàn)實(shí)仿佛都不存在不重要了。評(píng)《花樣年華》片名《花樣年華》片名給人的感覺(jué)，好像是兩個(gè)人在最好的年華里35

《云水謠》這個(gè)片名顯然是從男女主人公陳秋水與王碧云兩人名字中各取一字拼接而成，但尹導(dǎo)演或許想通過(guò)名字傳達(dá)給我們更多。秋水，代表著等待與守望不到的人，所謂望穿秋水，陳秋水明明知道他不可能等到那個(gè)海峽對(duì)岸的人，卻依然守望著。碧云，代表著漂泊與孤獨(dú)，王碧云一生都沒(méi)有等到她想等的那個(gè)人，并且她不愿接受那個(gè)愛(ài)她的人，煢煢孑立，形影相吊，在孤獨(dú)中到處漂泊。依我之見(jiàn)，《云水謠》這個(gè)片名或許還與泰戈?duì)柕囊皇自?shī)有關(guān)。泰戈?duì)柕摹妒澜缟献钸b遠(yuǎn)的距離》中的最后一句這樣寫到：人世界最遙遠(yuǎn)的距離是飛鳥(niǎo)與魚(yú)，一個(gè)在天，一個(gè)深潛海底。云是飛鳥(niǎo)所在的地方，水是魚(yú)所在的地方。“云水謠”暗示著陳秋水與王碧云隔著世界上最遙遠(yuǎn)的距離，明明只隔著近在咫尺的海峽，卻又是那樣遙不可及。這一點(diǎn)或許可以用老年王碧云與陳昆侖視頻聊天時(shí)那一段靜場(chǎng)來(lái)佐證，那段靜場(chǎng)再次表現(xiàn)了這“飛鳥(niǎo)與魚(yú)”難以穿越的距離，也是對(duì)兩岸分裂，同胞難以交流的又一暗喻。在影片的最后一幕，云與水終于同時(shí)出現(xiàn)，照應(yīng)了片名，照應(yīng)了泰戈?duì)柕脑?shī)句，也是某種對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一充滿希望的表達(dá)。

評(píng)《云水謠》片名《云水謠》這個(gè)片名顯然是從男女主人公陳秋水與王碧云兩人名36電影的主題是電影內(nèi)容的核心與內(nèi)涵，滲透和體現(xiàn)創(chuàng)作者的世界觀、價(jià)值觀，體現(xiàn)著創(chuàng)作者對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和情感。一部好的電影總是用一件最普通的故事，宣揚(yáng)一種極有意義的思想，折射出豐富的思想內(nèi)涵，從而提高和凈化人們的精神境界。評(píng)主題電影的主題是電影內(nèi)容的核心與內(nèi)涵，滲透和體現(xiàn)創(chuàng)作者的世界觀37理解一部電影的主題，要弄清以下兩個(gè)問(wèn)題：1．這部電影試圖告訴我們什么？2．通過(guò)對(duì)電影的主題、立意及影片的整體視聽(tīng)形象表達(dá)理解，我們感悟到了什么？評(píng)主題《云水謠》——永恒的愛(ài)情對(duì)和平統(tǒng)一的向往《大紅燈籠高高掛》——封建舊社會(huì)對(duì)女性的壓迫《加勒比海盜》——對(duì)自由主義的推崇，對(duì)敢于冒險(xiǎn)探索的歌頌，人生的真諦在于把握當(dāng)下理解一部電影的主題，要弄清以下兩個(gè)問(wèn)題：評(píng)主題《云水謠》——381）評(píng)論故事懸念2）評(píng)論影視細(xì)節(jié)3）評(píng)開(kāi)頭與結(jié)尾4）評(píng)論情節(jié)結(jié)構(gòu)單一情節(jié)復(fù)合情節(jié)（平行講述交錯(cuò)講述）線性情節(jié)——順敘非線性情節(jié)——倒敘插敘評(píng)故事情節(jié)1）評(píng)論故事懸念評(píng)故事情節(jié)39倒敘——根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個(gè)最重要、最突出的片斷提到文章的前邊，然后再?gòu)氖录拈_(kāi)頭按事情原來(lái)的發(fā)展順序進(jìn)行敘述的方法。插敘——作者在敘述主要情節(jié)或中心事件發(fā)展過(guò)程中，暫時(shí)中斷敘述線索，插入有關(guān)的另一故事片斷或事件，對(duì)主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊、照應(yīng)、補(bǔ)充、說(shuō)明，使情節(jié)更完整，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，內(nèi)容更充實(shí)。插敘結(jié)束后，再繼續(xù)原來(lái)的敘述。倒敘——根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個(gè)最重要、最突出的片40思考：《羅拉快跑》、《公民凱恩》、《香水——一個(gè)殺人犯的故事》等分別采用的何種情節(jié)結(jié)構(gòu)？單一？復(fù)合？線性？非線性？評(píng)故事情節(jié)思考：評(píng)故事情節(jié)41觀看影片《羅生門》《英雄》思考：這兩部影片在情節(jié)結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn)？評(píng)故事情節(jié)觀看影片《羅生門》《英雄》評(píng)故事情節(jié)42評(píng)論對(duì)象：主角、配角均可。評(píng)論角度：人物形象（服飾、形體、身材、容貌）人物性格人物心理（深層次）評(píng)人物評(píng)論對(duì)象：主角、配角均可。評(píng)人物43電影中特定的場(chǎng)景空間及道具，一般是作為事件發(fā)生的環(huán)境來(lái)幫助影片完成敘事。電影中特定的道具，是推動(dòng)事件發(fā)展的主要載體。例如：影片《花樣年華》中的公寓——男女主人公租用的公寓，真實(shí)的環(huán)境空間關(guān)系和擁擠的生存建筑結(jié)構(gòu)，對(duì)男女主人公形成了另外的一種壓抑，更給影片的人物命運(yùn)蒙上了一層陰影。

