2等式的性質課件

等式的性質12020年10月5日等式的性質12020年10月5日用估算的方法我們可以求出簡單的一元一次方程解．你能用這種方法求出下列方程的解嗎？（1）3x-5＝22；（2）0.23-0.13y=0.47y＋1.x＝9y＝?我們必須學習解一元一次方程的其他方法.22020年10月5日用估算的方法我們可以求出簡單的一元一次方程解．（1）3x-用等號表示相等關系的式子，叫等式.通?？梢杂胊=b表示一般的等式.

下面就讓我們一起來討論等式的性質吧！方程是含有未知數的等式.像m＋n＝n＋m，x＋2x＝3x，3×3＋1＝5×2，3x＋1＝5y這樣的式子，都是等式.32020年10月5日用等號表示相等關系的式子，叫等式.通常可以用a=b表示一般的實驗一：觀察下列實驗，你能發(fā)現什么規(guī)律？42020年10月5日實驗一：觀察下列實驗，你能發(fā)現什么規(guī)律？42020年10月552020年10月5日52020年10月5日62020年10月5日62020年10月5日在平衡天平的兩邊,加（或減）相同的量，天平仍然保持平衡.72020年10月5日在平衡天平的兩邊,加（或減）相同的量，天平仍然保持問題1：你能用文字來敘述等式的這個性質嗎？等式的性質1

等式兩邊加（或減）同一數（或式子）,結果仍相等.問題2：等式一般可以用a=b來表示，等式的性質1怎樣用式子的形式來表示？如果a=b，那么a±c=b±c.字母a、b、c可以表示具體的數，也可以表示一個式子82020年10月5日問題1：你能用文字來敘述等式的這個性質嗎？等式的性質1等實驗二：觀察下列實驗，你能發(fā)現什么規(guī)律？92020年10月5日實驗二：觀察下列實驗，你能發(fā)現什么規(guī)律？92020年10月5102020年10月5日102020年10月5日二、研究問題，探求新知等式的性質2等式兩邊乘同一個數，或除以同一個不為0的數，結果仍相等.如果a=b,那么ac=bc;如果a=b(c≠0),那么=.acbc112020年10月5日二、研究問題，探求新知等式的性質2等式兩邊乘同一個數，或例1利用等式的性質解方程x+7=26.分析：解方程就是求出方程的解“x=?”.思考：怎樣才能把方程x+7=26轉換成x=a的形式？解：方程兩邊減7，得x+7-7=26-7.x=19.122020年10月5日例1利用等式的性質解方程x+7=26.分析：解方程就是求思考1：如果x-2=3,那么x-2+2=3+2，依據是

，即x=

.

思考2：如果x+3=-10,那么x=

，依據是

.

等式兩邊同時加上同一個數，結果仍相等5-13等式兩邊同時減去同一個數，結果仍相等132020年10月5日思考1：如果x-2=3,那么x-2+2=3+2，依據思考2：例2利用等式的性質解方程-5x=20.分析：解方程就是求出方程的解“x=?”.思考：怎樣才能把方程-5x=20轉換成x=a的形式？解：方程兩邊除以-5，得x=-4.-5x-520-5=142020年10月5日例2利用等式的性質解方程-5x=20.分析：解方程就是求出思考1：如果-2x=6,那么x=

.-3思考2：已知x=3y,那么-5x=

.思考3：已知

,那么x=

.，-15y-6-x=213152020年10月5日思考1：如果-2x=6,那么x=.-3思考2：例3利用等式的性質解下列方程并檢驗：（1）5x＋4＝0；（2）.解：(1)兩邊減4，得

.

化簡，得

.

兩邊除以5，得

.檢驗：當x＝

時，左邊＝0＝右邊，

所以x＝

是原方程的解.-45-45162020年10月5日例3利用等式的性質解下列方程并檢驗：解：(1)兩邊減4，得解：(2)兩邊減2，得

.

化簡，得

.

兩邊乘以-4，得x=-4.

檢驗：當x=-4時，左邊=2-

×(－4)=3=右邊，所以x=-4是原方程的解.

14172020年10月5日解：(2)兩邊減2，得兩邊加2，得3a+b=7a＋b.兩邊減b，得3a＝7a.兩邊除以a，得3＝7.

