2020-2021學(xué)年度河北省衡水市高一年級(jí)第二學(xué)期第二次調(diào)研考試語文試卷1

試卷第試卷第頁，總4頁參考答案1．D【解析】Agao腴Bmeng弩跬Cqie臾Dyi締qian絜2．D【解析】例句和D項(xiàng)都是賓語前置句，A項(xiàng)為被動(dòng)句，B項(xiàng)為定語后置，C項(xiàng)為判斷句。3．B【解析】B"口若懸河地說個(gè)不?！敝貜?fù)A鶴立雞群：比喻一個(gè)人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。C山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)：比喻情況總是在變化的，一時(shí)不順利也不必懊惱和悲觀。D臨淵羨魚：意思是站在水邊想得到魚，不如回家去結(jié)網(wǎng)。比喻只有愿望而沒有措施，對(duì)事情毫無好處。4．B【解析】成分殘缺，“實(shí)施”后面應(yīng)加“的”。5．B【解析】語句之間的銜接連貫，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：話題一致，敘述角度一致，句式合理，陳述對(duì)象一致，感情色彩一致，前后照應(yīng)，總提與分承照應(yīng)，音節(jié)和諧，符合事理。本部分講的是色彩的和諧，注意形象到理論、自然到人文的順序。6．A【解析】A用法都是取獨(dú)；B前者為遞進(jìn)，后者為因果；C前者為兼詞，后者為語氣詞；D前者譯為“卻”，后者譯為“就”。7．A【解析】B喪：為……辦喪事C負(fù)：背著東西D貽：送給8．C【解析】A都是名詞作狀語B都是名詞作動(dòng)詞C前者為使動(dòng)用法，后者為意動(dòng)用法D都是動(dòng)詞作名詞9．一個(gè)“悲”字，（1分）直貫篇末，奠定了全詩凄愴憂憤的基調(diào)，（2分）不僅切合賈誼的一生，（1分）也暗寓了劉長卿自己遷謫的悲苦命運(yùn)。（1分）10．（1）頸聯(lián)出句要注意“有道”和“猶”字。號(hào)稱“有道”的漢文帝，對(duì)賈誼尚且這樣薄恩，那么，當(dāng)時(shí)昏聵無能的唐代宗，對(duì)劉長卿當(dāng)然更談不上什么恩遇了。這就是所謂“言外之意”。（2分）（2）頸聯(lián)的對(duì)句在說：楚國的屈原哪能知道上百年后，賈誼會(huì)來到湘水之濱吊念自己；西漢的賈誼更想不到近千年后的劉長卿又會(huì)迎著蕭瑟的秋風(fēng)來憑吊自己的遺址。后來者的心曲，當(dāng)世沒有人能理解，詩人由衷地在尋求知音，真切地表現(xiàn)了那種抑郁無訴、徒呼負(fù)負(fù)的心境。（2分）（3）讀尾聯(lián)的出句，好像劉長卿就在宅前徘徊，暮色更濃了，江山更趨寂靜。它象征著當(dāng)時(shí)國家的衰敗局勢。（2分）（4）尾聯(lián)對(duì)句中的“君”，既代賈誼，也指劉長卿自己；“憐君”，不僅是憐人，更是憐己。這里的弦外音是：我和您都是無罪的呵，為什么要受到這樣嚴(yán)厲的懲罰！這是對(duì)強(qiáng)加在他們身上的不合理現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈控訴。（2分）【解析】.本題考查“鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧”考點(diǎn)，能力層次為D，側(cè)重“鑒賞評(píng)價(jià)”能力的考查?！氨磉_(dá)技巧”分為四個(gè)理解層面由低到高（字詞一句子—段落一篇章），分別是修辭手法（比喻、比擬、夸張?、借代等）、表達(dá)方式（記敘、說明、描寫、抒情、議論，詩歌中主要是描寫和抒情）、表現(xiàn)手法（對(duì)比、襯托、象征、比興等）、謀篇布局手法（開頭、結(jié)尾、過渡、照應(yīng)等）。.下列4個(gè)要點(diǎn)，分析3處即可得滿分，意思對(duì)即可，但必須結(jié)合詩句的具體內(nèi)容，并能分析出詩人的思想情感。.