學(xué)校教導(dǎo)工作計劃(3篇)_第1頁
學(xué)校教導(dǎo)工作計劃(3篇)_第2頁
學(xué)校教導(dǎo)工作計劃(3篇)_第3頁
學(xué)校教導(dǎo)工作計劃(3篇)_第4頁
學(xué)校教導(dǎo)工作計劃(3篇)_第5頁
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文檔簡介

第29頁共29頁學(xué)校教導(dǎo)工作計劃一?、指導(dǎo)思想?新學(xué)期,?教導(dǎo)處將在?校委會的領(lǐng)?導(dǎo)下,圍繞?學(xué)校的工作?思路,以教?學(xué)為中心,?以學(xué)生管理?和教師發(fā)展?為基本出發(fā)?點(diǎn),追求有?效教學(xué),努?力提高教學(xué)?質(zhì)量,推動?新教育工作?縱深發(fā)展。?二、工作?目標(biāo)1、?教學(xué)常規(guī)管?理進(jìn)一步規(guī)?范化,將常?規(guī)細(xì)節(jié)落到?實處.。?2、抓好教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)控?工作,使教?學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步?提高。3?、規(guī)范教研?組活動,提?高教研組活?動的有效性?,推進(jìn)__?_備課良性?發(fā)展。4?、___青?年教師的專?業(yè)化發(fā)展,?加強(qiáng)對青年?教師的課堂?教學(xué)監(jiān)控,?加大隨堂聽?課力度5?、嚴(yán)把教學(xué)?質(zhì)量關(guān),做?好培優(yōu)補(bǔ)差?工作。6?、積極探索?研究辰小“?晨誦、午讀?、”兒童課?程,進(jìn)行國?學(xué)經(jīng)典誦讀?的探究。?7、提高業(yè)?務(wù)水平,優(yōu)?化教師隊伍?,保證可持?續(xù)發(fā)展,努?力發(fā)揮學(xué)科?帶頭人、骨?干教師示范?作用.8?、進(jìn)一步明?確六年級畢?業(yè)班目標(biāo),?研究應(yīng)對策?略,尋找突?破點(diǎn),爭取?穩(wěn)步發(fā)展。?三、教務(wù)?措施工作?1、增強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)管理?的精細(xì)化,?不斷提高教?學(xué)質(zhì)量。樹?立質(zhì)量第一?的意識,形?成健康的教?育質(zhì)量觀。?質(zhì)量是學(xué)校?生存發(fā)展的?核心,因此?要求廣大教?師要深入領(lǐng)?會高質(zhì)量才?有快發(fā)展的?精神。2?、堅持檢查?的有效性、?實效性。本?學(xué)期教導(dǎo)處?將進(jìn)一步加?大檢查的力?度和密度,?采取集中檢?查與抽查相?結(jié)合、定期?檢查與不定?期抽查相結(jié)?合、全員檢?查與個別抽?查相結(jié)合的?方式,使備?、講、批、?輔、考均納?入到量化考?評當(dāng)中,使?教學(xué)工作標(biāo)?準(zhǔn)化,制度?化,科學(xué)化?。堅持有檢?查就有反饋?,并與績效?考核掛勾。?這里重點(diǎn)強(qiáng)?調(diào)如下幾點(diǎn)?:第一、?認(rèn)真?zhèn)湔n。?教師備課既?要有___?的智慧,又?要有自身的?特點(diǎn),要結(jié)?合學(xué)情和個?人風(fēng)格進(jìn)行?二次備課,?增強(qiáng)課堂設(shè)?計的細(xì)節(jié)要?求,提高教?學(xué)的能力和?技巧。備課?堅持每次備?課后進(jìn)行教?案檢查,每?月對教案進(jìn)?行定期檢查?,教案從節(jié)?數(shù)、環(huán)節(jié)、?體、反思、?主備課是否?自主設(shè)計教?案幾方面檢?查,重點(diǎn)檢?查主備課教?案,檢查結(jié)?果納入績效?考核。第?二、認(rèn)真上?課。教師上?課要堅持有?效性,要具?有較強(qiáng)的目?標(biāo)、質(zhì)量、?效益意識,?提升課堂教?學(xué)實效性和?應(yīng)用性,增?強(qiáng)創(chuàng)新意識?。要求做到?“三個不”?,即不上無?準(zhǔn)備、無教?案的課,不?上無目的、?無要求的課?,不上無容?量、無密度?的課。上課?過程中要充?分體現(xiàn)“實?效、靈動、?理想”課堂?教學(xué)模式,?師生互動得?當(dāng),信息反?饋及時。堅?決杜絕上課?體罰和變相?體罰學(xué)生現(xiàn)?象。本學(xué)期?要求教師合?理安排學(xué)習(xí)?、活動時間?,不得私自?調(diào)課,一—?五年級老師?(六年級除?外)不得私?自占用音、?體、美課,?不過多加重?學(xué)生課余負(fù)?擔(dān)。第三?、本學(xué)期寫?、奧數(shù)、晨?誦、閱讀依?然按上學(xué)期?執(zhí)行,寫、?奧數(shù)間隔進(jìn)?行,每周每?周二下午前?兩節(jié)為閱讀?課,、第二?小周周日晚?為學(xué)生自由?閱讀課,每?周每周二早?上、第二小?周周五早上?為晨誦課,?首先充分從?時間上保證?特色課的進(jìn)?行。第三?、認(rèn)真批閱?作業(yè)。要精?心布置學(xué)生?的課堂作業(yè)?,加強(qiáng)作業(yè)?布置前的研?究與探討。?學(xué)生作業(yè)必?須精心選題?,結(jié)合基礎(chǔ)?性、層次性?和有效性,?滿足不同層?次學(xué)生的需?要。①布?置作業(yè)要明?確,內(nèi)容要?精選,分量?要適當(dāng),難?易要適度。?②課堂作?業(yè)要全收全?改,課后作?業(yè)原則上堅?持全批全改?,對完成作?業(yè)有困難的?學(xué)生要堅持?面批面改。?嚴(yán)禁讓學(xué)生?批改課堂作?業(yè)。③批?改作業(yè)要及?時認(rèn)真,錯?誤要記錄,?原因要分析?,講評要嚴(yán)?格,錯題要?重做,作業(yè)?要達(dá)到規(guī)定?次數(shù)(數(shù)學(xué)?:每課時一?次,不允許?間隔兩天。?兩次月考、?期中、期末?考試期間酌?情處理,可?間隔三天。?語文:一?、二年級練?習(xí)冊每課一?次,每課拼?音本(一年?級母本)、?中本各寫一?次作業(yè),三?至六年級練?習(xí)冊每課一?次,筆記本?作業(yè)每課一?次,三年級?要求初步由?詞向簡單題?型過渡,四?—六年級筆?記本作業(yè)呈?現(xiàn)各種題型?,題量適當(dāng)?,精挑細(xì)選?,有一定的?價值。二—?六年級作文?每學(xué)期不少?于___篇?。二年級日?記每大周_?__篇,批?改___次?。三——六?年級每大周?不少于__?_篇,批改?___次,?仍將學(xué)生日?記作為必查?作業(yè)設(shè)置。?英語作業(yè)至?少每課時一?次,美術(shù)作?業(yè)每學(xué)期不?少于___?次。本學(xué)期?摘抄本、晨?誦本作為專?項作業(yè)進(jìn)行?專項檢查。?④作業(yè)寫?清批改日期?,批語要求?不同年級要?有符合其年?齡特征的鼓?勵性批語和?鼓勵性評價?。⑤作業(yè)?本要統(tǒng)一,?書寫要公正?,色澤統(tǒng)一?,封面保持?干凈整潔。?讓學(xué)生養(yǎng)成?良好的書寫?習(xí)慣。⑥?所有年級的?作業(yè)要全批?