評(píng)場(chǎng)景空間及道具電影中特定的場(chǎng)景空間及道具，一般是作為事件發(fā)生的環(huán)境來(lái)幫助影44《大紅燈籠高高掛》中的燈籠分析《大紅燈籠高高掛》中，宅院內(nèi)的紅色燈籠和黑色燈籠成為了人物生活的方式和人物命運(yùn)的象征，封閉、灰色的宅院，作為一種環(huán)境，作為一種象征，作為一種風(fēng)格，作為一種影片的故事和造型元素，獨(dú)立的在影片中發(fā)揮作用。評(píng)場(chǎng)景空間及道具《大紅燈籠高高掛》中的燈籠分析評(píng)場(chǎng)景空間及道具451）演員對(duì)角色的表演是否具有理解力：包括對(duì)生活、社會(huì)與人生，對(duì)劇情、對(duì)藝術(shù)的理解能力等是否具有想象力：根據(jù)理解來(lái)展開(kāi)豐富的想象，在想象中完成對(duì)角色的創(chuàng)造是否具有表現(xiàn)力：將對(duì)角色的想象準(zhǔn)確的加以表現(xiàn)是否具有模仿力：多種方向、不同條件中、不同人物的可能性的模仿與表演等2）演員對(duì)角色的創(chuàng)造對(duì)演員技巧的評(píng)價(jià)原則主要有自然、可信、感人、個(gè)性評(píng)演員《秋菊打官司》中的鞏俐《霸王別姬》中的張國(guó)榮1）演員對(duì)角色的表演評(píng)演員《秋菊打官司》中的鞏俐《霸461）景別：遠(yuǎn)景、全景、中景、近景、特寫、大特寫2）鏡頭運(yùn)動(dòng)：推拉搖移跟升降3）角度：平攝、俯攝、仰攝等4）構(gòu)圖：線條、形狀5）光線：自然/人工光、直射/散射光、光位6）色彩7）對(duì)白8）音樂(lè)9）音響：《大紅燈籠高高掛》中的捶腳聲10）蒙太奇：敘事蒙太奇、表現(xiàn)蒙太奇11）長(zhǎng)鏡頭12）畫(huà)面剪輯方式：疊化、閃回、淡入淡出、掃換、定格等13）布景、特技等評(píng)電影語(yǔ)言1）景別：遠(yuǎn)景、全景、中景、近景、特寫、大特寫評(píng)電影語(yǔ)言47電影美學(xué)：電影的類型、風(fēng)格、審美特性等1）類型：馮小剛的喜劇賀歲片、希區(qū)柯克的驚悚片2）風(fēng)格：吳宇森在《英雄本色》中創(chuàng)造的“暴力美學(xué)”3）審美特性：《喜羊羊與灰太狼》系列可以分析兒童審美心理評(píng)電影美學(xué)電影美學(xué)：電影的類型、風(fēng)格、審美特性等評(píng)電影美學(xué)48第三節(jié)影評(píng)寫作步驟第三節(jié)影評(píng)寫作步驟49寫影評(píng)的步驟1、整體觀感?？措娪皶r(shí)要備好紙和筆。記錄一些情節(jié)和資料。要把故事看明白。弄清楚電影是什么類型。導(dǎo)演、主演等，以及故事的目的和價(jià)值是什么。2、草擬標(biāo)題3、擬定提綱?！痖_(kāi)頭。起筆要奇，但要與下文符合?！鹩^點(diǎn)A——論述觀點(diǎn)A○過(guò)渡段。○觀點(diǎn)B——論述觀點(diǎn)B…………○結(jié)論4、根據(jù)論點(diǎn)再次斟酌標(biāo)題寫影評(píng)的步驟50第四節(jié)影評(píng)寫作要求第四節(jié)影評(píng)寫作要求51影評(píng)寫作要求一、緊扣“電影”與“評(píng)論”所評(píng)論的內(nèi)容必須是影片提供的，要抓住電影藝術(shù)的特質(zhì)，讓沒(méi)有看過(guò)電影的人也能獲得對(duì)影片的大致了解，認(rèn)同你的觀點(diǎn)。要展開(kāi)評(píng)論，明確中心，嚴(yán)密地進(jìn)行說(shuō)理與論證，切忌"故事加感想"或有觀點(diǎn)而無(wú)論證。影評(píng)寫作要求一、緊扣“電影”與“評(píng)論”52影評(píng)寫作要求二、總體把握，細(xì)部突破。對(duì)一部影片有正確的總體評(píng)價(jià)，在此基礎(chǔ)上選擇一個(gè)較小的視角深入挖掘，做到高屋建瓴，品鑒入微。避免面面俱到，人云亦云。影評(píng)寫作要求二、總體把握，細(xì)部突破。53影評(píng)寫作要求三、思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一側(cè)重于社會(huì)意義的評(píng)論要注意兼顧影片的藝術(shù)性，要用影片提供的銀幕形象進(jìn)行說(shuō)明與論證。如有學(xué)生寫《火燒圓明園》的影評(píng)，只是對(duì)這一歷史事件抒發(fā)感慨，全文與影片毫無(wú)關(guān)系，嚴(yán)格講這樣的文章不是影評(píng)，只能算作觀后感。側(cè)重于藝術(shù)價(jià)值的評(píng)論要把握藝術(shù)表現(xiàn)中體現(xiàn)的思想內(nèi)涵。影評(píng)寫作要求三、思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一54經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe寫在最后經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量寫55ThankYou在別人的演說(shuō)中思考，在自己的故事里成長(zhǎng)ThinkingInOtherPeople‘SSpeeches，GrowingUpInYourOwnStory講師：XXXXXXXX年XX月XX日ThankYou56影評(píng)寫作方法影評(píng)寫作方法57

