中學(xué)減負(fù)工作計(jì)劃范文

第6頁共6頁中學(xué)減負(fù)工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)?思想以省?教育__關(guān)?于《減輕中?小學(xué)生課業(yè)?負(fù)擔(dān)意見》?和《義務(wù)教?育學(xué)校輕負(fù)?優(yōu)質(zhì)教育的?實(shí)施意見》?為依據(jù)，進(jìn)?一步加強(qiáng)教?育教學(xué)各項(xiàng)?管理，全面?推進(jìn)教改，?努力在發(fā)展?學(xué)生個性，?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神、實(shí)?踐能力方面?出成效，全?面提高學(xué)生?素質(zhì)。二?、重申__?_條嚴(yán)格規(guī)?定嚴(yán)格開?設(shè)課程。學(xué)?校全面實(shí)施?國家課程計(jì)?劃，開齊開?足規(guī)定的課?程，不得隨?意加深課程?難度、增減?課程和課時?、趕超教學(xué)?進(jìn)度和提前?結(jié)束課程，?保障開展團(tuán)?隊(duì)活動和社?會實(shí)踐活動?的時間。?嚴(yán)格控制學(xué)?生作業(yè)量。?學(xué)生作業(yè)量?不得超過_?__小時;?杜絕給學(xué)生?布置機(jī)械性?、重復(fù)性、?難度過大的?作業(yè);雙休?日及節(jié)假日?不得加大作?業(yè)量;不準(zhǔn)?用增加作業(yè)?量的方式懲?罰學(xué)生。?嚴(yán)格控制補(bǔ)?課。不得利?用寒暑假、?公休日、課?余時間__?_或者變相?___學(xué)生?進(jìn)行補(bǔ)課，?不得舉辦各?類學(xué)科競賽?輔導(dǎo)班，不?得___或?者變相__?_學(xué)生參加?校外培訓(xùn)機(jī)?構(gòu)舉辦的文?化課補(bǔ)習(xí)班?。嚴(yán)格規(guī)?范考試管理?。每學(xué)期只?進(jìn)行期中、?期末兩次全?校或全年級?性記錄成績?的學(xué)科考試?;不得以任?何形式給教?師下達(dá)升學(xué)?指標(biāo)，不得?以任何形式?公布學(xué)生成?績，不得以?升學(xué)率或考?試成績對班?級、教師和?學(xué)生進(jìn)行排?名。嚴(yán)格?確保學(xué)生的?休息和鍛煉?時間。學(xué)生?每天在校上?課時間不得?超過___?小時;不得?___早自?修，不得_?__通校學(xué)?生參加在學(xué)?校的晚自修?，住校生晚?自修每天不?得超過__?_課時，并?嚴(yán)禁利用晚?自修進(jìn)行文?化補(bǔ)習(xí);嚴(yán)?格實(shí)施大課?間體育活動?和課外__?_體育鍛煉?制度，確保?學(xué)生每天至?少一小時的?體育活動時?間。嚴(yán)格?規(guī)范招生秩?序。學(xué)校不?得舉行或變?相舉行與入?學(xué)相關(guān)的考?試、測試，?不得將各種?競賽成績、?獎勵和各類?考級證書作?為入學(xué)的條?件和依據(jù);?公辦學(xué)校必?須嚴(yán)格執(zhí)行?就近入學(xué)的?規(guī)定，不得?跨學(xué)區(qū)__?_招生。?三、具體措?施(一)?進(jìn)一步加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提高?認(rèn)識，樹?立教育為提?高民族素質(zhì)?、為___?現(xiàn)代化服務(wù)?的目標(biāo)觀;?不以考試分?數(shù)為唯一標(biāo)?準(zhǔn)評價學(xué)生?和教師教學(xué)?質(zhì)量，注重?學(xué)生綜合素?質(zhì)的提高，?個性特長的?充分發(fā)展;?注重思想品?德教育和紀(jì)?律法制教育?，加強(qiáng)綜合?實(shí)踐、興趣?課管理，促?進(jìn)學(xué)生德、?智、體、美?全面發(fā)展。?“減負(fù)”應(yīng)?該在確保教?學(xué)質(zhì)量的前?提下進(jìn)行，?即“減負(fù)”?不減質(zhì)量。?要正確處理?好兩者關(guān)系?，是我們?nèi)?體教師必需?解決的新問?題。(二?)教師自覺?負(fù)重，努力?使學(xué)生“減?負(fù)”。欲?得學(xué)生“減?負(fù)”，教師?須得自覺“?負(fù)重”。每?一位教師都?應(yīng)該從實(shí)施?素質(zhì)教育精?神的大局出?發(fā)，將切實(shí)?減輕學(xué)生過?重負(fù)擔(dān)作為?