安靜校園的演講稿3篇

寂靜校園的演講稿3篇演講稿也叫演講詞，它是在較為盛大的儀式上和某些民眾場合發(fā)布的發(fā)言文稿，下邊是小編為大家采集對于寂靜校園演講稿范文，歡迎借鑒參照。寂靜校園的演講稿1尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好，我是XX，今日我演講的主題是寂靜校園，從你我做起。諸葛亮說：“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寂靜無致使遠(yuǎn)?！膘o水流深，不顯不露。一個(gè)靜字，竟是這樣意蘊(yùn)豐富：它既是一種形象，一種涵養(yǎng)，一種文化；又是一種知識，一種禮貌，一種習(xí)慣。學(xué)會(huì)寂靜，不單是個(gè)人涵養(yǎng)的提升，亦給他人帶來優(yōu)秀的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。作為學(xué)生，保持校園寂靜，是我們大家共同的責(zé)任。有作家曾說：“在旁邊有人的時(shí)候，寂靜是一種禮貌，不論是1什么聲音，哪怕是音樂，在他人不需要它的時(shí)候，就是一種噪音?！贝_實(shí)，公共場所是民眾活動(dòng)的場所，在我們的校園中，教室、走廊、食堂、臥室均是大家的共同空間，在公共場所保持寂靜，既是對公共規(guī)則的自覺恪守，也是對其余同學(xué)的禮貌與尊敬。那么同學(xué)們，請想想，你能否做到了寂靜呢？上課鈴響了你能立刻寂靜下來嗎？上學(xué)、放學(xué)、課間活動(dòng)時(shí)，你能守紀(jì)的排好隊(duì)上下樓梯嗎自習(xí)課上你能不說話，專心投入的學(xué)習(xí)嗎？假如你的答案能否認(rèn)的，那就說明，你還沒有學(xué)會(huì)寂靜！初中三年，在追夢的道路上，我們聯(lián)手同行。根絕追趕打鬧，吵鬧喧嚷，倡導(dǎo)自覺守紀(jì)，聚精會(huì)神。讓寂靜伴我們在茫茫學(xué)海中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。思古之智者，無不在靜中修身悟道。身靜，方可心無旁騖，專心考慮；心靜，方能讓思想縱橫千里，獲取大智慧。正因這樣，才有了陶潛采菊東籬下，不慕顯貴的超然淡泊；才有了孔明運(yùn)籌決勝、決勝千里的壯心氣勢；才有了美國作家梭羅瓦爾登湖畔的悠閑獨(dú)立和滿含寂靜、淡泊、智慧的人間名作。太多實(shí)例告訴我們，唯學(xué)會(huì)寂靜，才能積淀煩躁，過濾淺陋，存儲(chǔ)能量，2最后一舉成名。所以，作為一名學(xué)生，唯不驕不躁，靜下心來，專心考慮，方能更為應(yīng)付自如的游覽于知識的大海，才能在此后的考場上如火山般噴發(fā)智慧的力量，如鯤鵬般迎空展翅，一飛沖天。靜，是思想的序曲，洶涌在心靈深處，無聲的激勵(lì)著人的崇高；靜，是平易的思慮，不時(shí)展現(xiàn)著生命的活力，卻從不任意張揚(yáng)；靜，是一種豪邁的清明，扔掉繁瑣浮華的凡間，還自己一片蔚藍(lán)干凈的天空；靜，是一種無聲的智慧，任心底流出甘冽的清泉，去滋潤饑渴的生命。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)寂靜，為建設(shè)和睦校園共同努力。將自覺自律印入腦海，讓文明禮儀的鐘聲久久回蕩。寂靜校園，從你我做起，讓我們?yōu)閯?chuàng)立文明、有序的和睦校園出一份力，盡一份心，讓沾化一中由于有我們而驕傲和驕傲。感謝大家。寂靜校園的演講稿2全體附小教師及同學(xué)們：大家下午好！今日從以下幾個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)立“寂靜校園”主題教育一、說說創(chuàng)立“寂靜校園”的意義。3二、比較開學(xué)一個(gè)月以來學(xué)校創(chuàng)立“寂靜校園”所提出的詳細(xì)要求，把同學(xué)們做得好的地方以及做得不好的地方進(jìn)行對照，并對下一步做法提出一些詳細(xì)的要乞降目標(biāo)。