2023年我教《海倫凱勒》

PAGEPAGE3我教?海倫凱勒? 蘇教版12冊課文?海倫.凱勒?一課講述了雙目失明、雙耳失聰?shù)暮惒磺粨稀皂g不拔地戰(zhàn)勝了命運，成為了生活的強者的動人事跡。怎么讓學(xué)生體會到課文蘊含的深意呢對于這樣的課文，我個人覺得只有深度地挖掘課文內(nèi)在的潛質(zhì)，才有可能上好這一篇課文。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受凱勒的堅強和不屈不是一般的講解就能作到的，花長時間的讀課文也只是冰山一角的方法，并不能深入地感悟文本所透露出來的信息。我想抓住課外閱讀來進行展開學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)課文也學(xué)習(xí)凱勒的其他方面，使之成為一次綜合學(xué)習(xí)課程，讓學(xué)生多去了解凱勒，從中去發(fā)現(xiàn)自己所需要的東西！我的教學(xué)提綱是：一、讀?假設(shè)給我三天光明?二、讀課文、談感受三、寫感受，你給凱勒的一封信這篇文章可以說是我們教師的教學(xué)教材和經(jīng)典案例，我們?nèi)绾稳Υ切┯行埣不蛑钦系膶W(xué)生。在這節(jié)課的教學(xué)中我們是否要去研究這些，循循善誘、因材施教等一些教學(xué)方法呢對學(xué)生而言，這樣的一篇文章給孩子能帶來什么呢不會是枯燥的文字應(yīng)該是一個具有靈性的生命的精彩瞬間，讓孩子記住凱勒的堅強和不屈，處在逆境也能有成就，我們這些身體健康的孩子就不能有成就嗎在這樣的課文中，我們應(yīng)該注重比照教學(xué)，用我們優(yōu)越的條件和凱勒的艱苦條件比照我們學(xué)習(xí)的良好條件與凱勒的條件比照，只有通過比照，學(xué)生的情感上才能有震撼！我想這樣的一篇文章，學(xué)完之后一定要讓學(xué)生在靈魂深處產(chǎn)生一種震撼，而不能僅僅是我們了解了凱勒的歷史或了解了凱勒這么一個人，我想編者也是這么一個意圖，讓學(xué)生從凱勒身上學(xué)到她的堅強和不屈，不是從外表上而是從心靈上去感悟和理解！ 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕我教?海倫凱勒?

蘇教版12冊課文?海倫.凱勒?一課講述了雙目失明、雙耳失聰?shù)暮惒磺粨?、堅韌不拔地戰(zhàn)勝了命運，成為了生活的強者的動人事跡

〔2〕我教?海倫凱勒?

蘇教版12冊課文?海倫.凱勒?一課講述了雙目失明、雙耳失聰?shù)暮惒磺粨?、堅韌不拔地戰(zhàn)勝了命運，成為了生活的強者的動人事跡

內(nèi)容總結(jié)

（1）我教

（2）海倫.凱勒

（3）讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受凱勒的堅強和不屈不是一般的講解就能作到的，花長時間的讀課文也只是冰山一角的方法，并不能深入地感悟文本所透露出來的信息

（4）我想抓住課外閱讀來進行展開學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)課文也學(xué)習(xí)凱勒的其他方面，使之成為一次綜合學(xué)習(xí)課程，讓學(xué)生