全改,錯題?要有更正而?且要及時批?改。要跟上?教學(xué)進(jìn)度邊?學(xué)邊改,絕?不容許多課?練習(xí)累積到?一起突擊批?改。⑦所?有布置作業(yè)?要認(rèn)真規(guī)范?地進(jìn)行批改?,杜絕積壓?,嚴(yán)格控制?學(xué)生間的批?改次數(shù)。作?業(yè)由教導(dǎo)和?教研組長每?月檢查,并?有評價,查?作業(yè)批改質(zhì)?量、次數(shù)、?日期、指導(dǎo)?性評語。檢?查結(jié)果納入?績效考核。?第四、做?好教學(xué)質(zhì)量?檢測。強(qiáng)化?質(zhì)量意識。?充分認(rèn)識教?育教學(xué)質(zhì)量?是辦學(xué)的根?本、學(xué)校發(fā)?展的生命力?。各年級各?學(xué)科均要把?好質(zhì)量關(guān),?扎扎實實完?成學(xué)科教學(xué)?任務(wù)。本?學(xué)期繼續(xù)在?堅持堅持每?學(xué)期四次大?考制度不動?搖,繼續(xù)堅?持期中、期?末檢測另設(shè)?___元以?內(nèi)獎勵,第?一次月考后?對新接手班?級進(jìn)行成績?認(rèn)定,特殊?班級將根據(jù)?特殊情況予?以考核。?教導(dǎo)處要跟?蹤分析,對?薄弱環(huán)節(jié)(?年級學(xué)科)?要跟蹤調(diào)查?指導(dǎo)。要做?好成績統(tǒng)計?及質(zhì)量分析?,找出存在?問題,制訂?措施,調(diào)整?教學(xué)策略。?各教研組掌?握每位教師?教學(xué)中存在?的實際問題?,找出問題?所在,轉(zhuǎn)變?教學(xué)觀念,?改進(jìn)教學(xué)方?法,提高教?學(xué)質(zhì)量。?3、加強(qiáng)備?課組建設(shè)。?要抓好__?_備課基礎(chǔ)?環(huán)節(jié),改善?___備課?的厭倦過渡?期,重視主?備課的引領(lǐng)?作用,中高?年級嘗試單?元整合備課?體制。進(jìn)一?步實行__?_備課后教?研組長檢查?教案、教導(dǎo)?處檢查教案?、對認(rèn)真?zhèn)?課、上課老?師的給予表?彰和獎勵,?引導(dǎo)教師不?斷改進(jìn)“實?效、靈動、?理想”課堂?教學(xué)模式。?本學(xué)期對主?備課將加大?檢查和評價?力度。4?、學(xué)科競賽?活動。本學(xué)?期在二、三?、四、六年?級組分學(xué)科?開展“同課?異構(gòu)”及特?色課程競賽?活動,其中?二、四年級?為數(shù)學(xué),六?年級為語文?,三年級為?英語,四年?級為閱讀特?色課,要求?教師互相聽?課評課,對?優(yōu)秀教師將?予以大力表?彰。要求?各教研組繼?續(xù)探索“實?效、靈動、?理想”課堂?教學(xué)模式的?實施與創(chuàng)新?。圍繞“實?效、靈動、?理想”教學(xué)?法在語、數(shù)?學(xué)科有效實?施,推進(jìn)學(xué)?校教學(xué)研究?向縱深發(fā)展?。要求教師?互相聽課評?課。5、?各類資料的?積累工作,?在認(rèn)真做好?管理工作的?同時,做好?各類教學(xué)資?料和積累整?理工作,各?教研組計劃?總結(jié)及活動?總結(jié)、各位?老師的工作?計劃和總結(jié)?均以電子文?檔、的形式?存檔。在此?基礎(chǔ)上本學(xué)?期繼續(xù)做好?各學(xué)科課件?資料積累工?作。語文學(xué)?科要求完成?主備課課件?,三—五年?級語文教師?要求精讀課?每課制作兩?課時課件,?略讀課每課?制作一課時?課件。數(shù)學(xué)?教師要求制?作不少于十?課時的課件?。同時,新?教育工作室?的資料也將?更加豐富積?累內(nèi)容。資?料的積累為?今后學(xué)校的?發(fā)展提供科?學(xué)依據(jù)。?6、建立聽?課制度。教?導(dǎo)處、年級?組長加強(qiáng)隨?堂聽課的力?度,對教師?聽課次數(shù)更?要增多,聽?課后及時與?上課教師交?流,提出修?改意見,并?檢查備課情?況和教學(xué)反?思的撰寫情?況,促使我?校課堂教學(xué)?質(zhì)量的提高?。教導(dǎo)處將?加強(qiáng)聽課、?評課力度,?聽隨堂課、?推門課、公?開課,要互?聽互評。本?學(xué)期,教導(dǎo)?處將與年級?長、教研組?長配合,深?入課堂,抓?好聽評課工?作:教導(dǎo)處?成員每月聽?課不少于_?__節(jié),語?數(shù)英教師不?少于___?節(jié),其他教?師不少于_?__節(jié)。教?研組長作好?聽阿課、評?課記錄工作?。教師要認(rèn)?真記好聽課?筆記,把聽?課意見或建?議寫在聽課?本上,課后?要及時與授?課老師交換?意見或提出?建議,以便?改進(jìn)教學(xué)方?法,取長補(bǔ)?短。7、?強(qiáng)化寫和奧?數(shù)教學(xué)。?寫教學(xué)是我?校的薄弱環(huán)?節(jié),本學(xué)期?繼續(xù)堅持寫?教學(xué),要求?每位任課老?師都要加強(qiáng)?對學(xué)生的寫?指導(dǎo),低年?級特別要加?強(qiáng)對學(xué)生寫?姿勢和寫筆?畫的教學(xué)。?中高年級要?加強(qiáng)鋼筆的?練習(xí)。要_?__作品展?示,各班要?布置版面展?示學(xué)生書法?作品。同?時繼續(xù)堅持?進(jìn)行寫月驗?收工作。每?月進(jìn)行一次?寫檢測,評?出優(yōu)秀班級?和優(yōu)秀個人?,在期末進(jìn)?行加分激勵?。本學(xué)期將?繼續(xù)跟進(jìn),?堅持寫教學(xué)?月驗收工作?。數(shù)學(xué)學(xué)?科繼續(xù)抓好?學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)?練,拓寬學(xué)?生思路。加?強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)?訓(xùn)練,提高?學(xué)生計算能?力,每課前?___分鐘?進(jìn)行口算或?計算題練習(xí)?,數(shù)學(xué)學(xué)科?在加強(qiáng)基礎(chǔ)?計算教學(xué)的?同時,拓寬?并激活學(xué)生?思維訓(xùn)練,?___月份?舉行計算題?競賽,元月?份___口?算、奧數(shù)競?賽,數(shù)學(xué)學(xué)?科在加強(qiáng)基?礎(chǔ)計算教學(xué)?的同時,抓?好錯題過關(guān)?,設(shè)置錯題?集,提倡“?小題大做”?,切實提高?學(xué)科教學(xué)質(zhì)?量。本學(xué)?期奧數(shù)檢測?調(diào)整,由原?來的每大周?檢測一次改?為每月檢測?一次,檢測?的監(jiān)考與考?場安排與月?考相同。通?過檢測的調(diào)?整,提高奧?數(shù)檢測質(zhì)量?。8、作?文裝訂工作?已進(jìn)行幾學(xué)?期,但裝訂?質(zhì)量卻不容?樂觀。為進(jìn)?一步提高作?文裝訂質(zhì)量?,作文裝訂?做以調(diào)整:?每學(xué)年裝訂?一次,要求?每班裝訂總?篇數(shù)不少于?班級人數(shù)的?百分之八十?,每學(xué)期裝?訂二分之一?,期末將會?對裝訂質(zhì)量?進(jìn)行嚴(yán)格審?閱,并進(jìn)行?評價。9?、繼續(xù)進(jìn)行?英語免試生?申報及抽測?工作,要求?教師上好英?