我們身邊的信息課件教材

我們身邊的信息我們身邊的信息1上課鈴響了，你們就會(huì)跑進(jìn)了教室紅燈亮了，我們就要等綠燈亮上課鈴響了，你們就會(huì)紅燈亮了，我們就要等綠燈亮2

1954年，加拿大某大學(xué)的心理學(xué)家進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：被試者戴上半透明的護(hù)目鏡，使其難以產(chǎn)生視覺；用空氣調(diào)節(jié)器發(fā)出的單調(diào)聲音限制其聽覺；手臂戴上紙筒套袖和手套，腿腳用夾板固定，限制其觸覺。被試者單獨(dú)呆在實(shí)驗(yàn)室里，幾小時(shí)后開始感到恐慌，進(jìn)而產(chǎn)生幻覺……在實(shí)驗(yàn)室連續(xù)呆了三四天后，被試者會(huì)產(chǎn)生許多病理心理現(xiàn)象：出現(xiàn)錯(cuò)覺幻覺；注意力渙散，思維遲鈍；緊張、焦慮、恐懼等，實(shí)驗(yàn)后需數(shù)日方能恢復(fù)正常。感覺剝奪實(shí)驗(yàn)1954年，加拿大某大學(xué)的心理學(xué)家進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：被試者3原始森林生存實(shí)驗(yàn)“某海軍陸戰(zhàn)隊(duì)在原始森林進(jìn)行為時(shí)一個(gè)月左右的生存實(shí)驗(yàn)，具體要求如下：第一，每個(gè)隊(duì)員除了身上穿的衣服外，隨身只能帶三件物品，每件物品不能超過二公斤；第二，隊(duì)員都是由飛機(jī)空降到半徑為1000公里原始森林的中心地帶，要求在一個(gè)月時(shí)間內(nèi)從森林里走出來。問題：隊(duì)員帶哪三件物品合適？請三名同學(xué)自由組合成探究小組，在2分鐘內(nèi)給出一個(gè)可能的答案”

鋼刀、火石、指南針物質(zhì)能量信息是構(gòu)成世界的三大要素原始森林生存實(shí)驗(yàn)“某海軍陸戰(zhàn)隊(duì)在原始森林進(jìn)行為時(shí)一個(gè)月左右的41.1信息及其特征學(xué)習(xí)目標(biāo)了解什么是信息知道信息的幾個(gè)基本特征學(xué)會(huì)利用信息1.1信息及其特征學(xué)習(xí)目標(biāo)5豐富多彩的信息豐富多彩的信息6什么是信息？信息是事物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及其狀態(tài)變化的方式----鐘義信《信息科學(xué)原理》什么是信息？信息是事物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及其狀態(tài)變化的方式7信息的一般特征晚上看課表，準(zhǔn)備第二天的書籍，它傳遞的信息是什么？它的載體是什么？出去旅游之前要了解天氣情況，我們可以通過哪些途徑？它依附于什么傳遞的？信息不能獨(dú)立存在，需要依附于一定的載體，而且一個(gè)信息可以依附于不同的載體。載體依附性信息的一般特征晚上看課表，準(zhǔn)備第二天的書籍，它傳遞的信息是什8朝鮮戰(zhàn)爭前，蘭德公司向美國國防部推銷一份秘密報(bào)告，其主題詞只有7個(gè)字，要價(jià)150萬美元。美國國防部認(rèn)為是敲詐，不予理睬，結(jié)果“在錯(cuò)誤的時(shí)間，在錯(cuò)誤的地點(diǎn)，與錯(cuò)誤的敵人進(jìn)行了一場錯(cuò)誤的戰(zhàn)爭”。戰(zhàn)爭結(jié)束之后，國防部才想起那份報(bào)告，要來一看，追悔莫急。