影評(píng)，是對(duì)各種電影現(xiàn)象進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)的文章。它是對(duì)蘊(yùn)藏在電影藝術(shù)中的審美價(jià)值、認(rèn)識(shí)價(jià)值及其思想意義的揭示、開(kāi)掘，是對(duì)電影藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律的探索，并能從中找出成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)。優(yōu)秀的影評(píng)，可為電影的發(fā)展和質(zhì)量的提高提供反饋信息；能幫助觀眾正確理解電影，培養(yǎng)和提高觀眾的藝術(shù)欣賞能力和健康的藝術(shù)情趣。影評(píng)，是對(duì)各種電影現(xiàn)象進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)的文章。它是對(duì)58影評(píng)可以“評(píng)什么”？電影是一門造型與敘事相結(jié)合的藝術(shù)，用鏡頭講故事因此，影評(píng)就是評(píng)電影如何實(shí)現(xiàn)造型與敘事的統(tǒng)一，即電影造型如何為敘事服務(wù)。電影造型（形式）部分：影像、聲音、蒙太奇、長(zhǎng)鏡頭電影敘事（內(nèi)容）部分：主題、情節(jié)、人物、表演等影評(píng)可以“評(píng)什么”？電影是一門造型與敘事相結(jié)合的藝術(shù)，用鏡頭59本講內(nèi)容第一節(jié)

影評(píng)寫作的結(jié)構(gòu)和方法第二節(jié)影評(píng)寫作的角度第三節(jié)影評(píng)寫作的步驟第四節(jié)影評(píng)寫作的要求本講內(nèi)容第一節(jié)影評(píng)寫作的結(jié)構(gòu)和方法60第一節(jié)影評(píng)的結(jié)構(gòu)及寫作方法第一節(jié)影評(píng)的結(jié)構(gòu)及寫作方法61影評(píng)的結(jié)構(gòu)一、標(biāo)題——緊扣論點(diǎn)二、開(kāi)頭——提出論點(diǎn)（立論）三、主體——分析論證中心論點(diǎn)1、影片概述、故事內(nèi)容簡(jiǎn)述2、找準(zhǔn)切入點(diǎn)、引出論點(diǎn)四、結(jié)尾——得出結(jié)論1、重申：照應(yīng)開(kāi)頭，深化主題2、結(jié)論：抒發(fā)感慨，回扣主題影評(píng)的結(jié)構(gòu)一、標(biāo)題——緊扣論點(diǎn)二、開(kāi)頭——提出論點(diǎn)（立論）三62有位心理學(xué)家，在超市中設(shè)立了一個(gè)可供顧客品嘗不同品種果醬的攤位。當(dāng)這個(gè)攤位陳列多達(dá)24種果醬供顧客選擇時(shí)，約有60%的路人會(huì)在攤前駐足，而其中只有3%的人掏錢購(gòu)買；當(dāng)攤位陳列6種果醬供顧客選擇時(shí)，僅有40%左右的路人會(huì)停留，而其中卻有30%的人購(gòu)買了果醬。對(duì)于該實(shí)驗(yàn)反映出來(lái)的道理，你是否認(rèn)同？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際,表明你的觀點(diǎn)，闡述你的看法。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。有位心理學(xué)家，在超市中設(shè)立了一個(gè)可供顧客品嘗不同品種果醬的攤63不囿于選擇，不貧于思考心理學(xué)家的果醬實(shí)驗(yàn)證明了一個(gè)與常理相悖的結(jié)論——選項(xiàng)越多，選擇的意愿反而越小。這個(gè)具有開(kāi)創(chuàng)性的結(jié)論讓人感到震驚，但我認(rèn)為，在物質(zhì)生活得到極大富足的今天，消費(fèi)主義成為主流的時(shí)代，這個(gè)結(jié)論并無(wú)普適性。選項(xiàng)多，恰恰能更好兼顧到各類群體的需求，從而才能實(shí)現(xiàn)利益的最大化。