三、就西安工大附小20xx年秋天踢毽子比賽活動(dòng)方案實(shí)行在全體教師以及同學(xué)中做一個(gè)動(dòng)員。希望全體教師和同學(xué)們能夠仔細(xì)聽，深刻領(lǐng)悟，嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校的要求來做。全體教師，特別是班主任老師以及副班主任老師回班后，還要利用講堂、各樣活動(dòng)以及班會(huì)時(shí)間對同學(xué)們進(jìn)行持續(xù)教育。一、說說創(chuàng)立“寂靜校園”的意義。同學(xué)們，本學(xué)期聯(lián)合我校的校情，學(xué)校提出創(chuàng)立“寂靜校園”。從9月12日開始，我校利用每周一下午午讀時(shí)間，分別由校長、教育主任劉敏老師、教育處副主任牛政老師以及大隊(duì)指導(dǎo)員王朝輝老師，對全校的教師以及學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)立“寂靜校園”的集體教育。學(xué)校教育處、大隊(duì)部針對學(xué)生上操、排隊(duì)出校、集合、學(xué)生文明禮儀、像課間校園內(nèi)不同意高聲吵鬧，在樓道及教課樓內(nèi)不同意跑動(dòng)等方面存在的一系列問題，像全體附小學(xué)生提出了詳細(xì)的、明確的要求，同時(shí)采納如值周教師指導(dǎo)、4少先隊(duì)監(jiān)察崗、比賽評選等等多種措施夸獎(jiǎng)先進(jìn)，除去不文明現(xiàn)象，幫助建設(shè)好“寂靜校園”工作。能夠說，一個(gè)多月來，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的“寂靜校園”創(chuàng)立工作能夠說是初見收效。大多半同學(xué)，絕大多半班級都能夠依據(jù)學(xué)校教育處以及大隊(duì)部的要乞降每個(gè)班級班主任的安排來規(guī)范自己平常行為，依據(jù)要求來落實(shí)自己的一言一行，一舉一動(dòng)，同學(xué)們內(nèi)行為上、學(xué)習(xí)上都有了較大的進(jìn)步。經(jīng)過創(chuàng)立“寂靜校園”活動(dòng)這類方式，為同學(xué)們創(chuàng)立一個(gè)寂靜的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，讓附小的每一位同學(xué)都能夠寂靜下來，能夠靜下心來思慮，學(xué)會(huì)剖析解決問題，對同學(xué)們終生學(xué)習(xí)擁有踴躍的意義。二、比較開學(xué)一個(gè)月以來學(xué)校創(chuàng)立“寂靜校園”所提出的詳細(xì)要求，把同學(xué)們做得好的地方以及做得不好的地方進(jìn)行對照，并對下一步做法提出一些詳細(xì)的要乞降目標(biāo)。一、到校要求：、上學(xué)時(shí)，同學(xué)們要有次序地按路線靠右側(cè)走進(jìn)校園。家長用自行車、電動(dòng)車、摩托車接送的同學(xué)，必定要告訴家長必定要慢行，學(xué)生多的時(shí)候盡量下車步行送到附小門口。5與家長分手時(shí)，要主動(dòng)、高聲的與家長說再會(huì)，打招呼辭別。（這一點(diǎn)好多同學(xué)做的不好）與家長辭別后，要走路進(jìn)入校園（不同意跑步），看到值周教師要一站二看三敬禮四進(jìn)校。走到小學(xué)的校門口，首先立正站定，用眼光凝視老師，向老師敬標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，而后主動(dòng)問候（老師，清晨好！或其余），當(dāng)幾位值周老師都在時(shí)，只要要稱號老師好，不用稱號每一位老師。而后，步行進(jìn)入校園抵達(dá)教室。