問題：那7個(gè)字是什么？”信息的一般特征中國將出兵朝鮮價(jià)值性請舉例說明有價(jià)值的信息朝鮮戰(zhàn)爭前，蘭德公司向美國國防部推銷一份秘密報(bào)告，其主題詞只9從前，有兩家人是鄰居，王家賣油、張家賣日歷。王家媳婦每次賣油時(shí)都會(huì)偷偷省下一錢油，到年底時(shí)，就積攢了一罐油，再賣掉它，就有了過年的錢。而張家媳婦看在眼里十分羨慕，也學(xué)王家媳婦的樣子，每個(gè)月也都偷偷省下一本日歷，可等到年底卻沒換到錢？為什么？為什么今天的報(bào)紙總比昨日的報(bào)紙好賣？信息的一般特征信息往往反映的只是事物某一特定時(shí)刻的狀態(tài)，會(huì)隨著時(shí)間的推移而變化甚至稍縱即逝。時(shí)效性從前，有兩家人是鄰居，王家賣油、張家賣日歷。王家媳婦每次賣油10蘋果和想法的交換信息的一般特征信息不同于物質(zhì)和能源的一個(gè)重要方面在于：信息可以被多個(gè)信息接收者接收并且多次利用，而一般情況下，信息共享不會(huì)造成信息源信息的丟失，也不會(huì)改變信息的內(nèi)容，即信息可以無損失使用、公平分享。共享性蘋果和想法的交換信息的一般特征信息不同于物質(zhì)和能源11孫臏“減灶退敵”諸葛亮“空城計(jì)”虛假廣告中獎(jiǎng)的短信明修棧道，暗渡陳倉信息的一般特征真?zhèn)涡詫O臏“減灶退敵”信息的一般特征真?zhèn)涡?2信息還有別的特征嗎？可儲(chǔ)存可傳遞信息還有別的特征嗎？可儲(chǔ)存13你能很好地抓住信息嗎？根據(jù)提示信息猜出一個(gè)動(dòng)畫人物游戲規(guī)則：每條信息提示出現(xiàn)，大家都可以站起來問一個(gè)問題，例如“他是不是一只兔子？”。老師只回答是或不是，然后猜測他是誰。沒人猜到或沒有人站起來猜，就繼續(xù)出示提示信息，直到所有提示都出現(xiàn)你能很好地抓住信息嗎？根據(jù)提示信息猜出一個(gè)動(dòng)畫人物14人物一他不是一個(gè)人類它身上有毛它很可愛它爸爸望子成龍它總是說“我爸爸會(huì)飛哦！”人物一他不是一個(gè)人類15我們身邊的信息課件教材16人物二他是一個(gè)人他是外國人他很聰明他是動(dòng)畫人物他有兩個(gè)名字人物二他是一個(gè)人17我們身邊的信息課件教材18人物三請一名同學(xué)把你喜歡的動(dòng)畫里的人物寫到紙上，秘密保存，然后給大家提示，讓我們一起來猜猜。人物三請一名同學(xué)把你喜歡的動(dòng)畫里的人物寫到紙上，秘密保存，然19小結(jié)信息的特征1、載體依附性2、價(jià)值性3、時(shí)效性4、共享性5、真?zhèn)涡云渌纱鎯?chǔ)性、可傳遞性等）什么是信息？小結(jié)信息的特征什么是信息？20作業(yè)1、總結(jié)信息的一般特征，并各舉一個(gè)例子2、將你下課后得到的第一個(gè)信息反饋給我作業(yè)1、總結(jié)信息的一般特征，并各舉一個(gè)例子21下課了！下課了！22蘋果和想法的交換你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，相互交換，我們還是各有一個(gè)蘋果。你有一種思想，我有一種思想，相互交換，我們就每個(gè)人擁有兩種思想。蘋果和想法的交換你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，相互交換，我們還23孫臏“減灶退敵”龐涓率領(lǐng)的大軍從攻打韓國的路上趕回魏國，一直跟在齊軍的身后，第一天見齊軍的軍隊(duì)有十萬的爐灶；第二天爐灶減為五萬人的；第三天只剩下三萬人的。