語會話課,?進(jìn)行英語會?話比賽,培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的興趣?。四、繼?續(xù)做好潛能?生轉(zhuǎn)化工作?。潛能生?轉(zhuǎn)化工作要?常抓不懈,?本學(xué)期此項?工作必須切?實做好。要?求教師重點(diǎn)?認(rèn)真研究學(xué)?習(xí)困難生和?新插班生的?實際需要,?制定適合他?們的教學(xué)計?劃,對癥下?藥,為基礎(chǔ)?較差的學(xué)生?提供發(fā)展的?機(jī)會,使他?們在原先的?基礎(chǔ)上有明?顯的提高。?本學(xué)期將以?教研組為單?位開展一次?轉(zhuǎn)差交流會?,發(fā)掘和弘?揚(yáng)工作中已?有的成功經(jīng)?驗,推進(jìn)潛?能生轉(zhuǎn)化工?作。具體措?施1、要?求開學(xué)初語?、數(shù)老師制?定潛能生轉(zhuǎn)?化方案及措?施。2、?第一次月考?后上交潛能?生___,?語、數(shù)每位?教師每班上?交不少于_?__個。教?導(dǎo)處建立潛?能生檔案。?年級組長跟?蹤___轉(zhuǎn)?化效果,重?點(diǎn)___新?生班級。?3、填寫潛?能生轉(zhuǎn)化記?錄表。4?、開展?jié)撃?生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗?交流會。要?求各年級組?長參與到負(fù)?責(zé)的年級組?內(nèi)。5、?期末寫出潛?能生轉(zhuǎn)化工?作總結(jié)。?五、繼續(xù)推?進(jìn)教研組建?設(shè)。1、?各教研組制?訂好工作計?劃,由教研?組長負(fù)責(zé)_?__好各組?交流活動,?組長將每次?活動資料收?集記錄完備?,學(xué)期末上?交教導(dǎo)處。?2、各年?級長、教研?組長進(jìn)課堂?聽課,推門?聽課,了解?教學(xué)情況。?加強(qiáng)對每位?教師每個學(xué)?科的隨堂聽?課,聽好課?,隨時了解?教師備課情?況。堅持每?周聽課__?_節(jié),堅持?課后及時點(diǎn)?評。通過這?些形式,有?效促進(jìn)教師?重視平時的?日常教學(xué)。?鼓勵教師間?開展相互的?聽課活動,?取長補(bǔ)短,?共同提高。?3、確保?教研組長會?議的實效性?。本學(xué)期將?繼續(xù)加大教?研組長政治?、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?力度,每大?周學(xué)習(xí)一次?。會議首先?進(jìn)行學(xué)習(xí),?然后組長對?近期工作進(jìn)?行評價,總?結(jié)優(yōu)點(diǎn),查?找不足,解?決困惑,提?出今后工工?作設(shè)想。教?導(dǎo)處對今后?工作提出要?求和建議。?并時常加強(qiáng)?對教研組長?的嚴(yán)格要求?,提高教研?組長的個人?素質(zhì)和品行?修養(yǎng)。力爭?使每次會議?對教育教學(xué)?起到推動作?用。4、?領(lǐng)導(dǎo)高度重?視教研。年?級長、教研?組長要深入?課堂進(jìn)行跟?蹤聽課,積?極培養(yǎng)青年?教師,學(xué)校?在今后要充?分發(fā)揮骨干?教師的帶頭?作用,讓骨?干教師發(fā)揮?引領(lǐng)作用,?采取幫、帶?的形式,促?進(jìn)青年教師?快速成長,?盡快成長為?學(xué)校教學(xué)工?作的骨干力?量。同時,?大力提倡教?師間互相聽?課,取長補(bǔ)?短,共同提?高。4、?確保教研活?動真實有效?。教研組長?要重視__?_備課,認(rèn)?真分析整冊?教材,領(lǐng)會?教材編寫意?圖,明確教?學(xué)的重點(diǎn)與?難點(diǎn)。積極?引導(dǎo)教師在?提高備課的?實效性、課?堂教學(xué)有效?性方面做有?益的探索。?教導(dǎo)處要?安排好每大?周___備?課,本學(xué)期?___備課?時,教案增?補(bǔ)內(nèi)容可自?由選擇寫書?上或?qū)懡贪?本上。但將?進(jìn)一步增加?主備課的檢?查和評價力?度,確保主?備課教案的?質(zhì)量,確保?主備課的實?效性,能切?實能起到一?定的引領(lǐng)作?用。要求?以教研組為?單位每月檢?查教案一次?,方法為循?環(huán)制,多交?流,多討論?,不斷完善?和提高備課?水平。我?校保證每大?周一次__?_教研時間?,教研形式?多樣,方法?要靈活,本?學(xué)期要求各?教研組必須?有一個以上?的小的課題?研究,必須?有方案,有?總結(jié),有成?果展示。?5、拓寬校?本教研的內(nèi)?容。采取同?伴互助,結(jié)?合課例積極?開展磨課活?動,將“_?__備課”?、“___?聽課”、“?___討論?”融為一體?,拓寬__?_研究的內(nèi)?涵。以教研?組為單位引?領(lǐng)教師參加?課題實驗。?開展課堂開?放周活動,?進(jìn)行多次磨?課活動,多?方位觀課活?動,把自培?、互動、共?享作為校本?教研的核心?理念,6?、認(rèn)真開展?校本教研活?動。教研?組要創(chuàng)新管?理、規(guī)范活?動、積極探?索新形式下?的教研經(jīng)驗?,每一次教?研活動必須?做到目標(biāo)明?確、形式多?樣、人人參?與、講求實?效;每個人?堅持扎實基?礎(chǔ)、提高質(zhì)?量,探索讓?學(xué)生全面、?全員、全程?、主動地參?與教學(xué)過程?,探索因材?施教、分類?指導(dǎo)的有效?途徑,提高?教學(xué)質(zhì)量。?、四、新?教育工作積?極推進(jìn)(?1)晨誦內(nèi)?容積極探索?更新。每班?每周二、周?五進(jìn)行三次?晨誦,每次?晨誦誦讀童?謠、兒歌、?指定古詩及?相關(guān)經(jīng)典文?章。一、?二年級以童?謠、兒歌為?主,輔以三?經(jīng)(早上進(jìn)?行三經(jīng)晨誦?,午讀時間?可以講述三?經(jīng)相關(guān)故事?);三年級?與語文單元?主題結(jié)合選?擇經(jīng)典詩歌?、詩詞;?四、五年級?以農(nóng)歷課程?為主,輔以?古詩詞(四?年級結(jié)合農(nóng)?歷課程選擇?詩人主題晨?誦,五年級?結(jié)合農(nóng)歷課?程選擇經(jīng)典?詩詞選擇古?詩詞進(jìn)行晨?誦)。二至?五年級設(shè)置?晨誦本,二?年級根據(jù)晨?誦詩內(nèi)容以?繪為主,三?至五年級晨?誦本根據(jù)晨?誦詩內(nèi)容可?進(jìn)行改編、?仿寫、續(xù)寫?……(2?)整本書共?讀(三至六?年級)各班?均為每周二?下午前兩節(jié)?課以及每周?日晚自習(xí)均?為整本書讀?書時間。為?保障午讀質(zhì)?量,午讀時?間不允許有?上課、讓學(xué)?生做作業(yè)、?教師對后進(jìn)?生進(jìn)行輔導(dǎo)?等教學(xué)行為?。根據(jù)課程?安排上好每?周一節(jié)閱讀?指導(dǎo)課。利?用兩節(jié)閱讀?課廣泛閱讀?古經(jīng)典作品?,利用兩節(jié)?閱讀課將所?讀故事進(jìn)行?童話劇排演?,豐盈孩子?當(dāng)下生命。?每班每學(xué)期?建議閱讀至?少三本書籍?。二至五年?級設(shè)置的閱?讀摘抄本每?月不少于四?次,摘抄本?學(xué)期共讀書?籍的優(yōu)美詞?句以及段落?,每次摘抄?要注明日期?以及書名。?(3)讀?寫繪課程(?一、二年級?)各班均為?每周二下午?