、清晨進(jìn)校后，直接進(jìn)教室很快向班干部上交家庭作業(yè)，而后自覺地進(jìn)行早讀或看書。清晨不同意同學(xué)在樓道和操場活動(dòng)。值日生7點(diǎn)40分提早到校打掃衛(wèi)生。（這一點(diǎn)低年級同學(xué)做的不好）下午進(jìn)校后，除值日生打掃衛(wèi)生外，同學(xué)們能夠到操場進(jìn)行活動(dòng)和鍛煉。措施：、值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師以及大隊(duì)部值日生按要求進(jìn)行檢查。、班主任及班隊(duì)干部自行管理。、學(xué)生自我拘束，相互提示。6二、課前要求：、“一停二靜三慢走”：聽到預(yù)備鈴響，立刻停止活動(dòng)，并輕聲慢步走回教室。、課前準(zhǔn)備：預(yù)備鈴響后，學(xué)生回到課室后，要把下一節(jié)課的課本、文具等，一致擺放課桌的左上角。各班的文藝委員要提早進(jìn)入教室，在預(yù)備鈴響后，組織全班同學(xué)課前唱歌，準(zhǔn)備等候老師上課。正式上課鈴響，全體學(xué)生直立坐好，準(zhǔn)備上課。、到功能室上課的班級由上課教師組織排隊(duì)科任教師組織學(xué)生，依據(jù)規(guī)定路線到功能室上課，排隊(duì)做到快、靜、齊，行進(jìn)路上保持寂靜，走行列時(shí)要“快、輕、直”，上下樓梯靠右行，行進(jìn)路上不發(fā)言，不得影響其余班級上課。到功能教室上課后，要求各班同學(xué)輕聲慢步走回教室。（中低年級有同學(xué)跑，或高聲喊叫。請班主任及任課教師增強(qiáng)教育。）措施：①大隊(duì)部進(jìn)行檢查。②上課教師在預(yù)備鈴響后趕快進(jìn)入到教室，負(fù)責(zé)班級管理。7③值周領(lǐng)導(dǎo)及教育處進(jìn)行巡視。、班干部進(jìn)行管理。三、講堂要求：、上課和下課師生問候按一致規(guī)范做。上課問候師：上課班長：起立。師：同學(xué)們好?。◣煵⒕瞎┥豪蠋熀茫。ㄉ⒕瞎┌嚅L：請坐下。下課結(jié)束語師：下課！班長：起立生：感謝老師！老師再會(huì)?。ㄉ⒕瞎煟和瑢W(xué)們再會(huì)！（師并鞠躬）班長：請坐下要求：①學(xué)生起立、坐下都要求不遇到桌椅，不產(chǎn)生噪音。②學(xué)生盡量等老師先走開教室后，學(xué)生才能出教室。、恪守講堂慣例，專心聽講。、眼保健操時(shí)間，由上課教師及班主任共同負(fù)責(zé)組織。、到功能室上課的班級下課后，由教師組織排隊(duì)依據(jù)規(guī)定路線返回教室。措施：①教育處、值周領(lǐng)導(dǎo)、大隊(duì)部進(jìn)行檢查。8②上課教師落實(shí)講堂慣例，負(fù)責(zé)班級管理。③班主任負(fù)責(zé)輔助科任教師管理講堂。四、課間要求：、課間不得進(jìn)行強(qiáng)烈活動(dòng)，學(xué)生在教課樓內(nèi)（包含樓道及教室）一律禁止進(jìn)行體育活動(dòng)?？傻讲賵鲞M(jìn)行踢毽子活動(dòng)。（個(gè)別中年級學(xué)生，下課后喜愛擠來擠去，你追我趕的打鬧。六年級的同學(xué)，只準(zhǔn)最高走到四樓，并在四樓活動(dòng)，也就是你們班教室的平臺，不同意上去五樓的樓梯，更不準(zhǔn)在上邊高聲吵鬧，打鬧。樓上是附中的物理實(shí)驗(yàn)室和計(jì)算機(jī)房，對附中學(xué)生上課影響和擾亂比較大。并且，五、六年級有個(gè)別同學(xué)下樓梯的時(shí)候，剩三四級臺階的時(shí)候喜愛往下跳。一不安全，簡單摔傷，二不切合學(xué)生平常規(guī)范要乞降學(xué)校文明禮儀的要求。三簡單觸犯他后對其對造成損害。、輕聲細(xì)語，不得高聲吵鬧。、輕聲慢步，不得奔跑和追趕打鬧。、上下樓梯靠右行。不得滑行。特別是樓東側(cè)的小樓梯。三樓和個(gè)別二樓班級的同學(xué)有這類現(xiàn)象。措施：①值日行政、值日教師以及大隊(duì)部值日生進(jìn)行檢查。