龐涓得知此事后很高興，他認(rèn)為齊軍膽小怕事，就丟下步兵，親自率領(lǐng)一部分輕裝精兵，直撲馬陵。馬陵地區(qū)道路狹窄，地形險(xiǎn)要，孫臏早已在此設(shè)下埋伏，龐涓率領(lǐng)的軍隊(duì)進(jìn)入埋伏圈后，一點(diǎn)防備都沒有，最后被齊軍打得落花流水，龐涓被迫拔劍自殺。孫臏“減灶退敵”龐涓率領(lǐng)的大軍從攻打韓國的路上趕回魏國，一直24我們身邊的信息我們身邊的信息25上課鈴響了，你們就會(huì)跑進(jìn)了教室紅燈亮了，我們就要等綠燈亮上課鈴響了，你們就會(huì)紅燈亮了，我們就要等綠燈亮26

1954年，加拿大某大學(xué)的心理學(xué)家進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：被試者戴上半透明的護(hù)目鏡，使其難以產(chǎn)生視覺；用空氣調(diào)節(jié)器發(fā)出的單調(diào)聲音限制其聽覺；手臂戴上紙筒套袖和手套，腿腳用夾板固定，限制其觸覺。被試者單獨(dú)呆在實(shí)驗(yàn)室里，幾小時(shí)后開始感到恐慌，進(jìn)而產(chǎn)生幻覺……在實(shí)驗(yàn)室連續(xù)呆了三四天后，被試者會(huì)產(chǎn)生許多病理心理現(xiàn)象：出現(xiàn)錯(cuò)覺幻覺；注意力渙散，思維遲鈍；緊張、焦慮、恐懼等，實(shí)驗(yàn)后需數(shù)日方能恢復(fù)正常。感覺剝奪實(shí)驗(yàn)1954年，加拿大某大學(xué)的心理學(xué)家進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：被試者27原始森林生存實(shí)驗(yàn)“某海軍陸戰(zhàn)隊(duì)在原始森林進(jìn)行為時(shí)一個(gè)月左右的生存實(shí)驗(yàn)，具體要求如下：第一，每個(gè)隊(duì)員除了身上穿的衣服外，隨身只能帶三件物品，每件物品不能超過二公斤；第二，隊(duì)員都是由飛機(jī)空降到半徑為1000公里原始森林的中心地帶，要求在一個(gè)月時(shí)間內(nèi)從森林里走出來。問題：隊(duì)員帶哪三件物品合適？請三名同學(xué)自由組合成探究小組，在2分鐘內(nèi)給出一個(gè)可能的答案”

鋼刀、火石、指南針物質(zhì)能量信息是構(gòu)成世界的三大要素原始森林生存實(shí)驗(yàn)“某海軍陸戰(zhàn)隊(duì)在原始森林進(jìn)行為時(shí)一個(gè)月左右的281.1信息及其特征學(xué)習(xí)目標(biāo)了解什么是信息知道信息的幾個(gè)基本特征學(xué)會(huì)利用信息1.1信息及其特征學(xué)習(xí)目標(biāo)29豐富多彩的信息豐富多彩的信息30什么是信息？信息是事物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及其狀態(tài)變化的方式----鐘義信《信息科學(xué)原理》什么是信息？信息是事物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及其狀態(tài)變化的方式31信息的一般特征晚上看課表，準(zhǔn)備第二天的書籍，它傳遞的信息是什么？它的載體是什么？出去旅游之前要了解天氣情況，我們可以通過哪些途徑？它依附于什么傳遞的？信息不能獨(dú)立存在，需要依附于一定的載體，而且一個(gè)信息可以依附于不同的載體。載體依附性信息的一般特征晚上看課表，準(zhǔn)備第二天的書籍，它傳遞的信息是什32朝鮮戰(zhàn)爭前，蘭德公司向美國國防部推銷一份秘密報(bào)告，其主題詞只有7個(gè)字，要價(jià)150萬美元。