高中英語詞匯教學省一等獎課件

11DavidWilkins（1972）:

Withoutgrammarverylittlecanbeconveyed,withoutvocabularynothingcanbeconveyed.2DavidWilkins（1972）:233課程標準分級設計4課程標準分級設計4課程的分級目標要求

必修課程4500單詞一級二級三級四級五級六級七級八級九級六年級畢業(yè)要求九年級畢業(yè)要求順序選修課程任意選修課程我省高考要求3300單詞5課程的分級目標要求必修4500單詞一級二級三級四級五級六必修模塊1-5單詞、短語、單詞曲線176157172149196496287659949403918346必修模塊1-5單詞、短語、單詞曲線1761571721491.對詞匯教學的重視程度不夠．2.詞匯教學的方法比較陳舊．

71.對詞匯教學的重視程度不夠．2.詞匯教學的方法比較陳舊．1、培養(yǎng)學生正確發(fā)音、拼寫及詞義推測的能力；2、培養(yǎng)學生根據(jù)詞匯在句中的使用情況，了解其基本用法并模仿使用的能力；3、指導學生利用詞匯間的聯(lián)系，在大腦中建立相關詞匯的記憶網(wǎng)絡（mentallexicon）；4、培養(yǎng)學生在特定的語境中正確使用詞匯的能力。思考一：詞匯應該教什么？81、培養(yǎng)學生正確發(fā)音、拼寫及詞義推測的能力；思考一：詞匯應該思考二：詞匯應該怎樣教？1、教學目標應有多元性2、教學過程應有遞進性。3、教學方法應有靈活性。9思考二：詞匯應該怎樣教？1、教學目標應有多元性9進行詞匯教學的一些渠道:1.通過多媒體直觀呈現(xiàn)幫助學生學習詞匯幻燈片92.在任務型教學中促進學生學習詞匯幻燈片213.利用“蜘蛛圖”拓展延伸詞匯幻燈片254.在語篇層面上進行詞匯教學幻燈片265.充分利用Learningaboutlanguage進行詞匯教學幻燈片3810進行詞匯教學的一些渠道:1.通過多媒體直觀呈現(xiàn)幫助學生學習詞1111strawberrywatermelonpineappleBook3unit2Healthyeating12strawberrywatermelonpineappleBlemoncherrypearpeach13lemoncherrypearpeach13crabshrimpmuttonroastduck14crabshrimpmuttonroastduck14cucumberbeanmushroom15cucumberbeanmushroom15friedbreadsticksteamedstuffedbunsteamedtwistedrolls16friedbreadsticksteamedstuffMid-AutumnFestival17Mid-AutumnFestival17ColumbusDay18ColumbusDay18CherryBlossomFestivalCherryBlossomFestival19CherryBlossomFestivalCherry利用多媒體進行詞匯教學應注意的幾個問題：１．要選擇高質(zhì)量的圖片．２．要注意呈現(xiàn)的層次性和科學性，避免多而雜．３．要注意及時鞏固．20利用多媒體進行詞匯教學應注意的幾個問題：202121nutrientsmineralsfatproteinvitamin……sugarcarbohydrates

someessentialnutrientsfibre22nutrientsmineralsfatproteinvitAprotectorofAfricanWildlifeBook4Unit1Reading23AprotectorofAfricanWildlifAgoodexampleformeBook4Unit1UsinglanguageReading24AgoodexampleformeBook4Ubravegreatwomeninligentconfidentgenerousmodestunselfishhard-workingwarm-heartedconsiderateknowledgeableresponsibleperseverantdeterminedcarefulpatientenergeticpassionate25bravegreatwomeninligentconfideAplaystagecurtainslightsmicrophonescriptthemelinesStagedirectionsscenesothersbudgetpropscostumescastactressesactorsdirectornarratorplaywrightcharacter蜘蛛圖（spider-maporspidergram)Book3Unit3TheMillionPoundBank-Note26Aplaystagecurtainslightsmicro

詞語的呈現(xiàn)需要在典型的語篇中進行，這樣才能有利于學習者理解詞語的含義、搭配和句法分布位置等；語言在本性上是語篇敏感的（context-sensitive）：脫離了語篇，單個詞語的意義就無法確定；脫離了句子的詞語是這樣，脫離了語篇的句子也是這樣。－－－ScottT(2003)為什么要在語篇層面上開展詞匯教學?學習詞匯不僅僅是量的擴大，還包括對詞匯的認識的擴展和加深，需要在不同的語境中多次體會詞的用法，從而使詞匯知識不斷增長。