歲月不居，時(shí)節(jié)如流，改革開(kāi)放使物質(zhì)生活迅速富足起來(lái)。著裝從灰藍(lán)黑到五彩繽紛，日用由限量限類到琳瑯滿目。選擇的選項(xiàng)呈指數(shù)式的爆發(fā)增長(zhǎng)，己絕非果醬實(shí)驗(yàn)中十幾種變化可比擬。但人們的生活卻不像實(shí)驗(yàn)中所預(yù)測(cè)的那樣困惑于選擇，憚?dòng)谛袆?dòng)而消費(fèi)下降。而是在富起來(lái)的康莊大道上大步向前。由此可見(jiàn)，貧瘠稀缺的選項(xiàng)并非刺激消費(fèi)的靈丹，而是限制實(shí)際消費(fèi)能力增長(zhǎng)的鎖鏈。選擇的增加也絕非影響實(shí)際選擇意愿的元兇，而是提高選擇意愿的助推器。不囿于選擇，不貧于思考心理學(xué)家的果醬實(shí)驗(yàn)證明了64

如今，大數(shù)據(jù)時(shí)代方興未艾，互聯(lián)網(wǎng)的使用蓬勃旺盛，為人們提供了更加繁多的選擇。大數(shù)據(jù)的使用使精準(zhǔn)定位成為可能，阿里巴巴給用戶貼上的四百個(gè)個(gè)性標(biāo)簽，使選項(xiàng)的出現(xiàn)精準(zhǔn)而豐富。物質(zhì)大發(fā)展帶來(lái)的選擇大豐富，使信息全面，兼顧用戶全面，選樣多元成為可能，從而能有效提升用戶的選擇意愿，而非墜入選擇的困境。只有多種的選擇，才有淘寶更好的“猜您喜歡”，更好的精確推送，才會(huì)創(chuàng)造出蓬勃的消費(fèi)意愿。然而，不可否認(rèn)的是“果醬困境”仍然存在，因而才有人創(chuàng)造出了混雜著困擾與幸福情感的“選擇恐懼癥”。而同時(shí)，選擇的泛濫多元，也會(huì)泛起過(guò)度消費(fèi)和非理性消費(fèi)的沉渣。而面對(duì)這個(gè)選擇給人以極大幸福和滿足，但同時(shí)又令人眼花繚亂，頭暈?zāi)垦５臅r(shí)代，不被選擇選項(xiàng)套牢，同時(shí)不畏于思考。不失之理性，保有自我思考和理性抉擇的能力，才是我們應(yīng)該持有的態(tài)度。切莫因?yàn)檫x擇的多元而盲目焦慮或盲目樂(lè)觀。選擇由心,不由選項(xiàng)的操控。在時(shí)代消費(fèi)主義的裹挾下，不囿于選擇，不貧于思考，才能使選擇意愿穩(wěn)妥而理智，才能發(fā)揮選擇消費(fèi)意愿的有利功用，而不至落入選擇的困境，淪為選擇的奴隸。如今，大數(shù)據(jù)時(shí)代方興未艾，互聯(lián)網(wǎng)的使用蓬勃旺盛65如《生命在紅色中升華—評(píng)電影＜紅高梁＞》正標(biāo)題——是對(duì)總論點(diǎn)的概括，它是貫穿全文的主線副標(biāo)題——論述的角度或說(shuō)明，是正題必要的補(bǔ)充標(biāo)題寫作方法◆單行標(biāo)題：由單一的一句話組成的標(biāo)題◆復(fù)合標(biāo)題：兩行句子組成的標(biāo)題（正題+副題）如《〈菊豆〉與〈末代皇帝〉之比較》如《生命在紅色中升華—評(píng)電影＜紅高梁＞》標(biāo)題寫作方法◆單行標(biāo)66常用的標(biāo)題格式：

修辭式、介紹式、觀點(diǎn)式標(biāo)題寫作方法常用的標(biāo)題格式：標(biāo)題寫作方法67設(shè)問(wèn)題?！断惨?？悲耶？—談〈有話好好說(shuō)〉》擬人題?！渡钤趪@息—評(píng)〈一聲嘆息〉》

比喻題?！都遥嚎嗪７街邸醇t西服〉印象》對(duì)偶題?！栋盐找环萆n涼

感受一份厚重》引用題：“熟語(yǔ)題”

《兒女情長(zhǎng)，英雄志壯—談〈秋瑾〉中一雙小獨(dú)生女的穿插》

“格言題”

《“人必生活著，愛(ài)才有所附麗”—看〈傷逝〉中涓生和子君的愛(ài)情悲劇》標(biāo)題寫作方法一、修辭式標(biāo)題寫作方法一、修辭式68評(píng)書(shū)題?！对捳f(shuō)〈紅高粱〉》