美國國防部認(rèn)為是敲詐，不予理睬，結(jié)果“在錯(cuò)誤的時(shí)間，在錯(cuò)誤的地點(diǎn)，與錯(cuò)誤的敵人進(jìn)行了一場錯(cuò)誤的戰(zhàn)爭”。戰(zhàn)爭結(jié)束之后，國防部才想起那份報(bào)告，要來一看，追悔莫急。問題：那7個(gè)字是什么？”信息的一般特征中國將出兵朝鮮價(jià)值性請舉例說明有價(jià)值的信息朝鮮戰(zhàn)爭前，蘭德公司向美國國防部推銷一份秘密報(bào)告，其主題詞只33從前，有兩家人是鄰居，王家賣油、張家賣日歷。王家媳婦每次賣油時(shí)都會(huì)偷偷省下一錢油，到年底時(shí)，就積攢了一罐油，再賣掉它，就有了過年的錢。而張家媳婦看在眼里十分羨慕，也學(xué)王家媳婦的樣子，每個(gè)月也都偷偷省下一本日歷，可等到年底卻沒換到錢？為什么？為什么今天的報(bào)紙總比昨日的報(bào)紙好賣？信息的一般特征信息往往反映的只是事物某一特定時(shí)刻的狀態(tài)，會(huì)隨著時(shí)間的推移而變化甚至稍縱即逝。時(shí)效性從前，有兩家人是鄰居，王家賣油、張家賣日歷。王家媳婦每次賣油34蘋果和想法的交換信息的一般特征信息不同于物質(zhì)和能源的一個(gè)重要方面在于：信息可以被多個(gè)信息接收者接收并且多次利用，而一般情況下，信息共享不會(huì)造成信息源信息的丟失，也不會(huì)改變信息的內(nèi)容，即信息可以無損失使用、公平分享。共享性蘋果和想法的交換信息的一般特征信息不同于物質(zhì)和能源35孫臏“減灶退敵”諸葛亮“空城計(jì)”虛假廣告中獎(jiǎng)的短信明修棧道，暗渡陳倉信息的一般特征真?zhèn)涡詫O臏“減灶退敵”信息的一般特征真?zhèn)涡?6信息還有別的特征嗎？可儲(chǔ)存可傳遞信息還有別的特征嗎？可儲(chǔ)存37你能很好地抓住信息嗎？根據(jù)提示信息猜出一個(gè)動(dòng)畫人物游戲規(guī)則：每條信息提示出現(xiàn)，大家都可以站起來問一個(gè)問題，例如“他是不是一只兔子？”。老師只回答是或不是，然后猜測他是誰。沒人猜到或沒有人站起來猜，就繼續(xù)出示提示信息，直到所有提示都出現(xiàn)你能很好地抓住信息嗎？根據(jù)提示信息猜出一個(gè)動(dòng)畫人物38人物一他不是一個(gè)人類它身上有毛它很可愛它爸爸望子成龍它總是說“我爸爸會(huì)飛哦！”人物一他不是一個(gè)人類39我們身邊的信息課件教材40人物二他是一個(gè)人他是外國人他很聰明他是動(dòng)畫人物他有兩個(gè)名字人物二他是一個(gè)人41我們身邊的信息課件教材42人物三請一名同學(xué)把你喜歡的動(dòng)畫里的人物寫到紙上，秘密保存，然后給大家提示，讓我們一起來猜猜。人物三請一名同學(xué)把你喜歡的動(dòng)畫里的人物寫到紙上，秘密保存，然43小結(jié)信息的特征1、載體依附性2、價(jià)值性3、時(shí)效性4、共享性5、真?zhèn)涡云渌纱鎯?chǔ)性、可傳遞性等）什么是信息？小結(jié)信息的特征什么是信息？44作業(yè)1、總結(jié)信息的一般特征，并各舉一個(gè)例子2、將你下課后得到的第一個(gè)信息反饋給我作業(yè)1、總結(jié)信息的一般特征，并各舉一個(gè)例子45下課了！下課了！46蘋果和想法的交換你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，相互交換，我們還是各有一個(gè)蘋果。你有一種思想，我有一種思想，相互交換，我們就每個(gè)人擁有兩種思想。蘋果和想法的交換你有一個(gè)蘋果