－－－Cameron(2001）27詞語的呈現(xiàn)需要在典型的語篇中進行，這樣才能有利于學習者Callfor/award/accountfor/consider/describe/appreciate/settle臺州市２００７學年第一學期高二期末質(zhì)量評估試題詞匯運用題28Callfor/award/accountfor/怎么樣在語篇層面上開展詞匯教學？一、閱讀前熱身環(huán)節(jié)二、閱讀后鞏固環(huán)節(jié)三、單元檢測環(huán)節(jié)29怎么樣在語篇層面上開展詞匯教學？一、閱讀前熱身環(huán)節(jié)二、閱讀后怎么樣在語篇層面上開展詞匯教學？30怎么樣在語篇層面上開展詞匯教學？303131閱讀后鞏固環(huán)節(jié)目標詞：lung／risk／quit／manage／mentally／automatically／eventually／dueto／getaddictedto／getaccustomedto／feellike/pregnant/cigarette

達到目標：在新語篇語境中體會目標詞匯的用法，擴展和加深對目標詞匯的認識，建立起目標詞與其它信息的聯(lián)系。32閱讀后鞏固環(huán)節(jié)323333AssignmentMakesentenceswiththetargetwordsandphrases.Writeashortpassagewithwhatyou’velearned.34AssignmentMakesentenceswithamaccustomedtoduetogotaddictedtomentallyautomaticallyowingtoeventuallyquitmanaged35amaccustomedtoduetogotaddiUnit3Ahealthylife一．生詞（翻譯成英文）名詞（n.）：1、酒精 2、性，性別 3、壓力；重音 4、青少年 5、藥劑師；化學家 6、生產(chǎn)；產(chǎn)量 7、危險；風險 8、流感 9、針頭；縫衣針 10、陳述；申明 11、理解（力） 12、意見；看法動詞（v.）：13、加壓力于---；使緊張 14、辦事；設法對付；管理；經(jīng)營 15、接吻形容詞和副詞（adj.&adv.）：16、產(chǎn)生壓力的；緊張的 17、無意識的；自動的18、無意識地；自動地 19、懷孕的20、感到慚愧或羞恥 21、最后；終于22、不合法的；違法的 23、男性的24、女性的 25、完全的；完美的26、完全地；完美地 27、基礎的；基本的28、精神的；智力的36Unit3Ahealthylif37373838１、應巧妙、靈活運用重復、再現(xiàn)、指代、同義、上下義等語篇銜接手段。2、三個環(huán)節(jié)要體現(xiàn)出詞匯教學的連貫性和層次性。3、語篇的設置要符合學生的認知特點和認知水平。需要注意的問題:39１、應巧妙、靈活運用重復、再現(xiàn)、指代、同義、上下義需要注意

Ilikesittinginthesun.Usingsunprotectioncream(防曬霜)preventsmefromgettingsunburnt.40Ilikesittinginthesun.UsiIcarelittleaboutsufferingfromhunger

whenIamwaitingformyMr.Right.41Icarelittleaboutsuffering

Ihavestruggledforfiveyearstoearnenoughmoneytomarryyou.Mybusinessexpandedbyexporting

myproductstoothercountries.42IhavestruggledforRidyourselfofsmoking

!Iwouldrathermarryahealthymanthanarichone.43Ridyourselfofsmoking!IwouAfterIagreetomarryhim,thenewsthatwewillgetmarriedcirculates(spreads)quickly.Thankstoourhardwork,weareleadingahappylifenow.44AfterIagreetomarryhim,thTask1(1)1.darkenedskinfromspendingtoomuchtimeinthesunsunburnt2.needforfoodhunger3.makesomethingorsomebodyfreeof

rid…ofexpand5.makeinformationandideasknowntomanypeoplecirculate45Task1(1)1.darkenedskinfromTask1(2)6.livea…lifeleada…life7.prefertowouldrather8.becauseofthanksto9.tryextremelyhardtoachievesomethingstruggle10.sendthingstoforeigncountriesforsaleexport46Task1(2)6.livea…lifeleadaTask2(1)UseonesentencetodescribeDrYuan’sappearance,lifeorcontributionbyusingthewordsorphrases.47Task2(1)UseonesentencetoDrYuan_______asimplelife.He___________workonthefarmthanhavearest.Hehas________forfivedecadestosearchforawaytoincreasericeharvestwithout_____________theareaoffields._______tothediscoveryofsuperhybridrice,hisdreamof______Chinaof_______isrealized.Now,hehasanotherdream---to_______hisricesothatitcanbegrownallovertheworld.leadswouldratherstruggledexpandingThanksriddinghungerexport1234567848DrYuan_______asimplelife.Thecurtainscaughtfire,Thehouseswereonfire.Whosetthehousesonfire?Theboyplayingwithfire.Book6Unit2ReadingAfewsimpleformsofEnglishpoems49Thecurtainscaughtfire,BookTakeiteasy,Noneedtoworry.Takeyourtime,Noneedtohurry.Takecare,Oryou’llbesorry.50Takeiteasy,505151日期文章出處文章題目主旨大意新學詞匯優(yōu)美詞句閱讀信息卡大量閱讀促詞匯量