“關(guān)于”題?！蛾P(guān)于影片〈泰坦尼克號(hào)〉的音樂(lè)》

《關(guān)于

〈紅色戀人〉的定位》介紹題。

《卡贊的〈欲望號(hào)街車〉》

《有什么話好說(shuō)—談張藝謀的〈有話好好說(shuō)〉》自介題?！丁淳斩埂担嚎缥幕娪暗年U釋學(xué)讀解》

《〈霸王別姬〉：當(dāng)代中國(guó)電影中的歷史》二、介紹式評(píng)書(shū)題?！对捳f(shuō)〈紅高粱〉》

二、介紹式69贊譽(yù)題《雅俗共賞的新嘗試—淺議影片〈神鞭〉》論斷題《文明符號(hào)的再次延展—論<黃土地>》論戰(zhàn)題《情節(jié)？人物？意識(shí)？—同王一川商榷〈紅高粱〉與中國(guó)意識(shí)形態(tài)氛圍的問(wèn)題》批評(píng)題《〈脂粉市場(chǎng)〉的三點(diǎn)缺憾》比較題《〈菊豆〉與<末代皇帝〉之比較》淺議題《淺論〈紅高粱〉中的顛轎》并列題《〈超級(jí)臺(tái)風(fēng)〉與“災(zāi)難片”》轉(zhuǎn)折題《〈皆大歡喜〉看后皆不歡喜》哲理題《立異方能出新—〈我的父親母親〉的反色彩效果》三、觀點(diǎn)式贊譽(yù)題《雅俗共賞的新嘗試—淺議影片〈神鞭〉》三、觀點(diǎn)式70開(kāi)頭——概述影片提出論點(diǎn)開(kāi)頭包含兩層內(nèi)容：1、對(duì)影片的簡(jiǎn)單介紹，名稱、導(dǎo)演、劇情、主題、類型等。2、提出中心論點(diǎn)，對(duì)影片的總體評(píng)價(jià)開(kāi)頭的寫作方法開(kāi)頭——概述影片提出論點(diǎn)開(kāi)頭的寫作方法71開(kāi)頭的寫作方法一、用劇情導(dǎo)入來(lái)開(kāi)頭東北青山鄉(xiāng)蘭河峪村缺少一位婦女主任，已經(jīng)空缺一年多的時(shí)間了。但是縣里馬上要開(kāi)會(huì)，要由當(dāng)?shù)氐膵D女主任參加。村長(zhǎng)在無(wú)奈中，只好讓男性公民劉一本臨時(shí)當(dāng)上了婦女主任。于是，影片《男婦女主任》的思想深義就在滑稽的陰差陽(yáng)錯(cuò)中展開(kāi)了……開(kāi)頭的寫作方法一、用劇情導(dǎo)入來(lái)開(kāi)頭72二、用感悟啟示來(lái)開(kāi)頭

人的一生是短暫而又漫長(zhǎng)的，人生的歷程從來(lái)就是不平坦的。一個(gè)人想要在一生中有所作為，實(shí)現(xiàn)自己的理想，隨時(shí)隨地都可能遇到意想不到的挫折。在挫折面前應(yīng)如何應(yīng)對(duì)，影片《背起爸爸上學(xué)》中的主人公石娃，用實(shí)際行動(dòng)給了我們一個(gè)明確的答案和深深的啟示。開(kāi)頭的寫作方法二、用感悟啟示來(lái)開(kāi)頭開(kāi)頭的寫作方法73三、用特色定位來(lái)開(kāi)頭

“為歷史而寫作，為人生而寫作”的影片《國(guó)歌》以宏大的場(chǎng)面、磅薄的氣勢(shì)、昂揚(yáng)的激情和悲壯的美質(zhì)，重鑄了“主旋律”電影的形象坐標(biāo)，使“主旋律”影片與歷史的豐富細(xì)節(jié)結(jié)合了起來(lái)。在“主旋律”影片中，它是世紀(jì)末的新收獲。四、用話題轉(zhuǎn)折來(lái)開(kāi)頭電影《我的父親母親》是思想性和藝術(shù)性都獨(dú)具特色的影片，它不僅獲得了國(guó)際大獎(jiǎng)，而且也使觀眾為之感動(dòng)，但在感動(dòng)之余，卻總覺(jué)得影片中有些令人遺憾的地方。開(kāi)頭的寫作方法三、用特色定位來(lái)開(kāi)頭開(kāi)頭的寫作方法74五、用拆字之巧來(lái)開(kāi)頭

