第三單元綜合性學(xué)習(xí)《少年正是讀書時》 課件（共22張PPT）　部編版語文七年級上冊

綜合性學(xué)習(xí)少年正是讀書時R·七年級上冊

聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書日”。新課導(dǎo)入

你喜歡讀書嗎？

高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。作為少年的我們，正是勤學(xué)敏思、追求進步的時候，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下有關(guān)讀書的知識，認識讀書的妙處，學(xué)習(xí)怎樣讀好書。新課導(dǎo)入1.填寫調(diào)查問卷

請根據(jù)自己的實際情況，填寫課本P88“資料二”中的調(diào)查問卷。這份問卷，旨在幫助同學(xué)們了解自己的閱讀情況，為改進同學(xué)們的閱讀現(xiàn)狀提供參考，請根據(jù)實際情況準(zhǔn)確作答。只有數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，才能發(fā)現(xiàn)自己在課外閱讀中存在的問題，從而有針對性地加以改正。重點解讀2.同學(xué)之間找差距1）小組內(nèi)分享個人問卷結(jié)果，對照同學(xué)的情況，并參照課本P87“資料一”中的數(shù)據(jù)，尋找差距；2）小組展開討論，找出大家課外閱讀中存在的共性問題，分析原因，開出“藥方”。重點解讀3.共同研討促閱讀

古今中外的思想家、文學(xué)家、科學(xué)家，積累了許多寶貴的讀書經(jīng)驗，寫下了大量精彩的讀書名言，留下了不少動人的讀書故事。請借助圖書館、網(wǎng)絡(luò)等渠道，結(jié)合課本P87“資料一”和P89“資料三”的有關(guān)內(nèi)容，搜集一些名言、經(jīng)驗和故事。各小組交流。重點解讀①讀萬卷書，行萬里路。（董其昌）②讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）③書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。（劉向）④書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。（韓愈）⑤黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）讀書名言⑥理想的書籍是智慧的鑰匙。（列夫·托爾斯泰）⑦書籍是人類進步的階梯。（高爾基）⑧生活里沒有書籍，就好象大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。（莎士比亞）讀書名言問卷調(diào)查【例1】為了解學(xué)生課外閱讀情況，活動小組就此對350名學(xué)生進行了問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：中學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查表讀書計劃情況讀書筆記情況有無計劃百分比是否做讀書筆記百分比有計劃10．1%每讀必做0%有時有計劃31．3%憑興趣做24．6%沒有計劃58．6%從不做75．4%問卷調(diào)查從上表可以看出，中學(xué)生在課外閱讀上普遍存在的問題：一是：

；二是：

。示例：絕大多數(shù)中學(xué)生課外閱讀缺乏整體的計劃，隨意性比較強。絕大多數(shù)中學(xué)生不做讀書筆記，缺少閱讀積累和思考的習(xí)慣?；顒釉O(shè)計【例2】學(xué)校開展了以“悠悠書香伴我行”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你為這次的“悠悠書香伴我行”活動設(shè)計兩個活動欄目?；顒右唬? 活動二： 示例：經(jīng)典誦讀、書目推薦、讀書交流會、小百家講壇?！纠?】小文搜集了一些名人讀書的故事，你知道它們與誰有關(guān)嗎？你知道它們與誰有關(guān)嗎？頭懸梁、錐刺股———（）囊螢映雪——————（）鑿壁偷光——————（）韋編三絕——————（）程門立雪——————（）孫敬、蘇秦車胤、孫康匡衡孔子楊時zhuīnángyíngzáo

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讀書典故韋編三絕

孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反復(fù)復(fù)研讀《易》，又附注了許多內(nèi)容，不知翻開來又卷回去地閱讀了多少遍。時間一長，孔子這樣讀來讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。后人常以此比喻讀書勤奮用功。故事驛站懸梁刺股出處：西漢·劉向《戰(zhàn)國策·秦策一》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。”東漢·班固《漢書》：“孫敬，字文寶，好學(xué)，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。”

孫敬和蘇秦的故事感動了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。故事驛站

我國晉代有個清貧好學(xué)的車胤，從小愛讀書，但他家里很窮，點不起燈，于是，他就用很薄的紗布，做了個小口袋，把螢火蟲捉來放在里面，晚上便利用閃閃熒光來勤奮讀書。晉代孫康因為家貧沒錢買燈油，晚上不能看書，他覺得非?？上?，白白地浪費光陰。一天外面下起了很大的雪，半夜夢醒，見一絲亮光從窗縫里鉆進來，原來是大雪映出來的，他起身對著亮光看起書來。經(jīng)過他夜夜刻苦努力終于成為飽學(xué)之士。囊螢映雪故事驛站鑿壁偷光

據(jù)《漢書·匡衡列傳》記載，西漢丞相匡衡幼年時期，由東?？ぬ踊倪w居此地，因家貧，白天打工干活，夜晚鑿壁借鄰居楊老太紡線燈光讀書。后匡衡封為丞相，為報楊老太借燈讀書之恩，專程探望，此時楊老太已故去。后來此村改名為楊下村?，F(xiàn)在人們一般用此成語來形容勤學(xué)苦讀。故事驛站

有一年，楊時與他的學(xué)友游酢，因?qū)δ硢栴}有不同看法，為了求得一個正確答案，他倆一起去老師程頤家請教。時值隆冬，天寒地凍。來到先生家時，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。故事驛站程門立雪【例4】說說自己讀過的一些有益的書：

中國的四大名著是《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》。歐洲的四大名著是《荷馬史詩》《神曲》《哈姆雷特》《浮士德》。讀書沙龍《草房子》《格林童話》讀書沙龍【例5】中央電視臺文化情感類節(jié)目《朗讀者》播出后好評不斷，如一股清風(fēng)喚醒了大眾對朗讀的情感。請仿照畫線句子進行仿寫。在央視《朗讀者》欄目里，導(dǎo)演陸川朗讀王宗仁的《藏羚羊的跪拜》是獻給自由奔跑的圣靈，演員斯琴高娃朗讀賈平凹的《寫給母親》是獻給堅強生活的媽媽，我讀的

的

是獻給

。好書推薦示例1：我讀的史鐵生的《秋天的懷念》是獻給漸漸老去的母親。示例2：我讀的海倫?凱勒的《再塑生命的人》是獻給慈愛育人的莎莉文老師。示例3：我讀的馬致遠的《天凈沙?秋思》是獻給遠行漂泊的游子。好書推薦【例6】在“網(wǎng)上閱讀”辯論會環(huán)節(jié)，正方、反方碰撞激烈，請你根據(jù)正方觀點，來進行反駁。正方：“網(wǎng)上