52日期文章出處文章題目主旨大意新學詞匯優(yōu)美詞句閱讀信息卡大量閱

詞匯教學是英語教學的重要內(nèi)容,全新的教材要求我們教師迅速更新教學理念。只要我們努力發(fā)揮自己的聰明睿智,必能使我們的詞匯教學和學生的詞匯學習充滿靈性和靈感。只要我們能用新理念去開拓詞匯學習的新方法,我們就一定能解決好詞匯教學這個問題!結束語53詞匯教學是英語教學的重要內(nèi)容,全新的教材要求我

Thankyoufor

yourattention!54Thankyoufor54551DavidWilkins（1972）:

Withoutgrammarverylittlecanbeconveyed,withoutvocabularynothingcanbeconveyed.56DavidWilkins（1972）:2573課程標準分級設計58課程標準分級設計4課程的分級目標要求

必修課程4500單詞一級二級三級四級五級六級七級八級九級六年級畢業(yè)要求九年級畢業(yè)要求順序選修課程任意選修課程我省高考要求3300單詞59課程的分級目標要求必修4500單詞一級二級三級四級五級六必修模塊1-5單詞、短語、單詞曲線1761571721491964962876599494039183460必修模塊1-5單詞、短語、單詞曲線1761571721491.對詞匯教學的重視程度不夠．2.詞匯教學的方法比較陳舊．

611.對詞匯教學的重視程度不夠．2.詞匯教學的方法比較陳舊．1、培養(yǎng)學生正確發(fā)音、拼寫及詞義推測的能力；2、培養(yǎng)學生根據(jù)詞匯在句中的使用情況，了解其基本用法并模仿使用的能力；3、指導學生利用詞匯間的聯(lián)系，在大腦中建立相關詞匯的記憶網(wǎng)絡（mentallexicon）；4、培養(yǎng)學生在特定的語境中正確使用詞匯的能力。思考一：詞匯應該教什么？621、培養(yǎng)學生正確發(fā)音、拼寫及詞義推測的能力；思考一：詞匯應該思考二：詞匯應該怎樣教？1、教學目標應有多元性2、教學過程應有遞進性。3、教學方法應有靈活性。63思考二：詞匯應該怎樣教？1、教學目標應有多元性9進行詞匯教學的一些渠道:1.通過多媒體直觀呈現(xiàn)幫助學生學習詞匯幻燈片92.在任務型教學中促進學生學習詞匯幻燈片213.利用“蜘蛛圖”拓展延伸詞匯幻燈片254.在語篇層面上進行詞匯教學幻燈片265.充分利用Learningaboutlanguage進行詞匯教學幻燈片3864進行詞匯教學的一些渠道:1.通過多媒體直觀呈現(xiàn)幫助學生學習詞6511strawberrywatermelonpineappleBook3unit2Healthyeating66strawberrywatermelonpineappleBlemoncherrypearpeach67lemoncherrypearpeach13crabshrimpmuttonroastduck68crabshrimpmuttonroastduck14cucumberbeanmushroom69cucumberbeanmushroom15friedbreadsticksteamedstuffedbunsteamedtwistedrolls70friedbreadsticksteamedstuffMid-AutumnFestival71Mid-AutumnFestival17ColumbusDay72ColumbusDay18CherryBlossomFestivalCherryBlossomFestival73CherryBlossomFestivalCherry利用多媒體進行詞匯教學應注意的幾個問題：１．要選擇高質(zhì)量的圖片．２．要注意呈現(xiàn)的層次性和科學性，避免多而雜．３．要注意及時鞏固．74利用多媒體進行詞匯教學應注意的幾個問題：207521nutrientsmineralsfatproteinvitamin……sugarcarbohydrates

someessentialnutrientsfibre76nutrientsmineralsfatproteinvitAprotectorofAfricanWildlifeBook4Unit1Reading77AprotectorofAfricanWildlifAgoodexampleformeBook4Unit1UsinglanguageReading78AgoodexampleformeBook4Ubravegreatwomeninligentconfidentgenerousmodestunselfishhard-workingwarm-heartedconsiderateknowledgeableresponsibleperseverantdeterminedcarefulpatientenergeticpassionate79bravegreatwomeninligentconfideAplaystagecurtainslightsmicrophonescriptthemelinesStagedirectionsscenesothersbudgetpropscostumescastactressesactorsdirectornarratorplaywrightcharacter蜘蛛圖（spider-maporspidergram)Book3Unit3TheMillionPoundBank-Note80Aplaystagecurtainslightsmicro

