小學(xué)學(xué)校工作簡(jiǎn)報(bào) 青年教師專業(yè)成長(zhǎng)推進(jìn)會(huì)摘要

小學(xué)學(xué)校工作簡(jiǎn)報(bào)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)推進(jìn)

會(huì)摘要今日，我們學(xué)校召開(kāi)了“青年老師專業(yè)成長(zhǎng)推動(dòng)會(huì)”，我被點(diǎn)名上臺(tái)發(fā)言了，呵呵！不管講得怎么樣，對(duì)我來(lái)說(shuō)的確是一次膽識(shí)的熬煉！這次會(huì)議的樂(lè)觀意義是許多的，現(xiàn)將要點(diǎn)摘錄如下。會(huì)議由xq校長(zhǎng)主持，第一個(gè)程序是六位老師代表發(fā)言，我主要從三個(gè)方面嘉獎(jiǎng)自己的成長(zhǎng)過(guò)程，其次個(gè)是王麗娟，她預(yù)備的充分，講的也很有感情，一下子把大家?guī)肓藭?huì)議的情境（我只有佩服的份啦），她講了三個(gè)方面內(nèi)容：學(xué)會(huì)成長(zhǎng)；學(xué)會(huì)汲取養(yǎng)分——讀書(shū)；學(xué)會(huì)愛(ài)生。其中的竹子理論讓我深受啟發(fā)：竹子用了4年的時(shí)間，僅僅長(zhǎng)了3cm,第五年開(kāi)頭，以每天30cm的速度瘋狂的生長(zhǎng)，僅僅用了六周的時(shí)間就長(zhǎng)到了15米。在前面的四年，竹子將根在土壤里延長(zhǎng)了數(shù)百平米。做人做事亦是如此，不要擔(dān)憂你此時(shí)此刻的付出得不到回報(bào)，由于這些付出都是為了扎根。人生需要儲(chǔ)備！多少人，沒(méi)熬過(guò)那三厘米！她還講了她畢業(yè)后的兩次憋屈的選擇，意識(shí)高校畢業(yè)后專業(yè)不對(duì)口，二是從教高中數(shù)學(xué)一下子叫學(xué)校一班級(jí)語(yǔ)文，大起大伏讓她學(xué)回來(lái)不挑環(huán)境不挑土壤的生存、生長(zhǎng)。接下來(lái)是王艷發(fā)言，她的發(fā)言就像她的性格一樣，大方、直率、自信、激情，她主要講了如何在課堂上進(jìn)行創(chuàng)新。她的教學(xué)理念就是“簡(jiǎn)潔教，歡樂(lè)學(xué)迎春的發(fā)言則是溫文爾雅的，一如她的性格，她的主題是“且行且思索”，講兩大點(diǎn)：多關(guān)愛(ài)同學(xué),專業(yè)成長(zhǎng)的觀點(diǎn)寫(xiě)教育日志來(lái)積累教育閱歷，學(xué)會(huì)反思。接下來(lái)是楊峰紅、茹曉艷、他們都講了自己的工作及成長(zhǎng)經(jīng)受。精彩的莫過(guò)于李校長(zhǎng)的總結(jié)了，她先給大家看了我校青年老師的學(xué)歷職稱分布及表彰的占有狀況，語(yǔ)重心長(zhǎng)的告知我們要心存盼望，努力克服自己的高原現(xiàn)象。最終她代表學(xué)校宣布了青師培育構(gòu)想：1、成立海寧青師成長(zhǎng)小組廣納賢才，2、建立團(tuán)隊(duì)博客圈，每個(gè)成員建立個(gè)人博客；3、建立專業(yè)成長(zhǎng)專用室，用于成員風(fēng)采展現(xiàn)。推動(dòng)方式：1、成員參與四個(gè)一：建議一個(gè)博客，每人有一個(gè)課題，每?jī)芍軈⑴c一次沙龍風(fēng)采展現(xiàn)，每學(xué)期讀一篇教育專著、寫(xiě)一篇優(yōu)秀論文。成長(zhǎng)激勵(lì)：1、建立成長(zhǎng)檔案；2.賜予精神或物質(zhì)嘉獎(jiǎng)最終用五個(gè)關(guān)鍵詞勉勵(lì)我們：責(zé)任（注意每一天的努力）壓力（沒(méi)有壓力是造成庸人的緣由，適當(dāng)?shù)膲毫梢猿蔀榍靶械膭?dòng)力）溝通（做與時(shí)俱進(jìn)的智者）反思（不能成為麻木而盲目的工作機(jī)器，更不能只管低頭拉車(chē)，而忘了抬頭看路，讓反思成為我們的第四頓晚餐）激情（黑夜過(guò)去，太陽(yáng)就會(huì)按時(shí)升起）由于時(shí)間關(guān)系，最終邱校作了簡(jiǎn)要總結(jié)，他確定了我們的工作,說(shuō)我們?cè)谄椒驳膷徫簧献隽嗽撟龅氖拢谄椒驳膷徫簧献隽瞬黄椒驳墓ぷ?。讓我們克服困難，給家長(zhǎng)給深灰一個(gè)滿足的答案！他的一句話讓我特喜愛(ài)““海南百川是一種情懷，安靜致遠(yuǎn)是一種修養(yǎng)。我們每個(gè)人都要做到：1.自省自理自律（不要把自己當(dāng)回事，但要把自己做的事當(dāng)回事）