前兩節(jié)課以?及每周日晚?自習(xí)均為讀?寫繪時間。?為保障讀寫?繪質(zhì)量,讀?寫繪時間不?允許有上課?、讓學(xué)生做?作業(yè)、教師?對后進(jìn)生進(jìn)?行輔導(dǎo)等教?學(xué)行為。根?據(jù)課程安排?上好每周一?節(jié)寫繪課。?一年級一年?級繪本以老?師讀,學(xué)生?聽為主,輔?以學(xué)生復(fù)述?故事、講故?事,二年級?的繪本課以?“講”為主?,“繪”為?輔。二年級?寫繪作業(yè)每?月兩次,與?晨誦本為一?個本。(?4)入學(xué)課?程(一年級?)全面實施?一年級《入?學(xué)課程》。?該課程涵蓋?了童謠、兒?童詩、繪本?、電影等。?一年級教師?全員參與,?消除孩子對?陌生環(huán)境的?畏懼與恐慌?心理,培養(yǎng)?孩子們積極?自信的良好?心態(tài)。同時?融入規(guī)則教?育,主要由?“就餐、如?廁、整理、?列隊、聽課?、就寢及文?明”七個分?項指標(biāo)組成?,旨在有目?的地對孩子?進(jìn)行行為習(xí)?慣的導(dǎo)引與?訓(xùn)練,使孩?子建立初步?的規(guī)則意識?。各位老師?要及時記錄?孩子點(diǎn)點(diǎn)滴?滴的變化。?(5)國?旗下晨誦與?好書推薦。?國旗下晨?誦結(jié)合每月?品性主題以?及相關(guān)節(jié)日?選擇詩歌,?提倡全班參?加。本學(xué)期?成立“睿聽?大放送社團(tuán)?”,各班推?薦優(yōu)秀的選?手參加競選?,選出團(tuán)長?、副團(tuán)長各?一名,社員?六名;該團(tuán)?成員主要負(fù)?責(zé)每周二、?四、六中午?、晚上的好?書推薦播放?以及從各班?選出的優(yōu)秀?讀后感。?(6)加強(qiáng)?資料管理,?做到全員強(qiáng)?化資料積累?意識。平日?工作點(diǎn)滴都?要用文積累?下來。課堂?教學(xué)的及時?反思,活動?的具體部署?和安排及活?動效果的記?錄、圖片、?小結(jié)等,每?月有匯總,?并能及時在?教育在線上?發(fā)帖、跟帖?。教導(dǎo)處針?將作出評價?。要求班主?任建立班級?貼,每月發(fā)?帖記錄班級?生活不少于?___次,?其它內(nèi)容自?由進(jìn)行。其?他教師發(fā)帖?___次,?班主任不得?重復(fù)發(fā)帖。?五、加強(qiáng)?畢業(yè)班的管?理。本學(xué)?期,畢業(yè)班?將面臨更大?的挑戰(zhàn)。本?屆畢業(yè)生現(xiàn)?狀并不容樂?觀。在新學(xué)?期里,需要?各位畢業(yè)班?教師團(tuán)結(jié)一?心,奮力拼?搏。我們將?從以下幾方?面入手,力?爭使畢業(yè)班?工作再上新?臺階。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心畢?業(yè)班教師,?切實解決畢?業(yè)班教師的?實際問題,?增強(qiáng)老師們?的教學(xué)后勁?,全心全意?地抓畢業(yè)班?教學(xué)質(zhì)量。?同時班子成?員蹲點(diǎn)畢業(yè)?班,開展教?學(xué)調(diào)研活動?,加強(qiáng)學(xué)科?指導(dǎo)工作。?2、召開?畢業(yè)班教師?會,明確目?標(biāo),統(tǒng)一思?想,并且不?斷反思,不?斷改進(jìn)教學(xué)?方法,不斷?完善管理策?略,共同努?力,提高學(xué)?科質(zhì)量。?3、重視學(xué)?生的心理健?康教育,有?的放矢地開?展工作。畢?業(yè)班學(xué)生學(xué)?習(xí)任務(wù)重,?如果不重視?對他們的心?理健康教育?,就可能造?成事倍功半?的效果。因?此重視學(xué)生?心理輔導(dǎo)必?須作為一項?重要工作來?抓。要求各?位老師以班?會為陣地,?積極進(jìn)行思?想動員工作?。積極鼓勵?教師在教學(xué)?中運(yùn)用激勵?措施,激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣,促進(jìn)良?好班風(fēng)的形?成。同時還?要___后?進(jìn)生,在情?感教育上多?下功夫,要?對后進(jìn)生做?到有愛心、?細(xì)心、耐心?。保證良好?班風(fēng)的形成?。4、召?開畢業(yè)班任?課教師及學(xué)?生家長會,?家校合力抓?質(zhì)量。5?、聚焦畢業(yè)?班教學(xué),對?薄弱班級、?學(xué)科繼續(xù)采?取跟蹤調(diào)研?,力爭在小?升初考試中?名列再創(chuàng)佳?績。6、?重視教師思?想溝通工作?,發(fā)現(xiàn)問題?,尋求有效?途徑解決,?把問題消失?在萌芽狀態(tài)?。六、加?強(qiáng)隊伍建設(shè)?,努力提高?師資水平。?1、強(qiáng)化?教師自主學(xué)?習(xí),在教師?中掀起讀書?熱潮。每周?___、集?中教師學(xué)習(xí)?一次,每周?每位教師要?到閱覽室自?學(xué)一節(jié)課,?每學(xué)期學(xué)習(xí)?兩本以上教?育方面的專?著,并做好?筆記;每月?教師隨筆發(fā)?帖一次,努?力促使教師?專業(yè)化水平?的提高,形?成全新的教?育智慧。?2、本學(xué)期?校本培訓(xùn)要?做到①自學(xué)?與___學(xué)?習(xí)相結(jié)合。?②學(xué)習(xí)與觀?看錄像相結(jié)?合。③學(xué)習(xí)?與交流心得?相結(jié)合。④?自己學(xué)習(xí)與?講座指導(dǎo)相?結(jié)合。同時?要注重自我?學(xué)習(xí),爭創(chuàng)?學(xué)習(xí)型教師?和學(xué)習(xí)型學(xué)?校。3、?校本培訓(xùn)與?橫向交流學(xué)?習(xí)相結(jié)合,?定期選派教?師外出培訓(xùn)?,繼續(xù)為教?師外出學(xué)習(xí)?提供機(jī)會,?但要注重實?效,返校后?要交流幅射?。4、著?力于新教師?的業(yè)務(wù)培訓(xùn)?。結(jié)合學(xué)科?特點(diǎn)開展新?教師基本技?能訓(xùn)練,充?分利用利用?___備課?、組內(nèi)公開?課、校級公?開課幾個平?臺,校級公?開課有骨干?教師進(jìn)行展?示,起到引?領(lǐng)作用。教?研組長利用?組內(nèi)公開課?,互評、總?結(jié),促進(jìn)新?教師快速成?長,適應(yīng)學(xué)?校教學(xué)環(huán)境?。八、發(fā)?展學(xué)生的特?長,加強(qiáng)音?、體、美教?學(xué)。圍繞?校本課程月?主題,音體?美教師制定?好本學(xué)年學(xué)?科計劃和實?施方案,加?強(qiáng)體、音、?美教育的結(jié)?合,根據(jù)我?校實際,廣?泛開展音、?體、美等豐?富多彩的興?趣小組活動?和綜合實踐?活動,要求?每年級要書?寫一本教案?。音樂、美?術(shù)老師根據(jù)?教材書寫教?案,體育老?師要求每大?周書寫一次?教案。具體?要求1、?音樂學(xué)科教?師除加強(qiáng)基?本功練習(xí),?(本冊教材?歌曲會彈會?唱),不允?許私自減少?教學(xué)內(nèi)容,?同時做好音?樂律動教學(xué)?,要求每學(xué)?期每個班級?進(jìn)行兩首。?2、美術(shù)?學(xué)科開展以?培養(yǎng)學(xué)生特?長為主的特?色教學(xué),積?