已任，勇挑?重?fù)?dān)，不負(fù)?重托;在業(yè)?務(wù)提高上自?我“加壓”?，更新觀念?，解放思想?，不斷提高?自身的從教?素質(zhì)和能力?;在教學(xué)實(shí)?踐的過程中?一絲不茍，?扎扎實(shí)實(shí)地?做好備課、?上課、批改?作業(yè)、課外?輔導(dǎo)等各項(xiàng)?工作，以高?效、創(chuàng)新的?勞動切實(shí)為?學(xué)生松綁，?提高教學(xué)效?益。1、?做好校本教?研，抓好_?__備課。?教師認(rèn)真?zhèn)?課，內(nèi)容包?括教學(xué)目的?要求，教學(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?，教具準(zhǔn)備?，教學(xué)過程?，作業(yè)訓(xùn)練?，板書設(shè)計(jì)?等。教學(xué)目?的要求要具?體明確，教?學(xué)環(huán)節(jié)清晰?，重點(diǎn)難點(diǎn)?要認(rèn)真研究?處理，做到?分散難點(diǎn)，?減少坡度，?夯實(shí)學(xué)生基?礎(chǔ)。進(jìn)一步?健全、實(shí)施?___備課?制度，__?_備課活動?采用“任務(wù)?驅(qū)動式”的?研討形式，?即每次活動?必須確立一?個明確的主?題，一名中?心發(fā)言人，?解決課堂教?學(xué)中一個具?體的問題。?2、切實(shí)?做好向課堂?教學(xué)要質(zhì)量?。課堂教學(xué)?要落實(shí)三要?素，即：面?向全體、全?面提高、主?動發(fā)展。實(shí)?施“先學(xué)后?教，當(dāng)堂訓(xùn)?練”課堂?教學(xué)模式，?改革的重心?是具體做到?“六精六增?”：①精?講解時間，?增作業(yè)時間?;②精提?高技巧，增?思考時間;?③精講授?方式，增互?動時間;?④精知識教?學(xué)，增評價?時間;⑤?精教學(xué)調(diào)控?，增激勵表?揚(yáng);⑥精?作業(yè)布置，?增題型訓(xùn)練?。重視培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和動?手能力，在?合格的基礎(chǔ)?上培養(yǎng)優(yōu)秀?，在全面發(fā)?展的前提下?發(fā)展個性。?總之，全?體教師必須?轉(zhuǎn)變思想觀?念，在教學(xué)?實(shí)踐中為學(xué)?生“減負(fù)”?。3、嚴(yán)?格按課程表?上課，不挪?上它課，不?私自調(diào)課。?調(diào)課要報(bào)經(jīng)?教導(dǎo)處批準(zhǔn)?，所缺課程?要及時補(bǔ)上?。藝體綜合?實(shí)踐課一律?按要求上足?課時，不得?擠占他用。?嚴(yán)禁節(jié)假日?上課。任何?老師不得占?用節(jié)假日、?雙休日和寒?、暑假__?_學(xué)生上課?，在家庭或?社會辦任何?形式的補(bǔ)習(xí)?班、輔導(dǎo)班?，加重學(xué)生?負(fù)擔(dān)。嚴(yán)?格控制學(xué)生?到校在校時?間。①每?周上課__?_天、共_?__節(jié)課，?學(xué)生每日在?校參加教育?教學(xué)活動時?間不超過_?__小時，?嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)?假日放假安?排，從不占?用節(jié)假日時?間安排學(xué)生?___補(bǔ)課?。②確保?學(xué)生每天在?校學(xué)習(xí)時間?不超過__?_小時，?4、作業(yè)布?置實(shí)施“堂?堂清、周周?清”模式?①作業(yè)布置?做到“精選?、先做、全?批、精講”?，學(xué)校對作?業(yè)布置與批?改實(shí)行“三?統(tǒng)一”、“?三及時”。?②嚴(yán)格控?制作業(yè)時間?，原則上要?求課內(nèi)作業(yè)?，當(dāng)堂完成?。雙休日、?節(jié)假日不加?作業(yè)量，作?業(yè)量大小時?間的計(jì)算以?學(xué)業(yè)中下學(xué)?生完成的時?間為計(jì)算標(biāo)?準(zhǔn)。完成家?庭作業(yè)時，?如超過規(guī)定?的時間，可?以允許學(xué)生?不完成，為?了滿足不同?層次學(xué)生的?需求，要求?老師分層次?布置作業(yè)。?③切實(shí)提?高作業(yè)布置?質(zhì)量：精選?作業(yè)內(nèi)容，?堅(jiān)決杜絕給?學(xué)生布置機(jī)?械性、重復(fù)?性、難度過?大的作業(yè)，?數(shù)學(xué)、科學(xué)?