《動(dòng)蕩的春秋時(shí)期》教案（二備）

第6課《動(dòng)蕩的春秋時(shí)期》教案（二備）芷師中學(xué)黃美英教學(xué)目標(biāo)：1.了解春秋時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)；2.了解周王室衰微的史實(shí)；3.識(shí)記諸侯爭(zhēng)霸的人物，理解春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸的影響。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道春秋時(shí)期諸侯國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。難點(diǎn)：了解春秋時(shí)期的社會(huì)變化。【導(dǎo)入新課】教學(xué)流程：導(dǎo)入新課圖片展示《九鼎八簋》拋出疑問(wèn)：鄭國(guó)是春秋時(shí)的諸侯國(guó)，為什么制造九鼎（周制：天子九鼎；諸侯七鼎），這反應(yīng)了什么歷史現(xiàn)象？3.春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸的影響：在爭(zhēng)霸過(guò)程中，有的諸侯國(guó)被滅掉，一些強(qiáng)大的諸侯國(guó)的不斷擴(kuò)展。中原的“諸華”“諸夏”在同周邊少數(shù)民族出現(xiàn)了大規(guī)模的。二．新課講授公元前770年，周平王將國(guó)都從鎬京東遷洛邑，中國(guó)歷史進(jìn)入到東周時(shí)期。東周前期被稱(chēng)為春秋時(shí)期，一般是指從公元前770年到公元前476周后期被稱(chēng)為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，一般是指從公元前475年到公元前221年，是我國(guó)封建社會(huì)的形成時(shí)期。解讀課題教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課時(shí)標(biāo)題——“動(dòng)蕩的春秋時(shí)期”，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)“動(dòng)蕩”的同義詞。秋時(shí)期的動(dòng)蕩，就必須清楚春秋時(shí)期所發(fā)生的變化。(經(jīng)濟(jì)發(fā)展、王室衰微、諸侯爭(zhēng)霸。)教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展一目中的內(nèi)容，討論回答以下問(wèn)題：(1)春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)有哪些？(2)春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志是什么？是鐵農(nóng)具和牛耕的使用，極大地促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展，中國(guó)社會(huì)由此進(jìn)入鐵器時(shí)代。[教師過(guò)渡]春秋時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)取得重大發(fā)展，這一時(shí)期的政治領(lǐng)域出現(xiàn)了前所未有的變動(dòng)。這種政治上的變動(dòng)是什么樣的呢？對(duì)社會(huì)的變革和發(fā)展有什么重大影響呢？我們一起從王室衰微一目中尋找答案吧！二、王室衰微1的內(nèi)容。討論問(wèn)題：這種嚴(yán)格的等級(jí)制度是什么時(shí)期開(kāi)始被打破的？王室衰微的具體表現(xiàn)有哪些？[學(xué)生回答][教師過(guò)渡]周王室在政治、經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)治力的下降，促使各諸侯群雄并起，為了自身的利益，相互之間展開(kāi)激烈的爭(zhēng)斗。那么在這場(chǎng)爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)出多少位霸主？又出現(xiàn)過(guò)哪些英雄人物呢？我們一起從諸侯爭(zhēng)霸一目中尋找答案吧！三、諸侯爭(zhēng)霸教師出示史料：“平王立，東遷于洛邑，辟戎寇。平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊1)？((等；齊桓公)假如你是齊桓公，應(yīng)該怎樣做才能成就霸業(yè)？請(qǐng)同學(xué)們充當(dāng)謀士，為齊桓公獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策1()②()③以“尊王攘夷”的“尊王攘夷”的義是什么？(標(biāo)志著霸主地位的確立)29頁(yè)正文部分，討論回答“問(wèn)題思考”中的題目——春秋時(shí)期(”“諸夏”同周交流不斷，出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。)四、課堂小結(jié)春秋時(shí)期，是中國(guó)歷史上奴隸社會(huì)的瓦解時(shí)期，在這一時(shí)期，中國(guó)社會(huì)出現(xiàn)了重大變化。鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)、王室衰微、諸侯爭(zhēng)霸的史實(shí)是春秋時(shí)期奴隸社會(huì)瓦解五、當(dāng)堂檢測(cè)，鞏固提高1.公元前770年，將國(guó)都從鎬京東遷洛邑，中國(guó)歷史從此進(jìn)入東周時(shí)期。A.周武王B.周厲王C .周幽王D.周平王2.提出“尊王攘夷”口號(hào)，成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主的是（）

A.晉文公B.越王勾踐C.齊桓公D.楚莊王3.決定春秋時(shí)期的晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)役是（）A.涿鹿之戰(zhàn)B.牧野之戰(zhàn)C.城濮之戰(zhàn)D.阪泉之戰(zhàn)4.春秋時(shí)期最顯著的政治特點(diǎn)是（）A.國(guó)家眾多，分裂趨勢(shì)加劇B.霸主尊王攘夷，扶助弱小C.周王室中興，王權(quán)加強(qiáng)D.周王室衰落，諸侯爭(zhēng)霸5.按下列歷史人物的先后順序