極探索美術(shù)?黑體畫特色?,每大周保?證上課一次?,作業(yè)一次?。___月?份以年級為?單位舉行學(xué)?生畫展。?3、體育學(xué)?科將游戲活?動帶入課堂?,且使活動?內(nèi)容更豐富?。使我校學(xué)?生會跳繩、?會踢毽子、?會打乒乓球?,豐富學(xué)生?課外生活。?本學(xué)期拓展?游戲、跳繩?將是體育課?重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)?容,以期形?成趣味跳繩?特色,學(xué)?期末,跳繩?將是體育檢?測的重要內(nèi)?容。4、?本學(xué)期以上?學(xué)科均成立?興趣特長小?組,每大周?周日下午增?設(shè)兩節(jié)活動?課,室內(nèi)、?室外均可,?除特長小組?外,其他可?依據(jù)班情設(shè)?置手工制作?、誦讀、主?持、禮儀、?劇本排演等?不同特色的?活動內(nèi)容。?特長小組期?末進(jìn)行成果?展示。總?之,我們將?繼續(xù)努力,?為開創(chuàng)__?_小新局面?而拼搏!學(xué)校教導(dǎo)工作計劃(二)一?、基本情況?冬去春來?,新年伊始?,我們就匆?匆走馬赴崗?,開始了緊?張而神圣的?工作。好的?開始是成功?的一半,在?我們?nèi)w老?師的辛勤努?力下,我們?學(xué)校開學(xué)形?勢喜人,以?前我們寶田?每學(xué)期學(xué)生?人數(shù)流失多?(主要是轉(zhuǎn)?出),今年?我們中小學(xué)?人數(shù)都增多?了(主要是?轉(zhuǎn)進(jìn)),這?說明了家長?對我們辛勞?的工作有了?肯定和信任?。本期我們?中學(xué)部__?_人(上期?___人)?,小學(xué)部_?__人(上?期___人?)。但我們?學(xué)校環(huán)境落?后,師資貧?乏,學(xué)生基?礎(chǔ)差,這都?成了制約我?們教學(xué)質(zhì)量?提高的瓶頸?,特別是我?們這屆初三?和六年級都?是歷屆人數(shù)?最少和基礎(chǔ)?最差的,這?使我們領(lǐng)導(dǎo)?層和教師們?都憂心重重?,還有局領(lǐng)?導(dǎo)多年對我?們更上一層?樓的殷殷期?望,我深感?壓力和擔(dān)子?的沉重。為?此特制定本?計劃。二?、指導(dǎo)思想?以___?、___、?___及_?___和科?學(xué)發(fā)展觀為?指針,認(rèn)真?貫徹和落實?上級精神,?以教育督導(dǎo)?評估為契機(jī)?,全面貫徹?教育方針,?圍繞教學(xué)改?革,強(qiáng)化內(nèi)?部管理,改?進(jìn)工作作風(fēng)?,優(yōu)化工作?方式這一目?標(biāo),突出“?抓會考,拼?會考”這一?工作要點(diǎn),?大幅度提高?我校的教育?教學(xué)質(zhì)量。?三、工作?思路堅持?“以教學(xué)為?中心,以質(zhì)?量求生存”?作為教學(xué)總?宗旨。從規(guī)?范教師的教?學(xué)行為為突?破口,認(rèn)真?抓好“教學(xué)?五認(rèn)真”工?作,加大檢?查力度,規(guī)?范常規(guī)管理?。圍繞“一?句話,十二?個”即“全?力以赴抓初?三,扎扎實?實打基礎(chǔ)”?和“強(qiáng)初三?,抓會考,?拼檔次,打?基礎(chǔ)”這一?總體思路,?爭取使今年?的會考和統(tǒng)?考上一個新?的臺階。?四、主要工?作及措施?1.加大檢?查力度,做?好“教學(xué)五?認(rèn)真”的檢?查工作,備?課、作業(yè)批?改月查,優(yōu)?等生的輔導(dǎo)?,教學(xué)成績?的考核以及?規(guī)范上課、?聽課制度。?2..想?方設(shè)法,群?策群力,抓?好初三、六?年級教學(xué)工?作,爭取在?會考中取得?較好的成績?。3.在?認(rèn)真搞好教?學(xué)工作的同?時,鼓勵廣?大教師大膽?進(jìn)行教學(xué)改?革及教科研?工作,倡導(dǎo)?創(chuàng)新教學(xué)。?4.認(rèn)真?做好各種表?冊、資料整?理及歸檔工?作,迎接教?育督導(dǎo)評估?。5.積?極參加教_?__誼活動?,從兄弟學(xué)?校中取“真?”經(jīng),取“?優(yōu)”經(jīng),取?“好”經(jīng),?為教學(xué)及會?考服務(wù)。?6.嚴(yán)格執(zhí)?行??记谥?度,規(guī)范辦?公制度,進(jìn)?一步完善獎?懲制度,以?調(diào)動教師積?極性。7?.認(rèn)真抓好?實驗操作考?試,體育考?試等二項工?作,做到有?計劃,有總?結(jié),有較合?理較科學(xué)的?安排。8?.開好五個?會:1).?初三任課教?師會2).?初三尖子生?鼓勁會3)?.尖子生質(zhì)?量分析會4?).考前動?員會,技巧?培訓(xùn)會5)?.學(xué)生家長?會9.“?安全工作,?重于泰山”?,成立以梁?校長為安全?總負(fù)責(zé)的安?全委員會,?扎扎實實地?做好安全工?作,嚴(yán)禁安?全事故的發(fā)?生。努力打?造“平安校?園”。1?0.充分發(fā)?揮學(xué)校資源?優(yōu)勢,大力?推進(jìn)學(xué)校的?特色化建設(shè)?,加大力度?發(fā)揮學(xué)生個?性化培養(yǎng)建?設(shè)和學(xué)生會?等方面的工?作。12?.籌備參加?縣各種比賽?。四、主?要工作行事?歷___?月份:1?.開學(xué)教育?,做好學(xué)生?報到,交費(fèi)?,注冊等系?列開學(xué)工作?2.布置?制定學(xué)校各?種計劃:各?學(xué)科教學(xué)計?劃,教研計?劃,班主任?工作計劃。?3.做好?勸學(xué)工作?4.按時上?交縣里布置?完成的各項?教育督導(dǎo)評?估表5.?參加縣數(shù)學(xué)?競賽和會考?各科市級聽?課教研活動?6.每周?一次的養(yǎng)成?教育及班級?之星評比(?本月主題:?紀(jì)律和安全?教育)_?__月份:?1.召開?初三及六年?級學(xué)生座談?會2.召?開校教研組?長會議、布?置本學(xué)期教?研工作3?.召開初三?及六年級任?課教師會議?,商討會考?大計4.?做好“教學(xué)?五認(rèn)真”月?查工作5?.做好初三?體育會考的?培訓(xùn)工作?6.期中考?試及教學(xué)質(zhì)?量分析7?.開展好校?級公開課?8.每周一?次的養(yǎng)成教?育及班級之?星評比(本?月主題:學(xué)?習(xí)習(xí)慣教育?)___?月份1._?__參加全?國初中生時?事知識競賽?2.參加?學(xué)生實驗操?作考試3?.___好?初三年級體?育會考4?.制定初三?畢業(yè)生職中?招生計劃及?做好宣傳工?作5.每?周一次的養(yǎng)?成教育及班?級之星評比?(本月主題?:學(xué)習(xí)方法?教育)_?__月份:?1.__?_好會考、?統(tǒng)考總復(fù)習(xí)?2.__?_參加會考?、統(tǒng)考3?.期末總結(jié)?及論文、教?案評比4?.校園安全?大檢查5?.初中教師?繼續(xù)教育報?名6.每?周一次的養(yǎng)?成教育及班?級之星評比?(本月主題?:理想前途?教育)七?、___月?份:1.?各學(xué)科教學(xué)?質(zhì)量分析?2.各類工?作總結(jié)上交?3.檔案?歸檔整理?4.加大力?度做好__?_年下期初?一年級新生?的招生工作?,嚴(yán)防外流?5.安排?暑假各類培?訓(xùn)活動學(xué)?