藝謀不愧是“藝”謀。任何藝術(shù)性的謀略，都能建筑在真情流露的基礎(chǔ)上，且揮灑自如?！段业母赣H母親》就以抒情散文詩(shī)式的風(fēng)格，舉重若輕般起了一個(gè)令人怦然心動(dòng)的“純”字?？梢哉f(shuō)該片是專為感情豐富的人拍的，好讓我們這些久已塵封的心靈驀然開(kāi)啟，興奮之余受到強(qiáng)烈震憾六、用審美激情來(lái)開(kāi)頭看完了《戰(zhàn)爭(zhēng)子午線》、《紅河谷》等戰(zhàn)爭(zhēng)影片，可以說(shuō)是已經(jīng)習(xí)慣了槍林彈雨的洗禮，習(xí)慣了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)。但是看過(guò)了《黃河絕戀》，實(shí)在沒(méi)有想到，戰(zhàn)爭(zhēng)還可以用這樣的方式來(lái)簡(jiǎn)單闡釋。開(kāi)頭的寫作方法五、用拆字之巧來(lái)開(kāi)頭開(kāi)頭的寫作方法75七、用聯(lián)想升華來(lái)開(kāi)頭一個(gè)苦難家庭的辛酸，一名求學(xué)少年的艱辛，一對(duì)患難父子的真情。《背起爸爸上學(xué)》讓我們遠(yuǎn)離瓊瑤、三毛們的纏綿柔情，走出金庸古龍們的刀光劍影，真真切切地感受到了血濃于水的人間真情，品味出人生一世的生命真諦。開(kāi)頭的寫作方法七、用聯(lián)想升華來(lái)開(kāi)頭開(kāi)頭的寫作方法76八、用名人名言來(lái)開(kāi)頭1、著名導(dǎo)演羅姆說(shuō)過(guò)，“電影具有比任何其他藝術(shù)更富表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)”，確實(shí)，在我看來(lái)，《不見(jiàn)不散》中的細(xì)節(jié)不僅具有以小見(jiàn)大、深化主題的表現(xiàn)力，而且具有強(qiáng)烈的感染力。2、著名影星鞏俐在柏林電影節(jié)上回答記者的提問(wèn)時(shí)說(shuō)過(guò)，“我一直認(rèn)為最能打動(dòng)人心的電影，就是好電影”。正是基于這一點(diǎn)，可以說(shuō)張藝謀的《一個(gè)都不能少》是部?jī)?yōu)秀的影片，因?yàn)樗詷O平實(shí)甚至拙樸的手法，在看似不經(jīng)意的故事演繹中，猛烈地?fù)軇?dòng)了我們的心弦，使我們這些現(xiàn)代的都市人產(chǎn)生了心靈的顫栗。開(kāi)頭的寫作方法八、用名人名言來(lái)開(kāi)頭開(kāi)頭的寫作方法77九、用設(shè)問(wèn)反問(wèn)來(lái)開(kāi)頭1、人們喜愛(ài)電影，是因?yàn)榻柚梢泽w驗(yàn)夢(mèng)想，當(dāng)前的中國(guó)電影市場(chǎng)，除了賣座的國(guó)外娛樂(lè)大片，留給國(guó)產(chǎn)影片的空間日漸縮小。沉寂了兩年的張藝謀，以實(shí)話實(shí)說(shuō)的《一個(gè)都不能少》為國(guó)產(chǎn)片打開(kāi)一絲想像的空間，又一次為國(guó)產(chǎn)影片帶來(lái)希望?？墒瞧婀值氖?，這部捧得威尼斯電影節(jié)銀獅獎(jiǎng)的作品，其紀(jì)實(shí)手法的運(yùn)用和非職業(yè)演中的演出，卻沒(méi)有像其他的作品那樣好評(píng)如潮。其原因何在呢？2、也許是過(guò)于喧囂的都市使越來(lái)越多的人們渴望一絲清涼的慰藉，也許是太多激情泛濫的“快餐式愛(ài)情”使得人們?cè)阢y幕前日趨麻木，也許是平日學(xué)習(xí)和工作的競(jìng)爭(zhēng)壓力使人們變成“現(xiàn)實(shí)主義者”，當(dāng)我們?cè)僖淮巫诫娪霸簳r(shí)，也在應(yīng)接不暇中忘記了感動(dòng)。然而張藝謀的《一個(gè)都不能少》卻讓我們流了淚，隨之而來(lái)的是辛酸、焦慮和感嘆。究竟是一種什么樣的力量，能將都市化的我們這樣緊緊抓??？這一力量又來(lái)自何方？開(kāi)頭的寫作方法九、用設(shè)問(wèn)反問(wèn)來(lái)開(kāi)頭開(kāi)頭的寫作方法78主體——分析論證主體的寫作方法歸納演繹分析走向總結(jié)總結(jié)走向分析論證的基本思維主體——分析論證主體的寫作方法歸納演繹分析走向總結(jié)總結(jié)走向分79論點(diǎn)一論點(diǎn)二論點(diǎn)三論據(jù)一論據(jù)二論據(jù)三論據(jù)一論據(jù)二論據(jù)三論點(diǎn)一論點(diǎn)二論點(diǎn)三2、歸納法1、演繹法主體的寫作方法論點(diǎn)一論據(jù)一論據(jù)一論點(diǎn)一2、歸納法1、演繹法主體的寫作方法80主體寫作要求：1、每個(gè)方面應(yīng)提煉出分論點(diǎn)，分論點(diǎn)要與總論點(diǎn)一致。2、論據(jù)來(lái)自影視作品本身。圍繞分論點(diǎn)作分析，“擺事實(shí)、講道理”。應(yīng)該結(jié)合影片內(nèi)容，夾敘夾議，邊敘述有關(guān)情節(jié)或鏡頭，邊分析他們的表達(dá)效果。3、主體部分是影評(píng)的核心，決定了文章水平的高低，篇幅要占全文的絕大部分。主體的寫作方法主體寫作要求：主體的寫作方法81防止兩種傾向：一是只客觀敘述內(nèi)容，變成講故事。二是只發(fā)議論或空洞抒情。表現(xiàn)在沒(méi)結(jié)合具體內(nèi)容，與作品脫節(jié)，空對(duì)空。主體的寫作方法防止兩種傾向：主體的寫作方法82無(wú)論是分析法還是演繹法。都要在評(píng)論的最后設(shè)置結(jié)論。采用分析法，分析之后必須有綜合，綜合就是結(jié)論。采用演繹法，演繹之后必須有歸納，歸納也是作結(jié)。結(jié)尾的寫作方法無(wú)論是分析法還是演繹法。都要在評(píng)論的最后設(shè)置結(jié)論。結(jié)尾的寫作83一、引人聯(lián)想式結(jié)尾

