新北師大版六年級上冊第五單元數(shù)據(jù)處理教案教學設計

第五單元：數(shù)據(jù)處理單元內(nèi)容：新北師大版六年級上冊課本第57頁到68頁“數(shù)據(jù)處理“。單元目標：1、經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計過程，體會統(tǒng)計的作用，發(fā)展統(tǒng)計的觀念。2、通過實例，了解扇形統(tǒng)計圖的特點與作用，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖，直觀、有效地表示數(shù)據(jù)。3、能讀懂簡單的統(tǒng)計圖表，能通過報紙、雜志等媒體中的數(shù)據(jù)或統(tǒng)計圖表獲得有用的信息。4、認識復式折線統(tǒng)計圖，了解復式折線統(tǒng)計圖的特點，能根據(jù)統(tǒng)計結果，做出簡單的判斷和預測，并與同伴交流。5、使學生體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，利用所學的知識解決生活中的一些簡單問題，感受統(tǒng)計知識在生活中廣泛應用。單元重點：1、了解扇形統(tǒng)計圖的特點與作用，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖，直觀、有效地表示數(shù)據(jù)。2、認識復式折線統(tǒng)計圖，了解復式折線統(tǒng)計圖的特點，能根據(jù)統(tǒng)計結果，做出簡單的判斷和預測，并與同伴交流。單元難點：1、了解扇形統(tǒng)計圖和復式折線統(tǒng)計圖的特點與作用，從數(shù)據(jù)或統(tǒng)計圖表獲得有用的信息。課時安排：8課時第課時：扇形統(tǒng)計圖教學內(nèi)容：課本第57——58頁“扇形統(tǒng)計圖“。教學目標：1、通過實例，認識扇形統(tǒng)計圖，了解扇形統(tǒng)計圖的特點與作用。2、能讀懂扇形統(tǒng)計圖，從中獲取有效信息，體會統(tǒng)計圖在現(xiàn)實生活中的作用。3、提高學生的實際應用能力。教學重點：認識扇形統(tǒng)計圖，了解扇形統(tǒng)計圖的特點與作用。教學難點：學生的實際應用能力的提高。教具準備：課件教學過程：一、復習舊知，引入新知i．電腦課件呈現(xiàn)下表：種類攝入量／克占總攝入量的百分比油脂類50奶類和豆類450魚、禽、肉、蛋等類600蔬菜和水果類900谷類18002．電腦課件呈現(xiàn)統(tǒng)計圖(或以學生的作品亦可)。3．引入新知。二、探索交流，獲取新知1．什么樣的統(tǒng)計圖是扇形統(tǒng)計圖呢?2、了解扇形統(tǒng)計圖特點3．即時練習。完成課后的“說一說”。(1)學生觀察課文中的扇形統(tǒng)計圖，讀一湊統(tǒng)計圖中的各類信息。（2)說一說，你有什么體會。學生說信息，并計算各種成分的百分比匯報計算結果，訂正學生發(fā)言、交流學生匯報：條形統(tǒng)計圖可以清楚地看到每一種食物的攝入量。觀察，說出獲得的信息根據(jù)教師引導說出發(fā)現(xiàn)：從扇形統(tǒng)計圖中能夠清楚地看到各類食物的攝入量占總攝入量的百分之幾。觀察數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)，說出不同，說出自己的看法進行計算，訂正三、小結本課學習內(nèi)容談話：這張表是小麗一家三口一天各類食物的攝入量，請你運用條形統(tǒng)計圖表示表中的數(shù)據(jù)。說一說，條形統(tǒng)計圖有什么特點?提問：從條形統(tǒng)計圖中，可以清楚地看到每一類食物的攝入量，能看出每一類食物的攝人量占總攝入量的百分之幾嗎?揭題，板書課題：扇形統(tǒng)計圖。出示課件一邊呈現(xiàn)扇形統(tǒng)計圖，一邊進行簡要講解，使學生了解扇形統(tǒng)計圖是用扇形面積的大小(占圓面積的百分之幾)來表示各類數(shù)量的多少。(占總攝人量的百分之幾)四、鞏固升華完成課后“試一試”。1．比較各項活動時間，說一說有什么不同。提出數(shù)學問題2．