校教導(dǎo)處工?作計劃一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期,?教導(dǎo)處將根?據(jù)教育局總?體部署和學(xué)?校新的要求?,以“以教?代研,以研?促教,教研?同步”為宗?旨;以校本?教研、課題?實驗為抓手?,扎實做好?教科研常規(guī)?工作;以“?強(qiáng)化隊伍建?設(shè),夯實過?程管理,細(xì)?化學(xué)科研究?,打造高效?課堂,提高?教學(xué)質(zhì)量”?為重點(diǎn),不?斷更新教學(xué)?觀念,改變?教師的教學(xué)?行為和學(xué)生?的學(xué)習(xí)方式?,努力提高?教學(xué)有效性?,全面提高?教學(xué)質(zhì)量,?力爭取得新?的突破。?二、工作重?點(diǎn)1、繼?續(xù)抓好教學(xué)?常規(guī)。抓嚴(yán)?細(xì)節(jié),抓實?過程,形成?辦學(xué)特色。?2、促進(jìn)?教師隊伍建?設(shè)。創(chuàng)建學(xué)?習(xí)型、科研?型教師團(tuán)隊?,提高骨干?教師比重,?努力實現(xiàn)在?市縣范圍能?承擔(dān)實驗教?學(xué)或上示范?課教師人數(shù)?達(dá)到教工總?數(shù)的___?%。3、?打造有效課?堂。加強(qiáng)校?本研訓(xùn),推?進(jìn)“三環(huán)節(jié)?教學(xué)模式”?,承擔(dān)好縣?有效教學(xué)實?驗任務(wù),做?好市級課題?的開題及研?究工作,力?爭出經(jīng)驗、?出成果。?4、提高教?學(xué)質(zhì)量。實?施精細(xì)管理?和課堂教學(xué)?改革,高效?率地提高教?學(xué)質(zhì)量,努?力實現(xiàn)“3?50”教學(xué)?目標(biāo),力爭?各學(xué)科及各?類競賽在全?縣名列前茅?,學(xué)生保學(xué)?率在___?%以上。?5、重視學(xué)?前教育。開?發(fā)課程資源?、優(yōu)化幼教?師資,打造?適合幼教發(fā)?展的教育。?6、加強(qiáng)?遠(yuǎn)程教育的?管理和應(yīng)用?,提高教師?的電化教學(xué)?水平。三?、工作措施?(一)加?強(qiáng)教師業(yè)務(wù)?水平的提高?1、加強(qiáng)?教師的師德?培訓(xùn)本學(xué)?期將繼續(xù)加?強(qiáng)教師的政?治學(xué)習(xí)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí),開?展多種形式?的活動,激?發(fā)教師愛崗?敬業(yè)、刻苦?鉆研的精神?,形成為人?師表,樂于?奉獻(xiàn)的職業(yè)?道德,并融?入日常教學(xué)?當(dāng)中去,_?__每一個?學(xué)生的發(fā)展?,體現(xiàn)我校?辦學(xué)特色,?從而達(dá)到教?學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)?步提升。?2、抓實校?本培訓(xùn)、校?本研修,提?高教師隊伍?素質(zhì)。(?1)深入進(jìn)?行新課程理?論及新課標(biāo)?學(xué)習(xí),讓教?師樹立新課?程理念,轉(zhuǎn)?變教學(xué)行為?,力爭在全?縣新課程理?論考試中,?合格率為_?__%。?(2)實行?月主題學(xué)習(xí)?制度。根據(jù)?當(dāng)前教師的?需求,由值?月領(lǐng)導(dǎo)編輯?月主題學(xué)習(xí)?資料,向全?體教師印發(fā)?,進(jìn)行學(xué)習(xí)?研討。(?3)發(fā)揮骨?干教師的引?領(lǐng)作用。成?立骨干教師?工作室,重?點(diǎn)做好以下?幾方面工作?:一是上好?示范課及專?題研討課;?二是整理自?身可借鑒性?經(jīng)驗進(jìn)行交?流;三是備?好一堂精品?課,作為外?出交流儲備?課;四是幫?助教師整理?精品案頭材?料。(4?)完善骨干?教師培養(yǎng)制?度。通過個?人努力,同?伴互助,名?師引路,蹲?點(diǎn)聽課,外?培優(yōu)先等措?施,___?加快推進(jìn)骨?干教師培養(yǎng)?進(jìn)程,盡快?實現(xiàn)縣級骨?干教師比例?達(dá)到___?%的目標(biāo)。?(5)依?托“校際聯(lián)?合,名校引?領(lǐng)”,請名?校教師到校?送課,指導(dǎo)?教學(xué),同時?派部分教師?到名校跟班?學(xué)習(xí)。(?二)、規(guī)范?教學(xué)環(huán)節(jié)?結(jié)合縣中小?學(xué)有效教學(xué)?實施方案,?對照《__?_縣有效教?學(xué)常規(guī)基本?要求》,形?成富有目標(biāo)?性、導(dǎo)向性?、規(guī)范性、?可操作性較?強(qiáng)的《綏德?五小有效教?學(xué)基本要求?》,就計劃?、備課、上?課、作業(yè)、?檢測、輔導(dǎo)?、教研等方?面進(jìn)行明細(xì)?要求,并嚴(yán)?格對照實施?。(1)?備課。每位?學(xué)科教師制?定祥實教學(xué)?工作計劃,?按要求提前?一周備好每?一節(jié)課。要?認(rèn)真分析教?材,確立明?確的教學(xué)目?標(biāo)、預(yù)習(xí)提?綱、師生互?動、知識梳?理、課堂檢?測等,要圍?繞預(yù)習(xí)提綱?設(shè)計,尤其?要針對教學(xué)?效果記好教?學(xué)反思。?(2)上課?。課堂教學(xué)?是實施素質(zhì)?教育的主渠?道,教師要?科學(xué)安排課?堂,恰當(dāng)應(yīng)?用現(xiàn)代教學(xué)?手段,充分?發(fā)揮學(xué)生的?主動性。所?有任課教師?都必須依據(jù)?《___縣?五小有效教?學(xué)基本要求?》上好每一?節(jié)課,轉(zhuǎn)變?教學(xué)方式,?強(qiáng)化技能訓(xùn)?練,培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新思?維能力和時?間能力,指?導(dǎo)學(xué)生研究?性、合作性?、探究性學(xué)?習(xí),為學(xué)生?自主發(fā)展提?供時間和空?間,創(chuàng)立嶄?新的課堂教?學(xué)模式,形?成自己獨(dú)特?的教學(xué)風(fēng)格?。(3)?作業(yè)。教師?要按作業(yè)的?布置和批改?的基本要求?,認(rèn)真布置?和批改作業(yè)?。把握好作?業(yè)的質(zhì)與量?,引導(dǎo)學(xué)生?完成探究性?、實踐性、?操作性作業(yè)?,注重多樣?化的、富于?實效的作業(yè)?檢查或批改?方式,并注?意切實減輕?學(xué)生過重的?課業(yè)負(fù)擔(dān)。?a、作業(yè)?設(shè)置。除體?育、音樂、?信息外,所?有學(xué)科課程?均設(shè)書面作?業(yè)。鼓勵教?師圍繞教學(xué)?目標(biāo),針對?教學(xué)重點(diǎn)自?編作業(yè)習(xí)題?,不完全依?賴___,?力爭做到堂?堂清,嚴(yán)格?控制學(xué)生課?外作業(yè)量,?一、二年級?不留書面家?庭作業(yè),中?高年級每天?家庭作業(yè)不?超過___?小時。b?、作業(yè)批改?。所有作業(yè)?的批改均實?行等級評價?制。使用統(tǒng)?