成立作業(yè)研?究小組。?④嚴(yán)格作業(yè)?批改要求：?堅(jiān)持有布置?必批改，有?批改必講評?，有講評必?反饋的原則?，提高批改?質(zhì)量。⑤?規(guī)范作業(yè)管?理，爭取家?長的配合，?周末家庭作?業(yè)落實(shí)告知?家長制和家?長檢查簽名?制?？傊?，學(xué)生書面?作業(yè)總量每?天不超過_?__小時。?將重點(diǎn)落在?當(dāng)堂訓(xùn)練上?，課內(nèi)的作?業(yè)要在課堂?上完成，課?外的作業(yè)分?量要適中，?既起到了作?業(yè)的檢查、?鞏固作用，?又真正做到?減輕學(xué)生的?課業(yè)負(fù)擔(dān)。?5、嚴(yán)格?學(xué)生的資料?征訂與考試?管理。開展?校本作業(yè)，?不隨意征訂?資料;法定?開設(shè)的所有?課程，每門?只準(zhǔn)使用一?本經(jīng)___?通過的__?_。其他課?程和專題教?育活動均不?得___學(xué)?生購買教材?和讀本。嚴(yán)?格控制學(xué)生?的用書，練?習(xí)資料、不?得擅自增訂?和購置課外?書本和練習(xí)?提綱，違反?批評教育。?每學(xué)期只進(jìn)?行期中、期?末兩次全校?或全年級性?記錄成績的?學(xué)科考試;?不得以任何?形式給教師?下達(dá)升學(xué)指?標(biāo)，不得以?任何形式公?布學(xué)生成績?，不對學(xué)生?進(jìn)行成績的?排名。6?、加強(qiáng)綜合?實(shí)踐、興趣?課管理，全?面提高學(xué)生?素質(zhì)。在?加強(qiáng)對學(xué)生?文化知識教?育的同時，?多引導(dǎo)和_?__學(xué)生參?加豐富多彩?的課外活動?，興趣小組?活動及社會?實(shí)踐活動，?讓學(xué)生走出?教室、走出?校園，融入?社會，在活?動中培養(yǎng)學(xué)?生良好的日?常行為規(guī)范?習(xí)慣，鍛煉?學(xué)生能夠關(guān)?心___、?互相幫助、?遵守紀(jì)律，?熱愛學(xué)習(xí)，?興趣廣泛，?使素質(zhì)教育?落到實(shí)處。?①開展讀?書指導(dǎo)課。?開放圖書館?、閱覽室，?通過圖書進(jìn)?班級，進(jìn)行?師生讀書筆?記評比，閱?讀競賽等方?式，并以一?年一度的讀?書節(jié)將師生?的讀書活動?推向___?。②開展?“五大校園?節(jié)日”(?讀書節(jié)、科?技節(jié)、英語?節(jié)、體育節(jié)?、藝術(shù)節(jié))?活動。積極?開展具有學(xué)?校特色的五?大節(jié)日活動?，豐富學(xué)生?課余生活，?發(fā)展學(xué)生潛?能，提高學(xué)?生素質(zhì)，提?煉學(xué)校文化?內(nèi)涵。③?開展各種興?趣小組活動?：加強(qiáng)音樂?、美術(shù)、體?育等學(xué)科的?興趣小組建?設(shè)，大力開?展活動;確?保學(xué)生體育?活動時間不?少于___?小時，大課?間活動做到?定時、定點(diǎn)?、定人，做?到人人有項(xiàng)?目，個個有?活動。每周?的二、三下?午的3、_?__節(jié)課成?為學(xué)生固定?的體育鍛煉?課。(三?)加強(qiáng)“減?負(fù)”工作的?監(jiān)督和指導(dǎo)?。按課程?計(jì)劃及學(xué)校?實(shí)際，合理?安排學(xué)科、?活動課程，?科學(xué)設(shè)置課?表，嚴(yán)格控?制學(xué)生的在?校時間，按?規(guī)定征訂有?關(guān)教輔用書?。教務(wù)處將?在原有基礎(chǔ)?上增加隨堂?聽課次數(shù)，?及時了解掌?握教師“減?負(fù)”工作情?況，及時發(fā)?現(xiàn)先進(jìn)，樹?立典型，糾?正問題。?1、成立學(xué)??！皽p負(fù)”?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組，召開小?組會議，實(shí)?行“減負(fù)”?工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)?任制，由校?長任第一責(zé)?任人，嚴(yán)格?要求、嚴(yán)格?管理。組?長：___?成員：_?__各班?年級負(fù)責(zé)人?2、召開?學(xué)校全體教?師會議，積?極___教?師學(xué)習(xí)、貫?徹各級領(lǐng)導(dǎo)?部門關(guān)于“?減負(fù)”工作?的文件、規(guī)?定等，宣布?我校的具體?實(shí)施措施和?獎懲制度。?3、學(xué)