總時間是多少?各項活動時間可以怎么計算?3．參照題目，畫一個扇形統(tǒng)計圖表示自己一天的作息時間，并和同學進行交流。五、全課小結：你今天有什么收獲？還有什么不懂的地方？板書設計：扇形統(tǒng)計圖能清楚地反映整體與部分地關系。課后反思：第課時：統(tǒng)計圖的選擇教學內(nèi)容：課本第59——60頁的內(nèi)容“統(tǒng)計圖的選擇“。教學目標：1、能讀懂條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖，從中獲取有效信息，體會統(tǒng)計圖在現(xiàn)實生活中的作用。2、了解三種統(tǒng)計圖的不同特點，能根據(jù)需要選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖，直觀有效地表示數(shù)據(jù)。教學重點：了解三種統(tǒng)計圖的不同特點教學難點：能針對具體情況正確選擇合適的統(tǒng)計圖。教具準備：課件教學過程：一、復習、談話導入說出條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的各自特點。二、看圖分析，回答問題1、電腦課件呈現(xiàn)下面三幅統(tǒng)計圖。獲得信息，學生回答條形：表示數(shù)量的多少折線：表示數(shù)量的增減變化扇形：部分與整體的關系學生看書試說，討論匯報：從條形統(tǒng)計圖中很直接看出29屆獲得的獎牌最多；從折線統(tǒng)計圖中看出金牌數(shù)的變化；扇形統(tǒng)計圖能看出29屆我國獎牌的分布情況。學生互相說說特點第(1)小題，表示各種數(shù)量占總量的百分之幾，應該選擇扇形統(tǒng)計圖；第(2)小題，表示各種數(shù)量的多少，應該選擇條形統(tǒng)計圖；第(3)小題，表示身高的變化情況，應該選擇折線統(tǒng)汁圖。奧運會折線統(tǒng)計圖：數(shù)量的多少條形統(tǒng)計圖：數(shù)量的變化扇形統(tǒng)計圖：部分與整體的關系第(1)小題，表示各種數(shù)量占總量的百分之幾，應該選擇扇形統(tǒng)計圖；第(2)小題，表示各種數(shù)量的多少，應該選擇條形統(tǒng)計圖；第(3)小題，表示身高的變化情況，應該選擇折線統(tǒng)汁圖。三、鞏固升華：完成課后的“練一練”。四、全課小結：說一說三種統(tǒng)計圖的特點和作用板書設計：奧運會折線統(tǒng)計圖：數(shù)量的多少條形統(tǒng)計圖：數(shù)量的變化扇形統(tǒng)計圖：部分與整體的關系課后反思：第課時：身高的情況教學內(nèi)容：課本61——62頁。教學目標：1、在實際情境中，認識并會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)，并解釋其實際意義。2、根據(jù)具體的問題，能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。3、感受統(tǒng)計在生活中的應用，增強統(tǒng)計意識，發(fā)展統(tǒng)計觀念。教學重點：認識中位數(shù)、眾數(shù)，并解釋其實際意義。教學難點：會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)。教具準備：課件教學過程：一、設疑激趣1、設疑：草地上有五個人在玩，他們的平均年齡是10歲，請你想象一個是怎樣年齡的五個人在玩？2、揭題二、探索新知1．與學生一起欣賞淘氣所在班級學生的升高情況。2、根據(jù)淘氣所在班級學生身高統(tǒng)計表完成下面的統(tǒng)計圖結合上面的統(tǒng)計圖，回答問題：1)哪個身高段的人數(shù)最多？哪個身高段的人數(shù)最少？2）說說淘氣身高在班級的位置。3）你可以對淘氣所在的班級定制運動服提出建議。3、數(shù)學書61----62頁某地2006年1月到12月等離子電視和液晶電視銷售情況統(tǒng)計表月份123456789101112等離子/臺200250300450600300350400450650450300液晶/臺4005005506508006507005508001000750600⑴制作復式折線統(tǒng)計圖⑵根據(jù)統(tǒng)計圖你有什么啟示⑶兩種電視全年中銷售最好的月份占全年銷售數(shù)量的百分之幾？