詞語的呈現(xiàn)需要在典型的語篇中進行，這樣才能有利于學習者理解詞語的含義、搭配和句法分布位置等；語言在本性上是語篇敏感的（context-sensitive）：脫離了語篇，單個詞語的意義就無法確定；脫離了句子的詞語是這樣，脫離了語篇的句子也是這樣。－－－ScottT(2003)為什么要在語篇層面上開展詞匯教學?學習詞匯不僅僅是量的擴大，還包括對詞匯的認識的擴展和加深，需要在不同的語境中多次體會詞的用法，從而使詞匯知識不斷增長。

－－－Cameron(2001）81詞語的呈現(xiàn)需要在典型的語篇中進行，這樣才能有利于學習者Callfor/award/accountfor/consider/describe/appreciate/settle臺州市２００７學年第一學期高二期末質(zhì)量評估試題詞匯運用題82Callfor/award/accountfor/怎么樣在語篇層面上開展詞匯教學？一、閱讀前熱身環(huán)節(jié)二、閱讀后鞏固環(huán)節(jié)三、單元檢測環(huán)節(jié)83怎么樣在語篇層面上開展詞匯教學？一、閱讀前熱身環(huán)節(jié)二、閱讀后怎么樣在語篇層面上開展詞匯教學？84怎么樣在語篇層面上開展詞匯教學？308531閱讀后鞏固環(huán)節(jié)目標詞：lung／risk／quit／manage／mentally／automatically／eventually／dueto／getaddictedto／getaccustomedto／feellike/pregnant/cigarette

達到目標：在新語篇語境中體會目標詞匯的用法，擴展和加深對目標詞匯的認識，建立起目標詞與其它信息的聯(lián)系。86閱讀后鞏固環(huán)節(jié)328733AssignmentMakesentenceswiththetargetwordsandphrases.Writeashortpassagewithwhatyou’velearned.88AssignmentMakesentenceswithamaccustomedtoduetogotaddictedtomentallyautomaticallyowingtoeventuallyquitmanaged89amaccustomedtoduetogotaddiUnit3Ahealthylife一．生詞（翻譯成英文）名詞（n.）：1、酒精 2、性，性別 3、壓力；重音 4、青少年 5、藥劑師；化學家 6、生產(chǎn)；產(chǎn)量 7、危險；風險 8、流感 9、針頭；縫衣針 10、陳述；申明 11、理解（力） 12、意見；看法動詞（v.）：13、加壓力于---；使緊張 14、辦事；設法對付；管理；經(jīng)營 15、接吻形容詞和副詞（adj.&adv.）：16、產(chǎn)生壓力的；緊張的 17、無意識的；自動的18、無意識地；自動地 19、懷孕的20、感到慚愧或羞恥 21、最后；終于22、不合法的；違法的 23、男性的24、女性的 25、完全的；完美的26、完全地；完美地 27、基礎的；基本的28、精神的；智力的90Unit3Ahealthylif91379238１、應巧妙、靈活運用重復、再現(xiàn)、指代、同義、上下義等語篇銜接手段。2、三個環(huán)節(jié)要體現(xiàn)出詞匯教學的連貫性和層次性。3、語篇的設置要符合學生的認知特點和認知水平。需要注意的問題:93１、應巧妙、靈活運用重復、再現(xiàn)、指代、同義、上下義需要注意

Ilikesittinginthesun.Usingsunprotectioncream(防曬霜)preventsmefromgettingsunburnt.94Ilikesittinginthesun.UsiIcarelittleaboutsufferingfromhunger

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myproductstoothercountries.96IhavestruggledforRidyourselfofsmoking

!Iwouldrathermarryahealthymanthanarichone.97Ridyourselfofsmoking!IwouAfterIagreetomarryhim,thenewsthatwewillgetmarriedcirculates(spreads)quickly.Thankstoourhardwork,weareleadingahappylifenow.98AfterIagreetomarryhim,thTask1(1)1.darkenedskinfromspendingtoomuchtimeinthesunsunburnt2.needforfoodhunger3.makesomethingorsomebodyfreeof

rid…ofexpand5.makeinformationandideasknowntomanypeoplecirculate99Task1(1)1.darkenedskinfromTask1(2)6.livea…lifeleada…life7.prefertowouldrather8.becauseofthanksto9.tryextremelyhardtoachievesomethingstruggle10.sendthingstoforeigncountriesforsaleexport100Task1(2)6.livea…lifeleadaTask2(1)Use