在《肖申克的救贖》中，我記得最清晰一句臺(tái)詞便是安迪說(shuō)的：“Hopeisagoodthing,maybethebestofthethings.Timewouldtellallofthat,getbusyliving－－orgetbusydying.”希望是個(gè)好東西，也許是所有事物中最好的。時(shí)間會(huì)告訴所有人，汲汲于生，或者汲汲于死。影片結(jié)尾處，很溫馨——陽(yáng)光、海灘、小船。兩個(gè)監(jiān)獄里的伙伴，在那里相見(jiàn)，握手。一切都是美好的開(kāi)始……結(jié)尾的寫作方法一、引人聯(lián)想式結(jié)尾在《肖申克的救贖》中，我記得最清晰一句臺(tái)84二、主題升華式結(jié)尾雖然阿甘的智商只有75，但在他身上我們看到了忠誠(chéng)、守信、執(zhí)著、友善——這些人性中最為熠熠生輝，最為難能可貴的品質(zhì)。通過(guò)《阿甘正傳》這部影片，我懂得了，平凡的生命也可以有不平凡的人生。結(jié)尾的寫作方法二、主題升華式結(jié)尾雖然阿甘的智商只有75，但在他身85三、反詰式結(jié)尾陸川導(dǎo)演能花四年時(shí)間拍攝《南京！南京！》這樣一部敏感題材的電影，其勇氣值得敬佩，至于電影好不好，每個(gè)人都有自己的理解，現(xiàn)在充斥的批評(píng)聲也不能否認(rèn)正是因?yàn)橛辛诉@部電影，才讓我們更好地去反思戰(zhàn)爭(zhēng)。在這樣和平的年代，反觀一下當(dāng)時(shí)的罪惡，從而更清醒的面對(duì)未來(lái)，何嘗不是一件好事呢？結(jié)尾的寫作方法三、反詰式結(jié)尾陸川導(dǎo)演能花四年時(shí)間拍攝《南京！86四、引用名言式1、“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”一曲《垓下歌》，嘆的不僅僅是霸王虞姬，還有小樓和蝶衣。2、張國(guó)榮的表演是《霸王別姬》中最引人注目的地方?？穹艜r(shí)的不羈與決絕，柔情時(shí)的深刻與痛苦，他的表演是游刃有余的，甚至可以說(shuō)是完美的。程蝶衣，有著絕代風(fēng)華，有著絕世才華，有著無(wú)窮盡的魅力，象顆遺世獨(dú)立的珍珠，高高的站在那，等你被他吸引，為他傾倒。一笑萬(wàn)古春,一啼萬(wàn)古愁!此境非你莫屬,此貌非你莫有。結(jié)尾的寫作方法四、引用名言式1、“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮87第二節(jié)影評(píng)寫作的角度第二節(jié)影評(píng)寫作的角度88影評(píng)的常見(jiàn)評(píng)論角度1、片名2、主題3、故事情節(jié)4、人物5、場(chǎng)景空間及道具6、演員7、電影語(yǔ)言8、影視美學(xué)影評(píng)的常見(jiàn)評(píng)論角度1、片名89片名不但是個(gè)稱謂的符號(hào)，還有如下分析角度：1）文化含義。片名包含著制作者對(duì)觀眾的暗示，蘊(yùn)含了一定的文化內(nèi)容。2）統(tǒng)領(lǐng)意義。好片名不僅僅切合影視片內(nèi)容，而且對(duì)幫助觀眾理解影視片的主題也有提示性的作用，則有評(píng)論的必要。評(píng)片名《云水謠》《大紅燈籠高高掛》《花樣年華》片名不但是個(gè)稱謂的符號(hào)，還有如下分析角度：評(píng)片名《云水謠》《90《花樣年華》片名給人的感覺(jué)，好像是兩個(gè)人在最好的年華里相遇，然后錯(cuò)過(guò)彼此的故事。但實(shí)際上，梁朝偉和張曼玉都是中年，而且都已成家。雙方因?yàn)楸舜说恼煞蚝推拮佑腥径_(kāi)始接觸，接觸過(guò)程中又產(chǎn)生好感。當(dāng)然片中出現(xiàn)了周旋的歌曲《花樣年華》，是在臨近片尾，兩人基本無(wú)望在一起的時(shí)候出現(xiàn)的，那么也許《花樣年華》這個(gè)片名應(yīng)該這樣理解：如果梁和張?jiān)缫稽c(diǎn)相遇，在他們的花樣年華里相遇，結(jié)果可能會(huì)是好的，可惜沒(méi)有這樣的如果，他們相遇的時(shí)候，早已錯(cuò)過(guò)了“花樣年華。的確，光遇到正確的人是不夠的，還需要在一個(gè)正確的時(shí)間。這就是現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈之處。影片的英文譯名很好的傳達(dá)了影片帶給人的感覺(jué)："inthemoodforlove"。周慕云和蘇麗珍就在這種mood當(dāng)中你來(lái)我往，欲說(shuō)還休。影片結(jié)束以后最讓人懷念的地方，就是在這種淡淡的美好中，希望時(shí)間一直走下去，其它的現(xiàn)實(shí)仿佛都不存在不重要了。評(píng)《花樣年華》片名《花樣年華》片名給人的感覺(jué)，好像是兩個(gè)人在最好的年華里91