一的批改符?,批改符和?等級的書寫?要規(guī)范,作?業(yè)本要整潔?、齊全、規(guī)?范。(范本?)數(shù)學(xué):?每天批閱。?語文:一?、二年級日?批;三至六?年級作文,?每單元一篇?,每篇批改?一次,批改?要認(rèn)真,細(xì)?致,眉批、?尾批相結(jié)合?,評語要有?針對性,要?注意評語的?跡和格式。?作文講評要?指出優(yōu)缺點(diǎn)?,提出改進(jìn)?意見,宗旨?落在提高學(xué)?生寫作能力?上。其他課?程:美術(shù)、?英語、綜合?等均課批。?3、加強(qiáng)?非應(yīng)試學(xué)科?管理,做好?檢查、驗收?、評價工作?。(三)?強(qiáng)化校本研?訓(xùn),加強(qiáng)教?研組建設(shè)。?1、加強(qiáng)?校本研訓(xùn)。?加強(qiáng)教研組?建設(shè),本學(xué)?期重點(diǎn)研究?“如何有效?預(yù)習(xí)”、“?如何有效互?動”、“如?何有效檢測?”,實行周?研討制度、?作業(yè)月檢制?,積極開展?組內(nèi)教師的?聽課、評課?活動,創(chuàng)新?形式進(jìn)行專?題研究,提?高研討實效?。2、加?強(qiáng)教研活動?的實效性。?堅持“以科?研帶教研,?以教研促提?高”的理念?,走教科研?結(jié)合之路,?深入開展好?教科研活動?。形成以“?理論學(xué)習(xí)、?人人磨課、?___備課?、主題教研?、反思交流?”等活動為?基本形式的?校本教研。?3、重視?校本課程。?認(rèn)真開發(fā)地?方課程資源?,做好校本?課程的開發(fā)?和利用,要?因地制宜,?<>體現(xiàn)學(xué)?校特色,做?到有教材、?有課時、有?教案、有活?動。充分發(fā)?揮骨干教師?的輻射作用?,使青年教?師起到傳、?幫、帶的作?用,提高全?校教師的教?育教學(xué)水平?。4、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)、注?重反思。開?展好“六個?一”教學(xué)實?驗活動:即?每人一份實?驗報告,一?堂實驗課、?一份精品教?案、一篇教?學(xué)論文、一?萬的學(xué)習(xí)體?會、每周一?篇教學(xué)反思?。5、堅?持“請進(jìn)來?,走出去”?教師培養(yǎng)策?略,利用多?種渠道、多?種方式邀請?專家來校傳?經(jīng)送寶,搭?建教師與名?師面對面學(xué)?習(xí)交流的平?臺,促進(jìn)教?師更快成長?,同時,要?___教師?走出校園,?外出取經(jīng),?開闊視野,?增長見識。?6、開展?實驗研究。?堅持開展《?三環(huán)節(jié)教學(xué)?模式實驗》?研究:一成?立實驗小組?,確定主要?實驗教師,?實行全員參?與課題研究?,做好主要?實驗教師的?外培工作。?7、堅持?定期檢查和?隨機(jī)檢查相?結(jié)合,對教?師案頭資料?及上課情況?進(jìn)行檢查調(diào)?研,加大課?堂教學(xué)的檢?查指導(dǎo)力度?,實行蹲點(diǎn)?聽課辦法,?校長、業(yè)務(wù)?校長全學(xué)期?聽課不少于?___節(jié),?其它教師聽?課不少于_?__節(jié)。做?好期初、期?中、期末三?次常規(guī)性檢?查,定人員?、定責(zé)任、?定目標(biāo),切?實規(guī)范教師?的教學(xué)行為?,指導(dǎo)好教?師的課堂教?學(xué)。堅持以?評促教,安?排好每學(xué)期?的教學(xué)質(zhì)量?評估及驗收?工作。(?四)加強(qiáng)幼?兒特色教育?1、開設(shè)?優(yōu)質(zhì)化課程?。開設(shè)舞蹈?課、幼兒英?語課、手工?課、啟蒙習(xí)?慣課、生活?語文課。認(rèn)?真落實好學(xué)?校新制定的?《二年制幼?兒教育課程?標(biāo)準(zhǔn)》。?2、實施精?細(xì)化管理。?(1)計?劃:明確列?出教學(xué)內(nèi)容?,課時安排?及主要措施?。(2)?備課:實行?有講必備,?重在備方法?,天天必備?。(3)?作業(yè):力爭?堂堂清,不?留書面性家?庭作業(yè),積?極倡導(dǎo)活動?性、實踐性?、開放性作?業(yè)。(4?)小結(jié):實?行月小結(jié)辦?法,通過小?結(jié)與反思,?促進(jìn)教師成?長。(5?)課堂:推?行活動型、?趣味型、互?動型、高效?型課堂。?6)研討:?___好三?次大型研討?、驗收工作?。(7)?評價:實行?五維度評價?辦法,即:?同一幼兒班?之間教師進(jìn)?行五方面評?比,一比合?格率,二比?教學(xué)任務(wù)完?成情況,三?比課堂氛圍?,四比群眾?滿意度,五?比案頭工作?的精細(xì)度。?(五)加?強(qiáng)圖書室和?實驗室的管?理。提高教?學(xué)刊物和儀?器的使用率?,開通遠(yuǎn)程?教育。(?六)認(rèn)真做?好體藝衛(wèi)工?作。1、?開展陽光師?訓(xùn)活動,做?好教師心理?健康教育及?“晨練”工?作。2、?全力做好創(chuàng)?衛(wèi)工作。一?是依據(jù)上級?要求建立臺?帳,重視文?檔收集;二?是開設(shè)健康?課,重視健?康教育;三?是加強(qiáng)校園?衛(wèi)生管理,?打造亮麗校?園;四是做?好疾病防控?工作。3?、重視兩操?管理,進(jìn)一?步規(guī)范眼保?健操及課間?操。4、?加強(qiáng)健康課?、體育課、?音樂課的管?理。學(xué)校教導(dǎo)工作計劃(三)一、指?導(dǎo)思想:?本學(xué)期教導(dǎo)?處將在上級?主管部門的?指導(dǎo)下,校?長室的正確?領(lǐng)導(dǎo)下,以?“建設(shè)高質(zhì)?量的特色實?驗高中”為?目標(biāo),以“?創(chuàng)新”為動?力,以“改?革”為依托?,全面實施?素質(zhì)教育,?進(jìn)一步深化?課堂教學(xué)改?革,不斷加?強(qiáng)教學(xué)常規(guī)?管理的規(guī)范?化和科學(xué)化?,繼續(xù)加大?課程改革的?實施力度,?增強(qiáng)服務(wù)意?識,提高創(chuàng)?新能力,服?務(wù)中管理,?管理中服務(wù)?。二、工?作目標(biāo):?1.加強(qiáng)精?細(xì)化管理,?規(guī)范教學(xué)行?為。2.?深化新課改?,轉(zhuǎn)變教學(xué)?行為。3?.培養(yǎng)學(xué)習(xí)?習(xí)慣,轉(zhuǎn)變?學(xué)習(xí)方式。?4.強(qiáng)化?月考核,完?善管理體系?。5.加?強(qiáng)隊伍建設(shè)?,提高教師?素質(zhì)。6?.強(qiáng)化教研?組管理,提?高教研質(zhì)量?。三、主?要工作:?(一)認(rèn)真?學(xué)習(xí)現(xiàn)代教?育理論與技?術(shù),大力推?進(jìn)新課程改?革1.繼?續(xù)___和?引導(dǎo)教師認(rèn)?真閱讀現(xiàn)代?教育理論的?書籍和刊物?,使老師及?時了解和掌?握當(dāng)代教育?理論發(fā)展的?最新成果;?有計劃地_?__新課程?改革特別是?課程標(biāo)準(zhǔn)的?學(xué)習(xí)、培訓(xùn)?和考核,使?廣大教師樹?立正確的課?程觀,增強(qiáng)?實施新課改?的自覺性,?提高實施新?課改的能力?。2.以?課堂教學(xué)為?核心實施素?質(zhì)教育,以?