在學習了等式的性質后，子涵發(fā)現運用等式的性質可以使復雜的等式變得簡潔，這使她異常興奮，于是她隨手寫了一個等式：3a+b-2＝7a+b-2，并開始運用等式的性質對這個等式進行變形，其過程如下：182020年10月5日兩邊加2，得3a+b=7a＋b.兩邊減b，得3a＝謝謝您的指導THANKYOUFORYOURGUIDANCE.感謝閱讀！為了方便學習和使用，本文檔的內容可以在下載后隨意修改，調整和打印。歡迎下載！匯報人：XXXX日期：20XX年10月10日192020年10月5日謝謝您的指導THANKYOUFORYOURGUIDA等式的性質202020年10月5日等式的性質12020年10月5日用估算的方法我們可以求出簡單的一元一次方程解．你能用這種方法求出下列方程的解嗎？（1）3x-5＝22；（2）0.23-0.13y=0.47y＋1.x＝9y＝?我們必須學習解一元一次方程的其他方法.212020年10月5日用估算的方法我們可以求出簡單的一元一次方程解．（1）3x-用等號表示相等關系的式子，叫等式.通?？梢杂胊=b表示一般的等式.

下面就讓我們一起來討論等式的性質吧！方程是含有未知數的等式.像m＋n＝n＋m，x＋2x＝3x，3×3＋1＝5×2，3x＋1＝5y這樣的式子，都是等式.222020年10月5日用等號表示相等關系的式子，叫等式.通常可以用a=b表示一般的實驗一：觀察下列實驗，你能發(fā)現什么規(guī)律？232020年10月5日實驗一：觀察下列實驗，你能發(fā)現什么規(guī)律？42020年10月5242020年10月5日52020年10月5日252020年10月5日62020年10月5日在平衡天平的兩邊,加（或減）相同的量，天平仍然保持平衡.262020年10月5日在平衡天平的兩邊,加（或減）相同的量，天平仍然保持問題1：你能用文字來敘述等式的這個性質嗎？等式的性質1

等式兩邊加（或減）同一數（或式子）,結果仍相等.問題2：等式一般可以用a=b來表示，等式的性質1怎樣用式子的形式來表示？如果a=b，那么a±c=b±c.字母a、b、c可以表示具體的數，也可以表示一個式子272020年10月5日問題1：你能用文字來敘述等式的這個性質嗎？等式的性質1等實驗二：觀察下列實驗，你能發(fā)現什么規(guī)律？282020年10月5日實驗二：觀察下列實驗，你能發(fā)現什么規(guī)律？92020年10月5292020年10月5日102020年10月5日二、研究問題，探求新知等式的性質2等式兩邊乘同一個數，或除以同一個不為0的數，結果仍相等.如果a=b,那么ac=bc;如果a=b(c≠0),那么=.acbc302020年10月5日二、研究問題，探求新知等式的性質2等式兩邊乘同一個數，或例1利用等式的性質解方程x+7=26.分析：解方程就是求出方程的解“x=?”.思考：怎樣才能把方程x+7=26轉換成x=a的形式？解：方程兩邊減7，得x+7-7=26-7.x=19.312020年10月5日例1利用等式的性質解方程x+7=26.分析：解方程就是求思考1：如果x-2=3,那么x-2+2=3+2，依據是

，即x=

.

思考2：如果x+3=-10,那么x=

，依據是

.

等式兩邊同時加上同一個數，結果仍相等5-13等式兩邊同時減去同一個數，結果仍相等322020年10月5日思考1：如果x-2=3,那么x-2+2=3+2，依據思考2：例2利用等式的性質解方程-5x=20.分析：解方程就是求出方程的解“x=?”.思考：怎樣才能把方程-5x=20轉換成x=a的形式？解：方程兩邊除以-5，得x=-4.-5x-520-5=332020年10月5日例2利用等式的性質解方程-5x=20.分析：解方程就是求出思考1：如果-2x=6,那么x=

.-3思考2：已知x=3y,那么-5x=

.思考3：已知

,那么x=

.，-15y-6-x=213342020年10月5日思考1：如果-2x=6,那么x=.-3思考2：例3利用等式的性質解下列方程并檢驗：（1）5x＋4＝0；（2）.解：(1)兩邊減4，得

.

化簡，得

.

兩邊除以5，得

.檢驗：當x＝

時，左邊＝0＝右邊，

所以x＝

是原方程的解.-45-45352020年10月5日例3利用等式的性質解下列方程并檢驗：解：(1)兩邊減4，得解：(2)兩邊減2，得

.

化簡，得

.

兩邊乘以-4，得x=-4.

檢驗：當x=-4時，左邊=2-

×(－4)=3=右邊，所以x=-4是原方程的解.

14362020年10月5日解：(2)兩邊減2，得兩邊加2，得3a+b=7a＋b.兩邊減b，得3a＝7a.兩邊除以a，得3＝7.

在學習了等式的性質后，子涵發(fā)現運用等式的性質可以使復雜的等式