①這首詩描繪出了一幅生機(jī)盎然的春景圖:春草叢生，草色青青，柳色嫩黃，柳絲飄拂；桃花盛開，李花飄香，花枝披離，花氣氤氳。（2分）②以樂景襯哀情（前兩句與后兩句形成對(duì)照），畫面上的春光點(diǎn)染得越是明媚，春意越是喧鬧，就更能從反面襯托出詩人無法消除的深愁苦恨,使所要表達(dá)的愁、恨顯得加倍強(qiáng)烈。（3分）.①這兩句不是直接抒發(fā)自己的愁情，而是運(yùn)用擬人的手法借“東風(fēng)”和“春日”來寫愁思。（2分）②“東風(fēng)不為吹愁去”，不說自己愁重難遣，而怨東風(fēng)冷漠無不為遣愁；“春日偏能惹恨長”，不說因愁悶而百無聊奈，產(chǎn)生度日如年之感，卻反過來說成是春日惹恨，把恨引長。（2分）這樣，詩意的表現(xiàn)就更為曲折、含蓄、更有深度。（2分）【解析】.本題考查“鑒賞文學(xué)作品的形象”考點(diǎn)，能力層次為D，側(cè)重“鑒賞評(píng)價(jià)”能力的考查。本題在鑒賞過程中，要抓住詩歌里的意象，在此基礎(chǔ)上感悟景物描寫的特征，解答時(shí)一定要注意與詩句的結(jié)合。.本題考查“評(píng)價(jià)思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度”考點(diǎn)，能力層次為C，側(cè)重“分析綜合”能力的考查。13．B14．C15．A16.（1）多年以后，婆婆生了病，并且很危急,，全靠媳婦照料又活了七年。（2）吳地有濫建祠廟的風(fēng)俗，崇尚佛教，貧窮且沒有依靠的婦女大多出家做了尼姑?！窘馕觥?3．義，名作狀，“從道義上講”、“按照道義”14.①是周志達(dá)的英勇事跡；③是寫兩姐妹以種田來維持生計(jì)；⑥不能直接體現(xiàn)。15.B項(xiàng)，”都有勸告她們改嫁的想法”不正確；C項(xiàng)，”都奔赴抗擊清兵的前線”說法不正確；D項(xiàng)，”都是由于拒絕剃發(fā)”“最終被清軍處死”說法不正確，大姐的丈夫是因?yàn)閰?zhàn)，戰(zhàn)敗不屈而亡。16.久之、姑、疾、賴婦各1分，句意1分?！岸嘁簟薄昂梅稹薄岸ㄕZ后置”“為尼”各1分，句意1分。17．C18．D19．B20．（1）高祖認(rèn)為他的話很有氣魄，太宗又堅(jiān)決請求（不要?dú)⑺?，于是就放了他。太宗不久就把李靖召入幕府。?）李靖通過偵察知道這種情況，暗中讓間諜挑撥突利可汗和他心腹將領(lǐng)的關(guān)系，突利可汗親近的康蘇密前來投降。【解析】17．奄：突然.A于是/憑借,趁著B成就/登上C率領(lǐng)/憑借D都是介詞，譯為“在”.A.防備C.進(jìn)軍攻打D.（史書）留名.“壯”“固”“舍”“尋”各1分，句意1分?！昂颉薄皾摗薄半x”“其”各1分，句意1分。.狗彘食人食而不知檢涂有餓殍而不知發(fā)金就礪則利君子博學(xué)而日參省乎己蟹六跪而二螯非蛇蟮之穴無可寄托者贏糧而景從一夫作難而七廟隳環(huán)佩空歸月夜魂【詳解】本題考查“默寫常見的名句名篇”考點(diǎn)，能力層次為A,側(cè)重“識(shí)記”能力的考查。本題易錯(cuò)點(diǎn)：狗彘（注意筆順），不知檢——撿，涂有——途有，餓莩——餓殍，礪——厲，二螯一一熬、鰲，贏糧而景從一一羸，影，隳一一毀，環(huán)佩一一環(huán)壬網(wǎng)，學(xué)生往往音形分離，造成會(huì)讀音，寫錯(cuò)字。另外，漏字，顛倒情況也多有發(fā)生。.一條小溪嘩嘩地流著，水里有好些圓溜溜的石頭，像雞蛋似的，看得可清楚了。溪邊坐著一位長胡子的老爺爺，臉瘦瘦的，胡子長長的，那雙眼睛可有神了?！窘馕觥孔プ　吧賰郝牨姷奶攸c(diǎn)”，語言要生動(dòng)形象，口語化。．【解析】試題分析：材料寫了三個(gè)人物，先要弄清他們的關(guān)系，安泰和蓋姬是母子關(guān)系，安泰和赫拉克勒斯是敵人，一向無敵的英雄安泰被赫拉克勒斯弄到空中扼死。究其原因，是安泰離開了力量之源—大地母親。從安泰的角度探究他失敗的原因，一向無敵是因?yàn)椴粩鄰拇蟮啬赣H身上吸取力量，而被扼死是因?yàn)殡x開了大地被弄到空中，沒有了力量之源，可見個(gè)人的力量是渺小的，要依靠集體才能有所作為。從母親的角度看，她給予