并9落實(shí)到人及班級，班級量化查核要進(jìn)行針對的處分，要扣分。②個(gè)班班隊(duì)干部自行管理和同學(xué)之間相互監(jiān)察，相互提醒按要求做。③大課間活動(dòng)或做廣播體操，由班主任和副班主任老師負(fù)責(zé)管理。五、離校要求：、學(xué)生自覺排好隊(duì)，由班主任的老師率領(lǐng)，按路線有次序地走開校園。（訓(xùn)練隊(duì)、興趣小組結(jié)束后，由指導(dǎo)老師組織排好隊(duì)有次序地走開校園）。、走開學(xué)校后，不同意學(xué)生無故再回到校園，靜校后，除參加訓(xùn)練隊(duì)、興趣小組和個(gè)別指導(dǎo)的學(xué)生外，其余學(xué)生一律不得在學(xué)校滯留。措施：①值日行政、值日教師以及大隊(duì)部值日生進(jìn)行檢查。②班主任、指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)管理。③學(xué)校進(jìn)入社區(qū)及家眷院進(jìn)行走訪和檢查。六、離校后要求午睡及在家眷院吃小飯桌的同學(xué)同樣要依據(jù)學(xué)校的要10求講文明，懂禮貌。不同意在家眷院和社區(qū)內(nèi)做任何不文明事情和有任何不文明的語言。七、措施①班主任、科任教師負(fù)責(zé)班級訓(xùn)練、管理。②各樓層負(fù)責(zé)行政、科級組進(jìn)步行檢查、管理、記錄當(dāng)天狀況。一樓：科任教研組組長康站峰老師；語文低段教研組組長王鳳英二樓：數(shù)學(xué)教研組組長王修云老師；數(shù)學(xué)備課組長楊永龍老師三樓：語文教研組組長曹麗萍老師，四樓：科任組科學(xué)教師任雪峰老師。后樓：語文備課組長王海濤老師③大隊(duì)部、值日行政、值日教師以及值日生進(jìn)行檢查。④每日由大隊(duì)部負(fù)責(zé)宣布檢查結(jié)果，實(shí)時(shí)反應(yīng)、總結(jié)。四、獎(jiǎng)賞方法每日下午放學(xué)前宣布當(dāng)日評選分?jǐn)?shù)，每周以年級為單位評選，一周內(nèi)每日賦數(shù)進(jìn)行累計(jì)，得分最高的班級為“寂靜校園示范班”。11寂靜校園的演講稿3尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：大家清晨好！我是來自三年級3班的xxx。今日我演講的題目是“文明從寂靜開始”。先請大家看看我們漂亮的校園——雄偉的現(xiàn)代化教課樓，生氣勃勃的花草樹木，寬廣平展的塑膠操場，尊敬的老師為我們學(xué)習(xí)成長供給了一個(gè)多么美好的環(huán)境啊！可是，就在這樣一個(gè)美好的環(huán)境里，卻常常能夠看到，有的同學(xué)在走廊里追打喧華，有的同學(xué)在教室里大喊大喊，這類不文明的行為，既損害了他自己，也影響了其余同學(xué)，更是辜負(fù)了老師教育我們的良苦專心。先人說：“靜以修身”、“寂靜致遠(yuǎn)”。爭當(dāng)文明少年，請大家從保持寂靜做起。保持寂靜，其實(shí)不是說，我們不可以在教室里回答老師提出的問題，不可以在音樂室里高聲唱歌。我的意思是說，老師上課時(shí)，請你不要講小話；同學(xué)回答下列問題時(shí)，請你不要插嘴；課間歇息時(shí)，請你不要追打喧華、大喊大喊。學(xué)校是我們?nèi)w同學(xué)學(xué)習(xí)生活的家園，需要我們每一名同學(xué)珍惜愛惜。假如大家都在學(xué)校里任意地大喊大喊，那么，12這類噪音就會(huì)將我們吞沒，我們就再也聽不到老師的教誨，聽不到美好的音樂，也沒居心思去學(xué)習(xí)。這就需要我們學(xué)會(huì)拘束自已，在教室里，在操場上，在你不應(yīng)說話的時(shí)候，請保持寂靜。上個(gè)月，我們的爸爸媽媽到達(dá)教室，和我們一同上課。我發(fā)現(xiàn)，就是平常最俏皮的同學(xué)