《云水謠》這個(gè)片名顯然是從男女主人公陳秋水與王碧云兩人名字中各取一字拼接而成，但尹導(dǎo)演或許想通過(guò)名字傳達(dá)給我們更多。秋水，代表著等待與守望不到的人，所謂望穿秋水，陳秋水明明知道他不可能等到那個(gè)海峽對(duì)岸的人，卻依然守望著。碧云，代表著漂泊與孤獨(dú)，王碧云一生都沒(méi)有等到她想等的那個(gè)人，并且她不愿接受那個(gè)愛(ài)她的人，煢煢孑立，形影相吊，在孤獨(dú)中到處漂泊。依我之見(jiàn)，《云水謠》這個(gè)片名或許還與泰戈?duì)柕囊皇自?shī)有關(guān)。泰戈?duì)柕摹妒澜缟献钸b遠(yuǎn)的距離》中的最后一句這樣寫到：人世界最遙遠(yuǎn)的距離是飛鳥(niǎo)與魚(yú)，一個(gè)在天，一個(gè)深潛海底。云是飛鳥(niǎo)所在的地方，水是魚(yú)所在的地方。“云水謠”暗示著陳秋水與王碧云隔著世界上最遙遠(yuǎn)的距離，明明只隔著近在咫尺的海峽，卻又是那樣遙不可及。這一點(diǎn)或許可以用老年王碧云與陳昆侖視頻聊天時(shí)那一段靜場(chǎng)來(lái)佐證，那段靜場(chǎng)再次表現(xiàn)了這“飛鳥(niǎo)與魚(yú)”難以穿越的距離，也是對(duì)兩岸分裂，同胞難以交流的又一暗喻。在影片的最后一幕，云與水終于同時(shí)出現(xiàn)，照應(yīng)了片名，照應(yīng)了泰戈?duì)柕脑?shī)句，也是某種對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一充滿希望的表達(dá)。

評(píng)《云水謠》片名《云水謠》這個(gè)片名顯然是從男女主人公陳秋水與王碧云兩人名92電影的主題是電影內(nèi)容的核心與內(nèi)涵，滲透和體現(xiàn)創(chuàng)作者的世界觀、價(jià)值觀，體現(xiàn)著創(chuàng)作者對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和情感。一部好的電影總是用一件最普通的故事，宣揚(yáng)一種極有意義的思想，折射出豐富的思想內(nèi)涵，從而提高和凈化人們的精神境界。評(píng)主題電影的主題是電影內(nèi)容的核心與內(nèi)涵，滲透和體現(xiàn)創(chuàng)作者的世界觀93理解一部電影的主題，要弄清以下兩個(gè)問(wèn)題：1．這部電影試圖告訴我們什么？2．通過(guò)對(duì)電影的主題、立意及影片的整體視聽(tīng)形象表達(dá)理解，我們感悟到了什么？評(píng)主題《云水謠》——永恒的愛(ài)情對(duì)和平統(tǒng)一的向往《大紅燈籠高高掛》——封建舊社會(huì)對(duì)女性的壓迫《加勒比海盜》——對(duì)自由主義的推崇，對(duì)敢于冒險(xiǎn)探索的歌頌，人生的真諦在于把握當(dāng)下理解一部電影的主題，要弄清以下兩個(gè)問(wèn)題：評(píng)主題《云水謠》——941）評(píng)論故事懸念2）評(píng)論影視細(xì)節(jié)3）評(píng)開(kāi)頭與結(jié)尾4）評(píng)論情節(jié)結(jié)構(gòu)單一情節(jié)復(fù)合情節(jié)（平行講述交錯(cuò)講述）線性情節(jié)——順敘非線性情節(jié)——倒敘插敘評(píng)故事情節(jié)1）評(píng)論故事懸念評(píng)故事情節(jié)95倒敘——根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個(gè)最重要、最突出的片斷提到文章的前邊，然后再?gòu)氖录拈_(kāi)頭按事情原來(lái)的發(fā)展順序進(jìn)行敘述的方法。插敘——作者在敘述主要情節(jié)或中心事件發(fā)展過(guò)程中，暫時(shí)中斷敘述線索，插入有關(guān)的另一故事片斷或事件，對(duì)主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊、照應(yīng)、補(bǔ)充、說(shuō)明，使情節(jié)更完整，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，內(nèi)容更充實(shí)。插敘結(jié)束后，再繼續(xù)原來(lái)的敘述。倒敘——根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個(gè)最重要、最突出的片96思考：《羅拉快跑》、《公民凱恩》、《香水——一個(gè)殺人犯的故事》等分別采用的何種情節(jié)結(jié)構(gòu)？單一？復(fù)合？線性？非線性？評(píng)故事情節(jié)思考：評(píng)故事情節(jié)97觀看影片《羅生門》《英雄》思考：這兩部影片在情節(jié)結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn)？