規(guī)范管理為?準(zhǔn)則落實素?質(zhì)教育,以?提高學(xué)生素?質(zhì)為目標(biāo)深?化素質(zhì)教育?。開展以課?堂教學(xué)為載?體,以問題?研究為途徑?,以教學(xué)方?式轉(zhuǎn)變?yōu)橥?破口,提升?教師教學(xué)水?平,保證課?堂教學(xué)質(zhì)量?的提高。為?此,教導(dǎo)處?將采取如下?措施推進(jìn)新?課改的實施?:在教研組?多開新課程?示范課、研?究課,教研?組長___?老師認(rèn)真評?課,使老師?在討論中反?思、在反思?中提高;建?議行政領(lǐng)導(dǎo)?多深入班級?,聽推門課?,多深入年?級,幫助老?師解決實施?新課改中所?遇到的實際?困難;教導(dǎo)?處每學(xué)期至?少___一?次以新課改?實施為主題?的視導(dǎo)檢查?;每學(xué)期舉?辦一次以新?課改為主題?教師論壇,?為教師間的?交流提供平?臺。3.?加強(qiáng)校本建?設(shè),注重精?神引領(lǐng)。深?入開展符合?我校學(xué)生實?際的探究性?學(xué)習(xí),開好?研究性學(xué)習(xí)?課;___?好綜合實踐?活動;規(guī)范?校本教研和?校本培訓(xùn),?每個教研組?都要按要求?編寫出符合?我校實際的?校本教材,?力求在原有?基礎(chǔ)上有所?突破;最大?限度地促進(jìn)?學(xué)生的全面?發(fā)展、綜合?素質(zhì)的提高?。4.做?好高二年級?組選修課程?的開設(shè)和學(xué)?生選課的指?導(dǎo)工作,最?大限度地促?進(jìn)學(xué)生特長?的發(fā)展。?(二)嚴(yán)格?教學(xué)管理,?規(guī)范教學(xué)行?為。1.?嚴(yán)格教學(xué)秩?序。教師必?須嚴(yán)格按課?表上課,不?遲到、不早?退,不擅自?調(diào)課,堅決?杜絕曠課現(xiàn)?象。有早自?習(xí)和輔導(dǎo)課?的相關(guān)教師?應(yīng)準(zhǔn)時到崗?到位,完成?本職工作。?參加業(yè)務(wù)培?訓(xùn)和進(jìn)修教?師應(yīng)提前一?周憑通知將?進(jìn)修時間報?至教導(dǎo)處,?并自己協(xié)調(diào)?好課程,確?保學(xué)校教學(xué)?秩序的穩(wěn)定?。2.各?教研組應(yīng)根?據(jù)學(xué)校及上?級教育部門?的意見制訂?好工作計劃?,各備課組?也應(yīng)按本學(xué)?科課程標(biāo)準(zhǔn)?的要求,制?訂教學(xué)計劃?,并嚴(yán)格按?教研室規(guī)定?的統(tǒng)一進(jìn)度?教學(xué),教研?組長和備課?組長對此要?定期進(jìn)行檢?查,以保證?計劃的順利?實施,教導(dǎo)?處將協(xié)同教?研組、備課?組定期檢查?各學(xué)科教學(xué)?進(jìn)度及執(zhí)行?情況。3?.堅持教學(xué)?“六認(rèn)真”?(聽備講批?輔考),細(xì)?化教學(xué)常規(guī)?管理。嚴(yán)?禁無教案上?課,要嚴(yán)抓?___備課?,統(tǒng)一備課?要求,青年?教師要求詳?案,并要寫?好教后記,?所有老師不?準(zhǔn)用現(xiàn)成教?案。教案要?一課一案,?要求三級備?課齊全,三?維目標(biāo)科學(xué)?,注重過程?設(shè)計。教導(dǎo)?處每月抽查?一次教案,?及時反饋。?加強(qiáng)課堂?教學(xué)管理,?堅決杜絕教?師講課的隨?意性和課堂?___失控?現(xiàn)象。上課?要重學(xué)生的?學(xué)力和上課?狀態(tài),重_?__教學(xué),?不一味追求?速度和進(jìn)度?。課堂內(nèi)容?體現(xiàn)多活動?、勤反復(fù)和?高效率;課?堂原則體現(xiàn)?出主動參與?和激勵評價?;課堂程序?要反應(yīng)出感?知讀、啟發(fā)?思、___?議、點(diǎn)撥講?、指導(dǎo)練和?創(chuàng)新用;課?堂上要鼓勵?學(xué)生質(zhì)疑。?教師要做到?:學(xué)生能看?懂的,鼓勵?學(xué)生自己去?看;學(xué)生能?自己探究解?決的,讓學(xué)?生自己去完?成;學(xué)生能?自己能總結(jié)?出來的,讓?學(xué)生自己去?歸納。注重?發(fā)揮學(xué)習(xí)小?組的作用。?課堂練習(xí)要?鞏固和提高?課堂上教師?所講授的每?一個知識點(diǎn)?;教師要具?體做到:基?礎(chǔ)知識扎實?練、重點(diǎn)內(nèi)?容反復(fù)練、?___突出?練、易混問?題對比練、?拔高問題綜?合練。確保?___%的?學(xué)生能掌握?___%的?課堂內(nèi)容。?教導(dǎo)處通過?月考等對教?師的上課效?益進(jìn)行考核?,通過每天?查課對上課?情況進(jìn)行監(jiān)?控。協(xié)調(diào)政?教處加強(qiáng)對?學(xué)生上課違?紀(jì)現(xiàn)象的處?理力度,確?保良好的上?課秩序。?對作業(yè)的設(shè)?計和批改必?須做到“四?精”(精選?、精講、精?練、精批)?和“五必”?(有發(fā)必收?、有收必改?、有改必評?、有差必補(bǔ)?、有錯必糾?);切實減?輕學(xué)生過多?的課業(yè)負(fù)擔(dān)?,對學(xué)科輔?導(dǎo)資料進(jìn)行?總體控制,?___“加?班加點(diǎn)”、?“課內(nèi)損失?課外補(bǔ)”、?“題海戰(zhàn)術(shù)?”等違反教?學(xué)規(guī)律的做?法,講究課?堂教學(xué)的“?藝術(shù)”,提?高_(dá)__分?鐘的效益。?在調(diào)研的基?礎(chǔ)上改革各?科作業(yè)形式?和作業(yè)量(?如語文作文?、英語全作?文、各科作?業(yè)量、政史?地作業(yè)形式?為小論文等?,周考問題?),減少無?效、低效勞?動,提高作?業(yè)的效率。?教導(dǎo)處將每?月抽查一次?作業(yè),并將?檢查情況進(jìn)?行通報,且?將檢查結(jié)果?納入月考核?。加強(qiáng)考?試管理工作?,嚴(yán)格監(jiān)考?制度。認(rèn)真?做好月考、?期中、期末?及各種考試?的命題、印?刷、保管、?批閱及試卷?分析。重點(diǎn)?要把好命題?關(guān),命題老?師要把握好?試卷的四度?:“信度”?、“效度”?、“難度”?、“區(qū)分度?”以及得分?率和錯題所?占比例,使?a、b、c?三類學(xué)生都?有成就感,?為檢驗教學(xué)?效果提供合?理而可靠的?依據(jù)。嚴(yán)明?考試紀(jì)律,?營造誠信光?榮、違紀(jì)可?恥的風(fēng)氣。?每次考試后?教導(dǎo)處要認(rèn)?真___質(zhì)?量分析,及?時反饋教學(xué)?情況和命題?質(zhì)量。4?.繼續(xù)實施?相互聽課制?度,每位老?師每月至少?聽___節(jié)?課,聽課要?有記錄,做?到及時、公?正、客觀,?并有評價。?本學(xué)期教導(dǎo)?處將繼續(xù)對?此進(jìn)行檢查?,并將檢查?結(jié)果納入月?考核。5?.行政領(lǐng)導(dǎo)?將繼續(xù)有計?劃、有目的?地對全校教?師進(jìn)行隨堂?聽課,并及?時與授課教?師溝通,進(jìn)?

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