⑷液晶電視全年銷售數(shù)目比等離子電視銷售數(shù)目高了百分之幾？⑸你還能提出哪些數(shù)學問題。出示題，引導學生思考，交流學生交流后，出示答案：引導學生通過求平均數(shù)驗證改編例題后，出示與學生一起欣賞引導學生觀察出示小練習引導對中位數(shù)和眾數(shù)又有那些認識小結：當一組數(shù)據(jù)的個數(shù)是偶數(shù)時，中位數(shù)取中間兩個數(shù)的平均數(shù)，一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)不唯一，也可以沒有，一組數(shù)的中位數(shù)、眾數(shù)和平均數(shù)可能是一個數(shù)三、鞏固練習：完成課后的“練一練”。完成后，讓學生討論用哪一個數(shù)表示這組同學跳繩的平均水平。下表是華星小學五年級男女人數(shù)統(tǒng)計情況班級5、15、25、35、4男/人24302819女/人23222228⑴制作復式條形統(tǒng)計圖⑵五年級女生占總人數(shù)的百分之幾？⑶四班男生比二班男生少百分之幾？⑷從圖中你能獲得哪些信息？你能提出數(shù)學問題并解答嗎？板書設計：身高的情況收集數(shù)據(jù)分段整理不重復制成統(tǒng)計圖不遺漏分析數(shù)據(jù)課后反思：第課時：身高的變化教學內(nèi)容：課本63——65頁。教學目標：1、在實際情境中，認識并會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)，并解釋其實際意義。2、根據(jù)具體的問題，能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。3、感受統(tǒng)計在生活中的應用，增強統(tǒng)計意識，發(fā)展統(tǒng)計觀念。教學重點：認識中位數(shù)、眾數(shù)，并解釋其實際意義。教學難點：會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)。教具準備：課件教學過程：一、設疑激趣2、揭題二、探索新知看書自學下表是一道六年級淘氣身高與全市男生平均身高的記錄表請同學們根據(jù)這個記錄表的書叫你完成統(tǒng)計圖。數(shù)學書P63三、獨立完成試一試1．第l題。P64---p65練一練思考交流匯報：預設學生匯報的年齡在10歲左右對老師出示結果表示猜疑，計算求證學生欣賞題學生觀察思考：1.淘氣的身高在（）年級與全市男生平均身高水平差距最大？2.在（）年級時候，與全市男生平均身高水平差距最?。?.淘氣的身高在那個階段張得最快？與全市男生的平均身高的增長一致嗎？學生試說在教師的引導下逐步完善同桌互練深圳、珠海兩城市月平均降水量。如下表:（單位：毫米）（1）深圳市___月份降水量高,___月份降水量最低;(2)珠海市___月份降水量最高,___月份降水量最低;（3）從總體上看，深圳珠海兩城市的月平均降水量之間最明顯的差別是_____(4)深圳市最高與最低月平均降水量相差_______毫米。(5)兩市月平均降水量__月份相差最多,相差__毫米。(6)兩市月平均降水量相差都是30毫米的是____月。(7)深圳市月平均降水量的變化規(guī)律是什么?珠海市呢?基礎1、我國體育代表團在第25-28屆奧運會獲得的金銀牌統(tǒng)計表屆別25屆26屆27屆28屆金牌（枚）16162832銀牌（枚）132416172）金牌最多的是第（）屆，有（）枚；銀牌最多的是第（）屆，有（）枚。3）從第25屆-28屆，平均每屆得多少塊金牌？（4）第28屆金牌數(shù)比第25屆多百分之幾？（5）由這個統(tǒng)計圖你想了什么？（6）你還能提出什么問題并解答？板書設計：身高的變化復式折線統(tǒng)計圖：用點表示數(shù)量的多少用線段反映數(shù)量的增減變化不僅能看出數(shù)量的增減變化，而且便于兩組相關數(shù)據(jù)進行比較。課后反思：